Воспитательный час «Все в твоих руках» Чежегова Т.А., воспитатель Цели: облагораживание души и сердца ребенка обогащение его духовного мира и мотивационного обеспечения жизни через поселения в нем светлых образов и мыслей. Задачи: развивать потребности в нравственном самосовершенствовании; сориентировать на ценности человеческой личности; сформировать положительную мотивацию Оборудование: плакаты с названием мероприятия, листья для дерева, цветы, плоды, дерево нарисованное (2 шт.), маски: «Солнца» и «Молнии», бусины по количеству детей, нитка, клей, магниты. Оформление: На доске: название мероприятия «Все в твоих руках»; « Все хорошее в природе - от солнца; а все лучшее в жизни - от человека». М. Пришвин Ход мероприятия 1. Вступление. - Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие. А попасть нам помогут волшебные бусинки. Я подойду к каждому, и вы выберете ту бусинку, которая вам больше понравится. Берегите эту бусинку, чтобы вернуться назад. (Звучит песня “Если добрый ты”.) А теперь, когда вы выбрали бусинку, сожмите свою бусинку в левом кулачке, закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души), подумайте о том, что доброго, хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Кто готов, откройте глаза. У каждого свой темп, мы терпеливо подождем каждого. - Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее. Это, наверно, потому что собрались здесь добрые сердечные люди. Итак, разговор у нас сегодня будет о доброте. 2. Инсценировка басни. Автор. Спросила молния у солнца: Молния. Скажи, почему люди любят тебя больше, чем меня, ведь я тоже очень яркая? Солнце. Они любят тепло и ласку. Молния. От моих пожаров, бушующих на Земле, много тепла, но это их не устраивает! Солнце. Всё дело в том, что добра в твоей душе хватает лишь на короткую вспышку, которая приносит очень много бед. - Кому из участников этого разговора вы больше симпатизируете: Молнии или Солнцу? Почему? Ведь доброта- это солнце, которое согревает душу человека. Давайте все вместе прочитаем слова М. Пришвина. Вывод. Не делай зла, будь добрым. - Пока мы путешествуем, над нами засияло Солнце-«Доброта» (повесить на доске). 3. Игра «Доброта» - Сейчас мы с вами поиграем. Поделимся на две команды. Я предлагаю каждому игроку из команды по очереди называть черту характера у человека, связанную со словом «доброта». Например: аккуратный, милый, честный, добрый. За каждый правильный ответ игрокам выдается листочек от дерева. - Всем людям нужно ценить и подчеркивать достоинства окружающих. Когда мы говорим комплименты, люди становятся добрее, нежнее, отзывчивее. 4. «Дерево доброты» - Ребята, перед вами дерево, но на нем совсем нет листьев. Как вы думаете, почему? Потому что все листья у вас. Давайте каждый прикрепит его на дерево. - У нас получилось «Дерево доброты». Посмотрите, какое оно мощное, крепкое, потому что на нем появились листочки, а согревает его Солнце-«Доброта» 5. Конкурс пословиц. А кто знает пословицы о доброте? Каждый игрок называет по две пословицы и получает по цветку. Когда все скажут пословицы, полученные цветы приклеиваем на дерево. 6.Чтение стихотворений. - Ребята, а какие стихотворения о доброте вы знаете? Дети читают отрывки из стихотворений о доброте. 1) Когда по склонам вечной суеты Бежать от неудач устанешь люто, Направь шаги Тропою Доброты И радость помоги найти кому-то. (И.Романов) 2) Как бы жизнь ни летела – Дней своих не жалей, Делай доброе дело Ради счастья людей. Чтобы сердце горело, А не тлело во мгле, Делай доброе дело – Тем живем на земле. (А.Лесных) 3) Ах, как нам добрые слова нужны! Не раз мы в этом убедились сами, А может, не слова – дела важны? Дела – делами, а слова – словами. Они живут у каждого из нас На дне души, до времени хранимы, Чтоб их произнести в тот самый час, Когда они другим необходимы. (М.Лисянский) - Вы прослушали стихотворения, в которых говорится о доброте, о добрых заветных словах. 6. Я тоже приготовила для вас стихотворение. Стакан молока (Валентина Басова) Мальчишка был голодный и без сил, Давно не ел... Пришел издалека... В дверь постучав, воды он попросил, Но женщина выносит ... МОЛОКА! И тот стакан дал силы снова жить! Поверил он - есть в мире ДОБРОТА! Став доктором, спасал чужую жизнь, Она у человека лишь одна! Он на обходе женщину увидел, Ту, что дала когда-то молока! Больна серьезно! Это он предвидел. Ей срочно операция нужна! Он СПАС ей жизнь! Все силы приложил! Живет и побеждает ДОБРОТА! К оплате ей листочек положил: "Не расплачусь!" - подумала она! Но взяв листок, не верила глазам! От радости заплакала она! Оплачен счет! А рядом дописал: «ОПЛАЧЕНО СТАКАНОМ МОЛОКА!"... 7. «Плоды». Кто вспомнит и скажет о своих добрых делах? Дети рассказывают о своих поступках и за это им выдается «плодик», который потом тоже приклеивается на дерево. 8. Метафора «Все в твоих руках». - Я хочу рассказать вам одну историю. Это произошло давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее». Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая? И тогда мудрец, который действительно был, очень умным человеком сказал: «Все в твоих руках». Действительно, все было в руках завистника: оставить бабочку живой или мертвой. - Так и у нас. Все в наших руках: делать добро или злые поступки. Все зависит от нас самих. 9. Заключение. Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам в первую очередь должен быть честным, внимательным, милосердным, добрым. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах. Добрые сердца - это сады. Добрые слова - корни. Добрые мысли - цветы. Добрые дела - плоды. Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать. - Возьмите руками бусинки, сожмите в кулачок и приложите к сердцу, подумайте о том, что вы возьмете с собой в жизнь с этого занятия. Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека. Кто готов - откройте глаза. Путешествие наше подошло к концу (бусинки нанизываем на одну нитку). Посмотрите, какие чудесные бусы получились у нас. Так и мы с вами связаны с другими, но в то же время каждая бусинка существует отдельно. Так и человеку порой хочется быть вместе со всеми, а порой хочется побыть одному. Посмотрите, как плотно бусинки прилегают друг к другу, как будто они очень дружны между собой. Я хочу, чтобы вы в классе тоже были сплоченные, добрые и дружные, чтобы эти отношения у вас остались надолго. Ещё я предлагаю вам нанизывать бусины на нитку: за хорошее дело можно белого цвета, за плохой проступок – коричневого цвета. А потом в конце недели или месяца подсчитывать их и делать выводы (каких поступков вы совершили больше и что надо сделать, что бы плохого не было). - Мы с вами подарили друг другу, на мой взгляд, приятные минуты общения. Я благодарю вас за это занятие.