введение инновационных методов и новых технологий на

« В В ЕД Е Н ИЕ ИН Н О В А Ц И ОН НЫ Х М ЕТ ОД ОВ И Н ОВ Ы Х
Т Е Х Н ОЛ ОГ И Й Н А У Р О К АХ В ОК А ЛА »
Фи ли п п о в а Л .А. - п р е п о д а в а те л ь во к а л а
Г ОУ С П О На б е ре ж н о ч е лн и н с к о г о
п е д а г о г и ч е с к о г о к о л ле д ж а
В о зр о с ш и е тр е б о в а н и я к с о в е р ш е н с тво ва н и ю уч е б н о во с п и та те л ьн о г о п р о ц е с с а в ш к ол е п о вы ш а ют тр е б о ва н и я к
п р о ф е с с и о н а л ьн о й п о д г о то вк е с т уд е н та .
П р а к ти к а п о к а зы в а е т, ч то вы пус к н и к и н а ш е г о к о л ле д ж а
р а б о т а ю т н е то льк о уч и те ля м и м уз ы к и в ш к о ле , н о и
с та н о в я тс я р ук о во д и те ля м и во к а л ьн ы х к р уж к о в и д р уг и х
т во р ч е с к и х
к о л л е к ти во в ,
п о э то м у с о ве р ш е н с тво ва н и е
м е то д и к и о б уч е н и я п е н и ю
в с е г д а б уд е т с ч и та т ьс я
а к т уа л ьн о й м уз ы к а л ьн о - п е д а г о г и ч е с к о й з а д а ч е й .
В ы п ус к н и к м узы к а льн о г о ф а к ул ь те та п е д а г о г и ч е с к о г о
к о лл е д ж а д о лж е н вл а д е т ь с и с те м о й те о р е ти ч е с к и х и
п р а к ти ч е с к и х
зн а н и й ,
м е то д и к о й
п р е п о д а ва н и я
с о вр е м е н н о г о ур о к а , и ум е ть п р и м е н я ть с о вр е м е н н ы е
т е х н и ч е с к и е с р е д с тв а о б уч е н и я .
В о зм о ж н о с ть
и с п о л ьзо ва н и я
те х н и ч е с к и х
средств
о б уч е н и я в п р е п о д а ва н и и во к а л а и с п о л ь з уе т с я п е д а г о г а м и
н е ч а с то , х о тя в в е к вс е о б щ е й к о м п ь юте р и за ц и и
э та
во зм о ж н о с т ь я ви ла с ь б ы х о р о ш и м с ти м уло м к о б уч е н и ю.
Г ла вн а я з а д а ч а н а ур о к а х во к а л а – п о с та н о в к а г о ло с а .
Ч то та к о е п о с та н о вк а г о ло с а ? Э то е г о п р и с п о с о б ле н и е и
р а зви ти е ,
о д н о вр е м е н н о е , вза и м о с вя за н н о е во с п и та н и е
с л ух о вы х и м ы ш е ч н ы х н а вы к ов п о ю щ е г о , ф о р м и р о в а н и е
п р е д с та вл е н и я о п р а ви л ьн о м п е вч е с к о м з в уч а н и и –
« во к а л ьн о г о эта ло н а » . Оч е н ь в а ж н о , ч то б ы уч а щ и й с я
п р а ви л ьн о вы б ра л та к о й эта ло н , к к о то р о м у о н д о л ж е н
с тр е м и ть с я в с во ё м во к а льн о м р о с те .
Об ы ч н о
п р е д с та вл е н и я
о
п р а ви л ьн о м
певческом
з в уч а н и и о с ущ е с тв ля е тс я п ут ё м и н д и ви д уа л ьн ы х з а н я ти й
с о с т уд е н то м н а о с н о ве з в ук о во г о п о к а за , с ло в е с н о г о
о п и с а н и я п р а ви л ьн о г о з в уч а н и я и о ц е н к и п о луч и вш е г о с я
з в ук а п е д а г о г о м .
О д н а к о о ц е н к а з в уч а н и я с о б с т ве н н о г о г о ло с а во вр е м я
п е н и я за тр уд н е н а , т а к к а к з в ук , п р о х о д я ч е р е з м ы ш е ч н ы е
ткани организма, искажается.
Та к и е те х н и ч е с к и е с р е д с тв а о б уч е н и я к а к м а г н и то ф о н ,
в и д е о м а г н и то ф о н , к о м п ью те р м о г ут п о м о ч ь п е д а г о г а м в
ф о р м и р о в а н и и та к и х п р е д с та вл е н и й .
С и х п о м о щ ь ю п е д а г о г и уч е н и к м о г ут п р о с л уш а ть
( ув и д е т ь) за п и с ь ур о к а н е с к о ль к о р а з . Пр и это м о ц е н к у
п о л уч и вш е м ус я з в ук у д а е т н е то л ьк о п е да г о г , н о и
с т уд е н т , п о л уч и в ш и й во зм о ж н о с т ь ус лы ш а т ь с во й г о ло с с о
с то р о н ы и о ц е н и т ь е г о вм е с те с п е д а г о г о м .
Такое
п р о с л уш и ва н и е
( п р ос м о тр )
с
комментарием
п р е п о д а ва т е л я о б уч а е т с т уд е н т а д а в а т ь
п р а ви л ьн ую
о ц е н к у к а ч е с тв у з в уч а н и я с во е г о г о ло с а , р а з ви в а е т
с п о с о б н о с ть к с а м о о ц е н к е и с а м о к о н тр о лю .
Б е з ус ло вн о , г о л о с н а люб о м б ы то во м а п п а р а те з в уч и т
г о р а зд о б е д н е е , н о м о ж н о к о н к р е тн о р а зо б р а ть с я в то м ,
к а к и е н е д о с та тк и н уж н о ус тр а н и т ь , ч то б ы г о ло с и
и н т е р п р е ти р уе м о е м узы к а л ьн о е п р о и з ве д е н и е п р о з в уч а л и
к а к м о ж н о л уч ш е .
Пр о с л уш и ва н и е
( п р о с м о тр )
а уд и о
( ви д е о )
за п и с е й
з н а м е н и ты х и с п о лн и те ле й во к а л ьн о й м уз ы к и с п о с о б с тв уе т
н а к о п ле н и ю м узы к а льн о г о
о п ы т а , п о м о г а е т с т уд е н т у
вы б р а т ь о р и е н ти р п р и ф о р м и р о в а н и и п р е д с та в ле н и й о
во к а льн о м эта ло н е .
С
п о м о щ ью
к о м п ь юте р а
можно
не
то льк о
в и з уа ли зи р о ва т ь и о зв уч и ва ть уч е б н ы й м а те р и а л .
С е г о п о м о щ ью
м узы к а н т м о ж е т с о зд а т ь с о б с тв е н н ую и
а р а н ж и р о ва т ь а в то р с к и е к о м п оз и ц и и , п р о и з во ди т ь н о тн ы й
набор
и
вё р с тк у,
тр а н с п о н и р о ва н и е
м уз ы к а льн ы х
п р о и з ве д е н и й , ч то д о во льн о ч а с то б ы ва е т н уж н о н а р а н н е м
э та п е о б уч е н и я , к о г д а тр е б уе тс я п о д о б р а т ь м а к с и м а л ьн о
уд о б н ы й
м уз ы к а л ьн ы й
м а те р и а л
д ля
н а ч и н а ющ е г о
з а н и м а т ьс я во к а л о м с т уд е н та .
Н а р я д у с тр а д и ц и о н н ы м и м е то д а м и п р е п о д а ва н и я , о ч е н ь
а к т уа л ьн о
на
сегодняшний
день
в
м уз ы к а льн о й
п е д а г о г и ч е с к о й д е я т е л ьн о с ти и с п о ль зо в а н и е ф о н о г р а м м .
О н и с ус п е х о м п р и м е н я ют с я
и
н а п р а к ти к е , и в
к о н ц е р тн о й д е я те л ьн о с ти , и н а ур о к а х во к а л а .
В о - п е р вы х , это о ч е н ь уд о б н о : м ы н е за ви с и м
не от
н а ли ч и я и н с тр ум е н та в а уд и то ри и , н е о т к о н ц е р т м е й с те р а .
А м а г н и то ф о н и ли м узы к а л ьн ы й ц е н тр е с ть и в
м уз ы к а л ьн о м к ла с с е д е т с к о г о с а д а , и в ш к о л е .
В о - в то р ы х , к а к д е ти , та к и с т уд е н ты о ч е н ь люб я т п е т ь п о д
ф о н о г р а м м у, п оэ то м у , и с п о ль зу я е ё , м ы м о ти ви р уе м и х
и н т е р е с к о б уч е н и ю во к а ла .
Д ля
за п и с и
фонограмм
можно
и с п о л ьзо ва т ь
к о м п ь юте р н ы е
п р о г р а м м ы - с е к в е н с о р ы : C a k e wa l k P r o
A u d i o и C u b a c e VS T , ви р т уа л ьн ы е с и н те за то ры : R e a k t o r ,
R e B i r t h , Gi g a s t u d i o , з в ук о вы е р е д а к то р ы : S a u n d F o r d ,
Wa v e La b , C o o l E d i t P r o , S a ml i t u d e . З а п и с ь к о м п а к т - д и с к о в
п р о и з во д и тс я с п о м о щ ью п р о г р а м м : Wi n On C D , Ne r o
B u r n i n g R OM .
На с е г о д н я ш н и й д е н ь с ущ е с тв уе т д о с т а то ч н о м н о г о и
д р уг и х
к о м п ь ю те р н ы х п р о г р а м м д л я м уз ы к а н то в ,
н а п р и м е р п р о г р а м м ы д ля н о тн о г о н а б о р а : S i b e l i u s и F i n a l e .
М о ж н о и с п о л ь зо в а т ь м узы к а л ьн ы е р е с ур с ы И н те р н е та :
с а й ты и з ве с тн ы х и с п о лн и те ле й , н о тн ы й а р х и в:
- а р х и в к ла с с и ч е с к о й м узы к и в ф о р м а те R e a l Au d i o h t t p : / / r a . mmv . r u
- м узы к а л ьн ы й а р х и в м уз ы к и вс е х ж а н р о в в ф о р м а те
mp 3 - h t t p : / / w w w. mp 3 . c o m
- к р уп н е й ш и й н о тн ы й а р х и в h t t p : / / w w w . g md . d e / mi s c / mu s i c
- а р х и в ф о н о г р а м м - м и н ус о в h t t p : / / mi n u s b u b e n . t k / .
Пр и м е н е н и е т е х н и ч е с к и х с ре д с т в в уч е б н о м п р о ц е с с е
п р е п о д а ва н и я во к а ла
р а зви ва е т у уч е н и к а к р и ти ч е с к о е
м ы ш л е н и е , за с т а в л я е т е г о д ум а т ь и а н а ли зи р о ва ть,
с п о с о б с тв уе т
з а к р е п ле н и ю
во к а льн о - те х н и ч е с к и х
и
х уд о ж е с тве н н о - и с п о лн и те л ьс к и х
н а вы к о в ,
м о ти ви р уе т
и з уч е н и е п р е дм е та , д е л а е т е г о б о л е е и н те р е с н ы м и
т во р ч е с к и м .
С п и с о к ли т е р а тур ы :
1 .Д м и тр и е в
Л . Б. О с н о вы во к а льн о й м е то д и к и . М .
М уз ы к а ,2 0 0 0 .
2 .По д г о то вк а уч и те ля м узы к и в п е д в узе . М е ж в узо вс к и й
с б о р н и к н а уч н ы х тр уд о в . С а р а то в - 1 9 8 6
3 .В .Бе л ун ц о в
Но ве й ш и й
с а м о уч и те ль
р а б о ты
на
к о м п ь юте р е д ля м уз ы к а н то в . М . « Д ЕС С К О М »2 0 01