Вопросы к тест-контролю по курсу «Основы генетики»
реклама
Вопросы к тест-контролю по курсу «Основы генетики» с вариантами ответов 1. Гомологичные гены, составляющие хромосомный набор 2. Парные гены, локализованные на гомологичных отцовской и материнской хромосоме 3. Гены, составляющие гаплоидный кариотип 4. Гены, составляющие диплоидный кариотип 5. Гены, находящиеся в стадии мейоза 2. Что понимается под 1. Это совокупность всех генов, полученных организмом от его родителей 2. Это со«генотипом» и «фе- вокупность генов в гаплоидном кариотипе 3. Это комплекс генов, обеспечивающих нотипом»? взаимодействие генотипа и среды в реальных условиях существования индивида 4. Это весь комплекс реально возникших признаков организма, как результат взаимодействия генотипа и среды в ходе его развития 5. Это комплекс факторов окружающей среды, обеспечивающий нормальное наследование признаков, заключённых в генотипе 3. В чём отличия гено- 1. Генотипическая изменчивость связана с изменением генотипа по типу мутации или типической и фено- рекомбинации генов, а фенотипическая – не связана с изменениями генотипа 2. типической изменчи- Генотипическая изменчивость наблюдается только в половых клетках, а фенотипичевости? ская – в аутосомных 3. Генотипическая изменчивость связана с рекомбинацией генов, а фенотипическая – с их мутацией 4. Генотипические мутации всегда носят спонтанный характер 5. Генотипическая изменчивость наследуется, а фенотипическая – нет. 4. Чем отличается 1. Аутосомное наследование отмечается при расположении наследуемых генов на наследование ауто- хромосомах соматических клеток 2. Аутосомное наследование наблюдается, когда сомных признаков от наследуемое заболевание передаётся как доминантный признак 3. Сцепленное с признаков, сцеплен- полом наследование наблюдается, когда наследуемые признаки являются доминантных с полом? ными у одного пола, но рецессивными – у другого 4. Сцепленное с полом наследование наблюдается при размещении наследуемых признаков на половых хромосомах 5. Аутосомное наследование отмечается, когда наследуемые признаки находятся на аутосомах или половых клетках обоих полов, но проявляются лишь у одного 5. Что понимают под «до- 1. Процесс передачи наследственного материала хромосомным путём 2. Явлеминированием», «доми- ние, при котором в фенотипе проявляется только один признак из альтернативной нантным» и «рецессив- родительской пары, составляющей аллель 3. Аллель одного из родителей, не ным» геном? проявившаяся в фенотипе, но присутствующая в генотипе в «скрытом» виде 4. Кариотип, контролирующий проявившийся в фенотипе признак 5. Ген, контролирующий проявившийся признак из альтернативной родительской пары, составляющей аллель 6. Какие признаки у чело- 1. Признак, подавляющий остальные фенотипические признаки 2. Признак, являвека относятся к доми- ющийся ведущим среди остальных фенотипических признаков 3. Фенотипический нирующим? признак, сохраняющийся у индивида наиболее долго 4. Фенотипический признак, проявившийся из альтернативной пары родительских аллелей 5. Фенотипические признаки, определяемые мутантным геном 7. Какие признаки у чело- 1. Признак, подавленный другими фенотипическими признаками 2. Признак с века относятся к рецес- наименьшей проявляемостью среди других фенотипических признаков 3. Фенотисивным? пический признак, определяемый не проявившейся, но присутствующей в генотипе в «скрытом виде», аллелью 4. Фенотипический признак, проявившийся из альтернативной пары родительских аллелей 5. Фенотипические признаки, определяемые мутантным геном 8. Какие существуют формы изменчивости генов? 1. Генотипическая 2. Спонтанная 3. Индуцированная 4. Фенотипическая 5. Псевдонормальная 9. Какие мутации не 1. Мутации, произошедшие в половой клетке на первой стадии мейоза 2. Мутации, наследуются? произошедшие в половой клетке на стадии зиготы 3. Мутации, произошедшие в соматической клетке 4. Мутации, носящие спонтанный характер 5. Мутации, носящие индуцированный характер 10. Назовите причины 1. Воздействие на организм ионизирующих излучений 2. Воздействие некоторых химутаций. мических веществ-канцерогенов 3. Воздействие высоких или низких температур 4. Возраст матери 5. Половая принадлежность мутанта 11. Дайте определение 1. Это форма изменчивости, обусловленная новым сочетанием генов в генотипе 2. «модификационной Это форма изменчивости, вызванная транслокацией блоков генетического материала изменчивости». в пределах одной или нескольких хромосом 3. Это форма изменчивости, характеризующаяся прогрессирующим изменением наследственного материала при его передаче в цепи поколений 4. Это форма изменчивости, не связанная с изменением генотипа и вызванная влиянием среды на развивающийся организм 5. Это форма изменчивости, вызванная формированием псевдонормального кариотипа 12. Чем определяется норма реакции на 1. Временем воздействия модифицирующего фактора 2. Мевоздействие одинакового модифици- стом воздействия модифицирующего фактора 3. Возрастом рующего фактора у разных индиви- индивида. 4. Устойчивостью генотипа 5. Характером дов? воздействующего модифицирующего фактора 1. Какие гены называют аллельными? 1 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Что «норма ции»? такое реак- 1. Это понятие, характеризующее предел модификационной изменчивости признака 2. Это понятие, характеризующее предел генотипической изменчивости признака 3. Это понятие, характеризующее предел изменения признака под воздействием средовых влияний 4. Это понятие, характеризующее генотипическую обусловленность изменчивости признака 5. Это понятие, отражающее итог воздействия модифицирующего фактора на признак. Какой из видов наслед- 1. Если в детерминации признака участвует один аллель 2. Если в детерминации ственности относится к признака у гетерозиготы Аа участвуют оба аллеля 3. Если в детерминации признака участвует гомозигота (АА или аа) 4. Если в детерминации признака участвует кодоминированию? гетерозигота Аа 5. Если фенотипический признак гетерозиготы проявляется сильнее, чем у гомозиготы Какой из важнейших признаков у человека 1. Цвет глаз 2. Цвет волос 3. Размеры тела наследуется кодоминантно? 4. Склонность к облысению 5. Группы крови по системе АВ0 Сформу-лируйте 1. Каждая пара альтернативных признаков ведёт себя в ряду поколений независимо первый закон Мен- друг от друга 2. При сверхдоминировании фенотипический признак наиболее сильно деля. проявляется в гетерозиготном организме 3. При полном доминировании среди гибридов второго поколения особи с фенотипами исходных родительских форм и первого поколения встречаются в соотношении 3:1 4. Если проявляется один из признаков альтернативной пары аллелей, то второй признак, не проявившийся в фенотипе, присутствует в генотипе в «скрытом виде» 5. Скрещивание особей, гомозиготных по разным аллелям, даёт в первом поколении генетически однородное потомство, все особи которого гетерозиготны Какие признаки у человека 1. Размеры составных частей тела (рост, вес, длина рук, ног и пр.) 2. наследуются независимо? Склонность к облысению 3. Цвет и качество волос 4. Цвет глаз 5. Молочность и жирность молока Как передаются из поколения в поколение при- 1. От отца – сыну 2. От отца – дочери 3. От матери – знаки, сцепленные с Х-хромосомой? дочери 4. От матери – сыну 5. От обеих родителей – сыну Как передаются из поколения в поколение призна- 1. От отца – сыну 2. От отца – дочери 3. От матери – ки, сцепленные с Y-хромосомой? дочери 4. От матери – сыну 5. От обеих родителей – сыну В чём суть генетических про- 1. Транскрипция – это процесс переноса генов, кодирующих белки, на матричную цессов «транскрипции» РНК 2. Транскрибирование – это процесс переноса генов с одного участка хромо(транскрибирования) и сомы на другой 3. Трансляция – это регуляторный процесс, определяющий порядок «трансляции»? рекомбинации генов 4. Трансляция – это процесс считывания генетического кода с мРНК при синтезе белка 5. Транскрипция – это порядок формирования генетического кода. Какие гены называются 1. Гены, контролирующие мутантный признак 2. Гены, контролирующие один плей-отропными? признак. 3. Гены, контролирующие рецессивные признаки 4. Гены, контролирующие доминантные признаки 5. Гены, контролирующие множество признаков Чем аутосомы отличают- 1. Кариотип соматической клетки содержит 46 хромосом, а половой клетки – 23 ся от половых хромосом? 2. Кариотип половой клетки содержит 46 хромосом, а соматической – 23 3. Половые клетки всегда монозиготны, а аутосомы – гетерозиготны 4. Аутосомы содержат диплоидный набор хромосом, а половые клетки – гаплоидный 5. Половые хромосомы обладают более выраженность экспрессивностью, нежели аутосомы От чего зависит пол 1. От скорости оплодотворения яйцеклетки 2. От идентичности аллелей в парных человека? генах кариотипа 3. От числа сперматозоидов, проникших в яйцеклетку при оплодотворении 4. От сочетания Х- и Y-хромосом в гаплоидных кариотипах спермия и яйцеклетки 5. От функциональной активности спермия Что такое «цито1. Передача потомству отдельных признаков и свойств, обусловленных наследплазматическая ственными факторами, локализованными у животного организма в клеточных хронаследственность»? мосомах 2. Передача наследственных признаков только по материнской линии 3. Передача наследственных признаков только по отцовской линии 4. Передача потомству отдельных признаков и свойств, обусловленных наследственными факторами, локализованными у животного организма в митохондриях цитоплазмы 5. Передача наследственных признаков от деда – внуку Что такое «зависимое 1. Когда наследуемый признак расположен на половой Х-хромосоме (зависимое от пола» и «ограниченот пола наследование) или Y-хромосоме (контролируемое полом наследование) ное полом» наследова2. Когда наследуемые признаки (аллели) являются доминантными у одного пола, ние? но рецессивными – у другого 3. Когда гены, обусловливающие данный признак, находятся на аутосомах или половых клетках обоих полов, но проявляются лишь у одного 4. Когда наследуемые различия между особями обусловлены аллелями одного гена 5. Когда наблюдаемые различия между особями обусловлены аллелями нескольких генов. Чем отличается насле- 1. Наследование митохондриальных признаков идёт только по отцовской линии дование митохондриаль- 2. Наследование митохондриальных признаков идёт только по материнской линых признаков от ядер- нии 3. Митохондриальная ДНК яйцеклетки не подвержена рекомбинации (расных? щеплению) и наследуется как единый блок 4. Митохондриальный геном подчи- 2 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. няется менделевскому типу наследования, а ядерный – свободно-доминантному 5. Ядерные признаки носят доминантный характер, а митохондриальные – рецессивный Сколько хромосом содержится в нормальных сперматозо- 1. 52 2. 46 3. 23 4. 18 5. 16 идах и диплоидном кариотипе человека? Сколько хромосом в нормальных соматических клетках 1. 92 2. 46 3. 23 пары 4. 46 человека? пар 5. 22 аутосомных и 2 половых пары Как возни-кает од- 1. Если в диплоидном кариотипе недостаёт одной или нескольких хромосом 2. Если в нородительская нормальном диплоидном наборе все хромосомы происходят от одного из родителей, а дисомия? хромосомы второго родителя отсутствуют 3. Если происходит кратное увеличение генома вследствие нарушения течения мейоза 4. Если в кариотипе происходит утрата или появление лишних гомологичных хромосом 5. Если при численно нормальном диплоидном кариотипе, лишь одна пара имеет чисто отцовское или чисто материнское происхождение, а все остальные – нормальные. Что такое «ге- 1. Молекулярная модификация всей хромосомы 2. Молекулярная модификация кариономный им- типа 3. Изменение структуры аллелей при мутации гена 4. Изменение числа генов в принтинг»? геноме 5. Молекулярная модификация определённого участка хромосомы Какие обязательные предупреди- 1. Проводить стерилизацию родителей с девиантными формами потельные меры следует соблюдать ведения 2. Строго соблюдать меры контрацепции 3. Пройти обязалюдям с отягощённой наслед- тельное генетическое консультирование 4. Иметь тщательно вывественностью при планировании ренную родословную не менее чем до третьего колена 5. Запретить семьи? деторождение матерям старше 40 лет Зависит ли модифика- 1. Зависит, поскольку эффект средового воздействия зависит от генотипа объекционная изменчивость та воздействия 2. Не зависит, поскольку модификационная изменчивость харакот наследственности? теризует ненаследственную форму изменчивости. Какие из перечисленных химических 1. 3,4-бенз-а-пирен 2. Талидомид 3. Анилиновые красители веществ обладают выраженной кан- 4. Ароматические углеводороды 5. Тяжёлые металлы (свинец, церогенной опасностью? ртуть и др.) Какие из перечис- 1. Выраженное увеличение вероятности рождения детей с наследственной патологиленных проявлений ей у стареющей матери 2. Девочки более ласковы и общительны, чем мальчики 3. относятся к «мате- Резус-несовместимость плода 4. Более выраженная положительная корреляция длиринскому эффек- ны и массы тела новорожденного с соответствующими антропометрическими парату»? метрами матери 5. Гермафродитические проявления у мальчиков Согласны ли Вы с утвер1. Полностью согласен 2. В какой-то мере, согласен 3. Согласен лишь в ждением, что поведенчеотношении детского возраста 4. Не согласен и считаю, что нормы поведения ские акты находятся под прививаются нормами общественной морали 5. Согласен лишь в отношении генетическим контролем? форм девиантного поведения Каковы небла- 1. Выраженное повышение частоты гермафродитизма в потомстве. 2. Существенное гоприятные по- повышение частоты наследственных аутосомно-рецессивных заболеваний в потомстве следствия ин- 3. Возникновение эффекта «дрейфа генов» в популяциях малого размера 4. Повышебридинга? ние вероятности появления потомства с рецессивными признаками 5. Стирание генетических отличий у инбридингового потомства 1. Каждая пара альтернативных признаков ведёт себя в ряду поколений независимо друг Сформулиот друга. 2. При полном доминировании среди гибридов второго поколения особи с феруйте второй нотипами исходных родительских форм и первого поколения встречаются в соотношении закон Менде- 3:1 3. При сверхдоминировании фенотипический признак наиболее сильно проявляется ля. в гетерозиготном организме 4. Если проявляется один из признаков альтернативной пары аллелей, то второй признак, не проявившийся в фенотипе, присутствует в генотипе в «скрытом виде» 5. Скрещивание особей, гомозиготных по разным аллелям, даёт в первом поколении генетически однородное потомство, все особи которого гетерозиготны Чем определяет- 1. Выраженностью вторичных половых признаков 2. Характерологическими особенся половая при- ностями фенотипа 3. Наличием в кариотипе соответствующей половой хромосомы надлежность че- (ХХ или ХY) 4. Наличием в организме индивида гаплоидного или диплоидного кариловека? отипа 5. Гомозиготностью или гетерозиготностью кариотипа Какова роль 1. Запуск секреции тестостерона на 7-й неделе эмбрионального развития 2. Это ген, гена SRY в Y- определяющий агрессивность особей 3. Это ген, выполняющий роль андрогенного стихромосоме че- мула при половой дифференциации эмбриона. 4. Это ген, определяющий алкогольную ловека? зависимость человека 5. Это ген, определяющий никотиновую зависимость индивида Что 1. Совокупность половых признаков, обусловливающих отношение индивида к мужской или жентакое ской особи 2. Совокупность фенотипических признаков, отражающих реализацию мужского или «пол» женского генотипа 3. Совокупность психических, социальных и культурных различий мужской и и генженской особи 4. Это полные синонимы, отражающие принадлежность индивида к мужской или дер»? женской особи 5. Это – синонимы, различающиеся лишь по их детерминированности: пол обусловливается психосоциальными, а гендер – биологическими причинами Чем отлича- 1. Это полные синонимы 2. Пол обусловливается биологическими причинами, а гендер – псиется «пол» хосоциальными 3. Пол обусловливается психосоциальными причинами, а гендер – биологиче- 3 от «гендера»? 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. скими 4. Пол относится к разряду генетически обусловленных признаков, а гендер – фенотипических 5. Пол относится к разряду фенотипических, а гендер – генотипических признаков 1. Обособленная группа людей большой численности, связанная совместным ведением хоЧто такое зяйства в своём ареале 2. Обособленные группы людей, концентрирующиеся в наиболее «популяблагоприятных участках ареала 3. Это совокупность свободно скрещивающихся особей, в ция»? течение большого числа поколений населяющая определённое пространство 4. Это совокупность особей, компактно проживающая в одном месте и, в той или иной мере, репродуктивно изолированная от других совокупностей 5. Сообщество генетически различных особей, существенно различающихся по генетическим характеристикам Перечислите известные Вам генетиче- 1. Монозиготные 2. «Сиамские» 3. Полизиготные ские типы близнецов? 4. Кариотропные 5. Дизиготные К какому генетическому типу принад- 1. Плейотропному 2. Монозиготному 3. Полизиготному лежат «сиамские близнецы»? 4. Дизиготному 5. Кариотипному Каково основное 1. Определение жизнеспособности близнецового потомства 2. Определение жизназначение близне- ненного потенциала близнецовой пары 3. Изучение средовых влияний на феноцового метода в гене- типические проявления близнецового генотипа 4. Установление наследственного тике? характера фенотипических признаков 5. Установление восприимчивости генотипа к генным мутациям Можно ли назвать 1. Можно, при численности работающих более 10 000 человек 2. Нельзя, поколлектив большого скольку популяция – это совокупность свободно скрещивающихся особей 3. предприятия популя- Нельзя, поскольку популяция – это относительно обособленная совокупность осоцией? бей, проживающая на определённой территории 4. Можно, если предприятие расположено вне селитебной зоны 5. Нельзя, поскольку популяция – это совокупность особей с одинаковым генофондом В каких популяциях 1. В популяциях большого размера 2. В популяциях малого размера 3. В незапроисходит «дрейф висимых популяциях 4. В биологических изолятах 5. В популяциях со значигенов»? тельным превалированием мужских особей Что такое 1. Сужение ареала распространения человека как вида 2. Ограничение свободы лично«антрополости в обществе 3. Обособленная группа людей, вышедшая из родительской популяции и гический изообосновавшаяся на новом месте 4. Человек, подвергнутый стерилизации, вследствие лят»? наличия у него опасного наследственного заболевания 5. Система организма, ответственная за наследование и изменчивость признаков Какие условия 1. Переход к оседлому образу жизни 2. Изоляция человеческих популяций в специфичебыли решающими ских климато-географических условиях на определённом этапе филогенеза 3. Формиродля эволюции вание специфических культурных ценностей в антропологических изолятах 4. Естественчеловеческих ный отбор как механизм приспособления популяций к конкретным условиям среды 5. рас? «Дрейф генов» как генетическая база формирования расовых популяций Для каких человече- 1. Для вымирающих локусов 2. Для социальных антропологических изолятов ских популяций харак- 3. Для религиозных антропологических изолятов 4. Для идеальных человеческих терен «инбридинг»? популяций 5. Для этнических антропологических изолятов Какое генетическое влия- 1. Отрицательное, поскольку способствуют «дрейфу» мутированных генов в ние оказывают на популя- популяцию 2. Нейтральное 3. Положительное, поскольку вводит новый генецию миграции населения? тический материал в популяцию, способствуя гетерозису. Что такое «ин1. Разновидность обучения, при которой стимул или комплекс стимулов приобретают клюбридинг» и чевое значение для запуска поведенческой реакции 2. Браки между биологическими род«аутбридинг»? ственниками 3. Несовпадение по определённому признаку в близнецовой паре 4. Совпадение по определённому признаку в близнецовой паре 5. Генетически отдалённые браки Что такое «брач- 1. Генетически обусловленное восприятие обаятельности брачного партнёра (генотроная ассортатив- пизм) 2. Выбор брачного партнёра 3. Научно обоснованная система подбора супруность»? жеских пар но основе их генетического сходства 4. Причинная обусловленность брачных разводов 5. Множественный характер брачных связей у индивида От чего зависит цвет кожи, и 1. От концентрации витамина D в коже 2. Регуляция выработки кожей витамина в чём состоит его адаптив- D 3. От глубины залегания кожного пигмента 4. Защита от проникновения в кожу ное значение у человека? ультрафиолетовых лучей Солнца 5. От концентрации меланина в коже Какие факты свидетель- 1. Высокая конкордантность нарушений рефракции у дизиготных близнецов ствуют о том, что анома- 2. Высокая конкордантность нарушений рефракции у монозиготных близнецов лии рефракции имеют 3. Семейное проявление косоглазия и аномалий рефракции 4. Дискордантнаследственную приро- ность нарушений рефракции у дизиготных близнецов 5. Дискордантность ду? нарушений рефракции у монозиготных близнецов В чём состоит биоло- 1. Горечь является составной частью всех остальных вкусовых ощущений 2. Горечь гическое значение – показатель низкой энергетической ценности пищи 3. В генетически обусловленной гиперчувствительноспособности вкусовых сосочков языка к различению уровней горечи 4. Горечь – прести человека к горь- дупреждение о пищевой опасности 5. В способности вкусовых анализаторов улавликим веществам? вать минимальные ощущения горечи, по сравнению с другими вкусовыми оттенками С чем связано по- 1. С прекращением функционирования фермента лактазы на определённом этапе явление неперено- онтогенеза 2. С социокультурными особенностями ряда человеческих популяций симости молока у 3. Более выраженными изменениями свойств молока, по сравнению с ферментными некоторых взрослых системами его переработки 4. С избыточным потреблением молока и молочлюдей? ных продуктов в детстве. 5. У людей с генотипами L L и L l лактаза вырабаты- 4 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. вается в течение всей жизни, а с генотипом l l – только в раннем детстве, после чего продукция лактазы прекращается Каков эволюци- 1. Переносимость молока в течение всего онтогенеза сформировалась эволюционно на осонный меха- нове мутации, подхваченной естественным отбором у потомков древних скотоводов 2. У низм неперено- людей с генотипами L L и L l лактаза вырабатывается в течение всей жизни, а с генотипом l l симости молока – только в раннем детстве, после чего продукция лактазы прекращается 3. Ген лактазы у взрослых осо- прекращает работу, когда в этом, «с точки зрения природы», исчезает необходимость 4. бей? Формирование непереносимости молока у ряда популяций обусловлено их социокультурными особенностями 5. Диким млекопитающим во взрослом состоянии молоко «не положено», поэтому необходимости в постоянной активности лактазы нет, и она исчезает В чём проявляется 1. В стремлении детей освоить профессию родителей 2. В гендерных различиях генетическое влияние наследственно обусловленных когнитивных способностей человека 3. В возрастна профессиональ- ных различиях наследственно обусловленных когнитивных способностей человека ный выбор мужчин и 4. В половых анатомо-физиологических особенностях человека 5. В половых осоженщин? бенностях строения головного мозга у мужчин и женщин Имеет ли криминальное 1. Не имеет 2. Имеет 3. Повышенной частотой данного отклонения в монозиготповедение наследуе- ных близнецовых парах 4. Повышенной частотой данного отклонения в дизиготмую природу и чем оно ных близнецовых парах 5. Проявлением криминального поведения среди приёмподтверждается? ных детей от родителей с данной формой девиантного поведения Что лежит в основе 1. Культура «питейного» поведения 2. Возраст индивида 3. Индивидуальная различий реакции чувствительность индивида, определяемая состоянием его ферментных систем, людей на приём алко- отвечающих за метаболизм алкоголя 4. Эмоциональная реакция лимбической голя? системы на приём алкоголя (эйфория, оглушение) 5. Генетическая обусловленность реакции организма на приём алкоголя Среди изученных 27 пар монозиготных и 1. О высокой частоте встречаемости склонностей к преступному об17 пар дизиготных близнецов конкор- разу жизни среди близнецов 2. О генетической зависимости частодантны по преступности были, соответ- ты встречаемости склонностей к преступному образу жизни 3. О ственно, 18 (вероятность 66,7%) и 3 (ве- возможности их лечения у дизиготных близнецов и невозможности – роятность 17,6%). О чём говорят приве- у монозиготных 4. О средовой зависимости частоты встречаемости денные частоты вероятности склонно- склонностей к преступному образу жизни 5. О наследственном хастей к преступному образу жизни? рактере данной формы девиантного поведения Как Вы относитесь к та- 1. Полностью разделяю эту точку зрения 2. Разделяю данную точку зрения при кому определению: «По- условии, что проведенное лечение не дало эффекта у данного больного 3. Не скольку расстройство са- разделяю данной точки зрения, поскольку степень реализации девиантного повемоконтроля имеет дения зависит от общественных устоев, выработанных обществом по отношению наследственную основу, ко всем своим членам, независимо от характера имеющихся у них отклонений в то с человека снимается поведении 4. Не разделяю данной точки зрения, поскольку такой человек может ответственность за его быть опасен для окружающих 5. Разделяю данную точку зрения при условии, поступки»? если поведение индивида не носит социально опасного характера Что является определяющим 1. Пол больного 2. Возраст начала лечения 3. Отношение больного к фактором эффективности ле- лечению 4. Длительность лечения 5. Тщательность выполнения чения от заикания? назначенных процедур больным Причины 1. Различия в структуре ферментов, ответственных за метаболизм алкоголя в организме 2. межпопуля- Предрасположенность к алкоголизму наиболее высока у потомков отца-алкоголика, а врожционных дённых уродств – у детей матери-алкоголички 3. Индивиды с эйфоричной реакцией на приразличий в ём алкоголя имеют больше шансов стать алкоголиками, чем индивидуумы с реакцией реакции на «оглушения» 4. Накопление продуктов метаболизма алкоголя (альдегидов) в крови монгоалкоголь. лоидов, в силу недостаточной активности или отсутствия у них фермента альдегиддегидрогеназы (ALDH) 5. Различный уровень культуры потребления алкогольных напитков Что отражают 1. Уровень генетической полноценности индивида 2. Уровень интеллектуального разтесты IQ? вития индивида 3. Уровень школьной грамотности индивида 4. Проявление личностных свойств человека 5. Проявление личностных качеств человека Как близкородственные 1. Не влияют 2. Влияют при наличии врождённой склонности к олигофрении браки влияют на забо- 3. Повышают частоту вероятности возникновения заболевания 4. Снижают леваемость олигофре- частоту вероятности возникновения заболевания 5. Влияют, если один из сунией? пругов страдает олигофренией Генетически обу- 1. Алкоголизм родителей 2. Высокая конкордантность алкоголизма у монозиготсловленные факторы ных близнецов 3. Наличие полоспецифических генных локусов предрасположенриска алкоголизма. ности к алкоголизму 4. Эмоциональная реакция на приём алкоголя 5. Снижение активности или полное отсутствие альдегиддегидрогеназы в организме человека Генетически обу- 1. Извращённое восприятие запаха 2. Аносмия – отсутствие способности к восприясловленный де- тию запахов 3. Гиперосмия – повышенная чувствительность к запахам 4. Гипосмия фект восприятия – снижение чувствительности к запахам 5. Феромоносмия – отсутствие способности запаха. воспринимать запахи, привлекающие особей противоположного пола Среди изученных 25 пар монозигот- 1. В формировании заикания ведущую роль играют средовые фактоных и 20 пар дизиготных близнецов- ры 2. В формировании заикания ведущую роль играют генетические заик конкордантны по заиканию были, факторы 3. Столь низкие вероятности отвергают генетическую и соответственно, 4 (вероятность 16,0%) средовую обусловленность возникновения заикания 4. Приведенные 5 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. и 5 (вероятность 25,0%). О чём говорят вероятности говорят о психогенной природе данного дефекта речи 5. приведенные частоты вероятности Приведенные частоты вероятности свидетельствуют о случайном возникновения заикания? характере возникновения данного дефекта речи Существует мнение, что 1. Наследственное заикание неизлечимо 2. Заикание имеет лишь наследзаикание имеет наслед- ственную предрасположенность и потому поддаётся лечению у логопедов 3. ственную основу. Озна- Заикание излечимо, если начато в детском возрасте 4. От заикания можно чает ли это что от заика- избавиться в любом возрасте, если приложить к этому определённые усилия ния нельзя избавиться? 5. Тяжёлые формы заикания, если и не вылечиваются полностью, то переводятся в более лёгкую форму Как Вы относитесь к такому суждению: 1. Полностью разделяю данную точку зрения 2. Не согласен «Поскольку способность научиться читать с данной точкой зрения, поскольку полнота выражения геноимеет генетическую основу, учитель, вы- типа зависит от окружающих условий, в том числе, от усердия ставляя ребёнку оценку за чтение, оцени- ребёнка в обучении 3. Принимаю данную точку зрения, если вает не его усилия, а родительские гены»? у родителей также отмечались признаки дислексии Как Вы относитесь к идее не наказы- 1. В целом, отрицательно, поскольку далеко не всегда нарушения вать нарушителей дисциплины в дисциплины связаны с гиперкинетическим синдромом у детей 2. В классе, если известно, что гиперки- целом, положительно, поскольку наказание не есть панацея от денетический синдром имеет наслед- виантных форм поведения 3. Положительно только в отношении ственную природу? детей с гиперкинетическим синдромом. Какие из приведенных 1. Отдельные населённые пункты 2. Крупные промышленные предприятия с совокупностей можно числом работающих более 10 000 человек 3. Отдельные социальные группы считать популяциями? внутри общества 4. Религиозные касты 5. Этнические группы В чем суть 1. Наследование доминирующих признаков определяется распределением носителей хромосомнаследственности (генов) на митохондриях цитоплазмы клеток 2. Наследственный фактор ного человека локализуется в хромосомных клетках 3. Распределение носителей наследственнаследова- ности (генов) на ядерных хромосомах определяется количеством, формой и размерами их ния? хроматид 4. Передача хромосомами наследственных признаков обусловливается размерами кариотипа 5. Преемственность свойств организмов в ряду поколений определяется преемственностью их хромосом Что понимают 1. Это совокупность всех генов, полученных организмом от его родителей 2. Это совопод «геномом» купность генов в гаплоидном кариотипе 3. Это хромосомный набор клетки 4. Это пои «генотипом»? нятие, отражающее активность гена на разных этапах деления клетки 5. Это понятие, отражающее активность гена на разных этапах онтогенеза Что понима1. Способность организма изменять число хромосом в кариотипе вследствие хромосомных ется под перестроек (аберраций) 2. Способность организма сохранять и передавать одинаковые при«наследзнаки и особенности развития от одного поколения организмов – другому с помощью генов, ственностью» обеспечивая характер их индивидуального развития в онтогенезе 3. Способность организма и «изменчисохранять внешнее сходство в ряду потомств 4. Способность организма, основанная на мувостью» ортационной или рекомбинационной генотипической изменчивости 5. Свойство организмов ганизма? приобретать какие-либо новые признаки, отличные от родительских Что та1. Это наука о взаимоотношениях генов в организме 2. Это наука о наследственных заболевакое «ге- ниях человека 3. Это наука о наследственности и изменчивости организмов 4. Это наука об нетика»? изменениях в человеческом организме в процессе его развития 5. Это наука об общих закономерностях существования и развития живых существ Что 1. Это единица хранения, передачи и реализации наследственной информации 2. Это самый означает маленький из клеточных элементов организма 3. Это сегмент геномной ДНК или РНК, выполпонятие няющий определённую функцию 4. Это сегмент клетки, регулирующий её жизнедеятельность «ген»? 5. Это структурный элемент клетки, определяющий её жизнеспособность Что такое 1. Генные мутации – это мутации, возникшие вследствие перестроения нуклеотидов в цепочке ДНК «генные» и 2. Генные мутации – это результат изменения числа хромосом в кариотипе вследствие хромосом«геномных перестроек (аберраций) 3. Геномные мутации – это результат изменения числа хромосом в ные» мута- кариотипе вследствие хромосомных перестроек (аберраций) 4. Геномные мутации – это мутации, ции? возникшие вследствие перестроения нуклеотидов в цепочке ДНК 5. Геномные мутации – это прогрессирующее изменение генов при их передаче из поколения в поколение Разновидности геном- 1. Моно-, ди- и трисомии по Х- или Y-хромосоме 2. Полиплодия 3. Псевдонорных мутаций. мальный кариотип 4. Модификация 5. Однородительская дисомия Механизмы 1. Транслокация блоков хромосомного материала между хромосомами 2. Замена одного из генных му- оснований в цепи ДНК 3. Выпадение или вставка одного или более нуклеотидов в цепи ДНК таций. 4. Перестановка одного или нескольких нуклеотидов в цепи ДНК 5. Видоизменение блока хромосомного материала в пределах одной хромосомы Кого считают основоположни- 1. Чарльза Дарвина 2. Томаса Моргана 3. Грегора Менделя ком генетики как науки? 4. Августа Вейсмана 5. Карла Корренса Что такое 1. Гомозигота – это организм-носитель двух одинаковых аллелей признаков (АА или аа) 2. «гомои Гомозигота – это кариотип с полным набором гомологичных хромосом 3. Гетерозигота – это гетерозикариотип с полным набором пар гомологичных хромосом 4. Гетерозигота – это организмноситель разных аллелей признаков (Аа) 5. Гетерозигота – это кариотип, у которого в опреготы»? 6 делённом участке хромосомы локализуется множество аллелей, представляющих собой альтернативные варианты гена 85. В чём проявляет1. В определённом чередовании этапов динамического процесса 2. В преобладании ся явление деодних наследственных признаков над другими 3. В причинной обусловленности лютерминации? бого явления 4. В чередовании разных по силе раздражителей 5. В чередовании раздражителей по точке их приложения 86. В чем проявля- 1. Когда проявляются наиболее сильные признаки фенотипа 2. Когда проявляется ется явление только один из признаков альтернативной пары родительских аллелей 3. В передаче доминировачеловеком по наследству только одного гена из каждой пары 4. В преобладании инния? дивидуальных признаков каждого фенотипа 5. В генетической неповторимости и уникальности каждого индивида 87. Какие существуют формы 1. Мутационная изменчивость 2. Индуцированная изменчивость 3. Ре4. Моно-, ди- и трисомии по Х- или Yгенотипической изменчивости комбинативная изменчивость генов? хромосоме 5. Полиплодия 88. Какие из перечисленных химических ве1. 3,4-а-бензпирен 2. Талидомид 3. Анилиновые краситеществ обладают выраженной тератогенли 4. Ароматические углеводороды 5. Тяжёлые металлы ной опасностью? (свинец, ртуть и др.) 89. Раскройте суть поня1. Частота проявления аллеля определённого гена у особей данной популяции 2. тий «экспрессивность Действие одного гена на многие признаки 3. Активность генома человека на разгена» и «экспрессия ных этапах онтогенеза 4. Совокупность всех генов, полученных организмом от генов». его родителей 5. Степень фенотипической выраженности одного и того же аллеля определённого гена у разных особей. 90. Каковы послед- 1. Монооксид углерода (СО), проникая через плаценту, присоединяется к молекулам ствия действия гемоглобина плода, блокируя перенос кислорода 2. Высокая корреляция с риском табачного дыма спонтанных абортов и мертворождением 3. Высокая корреляция с недоношеннона плод курящей стью и малым весом плода при рождении 4. Блокирование в плаценте факторов робеременной? ста, замедляющих развитие как плода, так и ребёнка после рождения 5. Высокая активность плода в утробе матери 91. Формы проявления 1. «Дети карнавала» (умственная неполноценность потомства) 2. Рождение деврождённых дефектов тей с недоразвитыми конечностями или без них 3. Рождение детей с фетальным у детей матерей- алкогольным синдромом (ФАС) 4. Рождение детей с низким коэффициентом IQ алкоголичек. 5. Повышение риска спонтанных абортов и недоношенности 92. Что понимают 1. Период наивысшей дифференцировочной активности зародышевых листков эмбриона 2. под «критиче- Временной отрезок, когда какие-то внешние или внутренние влияния могут нарушить структуру скими перио- определённого органа или системы развивающегося эмбриона 3. Временные (т.е. зафиксидами» эм- рованные во времени) периоды развития плода – эмбриогенез, танатогенез и пр. 4. Периоды бриогенеза? развития того или иного органа или системы плода 5. Периоды наивысшей чувствительности определённых органов или систем развивающегося эмбриона к повреждающему воздействию генов, токсических веществ, вирусов, излучения и ряда других влияний 93. Что понимают под 1. Степень фенотипической выраженности одного и того же аллеля определённого «пенетрантногена у разных особей 2. Активность генома на разных стадиях онтогенеза 3. Частостью» гена? та проявления аллеля определённого гена у особей данной популяции 4. Действие одного гена на один признак 5. Действие одного гена на множество признаков 94. Что та1. «Банк» генетического материала определённой популяции 2. Совокупности генов, встрекое «гечающихся в данной популяции 3. Совокупности генов, формирующиеся в популяции в резульнотате искусственного отбора 4. Совокупность модифицированных генов в данной популяции фонд»? 5. Генетический материал, полученный от генетически отдалённых браков 95. Что такое «хро- 1. Хромосома – это единица хранения, передачи и реализации наследственной информосомы» и мации 2. Хромосомы – это линейные структуры, в которые организованы гены в ядре «аутосомы»? клетки 3. Аутосомы – это линейные структуры, в которые организованы гены в клеточной цитоплазме 4. Аутосомы – это любые хромосомы, кроме половых 5. Хромосомы – это любые гены, кроме половых 96. Кем сформулированы основные положе- 1. Г. Менделем 2. Т. Морганом 3. Х. де Фрисом ния хромосомной теории наследования? 4. В. Сеттоном и Т. Бовери 5. Х. Меллером и С. Бриджизом 97. Какая структура генетического 1. Аппарат Гольджи 2. Половые Х- и Y-хромосомы 3. Митохондрии аппарата клетки отвечает за цитоплазмы 4. Гаплоидный кариотип половых клеток 5. Диплоидный наследование половых призна- кариотип аутосомных клеток ков? 98. Кто является автором гибридо1. Е. Чермак 2. Х. де Фрис 3. Н. П. Дубинин логического метода в генетике? 4. Г. Мендель 5. К. Корренс 99. Что понимают 1. Совокупность всех генов, полученных от одного родителя 2. Совокупность всех гепод «гаплоид- нов, полученных от обоих родителей 3. Один экземпляр гомологичных хромосом (n) ным» и «дипло- мужской или женской половой клетки 4. Совокупность всех генов в гаплоидном кариоидным» кариоти- типе 5. Два экземпляра гомологичных хромосом, или сума двух гаплоидных кариотипом? пов (2 n), любой соматической клетки 100. Какие существуют виды хромо- 1. Аутосомное 2. Сцепленное с полом 3. Зависимое от пола сомного наследования? 4. Контролируемое (ограниченное) полом 5. Детерминированное 101. Какие существуют разновидности 1. Доминантное 2. Рецессивное 3. Цитоплазматическое хромосомного наследования? 4. Моногенное 5. Полигенное 7 1. Спонтанные мутации – это мутации, обусловленные изменением генетического материала 2. Индуцированные мутации – это мутации, обусловленные возникновением новых сочетаний генов 3. Спонтанные мутации – это мутации, носящие случайный характер 4. Индуцированные мутации – это мутации, носящие вероятностный характер 5. Индуцированные мутации – это мутации соматической клетки, не передающиеся по наследству. 103. Какие мутации носят 1. Мутации половой клетки 2. Мутации соматической клетки 3. Мутации, пронаследственный ха- изошедшие в момент деления клетки 4. Спонтанные мутации 5. Индуцирорактер? ванные мутации 104. Что понима- 1. Мутации, активно протекающие в процессе онтогенеза организма 2. Мутации, характеют под «ди- ризующиеся прогрессирующим изменением наследственного материала при его передаче намическими из поколения в поколение 3. Мутации, вызванные рекомбинациями генов в хромосомах 4. генными му- Мутации, приводящие к прогрессивному учащению случаев наследственных заболеваний тациями»? от поколения к поколению 5. Мутации, закреплённые наследственностью в течение одного поколения 105. Что является объек1. Генетический признак 2. Гаплоидный соматотип 3. Диплоидный кариотип том генетического 4. Способность генотипа давать в результате взаимодействия со средой опреденаследования? лённый фенотип 5. Фенотип 106. В чём проявляется поло- 1. Чрезвычайная редкость гениальных женщин 2. Более высокие показатели при вой диморфизм индиви- обучении на всех этапах образовательного процесса девочек, по сравнению с дуально-психологичес-ких мальчиками 3. Более выраженная агрессивность мужчин, по сравнению с женособенностей и поведен- щинами 4. Врождённая склонность женщин к сохранению семейного очага, а ческих актов мужчин и мужчин – к охоте и войнам 5. Более выраженное пристрастие к моде, обрядам, женщин? профессии у женщин, по сравнению с мужчинами 107. Что из перечисленно- 1. Мужские и женские гениталии 2. Оволосение лобка и подмышечных впадин 3. го, относится к вто- Рост молочных желез у девушек в период полового созревания 4. Яичники у ричным половым женщин и семенники у мужчин 5. Появление menarche у девушек и ночных полпризнакам? люций у юношей 108. Какие генетические проявления 1. Закон Харди-Вайнберга 2. «Дрейф генов» 3. Аутбридинг встречаются в ограниченных чело- 4. Эффект «бутылочного горлышка» 5. «Эффект основателя» веческих популяциях? 109. Что понима- 1. Сексуальная активность индивида, направленная на представителей своего пола 2. Одется под ин- новременная экспрессия (выраженность) мужских и женских половых признаков у одного и терсексуальтого же человека, при наличии у него половых желез, функционирующих и по мужскому, и ным состоя- по женскому типу 3. Наличие у человека нормальных половых желез, но сомнительных нием челове- внешних половых признаков, не соответствующих хромосомному полу 4. Сексуальная ка? активность индивида, направленная на представителей обеих полов 5. Сексуальная активность индивида, направленная на представителей противоположного пола 110. Чем характе- 1. В небольших популяциях отмечается динамическое увеличение случайных изменений частот ризуется ге- генов из поколения в поколение 2. При быстром уменьшении размера популяции, редкие алнетический лели могут быть утеряны при гибели их носителей, вследствие чего происходит резкое снижеэффект «бу- ние аллельного разнообразия и уменьшение частоты гетерозигот 3. Частоты генов и генотипов тылочного остаются постоянными от поколения к поколению 4. Когда небольшая группа людей выходит горлышка» в из родительской популяции и обосновывается в новом месте, она приносит с собой случайную немногочисдля родительской популяции выборку 5. Немногочисленные популяции приводят к увеличеленных попу- нию частоты инбридинга и повышению вероятности гомозиготного потомства по какому-либо ляциях? случайно выбранному аутосомному локусу 111. Что такое 1. Положительный генетический эффект отдалённых браков 2. Повышенная жизнеспособность «гетеропотомства, полученного от неродственного скрещивания 3. Проникновение гена в популяции зис»? путём миграции 4. Фактор эволюции, вызывающий адаптивные изменения в генетической структуре популяций 5. Система выбора брачного партнёра 112. В чём отли- 1. Термин «раса» несёт чисто биологическую нагрузку, а «этническая группа» – социокультурную чие понятий и историческую 2. Это сходные понятия, из которых первое применяется антропологами, а вто«раса» и рое – историками 3. Этническая группа расширяет понятие расы 4. Этническая группа детали«этническая зирует понятие расы 5. Если учесть, что группы, связанные генетически, обычно имеют и общую группа»? культуру, понятия раса и этническая группа во многом перекрываются 113. Какие из при- 1. Наличие аллели серповидного гемоглобина у негроидов, и его отсутствие – у европеоиведенных дов 2. Сниженная переносимость алкоголя из-за отсутствия фермента, его разлагающего, признаков у монголоидов 3. Кучерявые волосы у негроидов и прямые – у европеоидов 4. Различная являются реакция монголоидов, негроидов и европеоидов на опийные алкалоиды 5. Различный харасовыми? рактер питания у монголоидов, негроидов и европеоидов 114. Какие заболевания имеют 1. Деменция (старческое слабоумие) 2. Сахарный диабет 3. Туберкугенетическую связь с тело- лёз 4. Заболевания желудочно-кишечного тракта 5. Коронарная болезнь сложением человека? сердца 115. Какие психологические свойства 1. Умственное развитие 2. Темперамент 3. Профессиональные человека имеют генетическую склонности 4. Вербальные возможности (склонность к изучению иносвязь с его телосложением? странных языков) 5. Пространственно-образное воображение 116. От чего зависит интенсив- 1. От возраста человека 2. От количества меланина в коже 3. От вида кожноность пигментации кожи? го пигмента 4. От гигиенического ухода за кожей 5. От глубины залегания 102. Что понимают под «спонтанными» и «индуцированными» мутациями? 8 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. меланина в коже Какие основные сво- 1. Не изменяется с возрастом 2. Высокая расовая вариабельность 3. Отличается выйства характеризуют сокой индивидуальной вариабельностью 4. Имеет выраженную связь с соматической дерматоглифику? заболеваемостью 5. Не подвергается влиянию окружающих условий Совре1. Леворукость – это аномалия двигательного развития, требующая коррекции 2. Леворукость – менное это аномалия двигательного развития, не требующая коррекции 3. Леворукость – это рецессивный отношевариант нормального двигательного развития, встречающийся в популяции с меньшей частотой и ние к ле- не требующий переучивания 4. Практика активного переучивания левшей грозит развитием у реворукости бёнка неврозов и отвращения к учёбе 5. Активное переучивание левшей допустимо лишь при додетей. стижении высокой степени убеждённости ребёнка в её необходимости. От чего зависит ре- 1. От гендерных особенностей 2. От набора в организме ферментов, отвечающих за акция человека на инактивацию чужеродных веществ 3. От формы лекарственного препарата 4. От врефармакологические мени приёма лекарственного препарата 5. От наличия или отсутствия в организме средства? данного человека специфических рецепторов данного лекарства Причины развития 1. Травма глаза 2. Сахарный диабет 3. Мезоморфный соматотип 4. Патологичекатаракты у чело- ская наследственность 5. Чрезмерная подверженность глаз ультрафиолетовому обвека. лучению Причины 1. Родовая травма 2. Патологическая наследственность 3. Воздействие на эмбрион тератоврождёнгенных факторов, в том числе некоторых лекарственных препаратов, в период закладки слухоной глу- вого анализатора (на 14-й неделе беременности) 4. Инфекционные заболевания беременной хоты женщины 5. Недоношенная беременность Какова природа и 1. Дефицит общения у ребёнка в раннем возрасте 2. Аутизм – это полигенное причины развития наследственное заболевание 3. Недоразвитие лимбической системы головного аутизма у детей? мозга, ответственной за память и эмоции 4. Меланхолический тип высшей нервной деятельности 5. Преждевременные роды Что является причи- 1. Патологическая наследственность 2. Психическая травма на общем невротиченой возникновения ском фоне, обусловленном генетической предрасположенностью 3. Влияние вредзаикания у детей? ных факторов на организм плода во время беременности матери 4. Нарушения артикуляционного аппарата речи 5. Выраженные нарушения слуха Означает ли, что при ранней за- 1. Да, это так 2. Ранняя задержка речевого развития не влияет на держке речевого развития все де- полноту освоения речи 3. Половина детей с задержкой речевого разти обязательно столкнутся с вития догоняет своих сверстников 4. Всё зависит от срока задержки непреодолимыми трудностями при речевого развития 5. Всё зависит от степени доминантности гена, освоении речи? ответственного за речевое развитие Что является фактора- 1. Патологическая наследственность 2. Нарушения развития сенсорных систем ми риска развития син- (зрения, слуха и др.) 3. Половой диморфизм 4. Алкоголизм, наркомания или дрома «дефицита вни- психические расстройства среди родителей 5. Издержки воспитания ребёнка мания» у детей? Ферменты, нарушение активности которых 1. Алкогольдегидрогеназа (АDH) 2. Дофамин 3. Альдегидопределяет развитие биологического алкого- дегидрогеназа (ALDH) 4. Моноаминоксидаза и аденилатциклизма или является фактором риска его разви- лаза форменных элементов крови 5. Серотонин тия. Какова роль 1. Среда подталкивает человека попробовать наркотики, а гены «подсаживают» его на иглу внешней и внут- 2. Потомки наркоманов испытывают непреодолимое желание попробовать наркотики 3. ренней среды в Окружение наркомана играет решающую роль в его пристрастии к наркотикам 4. Гены развитии нарко- наркопотомства определяют выбор наркотика 5. Пристрастие к наркотику определяет мании? выраженность зрительных и слуховых галлюцинаций при его опробывании Какие эффекты мариху- 1. Повышение «сочности» восприятия звука и цвета 2. Возникновение слуховых аны определяют разви- и зрительных галлюцинаций 3. Полная изоляция от окружающего мира («уход в тие пристрастия к её нирванну») 4. Повышение терпеливости, разговорчивости, эмпатичности 5. курению? Кратковременное повышение способности к творчеству В чём проявляет- 1. В наследственной обусловленности возраста начала и конца курения 2. В вырася генетический женности пристрастия к курению 3. В переносимости курения организмом 4. В выконтроль куре- раженности и длительности получаемого эйфорического эффекта 5. В отсутствии ния? зависимости от внешнесредовых влияний Какие существуют виды генети- 1. Клептомания 2. Наркомания 3. Гэмблинг 4. Пиромания чески обусловленных импульс- 5. Сексуальная импульсивность 6. Алкоголизм 7. Трихотилломания ных расстройств самоконтроля? 9
