Программа научно-исследовательсной практики

Реклама
Министерство образования и науки Российской Федерации
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И. М. ГУБКИНА
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор
проф. Кошелев В.Н.
«___»___________2011 г.
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки
240100 ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Программа подготовки
НЕФТЕПРОМЫСЛОВАЯ ХИМИЯ
Квалификация выпускника
МАГИСТР
Форма обучения
ОЧНАЯ
Москва - 2011
1
1.
ЦЕЛИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Целями научно-исследовательской практики магистрантов являются развитие и
закрепление
теоретических
знаний,
полученных
обучающимся
во
время
аудиторных занятий, приобретение им профессиональных компетенций путем
непосредственного
участия
в
научно-исследовательской
работе,
а
также
приобретение им социально-личностных компетенций, необходимых для работы
в профессиональной сфере.
2. ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Задачами научно-исследовательской практики являются:

закрепление и развитие теоретических знаний, полученных при изучении
базовых дисциплин;

развитие и накопление специальных навыков, изучение и участие в разработке
организационно-методических и нормативных документов для выполнения
научно-исследовательских работ;

ознакомление
с
содержанием
основных
работ
и
исследований,
выполняемых в научном коллективе по месту прохождения практики;

принятие участия в выполнении конкретной научно-исследовательской
работы;

проведение прикладных научных исследований по проблемам химизации
нефтегазовой отрасли, оценка возможного использования достижений
научно-технического прогресса в нефтегазовом производстве;

инициирование создания, разработки и проведения экспериментальной
проверки
инновационных
химических
технологий
нефтегазового
производства;

разработка и обоснование технических, технологических, техникоэкономических,
показателей
социально-психологических
характеризующих
и
технологические
других
необходимых
процессы,
объекты,
компьютерных
моделей
системы, проекты, нефтегазовые организации;

разработка
исследуемых
физических,
процессов,
математических
явлений
и
и
объектов,
относящихся
к
профессиональной сфере;

совершенствование и разработка методов анализа информации по
технологическим процессам и работе технических устройств в области
использования химических реагентов для бурения скважин, добычи нефти
2
и
газа,
промыслового
контроля
и
регулирования
извлечения
углеводородов на суше и на море, трубопроводного транспорта нефти и
газа, подземного хранения газа, хранения и сбыта нефти, нефтепродуктов
и сжиженных газов;

совершенствование и разработка новых методик экспериментальных
исследований
физических
и
химических
процессов
нефтегазового
производства;

проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной
чистоты новых разработок;

осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научнотехнической информации по теме исследования, выбор методик и средств
решения задачи;

выполнение подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций
по результатам выполненных исследований;

разработка
систем
обеспечения
безопасности
объектов,
производства
при
промышленной
оборудования
использовании
и
и
технологий
химических
экологической
нефтегазового
реагентов
различного
назначения.

непосредственное участие в рабочем процессе научного коллектива с
выполнением должностных обязанностей исследователя;

сбор
материалов
для
подготовки
и
написания
магистерской
диссертационной работы.
3. МЕСТО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ В
СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Научно-исследовательская практика является одним из важнейших разделов
структуры учебного плана подготовки магистранта. Раздел «Практика и научноисследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных
занятий,
непосредственно
ориентированных
на
профессионально-практическую
подготовку обучающихся.
Научно-исследовательская практика базируется на профессиональном цикле
учебного плана. В результате прохождения научно-исследовательской практики
обучающийся должен изучить методы планирование научно-исследовательской работы,
включающие ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор
темы исследования; овладеть навыками написания обзоров, докладов, рефератов и научных
статей по избранной теме; принять участие в проведении научно-исследовательской работы, в том
3
числе в виртуальной среде обучения – виртуальном промысле, а также в системе дистанционного
интерактивного производственного обучения; ознакомиться с методами корректировки плана
проведения научно-исследовательской работы, составления отчета о научно-исследовательской
работе и освоить приемы публичной защиты выполненной работы. Кроме того, обучающийся
должен освоить практические навыки научно-исследовательской работы специалиста в
научных коллективах, занимающихся проблемами бурения нефтегазовых скважин.
4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ПРАКТИКИ
Научно-исследовательская практика проводится в форме непосредственного
участия обучающегося в работе научного коллектива, занимающегося проблемами
нефтепромысловой
химии.
Основной
формой
планирования
и
корректировки
индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование
темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научноисследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе
защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с
привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень
приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо
также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и
определенного уровня культуры.
5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ПРАКТИКИ
Научно-исследовательская практика проводится в научных коллективах,
занимающихся проблемами химизации нефтегазодобычи,
в т.ч. на кафедрах, в
научных центрах и институтах РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, в научноисследовательских организациях ОАО «Татнефть» и др.
Научно-исследовательская практика проводится в течение 1-го, 2-го и 3-го
семестров обучения.
6.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ПРАКТИКИ
В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающийся
должен обладать следующими компетенциями:
а)общекультурными (ОК):
способностью
интеллектуальный
и
и
готовностью
общекультурный
совершенствовать
уровень,
получать
и
развивать
знания
в
свой
области
4
современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и
экономических наук (ОК- 1);
к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам
исследования, к изменению научного и научно -производственного профиля
своей профессиональной деятельности (ОК- 2);
свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством
делового общения (ОК -3);
на практике использовать умения и навыки в организации исследовательских
и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);
находить творческие решения социальных и профессиональных задач к
нестандартным решениям (ОК-5);
самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и
использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в
новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК6).
б) профессиональными (ПК):
общепрофесиональными:
способностью и готовностью к профессиональной эксплуатации современного
оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки (ПК1);
способностью к использованию методов математического моделирования
материалов
и
технологических
процессов,
к
теоретическому
анализу
и
экспериментальной проверке теоретических гипотез (ПК-2);
способностью к защите объектов интеллектуальной собственности и
коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-3);
производственно-технологическая деятельность:
способностью к решению профессиональных производственных задач контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке
технологических
нормативов
на
расход
материалов,
заготовок,
топлива
и
электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки (ПК-4);
способностью к совершенствованию технологического процесса - разработке
мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных
материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию
причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и
устранению (ПК-5);
5
способностью к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке
экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационно технологических рисков при внедрении новых технологий (ПК- 6);
способностью оценивать эффективность и внедрять в производство новые
технологии (ПК-7);
организационно-управленческая деятельность::
способностью и готовностью рассчитывать и оценивать условия и последствия (в
том числе экономические) принимаемых организационно-управленческих решений
(ПК-8);
способностью к организации работы коллектива исполнителей, принятию
исполнительских решений в условиях спектра мнений, определению порядка
выполнения работ (ПК-9);
способностью находить оптимальные решения при создании продукции с учетом
требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности
жизнедеятельности и экологической чистоты (ПК-10);
способностью к организации повышения квалификации и тренингу сотрудников
подразделений (ПК-11);
способностью адаптировать современные версии систем управления качеством к
конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-12);
способностью к проведению маркетинговых исследований и подготовке бизнеспланов выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции (ПК13);
научно-исследовательская деятельность:
способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную
научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения
научных
исследований
и
технических
разработок,
разрабатывать задания для
исполнителей (ПК-14);
способностью к поиску обработке, анализу и систематизации научно-технической
информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);
способностью использовать современные приборы и методики, организовывать
проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их
результаты (ПК-16)
6
проектная деятельность:
способностью строить и использовать модели для описания и прогнозирования
различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ (ПК17);
способностью к проведению патентных исследований, к обеспечению патентной
чистоты новых проектных решений и патентоспособности показателей технического
уровня проекта (ПК-18);
способностью проводить технические и технологические расчеты по проектам,
технико-экономический и функционально-стоимостный анализ эффективности
проекта (ПК-19);
способностью использовать пакеты прикладных программ при выполнении
проектных работ (ПК-20);
способностью разрабатывать методические и нормативные документы,
техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации
разработанных проектов и программ (ПК-21);
педагогическая деятельность:
способностью и готовностью к созданию новых экспериментальных установок
для проведения лабораторных практикумов (ПК-22);
способностью к разработке учебно-методической документации для проведения
учебного процесса (ПК-23).
7
По окончании прохождения научно-исследовательской практики, обучающийся
должен демонстрировать следующие результаты образования:
магистрант должен знать:
- основные этапы технологических процессов химизации нефтегазодобычи;
- основные организационно-методические и нормативные документы, требуемые для решения
отдельных задач на предприятии по месту прохождения практики;
- содержание основных работ и исследований,
выполняемых в научном
коллективе по месту прохождения практики;
- методы анализа информации по научным разработкам, технологическим процессам и
работе технических устройств в области химизации бурения скважин, добычи нефти и
газа, промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов на суше и на
море, трубопроводного транспорта нефти и газа, подземного хранения газа, хранения и
сбыта нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов;
- новые методики экспериментальных исследований физических и химических процессов
нефтегазового производства;
- основы безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты разрабатываемых и
применяемых химических реагентов;
- свои должностные обязанности во время прохождения практики;
магистрант должен уметь:
- описать организационную структуру предприятия и систему ее управления;
- обсудить основные трудности, существующие на предприятии и наметить пути к их
преодолению;
- поставить и сформулировать задачи научных исследований на основе результатов
поиска, обработки и анализа научно-технической информации;
- разрабатывать программу научных исследований, обрабатывать и анализировать их
результаты, формулировать выводы и рекомендации;
- оценить экономическую эффективность технологических процессов, инновационно технологических рисков при внедрении новых технологий;
- разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, по замене
дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства,
выбору систем обеспечения экологической безопасности производства;
- участвовать в проведении прикладных научных исследований по проблемам химизации
нефтегазовой отрасли и оценивать возможное использование достижений научнотехнического прогресса в нефтегазовом производстве;
8
- инициировать создание, разработку и проведение экспериментальной проверки
инновационных технологий химизации нефтегазового производства;
- разрабатывать физические, математические и компьютерные модели исследуемых
процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере;
- проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых
разработок;
- разрабатывать новые лабораторные установки для проведения практикумов и
учебно-методическую документацию для проведения занятий;
- определять ценность собранных материалов для написания магистерской диссертации.
магистрант должен владеть:
теоретическими знаниями, полученными при изучении базовых и специальных
-
дисциплин;
- навыками разработки конкретных организационно-методических и нормативных
документов для решения отдельных задач;
- методами сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации
по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи;
- методами подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам
выполненных исследований.
- навыками проведения патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты
новых проектных решений;
7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость научно-исследовательской практики с учетом НИР составляет 6
зачетных единиц, 216 акад. часов.
№
п/п
1
Разделы (этапы )
практики
Организационный этап
Виды работы на практике,
включая самостоятельную
работу студентов
трудоемко
сть (в
часах)
Формы
текущего
контроля
Собрание
2
-
2
Подготовительный
этап, обсуждение целей
и задач практики
Собеседование с руководителем
практики
4
-
3
Научноисследовательский
этап, выполнение
технического задания.
Работа в конкретном научном
коллективе под руководством
специалистов
172
Опрос
9
4
Учебный этап, сбор,
обработка и систематизация материала для
подготовки
магистерской
диссертации.
Аттестационный этап
Обобщение полученного
материала, подготовка
сообщения по итогам практики
36
Опрос
Оформление отчета по практике
и собеседование по результатам
практики
2
Сдача
зачета
ИТОГО
216
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ
В
процессе
стандартные
проведения
образовательные
научно-исследовательской
и
научно-исследовательские
практики
применяются
технологии
в
форме
непосредственного участия обучающегося в работе научного коллектива, в т.ч. с
научным руководителем, в научно-исследовательской группе, лаборатории, научноисследовательской или проектной организации, занимающихся проблемами разработки и
применения химических реагентов в нефтегазодобыче. Проводятся разработка и
опробование различных методик проведения научно-исследовательских работ, проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных,
составляются рекомендации и предложения. При этом может быть использован различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения.
Во время прохождения научно-исследовательской практики обучающийся обязан
вести дневник, в котором он отражает в хронологическом порядке ход выполнения
технического задания, а также записывает полученные сведения о наблюдениях,
измерениях и других видах самостоятельно выполненных работ. Дневник может вестись в
электронном виде с использованием персонального компьютера.
10
9.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПРАКТИКЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
НА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
Перед началом и по ходу проведения научно-исследовательской практики
обучающемуся
выдаются
учебно-методические
рекомендации
для
обеспечения
самостоятельной работы по сбору материалов для подготовки будущей диссертационной
работы.
Конкретное
самостоятельную
содержание
работу
учебно-методических
обучающихся
на
материалов,
обеспечивающих
научно-исследовательской
практике,
определяется в соответствии с темой научно-исследовательской работы и будущей
магистерской диссертации.
Качество исходной информации и полнота сведений предопределяют глубину
проработки проблем и качество будущей диссертационной работы.
Помимо сбора различных материалов, обучающийся должен активно общаться с
коллегами по научному коллективу, обсуждая с ними полученные результаты
собственных наблюдений, материалов из сообщений и докладов других сотрудников и т.д.
10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ)
Промежуточная аттестация по итогам н аучно-исследовательской практики
проводится в форме собеседования и зачета. Обучающийся вместе с научным
руководителем от кафедры регулярно обсуждает ход выполнения технических
заданий, а также итоги практики и собранные материалы. Обучающийся пишет отчет о
практике, который включает в себя сведения выполненной научно-исследовательской
работе. Защита отчета о научно-исследовательской практике происходит перед
специальной комиссией кафедры.
11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам
библиотечного фонда, состоящего из учебных пособий и отечественных и зарубежных
журналов из следующего базового перечня литературы.
Учебники и учебные пособия
1. Булатов А.И., Проселков Ю.М., Шаманов С.А. Техника и технология бурения
нефтяных и газовых скважин: учебник. – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2003. –
1007 с.
11
2. Ивановский
В.Н.
Нефтегазопромысловое
оборудование:
учебник.
–
М.:
ЦентрЛитНефтеГаз, 2006.
3. Крылов В.И., Крецул В.В. Выбор жидкостей для заканчивания и капитального
ремонта скважин: учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и газ» РГУ нефти и
газа им. И.М. Губкина, 2005. – 196 с.
4. Леонов Е.Г., Исаев В.И. Осложнения и аварии при бурении нефтяных и газовых
скважин. В 2-х частях. Часть 1. Гидроаэромеханика в бурении: учебное пособие. –
М.: ООО «Недра – Бизнесцентр», 2006. – 413 с.
5. Овчинников В.П., Аксенова Н.А. Буровые промывочные растворы: учебное пособие
для вузов. – Тюмень: Изд-во «Экспресс», 2008. – 309 с.
6. Подгорнов В.М. Заканчивание скважин. Часть 2. Формирование призабойной зоны
скважины: учебник для вузов. – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2008. – 253 с.
7. Овчинников В.П., Аксенова Н.А., Овчинников П.В. Физико-химические процессы
твердения, работа в скважине и коррозия цементного камня. Учебное пособие. –
Тюмень: Изд-во «Экспресс», 2008. – 369 с.
8. Чегодаев Ф.А, Шарафутдинов З.З., Шарафутдинова Р.З. Буровые и тампонажные
растворы – Спб.: ООО "НПО "Профессионал", 2005 – 424с.
9. Рязанов Я.А. Энциклопедия по буровым растворам. – М.: «Летопись», 2006 - 249с.
10. Гильмутдинов Ш.К. Исследование и улучшение противоизносных свойств буровых
растворов. Учебно-методическое пособие. – Альметьевск: АГНИ, 2004. – 28 с.
11. Гильмутдинов Ш.К., Соловьева Н.В. Лабораторные и практические занятия по технологии
бурения нефтяных и газовых скважин. Учебное пособие. – Альметьевск: Альметьевский
нефтяной институт, 2003. – 84 с.
12. Кащавцев В.Е. Предотвращение и удаление солеотложений при добыче нефти. Уч.
пособие. М.: РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, 2002. – 140 с.
13. Нефтепромысловая химия. Осложнения в системе пласт-скважина УППН.- Учебное
пособие /В.Н.Глущенко, М.А.Силин, О.А.Пташко, А.В. Денисова – М.: МАКС Пресс,
2008. – 328 с.
14. Кузнецов М.В., Кузнецов А.М. Коррозия и защита нефтегазового оборудования. Уч.
пособие.- Уфа: Изд-во УГНТУ, 2004.- 109 с.
15. Кащавцев В.Е., Мищенко И.Т. Прогнозирование и контроль солеотложений при
добыче нефти. Учебное пособие. – М.: Изд. «Нефть и газ», 2001. – 134 с.
16. Лыков О.П. Химические реагенты для газовой промышленности. Учебное пособие. –
М.: Изд. «Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, 2005. – 131 с.
12
17. Лыков О.П., Низова С.А., Толстых Л.И. Химические реагенты нефтегазовой отрасли.
Свойства. Применение. Экология. Учебное пособие. – М.: Изд. «Нефть и газ» РГУ
нефти и газа им. И.М.Губкина, 2007. – 177 с.
18. Силин М.А., Магадова Л.А., Магадов В.Р. Методика испытаний расклинивающих
материалов для ГРП. Учебное пособие. – М.: Изд. центр РГУ нефти и газа им. И.М.
Губкина, 2009 - 45 с.
19. Магадова Л.А. Методики испытаний гелеобразных жидкостей для ГРП на водной и
углеводородной основах. Учебное пособие. - М.: Изд. центр РГУ нефти и газа им.
И.М. Губкина, 2009.- 63 с.
20. Дунюшкин И.И. Сбор и подготовка скважинной продукции нефтяных месторождений:
учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и газ», 2006. – 320 с.
21. Низова С.А. Методы очистки сточных вод предприятий нефтегазового комплекса. В
кн. Экология нефтегазового комплекса. Учебное пособие /под общ. ред.
А.И.Владимирова и В.В.Ремизова/, т.I, ч.II, гл.3. - М.: Изд. «Нефть и газ» РГУ нефти
и газа им. И.М.Губкина, 2003, с. 222-285.
22. Крылов В.И., Крецул В.В. Методические указания по выбору промывочной
жидкости для вскрытия продуктивных пластов: учебное пособие. – М.: ГУП изд-во
«Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина. 2002. – 44 с.
23. Крылов В.И.., Кривобородов Ю.Р., Клюсов В.А. Классификация и методы испытаний
тампонажных цементов: учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и газ» РГУ
нефти и газа им. И.М. Губкина. 2002. – 34 с.
24. Шуть К.Ф. Технические условия и методы испытания тампонажных цементов: учебное
пособие. – М: ГУП изд-во «Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина. 2005. – 152 с.
25. Савиных Ю.А., Грачев С.И., Ганяев В.П., Музипов Х.Н. Методы борьбы с
парафиноотложениями в нефтяных скважинах: учебное пособие. – М.: Тюмень:
Издательский дом «Титул», 2007. – 149 с.
26. Глущенко В.Н., Силин М.А., Герин Ю.Г. Нефтепромысловая химия. Т.5.
Предупреждение и устранение асфальтосмолопарафиновых отложений. – М.:
Интерконтакт Наука, 2009. – 475 с.
27. Тронов В.П. Взаимовлияние смежных технологий при разработке нефтяных
месторождений.- Казань: изд-во «Фэн» АН РТ, 2006. – 736 с.
28. Тронов В.П., Тронов А.В. Очистка вод различных типов для использования в системе
ППД. – Казань: ФЭН, 2001. – 560 с.
29. Ишмурзин А.А., Храмов Р.А. Процессы и оборудование системы сбора и подготовки
нефти, газа и воды: учебное пособие. – Уфа: УГНТУ, 2003. – 145 с.
13
30. Дунюшкин И.И., Мищенко И.Т., Елисеева Е.И. Расчеты физико-химических свойств
пластовой и промысловой нефти и воды: учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и газ»
РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2004. – 448 с.
31. Толстых Л.И., Низова С.А., Янченко Е.Е. Утилизация отработанных буровых
растворов – Химические реагенты и технологии. Ч.1. Зарубежный опыт по
предотвращению загрязнения окружающей среды. Учебное пособие. – М.: РГУ
нефти и газа им. И.М.Губкина, 1999. – 68 с.
32. Янченко Е.Е. Низова С.А., Толстых Л.И. Утилизация отработанных буровых
растворов – Химические реагенты и технологии. Ч.2. Отечественный опыт сбора и
утилизации отходов бурения. Учебное пособие. – М.:
РГУ
нефти
и газа им.
И.М.Губкина, 2000. – 72 с.
33. Сафиева Р.З., Магадова Л.А., Климова Л.З., Борисова О.А. Физико-химические
свойства нефтяных дисперсных систем. РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, кафедра
органической химии и химии нефти, учебное пособие. - М.:- 2001. - 60 с.
Отечественные журналы:

Известия вузов. Нефть и газ

Нефтегазовая вертикаль

Нефтегазовые технологии

Нефтепромысловое дело

Нефтяное хозяйство

ТЭК России

Нефть России

Бурение и нефть

Коррозия

Территория нефтегаз

Мир нефтепродуктов

Газовая промышленность

Время колтюбинга

Нефть, газ и бизнес

Нефть и капитал

Нефтепереработка и нефтехимия

Технологии нефти и газа

Химия и технология топлив и масел
Зарубежные журналы:

Neftegaz

Oil and Gas Journal

Petroleum Engineer International

Petroleum Technology

SPE Drilling and Completion

Word Oil

Chemical Journal

Oil and Gas Eurasial
14
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Компьютерный класс с выходом в Интернет
Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена
информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями,
обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным
справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с
профилем образовательной программы.
12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Во время прохождения научно-исследовательской практики обучающийся
При прохождении научно-исследовательской практики в РГУ нефти и газа имени
И. М. Губкина на кафедре технологии химических веществ для нефтяной и газовой
помышленности, НОЦ «Промысловая химия», Всероссийском научно-исследовательском
институте газовой промышленности (ВНИИГАЗ), ЗАО «Петрохим», ОАО «Татнефть» и
др организациях студенты могут использовать современную аппаратуру и средства
обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы, приборы, телеметрические
системы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей
организации.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 240100 «Химическая технология» и
программе подготовки «Нефтепромысловая химия».
Авторы:
проф. Лыков О.П.,
доц. Толстых Л.И.
Заведующий кафедрой:
проф. Силин М.А.
Программа одобрена на заседании УМК Факультета химической технологии и
экологии РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина от 24 мая 2011 года, протокол №4.
Председатель учебно-методической комиссии
факультета
Начальник УМУ
проф. Широков В.А.
проф. Макаров А.Д.
15
Скачать