мнемотропные свойства эпифизарного мелатонина

Влияние гормонов на деятельность мозга: мнемотропные свойства
эпифизарного мелатонина
Арушанян Э.Б., Арушанян Л.Г., Арушанян А.Э.
Influence of hormones in the cognizing cerebral activity: mnemotrophic
characteristics of epiphysial melatonin
Aroushanyan E.B., Aroushanyan L.G., Aroushanyan A.E.
Ставропольская государственная медицинская академия, г. Ставрополь
 Арушанян Э.Б., Арушанян Л.Г., Арушанян А.Э.
УДК 612.82:615.357:616.831.45
Появление в клинической практике большого числа новых ноотропных средств позволяет выделить
среди них в отдельную самостоятельную группу естественные гормоны и гормоноподобные соединения
(Арушанян Э.Б., 2004). Явная способность улучшать
познавательную деятельность человека и животных
показана, в частности, у препаратов гипофиза (АКТГ,
семакс, вазопрессин), гипоталамуса (тиролиберин,
талтриен), щитовидной железы (тироксин, трийодтиронин), яичников (эстрогены). Все они так или иначе
способствуют повышению памяти и обучения, концентрации внимания, могут оптимизировать зрительное и слуховое восприятие. Полученные в лаборатории Ставропольской государственной медицинской
академии (г. Ставрополь) факты в сочетании с литературными данными позволяют ставить вопрос о целесообразности причисления к разряду естественных
когнитивных усилителей и гормона мозговой железы
эпифиза мелатонина.
Основанием для такой постановки вопроса служат
наблюдения последних лет, согласно которым мелатонин способен защищать нейроны головного мозга
от оксидантного стресса и связанных с этим нейротоксических эффектов глутамата и окиси азота. Эпифизарный гормон оказался довольно надежным инактиватором свободных радикалов, успешно реагирующим с
высокотоксичными гидроксилами и тем самым защищающим нервные клетки от окислительного повреждения. Как свидетельствуют приводимые далее факты, нейропротективные свойства гормона могут быть
58
частью его влияния на когнитивную сферу, в том числе определяя мнемотропную активность мелатонина.
На это указывают результаты двух групп исследований, выполненных на экспериментальных животных и
людях.
В опытах на белых нелинейных крысах изучено
влияние мелатонина и мелатониновой недостаточности на процессы памяти и обучения в модифицированном водном лабиринте Морриса. Таким методом
удается оценить способность животных за несколько
тренировочных сессий приобрести навык поиска оптимальной траектории движения в воде с целью достижения спасательной площадки, попутно преодолевая отверстия, замаскированные в вертикальных перегородках. После регулярного (в течение недели)
введения мелатонина (0,1 мг на 1 кг массы тела) крысы гораздо быстрее, чем контрольные животные, получавшие инъекции физиологического раствора, приобретали избегательный навык. Они затрачивали
меньше времени на поиск спасательной площадки и
совершали меньше ошибок, что указывает на оптимизацию обучения и памяти гормоном.
Сделанный вывод подтверждали сведения, полученные в другой серии экспериментов, выполнявшейся в условиях мелатониновой недостаточности, которую создавали путем удаления эпифиза. Как оказалось, эпифизэктомия приводила к противоположным
результатам. По сравнению с контрольными, ложнооперированными (вскрытие черепа без удаления железы) крысами эпифизэктомированные животные зна-
Бюллетень сибирской медицины, 2006. Приложение 2
Гормональное улучшение познавательной деятельности мозга: мнемотропные свойства эпифизарного мелатонина
чимо чаще совершали ошибочные действия и затрачивали больше времени на решение поведенческой задачи. Разумеется, это могло быть связано с дефицитом
различных биологически активных эпифизарных факторов, в том числе пептидной природы, однако данные первой серии опытов дают право отнести обнаруженные сдвиги, прежде всего, на счет нарушения
когнитивной роли мелатонина. О том же говорят
наблюдения, сделанные на людях при изучении зрительного восприятия и памяти.
Светочувствительность сетчатки глаза определяли
у лиц старшей возрастной группы (8 человек в возрасте 50—60 лет) методом компьютерной кампиметрии, посредством которого удавалось оценивать пороги яркостной чувствительности и скрытое время сенсомоторной реакции в случае предъявления световых
сигналов в различных полях сетчатой оболочки. После
хронического применения мелатонина (3 мг ежедневно в течение 14 дней) обнаружено достоверное по
сравнению с исходными значениями и данными у людей, получавших плацебо, снижение порогов световосприятия без заметного изменения латентности сенсомоторного ответа. Данный эффект был сильнее выражен в периферических отделах сетчатки. В то же
время у молодых испытуемых использованный по той
же схеме мелатонин не вызывал статистически достоверных сдвигов в фоточувствительности глаза.
Следующая серия исследований выполнена на молодых женщинах (9 человек в возрасте 19—23 лет),
которые в течение 10 дней получали более низкую
(с учетом возраста) дозу мелатонина (0,75 мг). У них
определяли слуховую (вербальную) и зрительную память до и после использования гормона, а также в
сравнении с результатами у лиц, применявших плацебо. Повторное введение мелатонина способствовало
незначительному и статистически недостоверному
увеличению объема того и другого вида памяти. Однако спустя 2 нед после прекращения приема гормона
выявлено отчетливое улучшение мнестической деятельности со значимым повышением объема как зрительной, так и слуховой памяти.
Таким образом, согласно сделанным наблюдениям
эпифизарный мелатонин оптимизирует познавательные процессы, в первую очередь, за счет своей мнемотропной активности. Это позволяет рассматривать его
в качестве еще одного когнитивного усилителя гормональной природы.
Бюллетень сибирской медицины, 2006. Приложение 2
59