Тексты песен современных популярных исполнителей в зеркале

Майкопский государственный гуманитарно-технический
колледж федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Адыгейский государственный университет»
Россия, Республика Адыгея, г. Майкоп
Тексты песен современных популярных исполнителей в зеркале
культуры речи
Выполнила
студентка группы № 621
Липовенко Елена
Научный руководитель:
преподаватель МГГТК АГУ
Фомина Н.В.
2012
2
Введение
Одним
из
важнейших
показателей
уровня
культуры
человека,
его
мышления,
интеллекта является его речь. Возникнув впервые в раннем детстве в виде отдельных
слов, не имеющих еще четкого грамматического оформления, речь постепенно
обогащается и усложняется. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших
средств активной деятельности человека в обществе.
Общество, в котором свобода слова стала осознаваться как одна из высших ценностей,
пришло к пониманию того, что в формировании умения вести гармоничный диалог и
добиваться
успеха
в
процессе
коммуникации
не
последнее
место
отводится
соблюдению культуры речи в широком смысле этого слова. То есть культура речи –
это не только соблюдение норм литературного языка, но и знание и применение
правил
речевого
поведения
(речевого
этикета),
умение
привлечь внимание
и
воздействовать своей речью на собеседника.
В современной лингвистике различают два уровня культуры речи человека – низший и
высший.
Низший уровень культуры речи человека предполагает владение литературным
языком.
Литературный
язык
–
величайшее
достижение
речевой
культуры
народа,
представляющий собой высшую форму общенародного языка. Необходимым условием
существования литературного языка является норма, нарушение которой создает
разнообразные помехи в процессе общения, ведь норма создается применяющим ее
коллективом благодаря постоянно действующей потребности в лучшем взаимном
понимании. Именно эта потребность побуждает людей предпочитать одни варианты и
отказываться от других.
Языковая
норма
(норма
литературная)
–
явление
историческое.
Это
правила
использования речевых средств в определенный период развития литературного
языка,
то
традиционно
есть
правила
сложившихся
произношения,
грамматических,
словоупотребления,
стилистических
и
использования
других
языковых
средств, принятых в общественно-языковой практике.
Если носитель языка не только не допускает ошибок, но и умеет наилучшим образом
строить
высказывания
в
соответствии
с
целью
общения,
отбирать
наиболее
подходящие в каждом случае слова и конструкции, учитывая при этом, к кому и при
каких обстоятельствах он обращается – это говорит о высоком уровне речевой
3
культуры индивида.
Таким образом, культурной можно считать такую речь, которая отличается смысловой
точностью, богатством и разносторонностью словаря, грамматической правильностью,
логической стройностью. Кроме того, культура речи – это также умение использовать
выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с
целями, задачами и содержанием общения.
Однако в настоящее время наблюдается снижение общего уровня речевой культуры.
“Культура речевого
воздействия упала до
самой низкой
черты. Русская речь
катастрофически отстает от высоких канонов российской словесности. Она становится
все более примитивной, стилистически беспомощной и зачастую вульгарной.”[3, с 8].
Современная языковая ситуация выражается прежде всего в росте разного рода
ошибок и вариантов, возникающих под влиянием нелитературного произношения,
территориальных и социальных диалектов, в стилистическом снижении современной
устной и письменной речи, в заметной вульгаризации бытовой сферы общения,
неоправданном использовании иностранных слов.
Как известно, особое влияние на состояние речевой культуры оказывают средства
массовой информации. Каждый человек ежедневно испытывает мощное воздействие
речи, звучащей в теле- и радиоэфире или содержащейся в текстах, представленных на
страницах газет и журналов. Именно средства массовой информации для многих
носителей языка являются основным источником представлений о языковой норме, не
редко формирующих языковой вкус. Особого внимания заслуживает современная
популярная музыка, которую мы слышим по радио и с экранов телевизоров.
Музыка
во
все
времена
была
особым
видом
искусства.
Песня
–
самый
распространенный и популярный музыкальный жанр.
Конечно, основная масса песенных текстов современности пишется в соответствии с
требованиями культуры речи. Однако если обратиться к популярной музыке, то здесь
наметилась опасная тенденция к безграмотному составлению текстов.
Поп-музыка («современная популярная музыка») – самая популярная музыка в
России: ее слушают около 48% граждан, причем 19% - молодежь в возрасте 13 – 20
лет. Жанр популярной музыки выполняет в основном развлекательные функции, а
тематика песен не предполагает решения серьезных жизненных проблем. Однако это
обстоятельство не снимает с поэтов-песенников ответственности за содержание и
языковое оформление создаваемых произведений и предполагает серьезную работу
над текстами. Ведь ошибки, которые нередко встречаются в текстах песен, негативно
4
влияют на речь слушателей, а особенно на речь
молодого
поколения
–
этим
и
объясняется актуальность выбранной темы.
В связи с этим предметом исследования являются тексты современных популярных
песен.
Актуальность выбранной темы определила цель исследования – проанализировать
тексты
современных
литературного
показатель.
языка,
популярных
песен
встречающиеся
в
и
определить
текстах
песен,
типы
и
их
нарушений
норм
количественный
5
Глава 1 Результаты анализа текстов современных
популярных песен
Нами
были
проанализированы
111
текстов
песен
современных
российских
исполнителей с учетом возрастных предпочтений опрошенной аудитории. Среди них:
Потап и Настя Каменских; Братья Гримм; группа «Дискотека Авария» - 8; группа
«Отпетые мошенники»; группа «Каста» - 6; группа «UMATURMAN» - 4; группа «Руки
вверх» - 7; Тимати – 3; Ёлка – 3; группа «Чили» - 3; Серега – 3; Слава – 3; Веерка
Сердючка – 2; группа «Гости из будущего» - 2; группа «Тату» - 2; группа «Шпильки» 2; группа «Градусы» - 2; группа «Ненси» - 3; Стас Пьеха – 1; И.Николаев – 1; группа
«Любэ» - 1; О. Газманов – 2; группа «Би-2» - 1; А. Глызин – 1; В. Леонтьев – 1; Л.
Агутин и А. Варум – 1; Т.Овсиенко – 1; В.Дайнеко – 1; группа «Токио – 1; Алсу - 1;
группа «Челси» - 1; Бьянка – 1; группа «А-студио» - 1; А. Стоцкая – 1; группа –
«Жуки» - 1; Ю.Савичева – 1; группа «NON STOP» - 1; Д.Джокер – 1.
Таким образом, в ходе анализа были выявлены 170 нарушений норм литературного
языка. Следует отметить, что некоторые тексты одновременно содержали несколько
нарушений литературных норм. Так, например, в песне «На районе», которую
исполняют Потап и Настя Каменских их встречается сразу несколько. Во-первых, «У
нас на районе» – нарушение синтаксических норм. Правильнее сказать «в районе».
Во-вторых,
не
звонЯт,
акцентологических
норм,
а
звОнят»
или,
–
нарушение
«Чумаданы
собирай
постановки
и
ударения,
телефоны
отключай»
т.е
–
нарушение звуковой оболочки слова, т.е фонетических норм; «А я лежу на пляжУ» во-первых,
нарушение
акцентологических
норм,
а,
во-вторых,
нарушение
синтаксических норм. Правильнее будет сказать «на пляже».
Самыми многочисленными являются ошибки, связанные с нарушением стилистических
норм, под которыми мы понимаем особые приемы и средства, способствующие
наиболее точному и образно-эмоциональному выражению мысли. Таких примеров мы
выделили - 105.
Под нарушением стилистических норм в анализируемом материале мы подразумевали
нарушение таких качеств речи, как доступность, чистота, логичность.
Доступность
–
соответствие
речи
возрасту,
уровню
знаний
и
образованию
собеседника. Нарушение этого качества речи в рассматриваемых текстах, прежде
всего, выражается
в неоправданном использовании иностранной лексики. Таких
случаев мы выделили - 30. Нередко в наше время встречаются песни, название
6
которых
уже
затрудняет
восприятие смысла
текста.
В
анализируемом
нами
материале таких примеров несколько. Например, в песне «Fashion girl» группы «Астудио» и в песне «Disco superstar» группы «Дискотека Авария»
кроме названия
тексты песен содержат большое количество англицизмов. Например, «Супер – мега
МС! Disco superstar. Party porno-killer. Disco superstar. Crazy midnight dancer! Disco
superstar».
Поэтому для людей, не знающих иностранного языка, восприятие
содержания песен будет затрудненным.
Кроме того, в поисках выразительных средств художественной речи авторы иногда
прибегают к словотворчеству. Создание индивидуально-авторских неологизмов также
затрудняет восприятие смысла текста. Таких случаев мы выделили - 2. Так, например,
в песне Потапа и Н.Каменских «Лето»: «Я – летолюб, я – летофил, я лета наркоман» в
качестве авторских неологизмов выступают слова летолюб, летофил.
Нарушение чистоты, под которой подразумевается отсутствие в речи слов-паразитов,
жаргонных и просторечных выражений, выражений с отрицательной эмоциональной
окраской, а также нелитературных элементов – это один из самых распространенных
речевых изъянов, выявленных в текстах песен. Жаргонных выражений мы выделили 47. Например, в песне «Му-му» группы «Отпетые мошенники»: «Мы идем по улице,
девушки тусуются» в качестве жаргонизма
выступает слово тусуются, или, в песне
Потапа и Н.Каменских «В натуре»: «Сколько денег и понтов нужно тебе для счастья».
В данном случае, жаргонизмом будет являться слово «понты».
К нарушению чистоты речи также относится использование просторечных выражений.
Их мы выделили - 14. Например, в песне «Чумачечая весна» Потапа и Насти
Каменских: «Ведь ты так хороша, но знай – и я не черт-те шо!» Просторечием
является
выражение
«UMATURMAN»:
«И
«черт-те
нету
сил
шо».
-
Или
строчка
закрываю,
я
из
глаза
известной
песни
закрываю»:
в
группы
качестве
просторечного выражения выступает слово «нету».
Под
использованием
нелитературных
элементов
в
речи
мы
подразумевали
употребление ненормативной лексики. В популярной песне певицы Славы содержится
строчка, в которой присутствует ненормативная лексика. Строчка представлена на
экране. Таких примеров употребления ненормативной лексики мы выделили - 7.
Употребление слов-паразитов – самое распространенное нарушение чистоты речи.
Самое, часто используемое слово-паразит – слово «блин». Например, всем известная
песня группы «Градусы» – «Голая», содержит строчку, которая употребляется в этой
песне неоднократно: «И мне никого, блин, не надо…»
7
Также
к
нарушению
чистоты
речи относится
употребление
лексики
с
отрицательной эмоциональной окраской. Примером в рассматриваемом материале
служит песня группы «Дискотека Авария» - «Кинула»: «А ты парень
только что это за пузо…».
- хоть куда,
В данном случае слово «пузо» имеет отрицательную
эмоциональную окраску.
Также
нарушением
неувязки.
Например,
стилистических
в
песне
норм
«Отель»
являются
группы
разнообразные
«Нэнси»
логические
нарушением
высказывания является употребление слов в одном предложении
логики
- «Не спеша -
быстро».
Не менее распространенным изъяном является нарушение лексических норм, под
которыми мы понимаем употребление слов и устойчивых выражений в соответствии с
их
значением. Всего таких нарушений мы выделили 31.Из них: многословие – 25,
причем, тавтология – 19; плеоназм – 6, например: «Целую неделю капают капели»
(«Братья Гримм»); «Я с чистого листа хочу листать» (В.Дайнеко); «А пока разлучает
разлука» или «С тобой растаю в пламени огня» (И. Аллегрова); «Нежной рукою
обниму» (группа «Руки вверх»).
К нарушению лексических норм относится нарушение сочетаемости слов – 6: из них нарушение семантической сочетаемости – 3. Например, в песне, которую исполняют
Потап
и
Настя
Каменских
нарушением
семантической
сочетаемости
является
соединение слов в предложении: «А ты люби меня, а не люби мне мозги»; и
нарушение грамматической сочетаемости. Например, в песне группы «UMATURMAN
«Ты была молода – красива и похожа на апельсина в своем новом плаще» нарушением
является сочетание слов «на апельсина». Правильнее сказать «на апельсин».
Нарушений грамматической сочетаемости мы выделили -1.
Также в рассматриваемых текстах были выявлены нарушения морфологических норм,
регулирующих правильное образование грамматических форм слов, относящихся к
разным частям речи, из которых: неправильное образование формы слова – 17.
Например, в песне «Преступление» группы
«Чили» в качестве неправильного
образования формы слова выступает слово «едь»: «Едь на такси, но нечем платить».
Правильнее сказать «поезжай»; и неправильное употребление степени сравнения
прилагательных. Примером является строчка из песни Т. Повалий «Верю тебе» – «Ты
самый лучший, ты самый лучший на земле». Нарушением образования степени
сравнения
является
употребление
сочетания
слов
«самый
лучший»,
т.к.
прилагательное лучший не имеет сложной превосходной степени. Правильнее было
сказать: «Ты лучший на земле».
Нарушение
8
норм, регулирующих
синтаксических
правильное
построение
словосочетаний и предложений, менее распространенный изъян в анализируемых
текстах. Таких примеров мы выделили - 8. Из них – неправильное согласование – 7.
Например,
в
песне
«Леха»,
которую
исполняет
певица
Бьянка,
в
качестве
неправильного согласования выступает сочетание слов «на подушку»: «Сколько на
подушку дней я плакала». Правильнее будет сказать «в подушку»; и нарушение
порядка слов – 1. Примером служит строчка из песни «А может быть» группы «Чили»:
«Ты снова в осени плену». Правильно сказать: «Ты снова в плену осени».
Самыми
немногочисленными,
но
не
менее
значимыми
являются
нарушения
акцентологических норм (постановка ударения). Их мы выделили 4. Например, песня
группы «Руки вверх» - «Студент»:
«Ты звОнишь ей домой, когда меня рядом нет».
Нужно сказать «звонИшь»; фонетических (нарушение звуковой оболочки слова) - 3.
Например,
в
песне
Потапа
и
Н.Каменских
«Чумачечая
весна»
нарушением
фонетических норм является употребление слова «чумачечая». Правильнее сказать
«сумасшедшая». Но помимо нарушения фонетических норм, также присутствует
нарушение акцентологических. Правильнее сказать «оторвалА».
9
Заключение
Таким образом, к числу наиболее часто встречающихся в текстах современных
исполнителей
нарушений
норм
литературного
языка
относится
употребление
жаргонных и просторечных выражений, многословие, нарушение сочетаемости слов и
неправильное образование их грамматических форм.
Популярная музыка – естественная и важная для подростков и молодежи сфера бытия,
влияющая на воспитание и формирование речевой культуры. Однако ненормативное
использование поэтами-песенниками языковых средств очень распространено и
негативно сказывается на культуре речи не только подростков, но и старшего
поколения. Поэтому проблема, решение которой связано с повышением уровня
культуры речи нашего общества, очень актуальна. В таких условиях особое значение
приобретает воспитание молодого поколения, поскольку от него напрямую зависит
будущее языка.
10
Литература:
1. Бушелева
Б.В.
О культуре поведения. – М.,1974. – 96с.
2. Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие/ Е.Д. Ващенко. –
Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 349с.
3. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи: из наблюдений над речевой практикой
масс-медиа - М.: Педагогика-пресс, 1994. - 247с.
4. Крысин Л.П.Русский литературный язык на рубеже веков// Русскаяречь.-2000.№10.28-40.
5. Николаева Н. Поговорим по-русски о русском // Советская Адыгея, 2009, 23.09
6. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие/ Андреева И. С., Тимофеева Г. Е.;
Под ред. Р. А. Орлова. ГУАП. − СПб., 2006. − 80 с.
7. Уткина С. Время учить русский язык // СПО, 2010, № 3, С 8.
8. Цыпленкова Л.Х. Сквернословие – выражение агрессии и угрозы // Советская
Адыгея, 2008, 23.01
11
Таблица № 1
Тип нарушения
Неправильное
образование формы
слова
Неправильное
употребление
степени сравнения
прилагательных
Нарушение
сочетаемости:
Морфологические
Нормы литературного языка
Лексические
2
6
3
- нарушение
лексической
сочетаемости
2
- нарушение
грамматической
сочетаемости
Многословие:
1
25
- тавтология
19
Акцентологические
Фонетические
Стилистические
(качества речи)
19
- нарушение
семантической
сочетаемости
- плеоназм
Неправильное
согласование
Нарушение порядка
слов
Синтаксические
Количество Всего
17
Словотворчество
(авторские
Доступность неологизмы)
Неоправданное
употребление
иностранных слов
Жаргон
Просторечие
Ненормативная
лексика
Чистота
Слова-паразиты
Лексика с
отрицательной
эмоциональной
окраской
Логичность
31
170
6
7
8
1
4
3
2
4
3
60
30
47
14
7
1
84
1
3
3
12