Урок обобщения знаний по теме «Клетка

Урок обобщения знаний по теме «Клетка - структурная
единица живого», 9 класс
Тверская область
Г. Вышний Волочек
МБОУ «Гимназия №2»
Учитель биологии
Бурова Марина Викторовна
Цель: Формирование целостного представления о клетке, как
сложнейшей системе, которая является началом всего живого.
Закрепить знания о строении растительных и животных клеток,
умения работать с микроскопом.
Задачи:
Образовательные: Систематизировать фактические знания о
строении клеток растений и животных, о функциях основных
органоидов клетки, ядра, мембран. Сформировать понятие о
клетке как открытой биологической системе, структурной и
функциональной единице жизни на Земле.
Развивающая: Развивать умения сравнивать, анализировать,
делать выводы, развивать логическое мышление, речь, образное
мышление, умения отстаивать свою точку зрения, владеть
биологической терминологией.
Воспитательная: Воспитывать интерес к предмету биология,
воспитывать требовательность к себе, настойчивость,
коммуникативные качества, любовь к природе, понимание
сущности и важности всего живого.
Тип урока: обобщаюший
Методы обучения: Частично-поисковые, исследовательские
Приемы: беседа, лабораторная работа в тетради, работа в группах,
выполнение творческой работы.
Оборудование: микроскопы, препараты растительной и животной
клеток, цветная бумага, клей, фломастеры, компьютер.
Интерактивная доска.
« Уроки шли неведома куда,
Нам знаний мир огромный
открывали»
1 этап
Разминка
Сделайте вывод и докажите свое мнение
Обнаружен неизвестный науке вид живого существа. Оно образует
пленку из клеток от 0,5 см до 2см при росте на твердых
поверхностях, органов и разнообразных тканей не имеет. Живет и
размножается
только в присутствии органических веществ – на
шляпках грибов, на старых пнях, на деревяшках. Способно к
активному движению, ползет в сторону света. При исследовании
строения клеток обнаружено оформленное ядро.Сделайте
предположение о принадлежности этого существа к одному из
известных царств – растений, животных, грибов или бактерий.
(Офрмленное ядро – эукариотный организм, двигается – животное,
в сторону света – обладает радражимостью, живет в присутствии
органических веществ – значит гетеротроф, этот организм
одноклеточное животное, значит он содержит набор органоидов
характерный для живой клетки)
2 этап Выполнение индивидуальных заданий
1 группа -готовит ответ о строении и функциях плазматической
мембраны
2 группа - готовит ответ о строении и функциях органоидов,
имеющих две мембраны.
3 группа - готовит ответ о строении и функциях одномемранных
органоидов
4 группа -готовит ответ о строении и функциях немембранных
органоидов
3 этап Лабораторная работа. Рассматривание и сравнение
животной и растительной клетки
(Сходства: оболочка, цитоплазма, ядро.
Различия: растительная клетка – клеточная стенка, вакуоль,
хлоропласты.
Животная клетка: органоиды движения, клеточный центр.
4 этап Творческая работа. Используя, цветную бумагу,
фломастеры, клей, выполните творческую работу:
«Клетка – это государство в миниатюре.» В клетке, как в любом
государстве есть центр и переферия, охраняемые границы.
Промышленность и т.п..Можете развить мысль далее
самостоятельно. Успеха!
Каждая группа готовит свой проект.
Выводы:
- все живые организмы имеют клеточное строение
- клетки имеют органоиды
- клетки разнообразны по форме и размерам
- клетки дышат, питаются, растут, умирают
- из клеток формируются ткани, из тканей – органы, из органов –
системы органов. Из систем органов – организм.
Клетка – структурная и функциональная единица, а так же
единица развития всех живых организмов, обитающих на Земле.
Вне клетки жизни нет.
Подведение итогов.
Рефлексия: понравилась или не понравилась вам форма работы
на уроке? Заштрихуйте в квадратике на сколько вам понравился
урок: 25%,50%,75%,100%
Литература:
1. В.И.Сивоглазов, Т.С.Сухова, Т.А.Козлова ,Общая биология,
пособие для учителя, айрис пресс,М.2004
2. asbuka.kz/urok-biologi-kletochnoe stroenie
3. school.xvatit/com/index/php images:yandex.ru
4.ns portal/ru/node/992914
5.http://www fcior/edu.ru/cord/16064
6.http:fcijr/edu/ru/card/9125/kletka