вариант 10 класс

Школьный этап олимпиады по обществознанию для 10 класса.
Максимальное количество баллов-100
Часть 1.
Выберите правильный ответ. (За каждый правильный ответ-1 балл, максимальный
балл-9)
1.Наглядно-чувственный образ предметов и явлений, получаемый через органы
чувств, но сохраняемый в сознании без их непосредственного воздействия,
называется:
а)ощущением
в)представлением
б)восприятием
г)воображением
2. Объектом познания может выступать:
а) природа
в) человек
б) общество
г)все перечисленное
3. В качестве критерия общественного прогресса не может рассматриваться:
а) количество научных публикаций за год
б) состояние общественной морали, уровень нравственной культуры людей в
обществе
в) процесс образования множества политических партий в стране
г) степень свободы граждан общества
4. Кто из нижеуказанных лиц является маргиналом?
а) бывший сельчанин, который отошел от сельского уклада жизни, но не принимает
норм и ценностей городского образа жизни
б) ученый, который вынужден был уйти из нерентабельного НИИ и стать «челноком»
в) эмигрант из Узбекистана в США
г) аристократ, который после Октябрьской революции 1917 г. вынужден был встать к
станку, чтобы прокормить себя
5. Какая идеология отрицала принцип разделения властей?
а) либеральная
в) неолиберальная
б) коммунистическая
г) христианско-демократическая
6. Как называется господство, власть толпы, улицы, тех экстремистских
общественно-политических групп, которые ориентированы на анархизм,
популизм, конъюнктурщину?
а) охлократия
в)тирания
б)тимократия
г)олигархия
7. Организация, выполняющая функцию по лицензированию деятельности
профессиональных участников рынка ценных бумаг:
а) Федеральная служба по финансовым
в) Министерство финансов РФ
рынкам
г) Счетная палата
б) Центральный банк РФ
8. Конституция провозглашает Российскую Федерацию социальным
государством. Это означает:
а) равенство народов на территории РФ
б) максимальную реализацию прав человека
в) отделение церкви от государства
г) нацеленность государственной политики на обеспечение достойного уровня жизни
9. Форма правления, при которой во главе государства стоит избранный
президент, а правительство формируется парламентом за свою деятельность:
а) абсолютная монархия
в) президентская республика
б) парламентская республика
г)полупрезидентская республика
Часть 2.
1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбцов.
Ответы запишите в таблицу.
(За каждое
правильное соответствие -2 балла)
Автор
Теория
1. О.Шпенглер
А. Нужно четко разграничивать цивилизацию и культуру. Цивилизация
– это стадия упадка культуры, сопровождаемая творческим упадком,
процессами «омассовления», мировыми войнами, цель которых –
2.Н.Я.Данилевский глобальное господство.
Б. Цивилизации имеют свою судьбу, свою историю. Можно выделить
ее следующие виды: первичные, в которых нет ведущего начала,
3. А.Тойнби
одноосновные, двухосновные и объединительные.
В. Цивилизация – это этап общественного развития, следующий за
4. К.Маркс
дикостью и варварством
Г. Существуют первичные цивилизации, легко возникающие и легко
погибающие. Вторичные цивилизации возникают в ответ на вызов,
изменяющий условия их первоначального существования. Третичные
же цивилизации возникают в результате формирования единых религий
и церквей из вторичных цивилизаций.
2. Определите верные («да») и неверные («нет») утверждения.
1. Девиация в обществе выполняет как функции, так и дисфункции.
2. В социологии формальной считается группа, в которой отношения между людьми
носят формальный, отчужденный характер.
3. В индустриальном обществе существуют непреодолимые границы между
социальными группами и стратами.
4. Маргинальность имеет только негативные последствия для общества и никогда не
может иметь позитивных последствий.
5. Внутриролевым напряжением считается напряжение, возникающее в результате
конфликта между требованиями различных социальных ролей.
6. В процессе первичной социализации роль главного агента социализации в
современном обществе берут на себя СМИ.
7. Возникая, социальные институты на протяжении своего существования остаются
неизменными.
3. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов?
Дайте краткий ответ.
(За каждый правильный ответ2 балла)
1. Территория, суверенитет, публичная власть, символика.
2. Разделение властей, верховенство права, взаимная ответственность государства
и гражданина.
3. Стремление к завоеванию власти, единая идеология, организационная структура,
программа действий.
4. Официальная идеология, однопартийная система, монополия на СМИ, системы
террористического полицейского контроля. Контроль над экономикой,
территориальная экспансия.
5. Ограниченный плюрализм, деполитизация и отчуждение от власти некоторых
социальных групп, отсутствие четко сформулированной идеологии, наличие
единственной или какой-то привилегированной партии, отсутствие
необходимости мобилизации.
6. Монархия – тирания, аристократия – олигархия, полития – демократия.
7. Деление на административные единицы. Наличие двух официальных
государственных уровней, распределение полномочий между этими уровнями.
8. Приходская (парокиальная), подданническая, партиципаторная.
4. Заполните схему, отражающую соотношение между всеми приведенными в
перечне
понятиями.
(За каждый правильный
ответ-2 балла)
Вертикальная мобильность, горизонтальная мобильность, социальная мобильность,
восходящая социальная мобильность, нисходящая социальная мобильность,
индивидуальная мобильность, групповая мобильность, структурная мобильность,
межпоколенная мобильность.
5. Дайте определение понятиям.
Политическая культура –
_____________________________________________________________
Фрикционная безработица –
__________________________________________________________
6. Закончите определения.
Крайняя степень
воздержания, отречение от земных благ называется _____________.
1. Воспроизведение некоторых характеристик одного объекта на другом,
созданном с целью их изучения, называется __________________.
2. Универсальный метод познания, заключающийся в мысленном разделении
целого на части с целью изучения, называется _______________.
3. Содержание знания субъекта, не соответствующее реальности объекта, но
принимаемое за истину, называется _______________.
Творческое задание. Напишите эссе.
количество баллов-30)
(Максимальное
Темы:
1. «Мораль не перечень поступков и не сборник правил, которыми можно
пользоваться, как аптекарскими или кулинарными рецептами» (Д. Дьюи)
2. «Мы вышли из пещер, но пещера не вышла из нас» (А. Регульский)
3. «Семья более священна, чем государство» (Пий XI)
4. «Мораль без политики бесполезна, политика без морали бесславна» (А.
Сумароков)
5. «Некоторые неписанные законы твёрже всех писаных» (Сенека)
6. «Истинный показатель цивилизации — не уровень богатства и образования, не
величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого
страной». (Эмерсон Р.)
7. «Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости, ибо без первых трудно
научиться последней». (Сенека)
Критерии оценивания Эссе:
1. Умение выделить проблему, поставленную автором, обоснование ее значимости для
общественных наук и социальной практики.
2. Умение сформулировать и обосновать вашу собственную точку зрения при
раскрытии темы.
3. Уровень аргументации:
а) внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов и
утверждений, непротиворечивость суждений;
б) опора на научные теории, владение понятиями курса;
в) опора на факты общественной жизни, личный социальный опыт;
г) примеры из произведений духовной культуры (литература, театр, кино, живопись
и др.).
4. Умение сформулировать основные выводы по итогам рассмотрения темы.