CAD-системы в садоводстве - Российский государственный

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ –
МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА»
(ФГБОУ ВПО РГАУ - МСХА имени К.А. Тимирязева)
Факультет садоводства и ландшафтной архитектуры
Кафедра ландшафтной архитектуры
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по организации и
развитию учебной деятельности
проф. ____________ С.В. Золотарев
“____”______________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
CAD-СИСТЕМЫ В САДОВОДСТВЕ
(по выбору)
для подготовки бакалавров
ФГОС ВПО 3-го поколения
Направление 110500.62 «Садоводство»
Курс 3
Семестр 5
Москва, 2012
Составитель: Довганюк А.И., канд. биол. наук, доцент, Репин И.В., ст.
преподаватель, Сухова Е.С., ассистент, Пирогова К.И., ассистент
«14» июня 2012 г.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока
Б2.В.ДВ.1 студентам дневной формы обучения
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки 110500.62 «Садоводство», утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2009
года № 501 и зарегистрированного в Минюсте РФ 16 декабря 2009 года №
15638.
Программа обсуждена на заседании кафедры
ландшафтной архитектуры 20 июня 2012 г. протокол № 8
Зав. кафедрой ландшафтной архитектуры,
канд. биол. наук, доцент
________________ А.И. Довганюк
(подпись)
«18» июня 2012 г.
Рецензент:
канд. биол. наук, доцент
МГУТУ им. Разумовского
______________ В.Н. Дубынин
(подпись)
Проверено:
Начальник отдела менеджмента
качества образования
______________ Л.А. Ефимова
(подпись)
Начальник отдела
разработки и обеспечения
образовательных программ УМУ
______________ Л.М. Сашина
(подпись)
2
Согласовано:
Декан факультета садоводства и
ландшафтной архитектуры,
доктор с.-х. наук, профессор
_______________ А.К. Раджабов
(подпись)
«__» ________ 2012 г.
Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета садоводства и
ландшафтной архитектуры, 20 июня 2012 г. протокол №
Секретарь ученого совета факультета садоводства и
ландшафтной архитектуры,
канд. биол. наук, доцент
________________ Л.Н. Козловская
(подпись)
«__» ________ 2012 г.
Программа принята учебно-методической комиссией по направлению
подготовки 110500.62 «Садоводство» протокол № ______
Председатель учебно-методической комиссии,
канд. с.-х. наук, доцент
________________ Е.Г. Самощенков
(подпись)
«__» ________ 2012 г.
Заведующий выпускающей кафедрой,
канд. с.-х. наук, доцент
________________ Е.Г. Самощенков
(подпись)
«__» _______ 2012 г.
Отдел комплектования ЦНБ
_______________ Е.А. Комарова
(подпись)
Начальник УИТ
_______________М.Ю. Гладких
(подпись)
Копия электронного варианта получена:
Начальник отдела поддержки
дистанционного обучения УИТ
______________ И.Н. Батура
(подпись)
3
СОДЕРЖАНИЕ
АННОТАЦИЯ ............................................................................................................................................................ 5
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................... 5
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ .................................................................................. 5
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................................................................................................ 6
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ........................................................................................ 7
4.1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ РАБОТ ПО СЕМЕСТРАМ ....................................... 7
4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................................. 8
4.3. ПРАКТИЧЕСКИЕ/СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ....................................................................................................... 10
4.4 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.................................................... 10
4.5 РАСЧЁТНО-ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ / РЕФЕРАТЫ ............................................................................................... 12
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ......................................................................................................... 12
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................. 13
6.1 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ 13
6.2. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ .................................................................................................. 13
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ........... 15
7.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ................................................................................................................................. 15
7.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ..................................................................................................................... 15
7.3. НОРМАТИВНО ПРАВОВЫЕ АКТЫ ...................................................................................................................... 15
7.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, РЕКОМЕНДАЦИИ И ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЯМ ...................................... 16
7.5. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ.................................................................................... 16
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................ 16
8.1 ТРЕБОВАНИЯ К АУДИТОРИЯМ (ПОМЕЩЕНИЯМ, МЕСТАМ) ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ................................... 16
8.2 ТРЕБОВАНИЯ К СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМУ ОБОРУДОВАНИЮ ........................................................................... 17
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ............. 17
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ ................................................................................................................................................ 17
4
Аннотация
Дисциплина «CAD-системы в садоводстве» является одной из важных
дисциплин в подготовке бакалавра по направлению «Садоводство». В рамках
данной дисциплины студенты изучают основы технического рисунка,
изучают правила и нормы оформления чертежных материалов согласно ГОСТ
ЕСКД. На практических занятиях студенты осваивают работу с наиболее
известным и распространенным в профессиональной среде графическим
редактором – Autodesk Autocad.
Трудоемкость дисциплины составляет 2 зач. единицы (72 часа).
Текущая аттестация осуществляется с помощью графических работ,
контрольных работ. Промежуточная аттестация – зачет.
Ведущие преподаватели: доц. Довганюк А.И., ст. преподаватель Репин
И.В., ассистенты Сухова Е.С., Пирогова К.И.
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «CAD-системы в садоводстве» является
ознакомление студентов с современными информационными технологиями,
компьютерными моделями. Освоение студентами теоретических и
практических знаний и приобретение навыков в области работы в среде
AutoCAD: методика создания чертежа и различных графических образов,
внесение изменений.
Подготовить бакалавра к профессиональной деятельности в области
проектирования, создания объемных моделей и обработки их с
использованием технических средств и специализированного программного
обеспечения.
2. Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «CAD-системы в садоводстве» включена в математический
и естественнонаучный цикл дисциплин ФГОС ВПО блок по выбору
учащегося.
В дисциплине «CAD-системы в садоводстве» реализованы требования
ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 110500.62
«Садоводство».
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется
дисциплина «CAD-системы в садоводстве» являются «Информатика»,
«Инженерная и компьютерная графика».
Дисциплина
«CAD-системы
в
садоводстве»
является
основополагающей для изучения следующих дисциплин: «Декоративное
садоводство с основами ландшафтного проектирования».
Особенностью дисциплины является формирование практических
навыков работы в редакторе Autodesk AutoCAD и возможность
использования данных навыков и знаний в профессиональной деятельности
специалиста в области садоводства.
5
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у
обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций
представленных в таблице 1.
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате изучения учебной
дисциплины обучающиеся должны:
знать
уметь
владеть
Методы
Выполнять Инструмен
работы с
обработку тами (ПО)
информаци графическо для
ей
й
обработки
информаци графическо
ис
й
использова информаци
нием
ии
средств
методиками
ЭВМ
способностью
Принципы Выполнять Технология
понимать сущность и работы и
поставленн ми работы
значение
защиты
ые задачи в
информации в
графическо по защите графически
развитии
й
информаци х системах
современного
информаци и
информационного
и
общества, сознавать
опасности и угрозы,
возникающие в этом
процессе, соблюдать
основные требования
информационной
безопасности, в том
числе защиты
государственной
тайны
способностью
современн использова Навыками
владеть основными ые средства ть
работы в
методами, способами компьютер прикладные пакетах
и средствами
изации
графически прикладны
получения, хранения, графически е
х программ
переработки
х работ
информаци
информации; иметь
онные
навыки работы с
средства
Индекс
Содержание
№
компет компетенции (или её
п/п
енции
части)
1.
ОК-1
владением культурой
мышления,
способностью к
обобщению, анализу,
восприятию
информации,
постановке цели и
выбору путей ее
достижения
2.
ОК-12
3.
ОК-13
6
Индекс
Содержание
№
компет компетенции (или её
п/п
енции
части)
компьютером как
средством
управления
информацией
4.
ОК-14 способностью
работать с
информацией в
глобальных
компьютерных сетях
В результате изучения учебной
дисциплины обучающиеся должны:
знать
уметь
владеть
Принципы
функциони
рования
компьютер
ных сетей
Использова
ть
компьютер
ные сети в
деятельнос
ти
бакалавра
садоводств
а
Навыками
работы в
компьютер
ных сетях
Контроль знаний студентов проводится в форме текущей и
промежуточной аттестации.
Текущая аттестация студентов – оценка знаний и умений проводится
постоянно на практических занятиях с помощью тестовых заданий,
коллоквиумов, оценки самостоятельной работы студентов, включая реферат
и/или контрольные задания, а также на контрольной неделе.
Промежуточная аттестация студентов проводится в форме итогового
контроля – экзамена.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зач. ед. (108 часов), их
распределение по видам работ представлено в таблице 2.
Таблица 2
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ
Трудоемкость
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины по
учебному плану
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (СРС)
в том числе:
консультации
7
В т.ч. по
семестрам
зач.
Ед.
час.
3
72
72
1,5
36
18
18
36
36
18
18
36
6
6
1,5
5
Трудоемкость
Вид учебной работы
зач.
Ед.
реферат
самоподготовка к текущему контролю знаний
Подготовка к зачету
Вид контроля:
0,3
0,25
час.
В т.ч. по
семестрам
5
10
11
9
зачет
10
11
9
4.2. Содержание дисциплины
Таблица 3 – «3 семестр»
Тематический план учебной дисциплины
Внеаудиторная
Всего Аудиторная
работа
Наименование разделов и тем
кол-во
работа
часов на
дисциплины
раздел
Л
ПР
СР
Раздел 1. Технический рисунок и
12
4
4
4
САПР
Раздел 2. Основы работы и
14
6
2
6
интерфейс Autodesk AutoCAD
Раздел 3. Сущности и команды
32
2
10
20
редактирования
Раздел 4. Настройка отображения
14
6
2
6
графических данных согласно
нормативам ЕСКД
72
18
18
36
Всего за семестр
72
18
18
36
Итого по дисциплине
Раздел 1. Технический рисунок
Тема 1. Технический рисунок. Сущность. Роль объемного и
плоскостного
моделирования
в
современном
художественном
проектировании. Искусство визуальных сообщений.
Тема
2.
Сущность
процесса
проектирования,
системы
автоматического, автоматизированного и ручного проектирования. Виды
обеспечения
САПР
(математическое,
техническое,
программное,
информационное,
лингвистическое,
методическое,
организационное).
Классификация САПР (по количеству выпускаемых проектных документов,
по сложности объекта и т.д.). Комплекс технических средств САПР,
классификация. Требования к САПР. Выбор САПР – российского и
иностранного производства. Достоинства и недостатки. Цели создания САПР
и общесистемные принципы САПР.
8
Раздел 2. Основы работы и интерфейс Autodesk AutoCAD
Тема 1. Включение программы, настройка внешнего вида окна.
Расположение панелей и лент. Сохранение результатов работы, форматы
файлов их возможности и методы преобразования.
Тема 2. Настройка точности работы – привязки (панель «объектные
привязки» и режим. Режимы работы: ШАГ, СЕТКА, ОРТО, ОТС-ПОЛЯР,
ОТС-ОБЪЕКТ, ДПСК, ДИН, ВЕСА, БС. Возможности и варианты
использования в повседневной работе.
Тема 3. Работа со слоями. Индивидуальные настройки примитивов и
«по слою».
Тема 4. Выбор объектов редактирования. Рамка выбора. Вызов команд
редактирования.
Раздел 3. Сущности и команды редактирования
Тема 1. Простые примитивы (отрезок, точка, луч, прямая, круг, дуга,
эллипс, сплайн, полилиния). Особенности построения и способы
редактирования. Отображение точек. Способы ввода точек. Система
координат и методы изменения ее ориентации.
Тема 2. Линия. Свойства, настройка масштаба и внешнего вида.
Требования ЕСКД. Создание собственного типа линий. Введение в формы.
Тема 3. Текст, работа с текстом. Редактирование. Загрузка новых
шрифтов. Многостраничный и одностраничный текст.
Тема 4. Сложные примитивы (мультилиния, выноска, мультивыноска,
блоки, пометочное облако, область, таблица). Создание, редактирование,
свойства и возможности использования для решения задач ландшафтного
проектирования.
Раздел 4. Настройка отображения графических данных согласно нормативам
ЕСКД
Тема 1. Шрифты и их настройка согласно нормативам ЕСКД. ГОСТ
2.304-81. Форматы графического отображения. ГОСТ 2.301-68. Масштабы и
возможность настройки необходимого масштаба в программе. ГОСТ 2.302-68
Тема 2. Размеры и размерный стиль. ГОСТ 2.307-68. Нанесение
размерных линий. Панель Размеры. Панель Сведения.
Тема 3. Штриховка. Правила нанесения. ГОСТ 2.306-68. Обозначение
графических материалов на сечениях и на видах. Применение штриховки на
чертеже и настройка ее формы и масштаба. Редактировании ештриховки.
Тема 4. Компоновка чертежа. Диспетчер параметров настройки листа.
Пространство ЛИСТа, панель Видовые окна. Создание и настройка новых
видовых окон в т.ч. в фигурах произвольной формы.
9
4.3. Практические/семинарские занятия
Таблица 4
Содержание практических занятий и контрольных мероприятий
№
п/п
№ раздела
1.
Раздел 3 тема 1,
раздел 2 тема 1,
2, 4
Раздел 3 тема 1,
2 раздел 2 тема
1, 2, 4
Раздел 3 тема 1,
раздел 2 тема 1,
2, 4
Раздел 3 тема 1,
раздел 2 тема 1,
2, 4
Раздел 3 тема 1,
2, раздел 2 тема
1, 2, 3, 4
Раздел 3 тема 1,
3, раздел 2 тема
1, 2, 3, 4 раздел
4 тема 1, 4
Раздел 3 тема 1,
3, раздел 2 тема
1, 2, 3, 4 раздел
4 тема 2
Раздел 3 тема 1,
4, раздел 2 тема
1, 2, 3, 4
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
№ и название практических
занятий с указанием
контрольных мероприятий
Вид
контрольного
мероприятия
Подготовка основной надписи
(штампа)
собеседование
Изображение
озеленения
пиктограмм)
Построение
плана
элементов
(построение
ситуационного
Создание
арабески
историческом саду
в
Построение плана дорожнотропиночной сети
Компоновка
чертежей
подготовка их к печати
расчетнографическая
работа
расчетнографическая
работа
расчетнографическая
работа
расчетнографическая
работа
Кол-во
часов
2
2
2
2
2
и
Создание
разбивочного
чертежа участка
Работа
со
сложными
примитивами
на
основе
ситуационного плана (конкурс
профессионального
мастерства)
Раздел 3 тема 1, Проект благоустройства и
раздел 2 тема 1, озеленение
2, 3, 4
ВСЕГО
собеседование
2
расчетнографическая
работа
2
расчетнографическая
работа
2
творческая
работа
2
18
4.4 Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
Таблица 5
Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№
п/п
№ раздела и темы
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
Раздел 1
10
Кол-во
часов
№
п/п
1.
№ раздела и темы
Тема 1
2.
Тема 2
3.
Раздел 2
Тема 1
4.
Тема 2
5.
Раздел 3
Тема 1
6.
Тема 2
7.
8.
9.
Тема 4
Раздел 4
Тема 1
Тема 2
ВСЕГО
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
Примеры
использования
технического
рисунка в профессиональной деятельности.
Искусство визуального сообщения
Системы САПР российского производства.
Примеры. Особенности работы.
Различия в интерфейсе и принципах работы
различных версий программы
Настройки точности, подбор оптимальной
конфигурации
Кол-во
часов
2
2
2
4
Работа с координатами. Ввод результатов
теодолитного хода.
Настройки
типа
отображения
линий.
Редактирование типов. Создание библиотеки
линий согласно нормативам.
Примеры
использования
сложных
примитивов в практике. Использование
пометочного облака в цветоводстве.
10
Настройка
корректного
шрифта
по
нормативам
Настройка размерного стиля по нормативам
2
5
5
4
36
Самостоятельная проработка разделов курса осуществляется с
помощью учебников и учебных пособий, согласно списку основной и
рекомендуемой литературы, а также конспекта лекций.
Самостоятельная работа по компьютерной графике складывается из
следующих разделов:
- посещение специализированных выставок и компьютерного
искусства, мастер-классов специалистов дизайнеров и архитекторов.
Наблюдение за особенностями компьютерного представления материалов;
- поиск собственного стиля в работе с компьютерной графикой;
- составление собственных библиотек элементов озеленения и
благоустройства в различных компьютерных программах;
- анализ литературных источников и публикаций в Internet,
отслеживание разработок и появления на рынке образцов новейших
технических средств;
- выполнение моделирования и представления различных объектов
живой и неживой природы в компьютерной графике.
11
4.5 Расчётно-графические работы / рефераты
Расчетно-графические работы.
Каждая практическая (графическая) работа рассчитана на 2 часа
аудиторной работы. Студент, не успевший выполнить всю работу целиком,
должен закончить её дома.
Промежуточной формой контроля является индивидуальная защита
каждой работы. Для защиты студент представляет электронную версию
выполненной работы и/или распечатанный вариант на цветном (черно-белом)
принтере в формате А4. В процессе защиты студент должен знать технологию
выполнения работы и показать владение инструментарием программы.
За каждую сданную и защищенную работу студенту начисляются
баллы в соответствии с рейтинговой системой оценки на текущий год. Баллы
начисляются с учетом качества выполнения графической работы и уровнем
усвоения теоретического материала, проявленным при ее защите.
При выполнении работ студенты могут пользоваться учебным
пособием: Довганюк А.И. Компьютерная графика: Лабораторно-практические
занятия по дисциплине (часть 1): Учебное пособие / А.И. Довганюк. М.: Издво РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2010. 88 с.
Реферат. Тема реферата должна соответствовать программе курса.
Возможно самостоятельное определение темы реферата студентом по
согласованию с преподавателем.
Текстовая часть реферата должна составлять около 10 тыс. знаков.
Реферат состоит из Титульного листа, оформленного согласно правилам,
Оглавления, Введения, Основной части, Выводов (рекомендуется), Списка
используемой литературы.
Возможные темы рефератов:
1.
Особенности работы в системе AutoCAD Civil 3D
2.
Особенности работы в системе Autodesk Product Design Suite
3.
Особенности работы в системе Autodesk Factory Design Suite
4.
Особенности работы в системе Autodesk Inventor Publisher
5.
Особенности работы в системе AutoCAD Architecture 2012
6.
Особенности работы в системе Компас-3D
7.
Особенности работы в системе ArchiCAD
5. Образовательные технологии
Таблица 6
Применение активных и интерактивных образовательных технологий
№
п/п
1.
2
Наименование используемых
активных и интерактивных
образовательных технологий
Тема и форма занятия
Особенности оформления Л
чертежных материалов
Обобщающая лекция –
Л
принципы работы в
Кол-во
часов
Лекция-консультация
2
Лекция с запланированными
ошибками
2
12
№
п/п
3
4
Наименование используемых
активных и интерактивных
образовательных технологий
Тема и форма занятия
системе AutoCAD
Создание чертежа
профиля дорожки
Творческое задание
«заказчик-дизайнер»
ПЗ
ПЗ
Кол-во
часов
Конкурс профессионального
мастерства
Творческая работа в
интерактивном режиме
Всего:
2
2
8
Общее количество часов аудиторных занятий, проведённых с
применением активных и интерактивных образовательных технологий
составляет 8 часов (22 % от общей аудиторной трудоёмкости дисциплины).
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
сформированности компетенций
При изучении дисциплины используют рейтинговую систему оценки
знаний и умений студентов. Регулярно в течение семестра проводят учет
защиты практических работ (защита в течение 2х недель), выполнения
реферата (или контрольного задания), посещения лекционных занятий,
результата деловых и командных игр.
Бально-рейтинговая система оценки ежегодно может быть дополнена
дополнительными пунктами с учетом рабочего учебного плана.
Пример бально-рейтинговой оценки:
1. Практические работы (по 10 баллов защита) – 6 шт.– 60 баллов;
2. Реферат (или контрольное задание) (20 баллов) – 1 шт. – 20
баллов;
3. Деловая игра или командное соревнование (20 баллов) – 1 шт. –
20 баллов;
Всего 100 баллов.
Студентов, набравших менее 60 баллов, не допускают до сдачи зачета.
В этом случае возможно повторное выполнение графических работ и их
перезащита.
6.2. Примерный перечень вопросов к зачету
К зачету допускаются студенты, полностью выполнившие учебный
план, отработавшие все попущенные занятия, набравшие более 60 % от
максимального количества баллов в соответствии с бально-рейтинговой
системой оценки на текущий учебный год.
Примерные варианты вопросов к зачету
1. Что называют машинной, инженерной графикой.
2. Основные принципы автоматизации инженерно – графических работ.
13
3.
4.
5.
6.
Возможности САПР при проектировании.
Назовите режимы черчения и их возможности.
Рабочий стол АutoCAD.
Что такое мировая система координат (МСК) и пользовательская
система координат (ПСК).
7. Использование ЛИСТа и МОДЕЛИ.
8. Назовите простые и сложные примитивы.
9. Единицы измерения в системе АutoCAD.
10. Способы изменения и создания видовых окон.
11. Содержание графического пакета системы.
12. Как загрузить необходимые типы линий.
13. Как задать штриховку. Способы изменения ее параметров.
14. Как создать текстовый стиль.
15. Как создать размерный стиль.
16. Что такое графические примитивы.
17. Как задать свойства примитивов.
18. Ввод координат с помощью курсора.
19. Ввод координат с помощью клавиатуры.
20. Задание координат с помощью режима объектной привязки.
21. Виды САПР, достоинства и недостатки.
22. Системы автоматического, автоматизированного и ручного
проектирования
23. Достоинства и недостатки полилиний. Возможность редактирования.
24. Режимы работы и способы их настройки.
25. Три способа создания собственных типов линий.
26. Настройка размерного стиля.
27. Пути использования мультилинии. Свойства.
28. Текстовой стиль. Настройка, редактирование.
29. Основные команды редактирования сущностей.
30. Возможности использования слоев. Редактирование свойств «по
слою».
31. Допустимые по ЕСКД масштабы и форматы чертежа.
32. Диспетчер параметров листов.
33. Настройка размерного стиля.
34. Использование объектных привязок и режима ПРИВЯЗКА.
35. Использование блоков в компьютерном моделировании.
Оценка выставляется в соответствии
соответствии с критериями (таблица 7).
по
принятой
системе
в
Таблица 7
Критерии выставления оценок на зачете
Оценка
Критерий
Студент продемонстрировал либо:
«зачтено»
a) фактологическое усвоение материала при
наличии базовых знаний,
b) умение аргументировано обосновывать
14
Оценка
«не зачтено»
Критерий
теоретические постулаты и методические
решения при наличии базового умения,
c) умение решать СТАНДАРТНЫЕ задачи
при наличии базового умения.
Студент на фоне базовых (элементарных)
знаний продемонстрировал лишь базовое
умение
решать
СТАНДАРТНЫЕ
(элементарные) задачи.
Студент НЕ имеет базовых (элементарных)
знаний и не умеет решать СТАНДАРТНЫЕ
(элементарные) задачи.
Использование учебников, и других пособий не допускается.
Студенты, дважды получившие на зачете неудовлетворительную
оценку («не зачтено»), в третий раз сдают зачет комиссии, назначенной
распоряжением декана факультета. В случае неудовлетворительного
результата, к ним применяется весь комплекс мер согласно принятому Уставу
Университета.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.
2.
3.
4.
7.1. Основная литература
Летин, А.С. Компьютерная графика в ландшафтном проектировании
/А.С. Летин, О.С. Летина – М.: изд-во МГУЛ, 2011. – 333 с.
Тозик, В.Т. Компьютерная графика и дизайн / В.Т. Тозик, Л.М. Корпан –
М.: изд-во Академия, 2012
Золотарёв, С.В. Инженерная графика / С.В. Золотарёв, Е.Д. Кошелева. –
М.: МСХА, 2011
Летин, А.С. Введение в Автокад / А.С. Летин, О.С. Летина. – М. изд-во
МГУЛ, 2008. – 152 с.
7.2. Дополнительная литература
1. Дегтярев, В.М. Компьютерная геометрия и графика / В.М. Дегтярев. – М.:
изд-во Академия, 2011
2. Полущук, Н.Н. Самоучитель Autocad. Двумерное проектирование / Н.Н.
Полущук, В.А. Савельева. – СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 544 с.
3. Летин, А.С. Компьютерная графика / А.С. Летин, О.С. Летина, И.Э.
Пашковский. – М.: Форум, 2007. – 256 с.
7.3. Нормативно правовые акты
1.
ГОСТ 2.301-68 ЕСКД. Форматы.
15
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
ГОСТ 2.302-68 ЕСКД. Масштабы.
ГОСТ 2.303-68 ЕСКД. Линии.
ГОСТ 2.304-81 ЕСКД. Шрифты чертёжные.
ГОСТ 2.305-2008 ЕСКД. Изображения — виды, разрезы, сечения.
ГОСТ 2.306-68 ЕСКД. Обозначения графических материалов и правила
их нанесения на чертежах.
ГОСТ 2.307-2011 ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений.
ГОСТ 2.308-2011 ЕСКД. Указание на чертежах допусков формы и
расположения поверхностей.
ГОСТ 2.316-2008 ЕСКД. Правила нанесения на чертежах надписей,
технических требований и таблиц.
ГОСТ 2.317-2011 ЕСКД. Аксонометрические проекции.
ГОСТ 2.321-84 ЕСКД. Обозначения буквенные.
7.4. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
1. Довганюк, А.И. Компьютерная графика: лабораторно-практические
занятия по дисциплине: учебное пособие. Ч.1 / А.И. Довганюк. М.:
Изд-во РГАУ-МСХА, 2010. 88 с.
7.5. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Все о САПР и ГИС. Режим доступа: http://www.cad.ru/, свободный. –
Заглавие с экрана.
2. Autodesk – технологии проектирования. Режим доступа:
http://www.autodesk.ru , свободный. – Заглавие с экрана.
3.
Инженерная графика.
Режим доступа:
http://engineeringgraphics.spb.ru/ , свободный. – Заглавие с экрана.
4. AUTOCAD – курсы. Режим доступа: http://www.autocad-profi.ru/ ,
свободный. – Заглавие с экрана.
5. ГОСТы – государственные стандарты и нормативные документы по
строительству. Режим доступа: http://www.remgost.ru/ , свободный. – Заглавие
с экрана.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения
занятий
Лекционные занятия по дисциплине «CAD-системы в садоводстве»
должны проводиться в аудитории, оборудованной мультимедийным
проектором.
Практические занятия по дисциплине должны проводиться в
специализированной
аудитории,
оборудованной
персональными
компьютерами (не менее 25 шт.), объединенными в локальную
вычислительную сеть с установленной программой и мультимедийным
проектором. Каждый компьютер должен иметь выход в Internet.
16
8.2 Требования к специализированному оборудованию
№
п/п
1
2
Наименование
раздела учебной
дисциплины
(модуля)
Раздел 2, раздел 3,
раздел 4
Раздел 2, раздел 3,
раздел 4
Наименование
программы
Тип
программы
Автор
Год
разработки
AutoCAD
расчетная
Autodesk
2011
NetOpSchool
контролирующая
9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Студент, пропустивший занятия обязан выполнить практическое
задание и защитить его преподавателю не позднее 2х недель с момента
выхода на учебу.
Студент, пропустивший более 3х занятий подряд допускается к
дальнейшему обучению и защите графических работ только при наличии
письменного «допуска» из деканата.
10. Методические рекомендации преподавателям по организации
обучения по дисциплине
Дисциплина «CAD-системы в садоводстве» является важной для
обучения студента бакалавра ряду специализированных дисциплин.
Преподаватель, ведущий практические занятия, должен иметь базовое
образование или опыт работы в сфере садоводства и проектирования.
Все
практические
(графические)
работы
носят
строго
профессиональный характер и навыки, полученные при выполнении этих
работ и разработке курсового проекта, пригодятся студенту на всех этапах
обучения, при подготовке выпускной работы бакалавра и в профессиональной
деятельности.
В процессе выполнения графических работ необходимо поощрять
инициативу студента по созданию дополнительных чертежей, детальной
проработке фрагментов, отрисовке дополнительных элементов.
Самостоятельная работа студента по теме курсового проектирования
должна проходит под постоянным контролем со стороны ведущего
преподавателя. Который должен контролировать не только правильность
выполнения чертежей, их соответствие нормативам, но и следить за
ландшафтной составляющей проекта (корректным расположением элементов
в дизайне, подбором растительных форм исходя из принципов композиции,
использование древесно-кустарниковых и цветочных культур).
Необходимо наиболее полно использовать интерактивные методы
работы – обсуждение результатов проектирования в группе с обязательным
17
выделением как наиболее сильных сторон работы, так и отмечая слабые и
неудачные ее стороны.
Программу разработали:
Довганюк А.И., канд. биол. наук, доцент
Репин И.В., ст. преподаватель
Сухова Е.С., ассистент
Пирогова К.И., ассистент
18