Отпусти народ мой!

УРОК 9
«ОТПУСТИ НАРОД МОЙ»
МЕСТА ПИСАНИЯ
*
*
*
*
*
СЦЕНКА ДЛЯ
ЗНАКОМСТВА
Бытие 15:1-4
Исход 1:1-15
Осия 4:6
Ефесянам 2:8-9
2 Петра 1:2
С Димой
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ИСТИНА
Урок пожертвования
Бог вывел израильтян из Египта из-за
обещаний, которые Он дал Аврааму,
Исааку и Иакову.
«Бог Воздаёт Нам»
СКАЗАННОЕ СЛОВО
«Вспомнил Бог завет Свой с
Авраамом, Исааком и Иаковом»
Исход 2:24
ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ
ПРОПОВЕДЬ
«Благодать - Это Ключ»
Этот урок показывает благодать и
избрание Божье. Дети Израиля были спасены
из оков фараона, потому что их предкам были
даны заветные обещания, а не потому, что они
были настолько праведны.
Во времена Исхода большинство
израильтян знали Бога очень слабо, либо
вообще не знали Его. За годы проведённые в
Египте, они потеряли близкие
взаимоотношения с Богом, которого их предки
знали так хорошо. По мере того, как уходило
их знание, возрастали их оковы. С течением
времени, их мучения стали настолько сильны,
что они начали вопить к Богу.
РЕКС, ПЁС ВЕРЫ
«Семейный Праздник»
Бог услышал их вопль, из-за завета,
который Он заключил с их отцами (см. Исход
2:24-25). Он послал им избавителя, не потому
что они заслужили это, но потому что обещал.
Вопросы для Повторения
Рассказ делает ударение на том, что
избавление и освобождение были даны по
Божьей благодати, а не по делам. Дети
Израиля не заслуживали Божьей помощи, но
Он всё равно избавил их. Мы спасены не по
нашим делам, но по благодати через веру.
Природа нашего спасения показывает,
насколько глубока к нам Божья любовь.
Том 5
1
Урок 9
СЦЕНКА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Том 5
Дети, сегодня у нас так много поводов для благодарности. Я хочу, чтобы вы
остановились прямо сейчас, и подумали о чём-то хорошем, что Бог сделал для вас.
Я знаю, что хорошего Бог сделал для этих детей.
И что же это?
Он выпустил их из зоопарка, чтобы они смогли прийти в церковь.
Да нет Дима, конечно же нет.
Тогда кому-нибудь надо позвонить в службу отлова диких животных, потому что они
самовольно вырвались на свободу.
Эти дети не из зоопарка.
Но они мне так напоминают обезьян. Давай, я, хотябы, помогу тебе повторить правила
поведения в классе, может это поможет?
Да, лучше бы мне этого не делать. А вы, ребята, что думаете? Как вы считаете, нужно
ли нам разрешить Диме повторить с вами правила поведения? (дети голосуют за
Диму) Хорошо, Дима. Я дам тебе шанс, но постарайся в этот раз, ничего не перепутать.
Нет проблем. Всё в порядке. Давайте посмотрим на наше правило номер один – никогда
не хватай тигра за хвост.
Это не имеет ничего общего с нашими правилами.
Ты что хочешь сказать, ты разрешаешь им таскать тигров за хвост?
Нет! Дети, помогите Диме вспомнить правило номер один. (дети говорят правило
номер один) Всё верно. (Ведущий ещё раз сам повторяет правило)
Да-а, с этим правилом, я промахнулся на целый километр. Давайте посмотрим, как
насчёт второго правила. Правило номер два – прежде чем схватить и съесть чужой
обед, хорошо помой руки.
Дима, ты снова пошёл совсем в другую сторону.
Тебя что не волнует чистота рук перед едой?
Дима, дети в этом классе не воруют чужие обеды, а сами кормят других! Ребята,
поможем Диме вспомнить и второе правило. (дети говорят правило, а ведущий
повторяет его ещё раз)
Похоже, что сегодня мои мозги работают заметно хуже прежнего.
О, мне тоже так кажется.
Ну хорошо, давайте же отбросим все предубеждения и посмотрим, что у нас там с
третьим правилом.
Дима, а тебе не …
(перебивая его) Правило номер три – никогда не езди верхом на своей кошке.
Дима, разве ты ездишь на кошке?
Ну я то нет, но эти маленькие обезьянки наверняка.
Нет, конечно нет. Дети, будьте так добры, расскажите Диме наше третье правило.
(Дети рассказывают правило) Замечательно. (ведущий повторяет все три правила)
Вот три наших замечательных правила, и если вы будите сидеть спокойно и прямо, и
будете послушны этим правилам, то сможете получить один из наших прекрасных,
призов за примерное поведение. А ты Дима можешь замечательно портить правила, а
не рассказывать их.
Так ты что, не очень то горд мною?
Да, не очень то.
Ладно, я поработаю над этим.
2
Урок 9
Урок пожертвования
«БОГ ВОЗДАЁТ НАМ»
МЕСТО ПИСАНИЯ:
«А без веры угодить Богу невозможно; ибо надобно, чтобы приходящий к Богу веровал, что Он
есть, и ищущим Его воздает» Евреям 11:6
НЕОБХОДИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Десять купюр по 10 рублей, одна купюра в 50 рублей, и одна купюра в 100 рублей, и ведро для
пожертвований.
КАК ГОТОВИТЬСЯ:
Положите все эти предметы около сцены.
УРОК:
1. Евреям 11:6 говорит, что без веры угодить Богу невозможно. Вера означает, что мы
поступаем по Слову Божьему, зная, что Оно истинно, даже если не видим никаких
этому доказательств. Так также сказано, что Бог – Воздаятель. Он любит благословлять
нас, когда мы живём в вере.
2. Даяние – это то, что мы делаем по вере. Когда мы даём Богу, мы послушны Его Слову. Он
говорит, что Он воздаёт нам, потому что мы даём Ему первыми. Возможно, ты не увидишь
этого воздаяния сразу же, но можешь быть уверен, что оно принадлежит тебе через веру.
3. Мне нужен помощник (выберите ребенка, пригласите его к сцене). Я держу в руках сто
рублей, давай представим, что твои карманные деньги, которые тебе дают на неделю, (дайте
ребёнку сто рублей в руки). Когда мимо тебя пойдёт ведро для пожертвований, ты должен
решить, будешь ли ты поступать по вере, и положишь в ведро десятину с этих денег, или
оставишь всё себе. Кто может назвать размер десятины от ста рублей? (позвольте
помощнику дать вам ответ) Правильно, 10 рублей. Давай я разменяю твои сто рублей
десятками, чтобы ты мог давать и поступать по вере. Помните, вера угождает Богу, а Он
ищущим Его воздаёт, (дайте ребёнку 10 купюр по десять рублей вместо его ста рублей).
Есть люди, которые не дают десятину, и думают что сто рублей лучше, чем девяносто плюс
обещание из книги. Но мы даём в вере, не так ли? (позвольте ребёнку положить в ведро 10
рублей)
4. Представим, что чуть позже, к тебе приехала бабушка и дала тебе 50 рублей, (дайте ребёнку
50 руб.). Теперь, вместо 90 рублей, Бог благословил тебя 140 рублями. Это же гораздо
лучше? Что бы сделаешь, когда мимо тебя пойдёт ведро для пожертвований? Оставишь эти
деньги себе, или поступишь по вере, и дашь Богу часть? (пусть ребёнок скажет вам, что он
хочет быть даятелем). Какую же десятину тебе нужно отдать с 50 руб. от бабушки? (пусть
помощник ответит вам) Но в этот раз ты решил дать ещё и пожертвование плюс к
десятине, и решил дать 30 рублей, (пусть помощник положит 30 рублей в ведро). Сколько у
тебя осталось? Правильно 110 рублей. Ты дважды жертвовал, и всё равно у тебя осталось
больше, чем было в самом начале. Даяние по вере по-настоящему работает.
5. На следующий день сосед попросил тебя помочь ему поработать в саду. Он заплатил тебе
100 рублей, (дайте ребёнку 100 руб.). У тебя останется ещё 200 рублей, после того, как ты
отдашь десятину. На этой неделе твои доходы удвоились. Ищущим Его Бог воздаёт. Когда ты
даёшь, давай в вере, потому ты всегда можешь доверять Слову Божьему. (Поблагодарите
своего помощника и оставьте ему 50 рублей, соберите остальные деньги и посадите
помощника обратно)
6. Давайте помолимся за наши десятины и пожертвования.
Том 5
3
Урок 9
иллюстрированная
ПРОПОВЕДЬ
«КЛЮЧ – ЭТО БЛАГОДАТЬ»
МЕСТА ПИСАНИЯ:
• Бытие 15:1-4 • Исход 1:1-15 • Осия 4:6 • Ефесянам 2:8-9 • 2 Петра 1:2
НЕОБХОДИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Пакет конфет в фантиках, огромная шоколадка, лёгкую металлическую цепь около метра длиной,
висячий замок с двумя ключами, пачка сигарет, бутылка пива, астрологический прогноз, журнал с
кровавыми, жестокими изображениями на обложке.
КАК ГОТОВИТЬСЯ:
Повесьте бирку «ЗНАНИЕ БОГА» на один ключ, и «БЛАГОДАТЬ БОЖЬЯ» на другой.
Положите ключ «БЛАГОДАТЬ» к себе в карман, а второй ключ оставьте в замке. Остальные
предметы положите на сцену.
ПРОПОВЕДЬ:
I. Дети Израиля попали в оковы, потому что потеряли своё знание Бога.
A. После смерти Иосифа, понемногу, через пренебрежение, дети Израиля
начали терять своё знание Бога и Его обетований.
1. Они не росли в вере, потому что не искали Бога каждый день.
2. Эта потеря не произошла моментально.
(Возьмите в руки огромную шоколадку, но не отдавайте её)
3. Они теряли Божье присутствие и откровения понемногу.
(Раздайте детям по одной завёрнутой конфетке, чтобы
проиллюстрировать эту истину)
Б. Спустя какое-то время, знание о Господе почти исчезло из народа Израиля.
(поднимите почти пустой мешочек с конфетами)
В. Из-за того, что они забыли о своём завете с Богом, дьявол смог легко
ввести их в рабство.
(выберите одного из детей и оберните цепь вокруг его шеи, когда вы
убедитесь, что с ребёнком всё в порядке, закройте цепь на висячий замок
и, вытащив ключ, выбросьте его)
1. Когда мы теряем свои знания о Боге, сатана может легко заключить нас в
рабство.
2. Люди, которые не знают Бога, становятся рабами алкоголя, табака,
жестокости и лжерелиги.
(Каждый раз, говоря о разных вещах, доставайте их и объясняйте, что это
значит, и почему это плохо)
Том 5
4
Урок 9
II. В рабстве, дети Израиля были несчастны и жалки.
А. Рабство греха не делает людей счастливыми.
1. Те, кто использует наркотики – несчастны.
2. Те, кто пьёт алкоголь – несчастны.
3. Те, кто курит – несчастны.
4. Те, кто наслаждается жестокостью – несчастны.
5. Те, кто увлекается лжерелигией – несчастны.
Б. Дети Израиля не могли освободить себя сами.
(Пусть ребёнок с цепью на шее покажет, как будто он хочет
освободиться от цепи, и не может)
В. После многих лет страданий, дети Израиля возопили к Богу, чтобы Он помог
им.
1. Он был готов помочь им ещё до того, как они попросили об этом.
2. Они не заслужили этой помощи, но Он решил помочь им всё равно.
III. Бог спас израильтян по благодати.
А. Израильтяне потеряли ключ знания Бога, который мог бы помочь им
освободиться от рабства греха.
Б. У Бога был ещё один ключ, которым можно было отпереть цепи греха, даже
когда люди не заслуживали этой помощи.
(достаньте из кармана ключ «БЛАГОДАТЬ»)
1. Благодать – это желание Бога помогать нам даже тогда, когда мы этого не
заслуживаем.
2. Дети Израиля были освобождены из Египта, потому что Бог пообещал это
Аврааму, а не, потому что эти люди были хорошими или достойными.
(откройте замок и отпустите своего «узника» на свободу)
В. Когда Бог выводил народ из Египта, Он дал им большое богатство.
(дайте огромную шоколадку вашему только освобождённому «узнику»)
1. Сегодня, Бог делает то же самое! Он освобождает людей, даже не смотря на
то, что они не заслуживают этого.
2. Мы спасены по Божьей благодати.
Том 5
5
Урок 9
РЕКС, ПЕС ВЕРЫ
«СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК»
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Том 5
Мальчики и девочки, пришло время для посещения нашего замечательного друга
– Рекса.
(входит в класс с лаем)
Рекс говорит, что сегодня хочет рассказать нам новую историю.
(лает)
Он говорит, что в этой истории ему нечем гордиться, но хочет рассказать её всё
равно, чтобы помочь вам, дети.
(лает)
Рекс говорит, что когда он только пришёл к Иисусу, то был очень счастлив.
(лает)
Он говорит, что обожал ходить в церковь и слушать Слово Божье.
(лает)
Рекс говорит, что однажды он проснулся с болью в животике, и решил не идти в
церковь.
(лает)
Он говорит, что в следующее воскресенье в городе было большое собачье шоу.
(лает)
И Рекс не пошёл в церковь снова, хотя и мог бы.
(лает)
Рекс говорит, что в следующую субботу у них был праздник, который называется
«Воссоединение семьи», на которой собираются все родственники.
(лает)
Он говорит, что на этот праздник приехал и его двоюродный брат Бука.
(лает)
Рекс говорит, что Бука принадлежал к более дикой части семьи.
(лает)
Он говорит, что когда они с Букой играли во дворе, около мусорки.
(лает)
Бука увидел целую батарею пустых бутылок из-под пива.
(лает)
Бука спросил Рекса, пробовал ли он когда-нибудь лакать пиво.
(лает)
Рекс ответил Буке, что он не считает, что им стоит даже пробовать пиво.
(лает)
Бука ответил, «Да ты маменькин сынок. Никому это не повредило ещё»
(лает)
Бука сказал, «Знаешь ли ты, как приятно будешь себя чувствовать?»
(лает)
Рекс сказал, что они с Букой начали лакать пиво, которое ещё оставалось в этих
бутылках.
(лает)
Он сказал, что через короткое время почувствовал себя пьяным.
(лает)
Рекс говорит, что потом они с Букой нашли пачку жевательного табака.
(лает)
Так что теперь они пили пиво и жевали табак.
(лает)
Бука сказал Рексу, «Давай наплюём на эту воссоединение семьи и повеселимся
по-настоящему»
(лает)
6
Урок 9
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Том 5
Рекс говорит, что Бука повёл его в трущобы, где обитали самые жестокие банды
собак.
(лает)
Когда они пришли туда, то увидели, как те ругаются и рассказывают грязные
анекдоты.
(лает)
Рекс говорит, что ему не следовало бы делать все эти вещи.
(лает)
Но он так давно не был в церкви, что духовно ослаб.
(лает)
И у него не было сил противостоять искушению.
(лает)
Он говорит, что проснулся в воскресенье с жуткой головной болью, от лакания
такого количества пива.
(лает)
Он говорит, что у него во рту стоял противный вкус от жевания табака.
(лает)
Он говорит, что не мог забыть все те грязные анекдоты, которые ему довелось
услышать вчера вечером.
(лает)
Он знал, что ему надо пойти в церковь.
(лает)
Он говорит, что когда пастор призвал к покаянию, он вышел вперёд.
(лает)
Он говорит, что сказал пастору о том, какие ужасные ошибки он наделал.
(лает)
Рекс сказал, что он не послушался Бога.
(лает)
Он сказал, «Я не заслуживаю этого, но как ты думаешь, может быть, Бог примет
меня обратно?»
(лает)
Пастор ответил ему, «Рекс, если ты говоришь искренно, то Иисус простит тебя»
(лает)
Рекс сказал пастору, что не заслуживает такой милости.
(лает)
Но пастор ответил, «Рекс, ни один из нас не заслуживает Божьей благости. Но мы
можем принять милость Божью, по Его благодати»
(лает)
Рекс говорит, что пастор повёл его в молитве.
(лает)
И он попросил Бога простить его за все ошибки.
(лает)
Рекс сказал, что решил для себя, что больше никогда не будет делать такие вещи
снова.
(лает)
И ещё он решил, никогда больше не пропускать церковь.
(лает)
Рекс говорит, «Слава Богу, за Его благодать, когда мы не заслуживаем этого»
(Рексу), Я понимаю, как тяжело тебе было рассказать нам эту историю, Рекс, и я
очень ценю это.
(лает)
Это напоминает мне, что мы спасены не по своим собственным заслугам. Мы
спасены по Божьей благодати.
(лает, как бы говоря «Аминь»)
Спасибо, Рекс, за то, что рассказал нам эту историю. Увидимся в следующее
воскресенье.
7
Урок 9
ВОПРОСЫ
ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ВОПРОСЫ:
1. Кто попал в рабство из-за того, что потерял своё знание Бога?
(дети Израиля)
2. Почему дьяволу было легко поймать детей Израиля в рабство?
(они забыли о своём завете с Богом)
3. Оковы греха делают людей счастливыми.
А. Правда
Б. Ложь
(ложь)
4. Могли ли дети Израиля освободиться самостоятельно?
(нет)
5. К кому возопили дети Израиля об освобождении?
(к Богу)
6. Почему Бог не освободил израильтян раньше этого?
(они не просили об этом)
7. Заслуживали ли дети Израиля Божью помощь?
(нет)
8. Как называется желание Бога помочь нам, когда мы не заслуживаем этого?
(благодать)
9. Почему дети Израиля были освобождены из Египта?
(из-за завета Авраама)
10.Бог не только освободил из Египта детей Израиля, но и дал им ______, когда они
выходили оттуда.
(большое богатство)
Том 5
8
Урок 9