ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.
И.А.БУНИНА»
“Утверждаю”
Зав. кафедрой _________Н.Н. Комлик
“5” сентября 2007 г.
РАБОЧАЯ
по дисциплине
специальность
ПРОГРАММА
«История зарубежной литературы» (Античная)
050301 Русский язык и литература
квалификация
учитель русского языка и литературы
форма обучения
факультет
очная
филологический
кафедра
русская литература ХХ века и зарубежная литература
курс:
семестр:
лекций
практических (семинарских) занятий:
лабораторных занятий:
экзамен:
зачет:
самостоятельная работа:
1
1
36 ч.
18 ч.
Всего часов:
99 ч.
1 сем.
45 ч.
Елец
Рабочая программа разработана на основе ГОС по специальности
050301
Русский язык и литература
номер государственной регистрации № 707 пед / сп от 31.01.2005 г.
на основе программы___________________________________________________
на кафедре русской литературы ХХ века и зарубежной литературы
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры
(протокол № 1 от «5» сентября 2007 г.)
Зав. кафедрой_________________ Н.Н. Комлик
Рабочая программа утверждена методическим советом факультета
(протокол № 1 от «5» октября 2007 г.)
Председатель методического совета ___________(И.М. Курносова)
Рабочую программу составил _______________________Г.П. Охотникова
I. Организационно-методический раздел
1.1 Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в рамках цикла
дисциплин ГОС)
Преподавание курса «История зарубежной литературы (Античная)» имеет
целью заложить фундамент для изучения литературного процесса последующих
эпох, создать у студентов подлинно научное представление о развитии мировой
культуры.
Античная литература открывает историю всемирной и, прежде всего,
западноевропейской литературы. Основными целями при изучении курса являются
следующие:
составить представление о художественном своеобразии античной
литературы, условиях ее развития;
осознать художественную самоценность античной литературы и культуры,
значимость ее на современном этапе развития общества.
Об интересе к античной культуре и литературе свидетельствуют издания
произведений античных авторов, подготовленные для современного читателя,
драмы, продолжающие идти на современной сцене, интерпретации античных
мифов в литературе ХХ века и т.д.
Студенту необходимо решить следующие задачи:
ознакомиться с основным сводом древнегреческих мифологических
сказаний и классическими произведениями античной литературы;
сформировать представление об историко-культурном контексте эпохи
и основных закономерностях развития литературного процесса;
изучить закономерности возникновения трех литературных родов и их
основных жанровых разновидностей;
овладеть навыками литературоведческого анализа на разных уровнях
(проблемно-тематическом, структурно-композиционном, стилевом и
т.д.);
усвоить основные теоретические понятия, необходимые для понимания
и анализа античной литературы.
1.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
При изучении античной литературы студенты должны приобрести следующие
знания и навыки: усвоить закономерности развития мировой литературы на стадии
рабовладельческой формации; уметь соотносить явления различных национальных
культур, выявлять типологические закономерности развития мировой литературы,
взаимодействия ее с русской литературой; закрепить теоретические знания,
полученные при изучении «Введения в литературоведение»; обрести навыки
теоретического анализа художественного произведения.
II. Содержание дисциплины
2.1 Основные разделы дисциплины
Греческая литература
Римская литература
Греческая и римская литературы эпохи средиземноморской империи
2.2 Темы и их содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Введение
Греческая литература
Греческая литература эпохи родового строя и его разложения. Героический
эпос. Поэмы Гомера
Дидактический эпос. Гесиод
Литература становления полисов. Лирика VII-VI вв. до н. э.
Литература расцвета и кризиса полисной системы
Античный театр. Трагедия. Эсхил
Трагедии Софокла
Творчество Еврипида
Древнеаттическая комедия. Аристофан
Проза. Геродот. Фукидид. Демосфен. Аристотель
Литература эллинистического периода
Новоаттическая комедия. Менандр
Александрийская поэзия. Феокрит
Введение в римскую литературу
Литература расцвета и кризиса республики
Комедия. Плавт
Теренций
Литература кризиса и гибели республики
Проза. Дидактический (философский) эпос. Лукреций
Лирика. Катулл
Литература становления империи
Творчество Вергилия
Творчество Горация
Римская любовная элегия. Проперций. Тибулл
Творчество Овидия
Греческая и римская литература эпохи средиземноморской империи
Трагедия. Сенека
Эпиграмма. Марциал. Сатира. Ювенал
Плутарх
Творчество Апулея
Лукиан
Античная басня. Федр
Позднегреческий роман. Лонг
Роль античной литературы в истории мировой культуры
III. Рабочая программа дисциплины
3.1 Распределение часов курса по темам и видам работ
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Наименование тем и разделов
Введение
Греческая мифология
Греческая
литература
родового
строя
и
его
разложения.
Героический
эпос. Поэтика Гомера
Дидактический эпос. Гесиод
Литература
становления
полисов. Лирика
Литература
расцвета
и
кризиса полисной системы
Античный театр. Трагедия.
Эсхил
Трагедии Софокла
Творчество Еврипида
Древнеаттическая комедия.
Аристофан
Проза. Геродот. Фукидид.
Демосфен. Аристотель
Литература эллинистического
периода
Новоаттическая комедия.
Менандр
Александрийская поэзия.
Феокрит
Введение в римскую
литературу
Литература расцвета и
кризиса республики
Комедия. Плавт.
Теренций
Литература кризиса и гибели
республики
Проза. Дидактический
(философский) эпос.
Лукреций
Лирика. Катулл
Литература становления
империи
Всего
часов
Аудиторные занятия
Лекции Семина Лаб
ры
1
2
3
2
Самост.
работа
2
4
2
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
3
3
3
2
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
2
1
2
2
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Творчество Вергилия.
Творчество Горация
Римская любовная элегия.
Проперций. Тибулл
Творчество Овидия
Греческая и римская
литературы эпохи
средиземноморской империи
Трагедия. Сенека
Эпиграмма. Марциал. Сатира
Плутарх
Творчество Апулея
Лукиан
Античная басня. Федр
Позднегреческий роман. Лонг
Роль античной литературы в
истории мировой культуры
Всего
2
1
2
2
4
2
1
1
2
2
1
99
1
2
1
1
1
2
36
18
45
3.2 Практические (семинарские) занятия, их содержание и объем в часах
Тема № 1. Поэма Гомера «Илиада» - 2 ч.
План
Сюжет «Илиады» (краткое изложение) и его отличие от содержания мифа о
греко-троянской войне.
2.
Историческая обусловленность искусства Гомера. Гомеровское общество.
3.
Объективное и субъективное в поэме (отношение к войне, царской власти,
полису, значение эпизода с Ферситом).
4.
Особенности эпического стиля Гомера.
а) «Первобытный реализм» поэмы: соотношение вымысла и реальности,
принципы изображения богов и героев (обязательные эпические черты,
гиперболизм, статичность, преобладание внешних характеристик над
внутренними, мотивированность судьбы и поведения человека волей богов);
б) структура «Илиады»: параллельное развитие событий на земле и на
Олимпе, единство сюжетной линии и отступления от неё, эпическое
раздолье;
в) поэтическая техника: повторения, сравнения, эпитеты, особенность стиха.
5. Когда и где создана «Илиада»? Кто её создатель?
1.
Литература
Гомер Илиада (пер. Гендича, Минского, Вересаева). Особое внимание
обратить на песни: 1,2, 4, 16-22, 24.
Лосев А.Ф. Гомер М., 1960.
Полонская К.П. Поэмы Гомера М., изд-во МГУ, 1961.
Маркиш С. Гомер и его поэмы М., 1975.
Шталь И.В. Гомеровский эпос М., 1975.
Сахарный Н. Гомеровский эпос М., 1976.
Шталь И.В. Художественный мир гомеровского эпоса М., 1983.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тема № 2. Греческая лирика - 2 ч.
План
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Причины появления лирики и время её развития.
Лирика как род литературы, её отличие от эпоса.
Разделение лирики на отдельные виды.
Гражданские элегии Тиртея и Солона.
Ямбы Архилоха.
Поэзия Алкея.
Любовная лирика Сапфо и Анакреонта.
Хоровые песни Пиндара.
Литература
1.
2.
3.
Стихи Тиртея, Солона, Архилоха, Алкея, Сапфо, Анакреонта, Пиндара в
следующих изданиях: Эллинские поэты М., 1963. Поэты-лирики древней
Эллады и Рима М., 1955. Античная лирика. Серия БВЛ. Т.4. Серия 1.
Хрестоматия т.1.
Ярхо В. Н., Полонская К. П. Античная лирика. – М., 1967.
Фёдоров Н.А. Греческая лирика. Лекция М.: МГУ, 1963.
Тема № 3. Трагедия Софокла «Царь Эдип» - 2 ч.
План
1. Краткая характеристика творчества Софокла.
2. Анализ трагедии «Царь Эдип»:
а) развитие действия в трагедии;
б) образ Эдипа. Проблема рока и свободной роли человека;
в) роль хора в трагедии;
г) особенности композиции. Перипетии и узнавание.
Литература
1.
2.
3.
Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тимофеева Н.А., Черемухина Н.М. Греческая
трагедия М., 1958.
Ярхо В. Древнегреческая трагедия // Воп. лит. 1974. № 7.
Федоров Н.А. Греческая трагедия М., 1960.
Тема № 4. Античная комедия («Всадники» Аристофана и «Клад» Плавта) - 2 ч.
План
1. Различие эпох, породивших Аристофана и Плавта.
2. Особенности мировоззрения комедиографов, проявившиеся в идейной
сущности их комедий.
3. Художественные средства отражения действительности:
а) Принципы изображения действующих лиц Аристофаном и Плавтом;
б) Источники комизма и комические приемы в обеих пьесах
(материализованная метафора, гиперболизация, пародия);
в) композиция и язык.
Литература
1.
2.
3.
4.
5.
Аристофан Сборник статей к 2400-летию со дня рождения Аристофана /Под
ред. Дератани Н.Ф. М., 1956.
Античность и современность. – М., 1972.
Соболевский С. И. Аристофан и его время. М., 1957.
Ярхо В.Н. Аристофан. М., 1954.
Полонская К.П. Античная комедия М., изд-во МГУ, 1961.
Тема № 5. Поэма Вергилия «Энеида» - 2 ч.
План
1. Характеристика литературы «века Августа». Вергилий как один из её
выразителей.
2. Содержание и политический смысл «Энеиды». Миф об Энее –
родоначальнике Юлиев, основателе Рима.
3. Поэма «Энеида» – героический эпос римской литературы. Сходство
«Энеиды» с гомеровским эпосом:
а) вступление к поэме. Гнев Юноны;
б) Эней в Карфагене. Эней и Дидона. Мастерство в изображении чувств;
в) Эней в подземном царстве;
г) Бой Энея и Турна.
Литература
1.
2.
3.
Ошеров С.А. История, судьба и человек в «Энеиде» Вергилия. В сб.:
Античность и современность М., 1972.
Лосев А.Ф. Хтоническая ритмика аффективных структур в «Энеиде»
Вергилия. В сб.: Ритм, пространство и время в литературе и искусстве Л.,
1974.
Гаспаров М.Д. Вергилий – поэт будущего. – В кн.: Вергилий Буколики.
Георгики. Энеида М., 1979.
Тема № 6. Творчество Горация - 2 ч.
План
1.
2.
Биография Горация и его политические взгляды.
Основные мотивы поэзии Горация:
а) стихотворения национально-политического характера;
б) жизненная философия Горация (теория «золотой середины», тема любви,
дружбы, счастья, жизни и смерти);
в) тема поэтического искусства.
3. Поэтическое мастерство Горация, значение его поэзии.
Литература
1.
2.
Ярхо В. Н., Полонская К. П. Античная лирика. – М., 1967.
Полонская К.П. Римские поэты принципата Августа М., изд-во МГУ М.,
1967.
Тема № 7. Трагедия Эсхила «Прикованный Прометей» - 2 ч.
План
1.
Основные особенности греческой трагедии как жанра.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Проблематика драматургии Эсхила и её связь с эпохой расцвета афинской
демократии.
Миф о Прометее и трагедия Эсхила.
Разум, цивилизация и деспотическая власть в трагедии «Прикованный
Прометей».
Особенности развития трагического действия и создания характеров у
Эсхила. Архаичность пьесы.
Роль хора в трагедии.
Язык трагедии.
Литература
1. Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тимофеева Н.А., Черемухина Н.М. Греческая
трагедия М., 1958.
2. Ярхо В. Эсхил М., 1958.
3. Ярхо В. Древнегреческая трагедия // Воп. лит. 1974. № 7.
4. Ярхо В. Драматургия Эсхила и некоторые проблемы древнегреческой
трагедии М., 1978.
Тема № 8. Трагедия Еврипида «Медея» - 2 ч.
План
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Биографические сведения о Еврипиде и характеристика эпохи.
Трагедия «Медея»: миф и содержание трагедии. Переосмысление
легендарного образа Медеи у Еврипида.
Прием противопоставления образов в трагедии. Психологическая глубина
образа Медеи.
Влияние философии на творчество Еврипида.
Построение и язык трагедии. Роль хора.
Новаторство Еврипида.
Литература
1. Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тимофеева Н.А., Черемухина Н.М. Греческая
трагедия М., 1958.
2. Радциг С.И. Опыт историко-литературного анализа «Медеи» Еврипида. –В
сб.: Вопросы классической филологии М., 1969. № 2.
Тема № 9. Морально-эстетическая концепция поэмы Овидия «Метаморфозы» - 2ч
План
1.
2.
3.
4.
5.
Биографические сведения об Овидии.
Дидактические поэмы Овидия «Наука любви», «Лекарство от любви».
Греческая мифология – основа поэмы «Метаморфозы». Основные легенды и
мифы о «превращениях», их роль в поэме («Нарцисс», Гиацинт, Орфей и
др.).
Морально-эстетические и дидактические аспекты поэмы.
А.С.Пушкин и Овидий.
Литература
1.
2.
Ярхо В. Н., Полонская К. П. Античная лирика. – М., 1967.
Полонская К.П. Римские поэты принципата Августа М., изд-во МГУ М.,
1967.
3.3 Лабораторные занятия, их содержание и объем в часах
Данным курсом лабораторные занятия не предусмотрены.
3.4 Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
Текущий контроль: ответы на практических занятиях, индивидуальные занятия.
Промежуточный контроль: контрольные работы
Итоговый контроль: экзамен
3.5
Курсовая работа
Данной программой курсовые работы не предусмотрены.
IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Типовые контрольные работы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Роль античной литературы в истории мировой литературы.
Мифологическое содержание греческой литературы.
Виды греческой лирики.
Происхождение трагедии.
Предание о Троянской войне, его исторические и мифологические
элементы.
Жанровые черты героического эпоса в поэмах Гомера.
Гомеровский вопрос.
Мифология как наука о мифах и как система мифов.
Человек и общество в поэмах Гомера.
Эпический идеал человека у Гомера.
Структура древнегреческой трагедии.
Жанровые особенности трагедии Эсхила.
Изображение людей такими, «какими они должны быть», в трагедиях
Софокла.
Тема кризиса афинской демократии в комедии Аристофана «Всадники».
Тема поэта и поэзии в комедии Аристофана «Лягушки».
Особенности хоровой лирики в эпиникиях Пиндара.
Переосмысление мифологического содержания в трагедиях Еврипида.
Представление о катарсисе и трагическом герое у Аристотеля.
Особенности поэтики античной трагедии.
Особенности поэтики Еврипида.
Сопоставительный анализ поэмы Вергилия «Энеида» с гомеровскими
поэмами.
4.2 Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы
1. Художественные особенности античной литературы.
2. Мифологическое мировоззрение как стадия в процессе осмысления мира.
Сказания о богах-олимпийцах.
3. Героический эпос, его жанровые признаки. Поэмы Гомера.
4. Развитие лирики как первой формы изображения индивидуальных
человеческих чувств.
5. Связь греческой лирики с общественной жизнью и роль ее в социальной
борьбе VII-VI веков до н.э.
6. Темы творчества и жанровое своеобразие лирики Тиртея, Солона, Архилоха,
Алкея, Сапфо, Анакреонта, Пиндара.
7. Греческая культура классического периода. Афинская демократия,
классическое искусство этого времени. Греческий театр. Народность
греческой драматургии. Тематика и строение греческой трагедии.
8. Эсхил – «отец трагедии». Трагедия «Прикованный Прометей», своеобразие
ее поэтики.
9. Софокл – поэт расцвета афинской рабовладельческой демократии. Проблема
рока и свободной воли человека в трагедии «Царь Эдип». Своеобразие
драматургической поэтики.
10. Эврипид – драматург кризиса афинской рабовладельческой демократии.
Политические, религиозные и эстетические взгляды Эврипида. Поэтика
Эврипида – изображение людей «такими, какие они есть».
11. Возникновение греческой комедии. Структура древнеаттической комедии и
круг проблем. Аристофан – «отец комедии». Комедии «Всадники»,
«Облака», «Лягушки», «Мир».
12. Новая ступень развития античного общества и образование больших
государств, эллинистических монархий. Эпикуреизм, стоицизм. Обращение
искусства к проблемам семьи и интимных переживаний.
13. Новоаттическая комедия: новое качество реализма и гуманизма в греческой
литературе. Менандр, комедия «Третейский суд». Роль случая в композиции
комедии. Значение комедий Менандра для римской и новоевропейской
комедии.
14. Римское рабовладельческое общество, этапы его развития. Роль римской
литературы в развитии мировой литературы.
15. Римский театр, его связь с «новой» комедией. Комедии Плавта. Плебейская
идеология драматурга.
16. Переход Рима от положения полиса к положению мировой державы.
Обострение социальных противоречий. Катулл, его политические
эпиграммы и любовная лирика.
17. «Век Августа». Кружок Мецената. Расцвет римской литературы.
18. Гораций. «Эподы» и «Сатиры». Социально-политическая, моральнофилософская и любовная тематика «Од» Горация.
19. Вергилий, «Энеида»: ориентация на Гомера и политическая актуальность
содержания. Образ Энея как идеал римской доблести.
20. Овидий: скрытая оппозиция реформам Августа в ранних произведениях.
«Метаморфозы»: отображение в мифологических сюжетах современной
поэту жизни. Значение поэмы Овидия «Метаморфозы» как источника знаний
об античной мифологии.
21. Средиземноморская империя под властью римских императоров. Слияние
греческой и римской культур в единую античную. Греческий роман, его
характерные черты. Своеобразие пастушеского романа Лонга «Дафнис и
Хлоя».
4.3 Примерная тематика рефератов
1.
Мировосприятие и мировоззрение древних греков, их отражение в
олимпийской мифологии.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Жанровая структура героического эпоса в «Илиаде» Гомера.
Роль и характер сравнений в гомеровских поэмах.
Идейно-художественное своеобразие дидактического эпоса Гесиода «Труды
и дни».
Идейное и художественное своеобразие трилогии Эсхила «Орестея».
Проблема рока и свободной воли человека в трагедии Софокла «Царь
Эдип».
Роль хора в трагедии Софокла «Царь Эдип».
Идеи софистики в трагедии Эврипида «Медея».
Особенности мировоззрения Аристофана, проявившиеся в идейной
сущности его комедий.
Комические приемы в комедиях Аристофана.
Роль случая в новоаттической комедии Менандра.
Гуманистический пафос комедий Менандра.
Жанры и сюжеты идиллий Феокрита.
Идея испытаний и ее роль в романе Лонга «Дафнис и Хлоя».
Роль Плавта в создании римской комедии.
Мир лирического героя Катулла.
Жанр буколики в творчестве Вергилия.
Мифологическое обоснование римской истории в поэме Вергилия
«Энеида».
Художественный стиль «Энеиды» Вергилия.
Тема судьбы в поздней античной литературе.
Отражение философии умеренных стоиков в одах Горация.
Идейное содержание лирики Горация.
Культурно-исторические идеи «Метаморфоз» Овидия.
Изображение нравов и уклада жизни Римской империи первых веков н.э. в
романе Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел».
Роль вставных новелл в идейном содержании романа Апулея
«Метаморфозы, или Золотой осел».
4.4 Вопросы к экзамену по дисциплине «История зарубежной литературы»
(Античная)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Греческая мифология как стадия в процессе осмысления мира. Сказание о
богах и героях.
Периодизация греческой литературы.
Греческий героический эпос. Гомер – легендарный творец «Илиады» и
«Одиссеи». Гомеровский вопрос.
Поэма Гомера «Одиссея». Сказочные мотивы в поэмах Гомера.
Поэма Гомера «Илиада»: сюжет поэмы и его отличие от содержания мифа о
греко-троянской войне.
Объективное и субъективное в поэмах Гомера (отношение к войне, царской
власти, полису). Особенности эпического стиля Гомера.
Дидактический эпос Гесиода. Поэма «Труды и дни».
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Греческая литература периода становления полисов. Лирика VII-VI вв. до
н.э. Виды греческой лирики.
Гражданские элегии Тиртея.
Поэтическое творчество Солона.
Ямбы Архилоха.
Поэзия Алкея.
Любовная лирика Сапфо.
Творчество Анакреонта.
Хоровые песни Пиндара.
Греческая литература периода расцвета полисов. Греческая драма. Трагедия
как вид драмы. Представление о катарсисе и трагическом герое у
Аристотеля.
Характеристика творчества Эсхила, проблематика его трагедий.
Миф о Прометее и трагедия Эсхила «Прикованный Прометей». Жанровые
особенности трагедии.
Трилогия Эсхила «Орестея»: проблема рока и справедливости, борьба за
упрочнение афинского полиса, боги как блюстители правовых основ полиса.
Софокл – драматург эпохи расцвета афинской рабовладельческой
демократии. Особенности его мировоззрения, проблематика творчества.
Проблема рока и свободной воли человека в трагедии Софокла «Царь Эдип».
Трагическая ирония, перипетии и узнавание в трагедиях Софокла.
Эврипид – «философ со сцены», драматург кризиса афинской
рабовладельческой демократии. Политические, религиозные, эстетические
взгляды Эврипида.
Миф о Медее и содержание трагедии Эврипида «Медея». Критическое
осмысление Эврипидом философского тезиса «человек есть мера всех
вещей».
Новаторство Эврипида-трагика.
Истоки античной комедии. Древнеаттическая комедия, ее социальная основа
и общественно-политическая проблематика. Структура комедии.
Аристофан – «отец комедии». Особенности мировоззрения комедиографа,
проявившиеся в идейной сущности его комедий.
Тема кризиса афинской демократии в комедии Аристофана «Всадники».
Комедия Аристофана «Облака».
Комедия Аристофана «Лягушки».
Комедия Аристофана «Мир».
Греческая литература эллинистического периода. Жанры «новой» комедии,
идиллии, эпиграммы.
Новоаттическая бытовая комедия. Менандр, «Третейский суд».
Александрийская поэзия. Феокрит.
Периодизация и своеобразие римской литературы.
Римский театр. Комедия Плавта «Клад».
Литература периода кризиса и гибели республики. Ораторское искусство и
философия. Цицерон, Лукреций. Поэзия Катулла.
Римская литература периода становления империи. «Век Августа». «Энеида»
Вергилия – литературный героический эпос.
Поэзия Горация. «Сатиры», «Оды».
Творчество Овидия. «Метаморфозы».
41.
42.
Апулей. «Метаморфозы» («Золотой осел»).
Позднегреческий роман. Лонг, «Дафнис и Хлоя».
4.5 Основная литература
Художественные тексты
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Гомер. «Илиада». «Одиссея».
Древнегреческая лирика: Тиртей, Солон, Архилох,
Анакреонт.
Эсхил. «Прометей прикованный»
Софокл. «Эдип-царь».
Еврипид. «Медея».
Аристофан. «Всадники». «Облака». «Мир». «Лягушки».
Менандр. «Третейский суд».
Лонг. «Дафнис и Хлоя».
Плавт. «Комедия о горшке»
Катулл. «Книга лирики».
Гораций. Оды. Сатиры.
Вергилий. «Энеида».
Овидий «Метаморфозы».
Апулей. «Метаморфозы».
Алкей,
Сапфо,
Критическая литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Радциг С. И. История древнегреческой литературы. - М., 1977.
Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тахо-Годи А.А. и др. Античная литература. 3-е
изд. М., 1980. 4-е изд. М., 1986.
Тронский И. М. История античной литературы. – 4-е изд. – М., 1983.
Чистякова Н. А., Вулих Н. В. История античной литературы. – М., 1972.
Анпеткова-Шарова Г. Г., Чекалова Е. И. Античная литература. – Л., 1989.
Дератани Н. Ф., Тимофеева М. А. Хрестоматия по античной литературе: В 2х т. – М., 1965.
Федоров Н. А., Мирошенкова В. И. Античная литература. Рим: Хрестоматия.
– М., 1981.
Античная литература. Греция: Антология: В 2-х ч. / Сост. Н. А. Федоров, В.
И. Мирошенкова. – М., 1989.
Мифы народов мира: В 2-х т. – М., 1982.
Словарь античности / Пер. с нем. – М., 1994.
Мифологический словарь / Под ред. Е. М. Мелетинского. – М., 1991.
Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции. 5-е изд. М., 1975.
4.6 Дополнительная литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Художественные тексты
Эсхил. «Орестея».
Софокл. «Антигона».
Эврипид. «Ипполит». «Ифигения в Авлиде».
Плавт. «Хвастливый воин».
Теренций. «Свекровь». «Братья».
Феокрит. Идиллии.
Вергилий. Буколики. Георгики.
Сенека. «Эдип». «Медея».
Ювенал. Сатиры.
Критическая литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
История греческой литературы. М., 1946-1960. Тт. 1-3.
Гаспаров М. Л. Занимательная Греция. – М., 1995.
Борухович В. История древнегреческой литературы (классический период).
М.: Высшая школа, 1962.
Головня В.В. История античного театра. М., 1972.
Аристофан Сборник статей к 2400-летию со дня рождения Аристофана /Под
ред. Дератани Н.Ф. М., 1956.
Лосев А.Ф. Гомер. М.: Учпедгиз, 1960.
Шталь И.В. Гомеровский эпос. М., 1975.
Федоров Н.А. Греческая лирика. Лекция. М.: изд-во МГУ, 1963.
Античность и современность. – М., 1972.
Ярхо В.Н. Аристофан. М., 1954.
Гусейнов Г.И. «Орестея» Эсхила: образное моделирование действия. М.,
1982.
Соболевский С.И. Аристофан и его время. М., 1957.
Ярхо В. Н., Полонская К. П. Античная лирика. – М., 1967.
Ярхо В. Н., Полонская К. П. Технология мастерства. – М., 1990.
Кнабе Г. С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре
античного Рима. – М., 1993.
Аверинцев С. С. Плутарх и античная биография. – М., 1973.
Античная поэтика. – М., 1991.
Каллистов Д. П. Античный театр. – Л., 1970.
Дуров В. С. Жанр сатиры в римской литературе. – Л., 1987.
Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 1990.
Дюрант В. Жизнь Греции. – М., 1997.
Беркова Е.А. Буколический роман Лонга. – В сб.: Античный роман. М., 1969.
4.7 Использование информационных технологий
1. Использование электронного учебника Г.П. Охотниковой «Античная
литература: этапы развития». Елец, ЕГУ им. И.А. Бунина, 2006.
2. Использование ресурсов Интернета:

Электронной библиотеки Мошкова

Сайта научной Библиотеки ЕГУ им. И.А.Бунина.
V. Дополнения и изменения в рабочей программе на 200__/ 200__ уч. год
Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры
русской литературы ХХ века и зарубежной литературы протокол №___ от «___»
_____________200__ года
Зав. кафедрой Н.Н. Комлик