Олимпиада по музыке

В. А. Моцарт
1. Город, где родился В.Моцарт? (Австрийский город Зальцбург)
2. Годы жизни В.Моцарта. (1756-1791)
3. Как называется первое сочинение композитора? (Менуэт)
4. Почему В.Моцарта называли чудо – ребенком XVIII в? (Играл сложные произведения,
импровизировал на заданную мелодию, аккомпанировал певцам незнакомые ему произведения)
5. Последнее сочинение В. Моцарта? (Реквием)
6. Приведите пример из жизни композитора о его гениальной музыкальной памяти. (Прослушав
один раз сложное хоровое произведение “Мизерере” композитора Аллегри, Моцарт точно по
памяти его записал)
7. Слышал ли В.Моцарт последние сочинения И. Гайдна? (Нет)
8. Где жил В.Моцарт последние 10 лет жизни? (В Вене)
9. Почему В.Моцарт не смог долго служить музыкантом у графа Колоредо? (Не мог смириться с
деспотичным характером графа, положение слуги его оскорбляло)
1. На чей сюжет написана опера “Свадьба Фигаро”? (П.Бомарше)
2. В какой тональности звучит симфония № 40? (Соль-минор)
3. Лоренцо Да Понте. Кто он? (Либреттист)
4. В какой форме написана I часть сонаты Ля мажор? (Вариации)
5. Для какого голоса предназначена партия Керубино в опере “Свадьба Фигаро”? (Меццосопрано)
6. В каком году композитор сочинил симфонию № 40? (1788)
7. Что объединяет творчество Моцарта, Гайдна, Бетховена? (Венские классики)
8.Сколько групп музыкальных инструментов в симфоническом оркестре? (Три группы: струнные,
духовые и ударные)
9. Какие инструменты не звучат в симфонии № 40? (Трубы и литавры)
“Прочитайте изречение”
С помощью нот прочитайте известные слова А. К. Толстого:
Ответ: Мелодия – душа музыки.
“Путаница”
В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова являющиеся понятиями, относящимися к
предмету “Музыка”. Помогите их найти. А в качестве подсказок вам послужат эти рисунки.
Сьанбалм афар лаелпака акминаид ытно
Ответы:(ансамбль, арфа, акапелла, динамика, ноты)
“Кроссворд”
Разгадав кроссворд, вы узнаете, что надо нарисовать в начале нотного стана, чтобы определить
название ноты.
1. Что мы слышим ухом? (звук)
2. Форма головки ноты. (овал)
3. Музыкальное произведение как упражнение(этюд)
4. Палочка с натянутым вдоль нее волосом для игры на скрипке. (смычок)
Ответ: Ключ
“Музыкальные загадки”
1.
Начало мое — нота,
Потом — краса оленья.
А в целом — это место
Оживленного движенья. (дорога)
2.
Начало – голос птицы.
Конец – на дне пруда.
А целое в музее
Найдешь ты без труда.
3.
Первый слог мой – нота,
И второй слог – тоже.
Вместе оба слога
На бобы похожи. (фасоль)
4.
Площадь – первый слог мой.
Нота — слог привычный.
В целом получился
Инструмент отличный.
“Музыкальная спираль”
Каждая последняя буква слова является первой буквой следующего слова.
1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица не говорят, а
поют.(опера)
2. Перерыв между действиями оперы.(антракт)
3. Действующее лицо в опере Ж. Бизе “Кармен”.
4. Опера Дж. Верди.
5. Коллектив музыкантов в опере.
6. Главное действующее лицо в опере М. И. Глинки.
7. Имя героини в опере украинского композитора Н. Лысенко “...-полтавка”.
8. Опера С. В. Рахманинова.
9. Опера П. И. Чайковского.
ЗАДАНИЕ I – БИОГРАФИЯ И.С. БАХА
1. Где и когда жил И.С. Бах (страна, годы жизни)?
________________________________________
2. На каких музыкальных инструментах умел играть И.С. Бах?
________________________________________
3.Кем был более известен И.С. Бах при жизни: композитором или исполнителем?
________________________________________
4. Кто содействовал “открытию и возрождению” музыки И.С. Баха?
________________________________________
5. Какие черты характера И.С. Баха запомнились вам больше всего?
________________________________________
ЗАДАНИЕ II – ОРГАННОЕ ТВОРЧЕСТВО И.С. БАХА
1. К какому виду инструментов относится орган?
_________________________________________
2. Что такое кафедра органа?
_________________________________________
3. В каком городе И.С. Бах создал свои самые знаменитые органные произведения?
_________________________________________
4. В данном перечне произведений И.С. Баха оставьте только сочинения для органа, остальные
вычеркните:
Бранденбургский концерт, хоральные прелюдии, “Хорошо темперированный клавир”, фантазии и
токкаты, Пассакалия до минор, инвенции, Французская сюита, Итальянский концерт,
Хроматическая фантазия и фуга, Токката и фуга ре минор..
5. Какие органные произведения И.С. Баха вы слышали?
________________________________________
ЗАДАНИЕ III – СЮИТЫ И.С. БАХА
1. Как переводится с французского языка слово “сюита”?
________________________________________
2. В какую музыку из чисто танцевального, бытового жанра превратилась сюита благодаря И.С.
Баху?
________________________________________
3. Из каких обязательных танцев состоит классическая сюита?
________________________________________
4. Какие модные для того времени танцы И.С. Бах вставлял в свои французские сюиты?
________________________________________
5. Что объединяет танцы классической сюиты?
________________________________________
ЗАДАНИЕ IV – ИНВЕНЦИИ И.С. БАХА
1. Как переводится с латинского языка слово “инвенция”?
________________________________________
2. Сколько инвенций сочинил И.С. Бах?
_________________________________________
3. Как назвал И.С. Бах свои трехголосные произведения того же типа?
_________________________________________
4. На чем основано музыкальное развитие в инвенциях И.С. Баха?
_________________________________________
5. Какие инвенции И.С. Баха вы слышали или играли сами?
__________________________________________
– Какой инструмент был любимым у композитора, каким инструментом он владел в
совершенстве? (Орган).
– К какой группе инструментов относится орган? (К клавишным, духовым)
– С каким коллективом исполнителей можно сравнить звучание органа? (С симфоническим
оркестром)
– Где исполнял свою музыку И.С. Бах? (В церкви)
КРОССВОРД “ОТГАДАЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ”
Вопросы:
1. Музыкальная форма.
2. Непременный атрибут новогоднего праздника.
3. Композитор
4. Музыкальный инструмент.
5. Танец.
6. Инструмент народного оркестра.
«Найди ноты»
Если внимательно прочесть стихотворение Д.Хармса
Несчастная кошка поРЕзала лапу СИдит, и ни шагу не может ступить.
СкоРЕй, чтобы вылечить кошкину лапу
Воздушные шарики наДО купить!
то в нем можно обнаружить некоторые спрятавшиеся ноты. Каждой команде предлагается
составить предложение, или четверостишие в котором прятались бы как можно больше нот.
«Узнай песню по описанию»
1. Песня о длительном путешествии маленькой
девочки в головном уборе
2.Песня о стране, где можно встретить жарптицу и золотого коня
3. Песня о существе, которого каждая дворняжка
знает
4. Песня о городе, куда не едут поезда и е
летят самолеты
5. Песня об одинокой красавице
6. Песня об одинокой пловчихе с дудкой
Ответы:
1 “Если долго-долго – долго….”
2 “Маленькая страна”.
3 “Теперь я Чебурашка…”
4 “Мальчик хочет в Тамбов…”
5 “Во поле березка стояла…”
6 “А я воду войду…”
К какому виду музыкального искусства относятся:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
«Борис Годунов» М. П. Мусоргского
“Кориолан” Бетховена
“Петрушка” И.Стравинского
Чипполино А.Хачатуряна
Вальсы Ф.Шопена
“Юпитер” В.А.Моцарта
а/ симфония
б/ балет
в/ опера
г/ инструментальные миниатюры
1/в
2/а
3/б
4/б
5/г
6/а