Программа курса I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Программа курса
«История византийской литературы»
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1. Цель курса – дать слушателям представление о византийской литературе как целостном
культурном явлении, проследить эволюцию византийской литературы. Особое внимание
уделяется эстетической ценности средневековых греческих текстов.
2. Задача курса – указать слушателям на специфические черты византийской литературы,
дать представление о ее жанрах, ознакомить с творчеством наиболее выдающихся авторов,
охарактеризовать периоды становления и развития византийской словесности. Курс предполагает
чтение текстов и их анализ с точки зрения художественной ценности.
3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника: Курс читается студентамвизантинистам и непосредственно примыкает к курсу истории античной литературы.
Предполагается, что основные сведения, полученные студентами, должны быть в дальнейшем
закреплены в спецкурсах и спецсеминарах.
4. Требования к уровню освоения содержания курса: слушатели должны иметь
представление об основных особенностях византийской литературы, знать ее периодизацию,
основных авторов, ознакомиться с текстами памятников, изданных в русском переводе,
ориентироваться в наиболее актуальных проблемах современной византинистики.
II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1. Разделы курса:
1. Ранневизантийский период.
2. Литература VII – середины IX веков и период “энциклопедизма”.
3. Литература эпохи расцвета (XI – XII века).
4. Поздневизантийский период.
2. Краткое содержание тем
2.1. Ранневизантийский период.
2.1.1.Специфика византийской культуры. Византия и античность. Периодизация истории
византийской культуры.
2.1.2. История изучения византийской культуры. Понятие «византинизма». Проблема
эстетической ценности византийского культурного наследия.
2.1.3. Система жанров византийской литературы. «Неподвижность» жанров и эволюция
стилей
2.1.4. Образование и школьное дело в Византии., роль риторики и риторического
образования.Отношение к античной культуре. Христианство и античность. Ливаний,
«каппадокийцы», Иоанн Хрисостом.
2.1.5. Историография. Продолжение античной традиции. Прокопий Кесарийский, Церковная
история. Историография средневекового типа – хронистика.
2.1.6. Поэзия. Продолжение античных традиций. Нонн Панополитанский. Павел
Силенциарий. Проблема происхождения гимнографии. Формы гимнографической поэзии.
Роман Сладкопевец.
2.1.7. Агиография. Проблема происхождения жанра. Различие жанровых форм. Проблема
исторической достоверности агиографических произведений. «Житие Антония». «Лавсаик»
Палладия.
2.2. Литература VII – середины IX веков и период «энциклопедизма».
2.2.1. Становление «византинизма». Иоанн Дамаскин. Феодор Студит. Проблема «темных
веков».
2.2.2. Гимнография. Изменение форм гимнографии. Андрей Критский.
2.2.3. Агиография. Эволюция художественной формы житий. Иоанн Мосх. Житие Симеона
Юродивого. Житие Стефана Нового. Мученичество Савваитов. Житие Филарета
Милостивого.
2.2.4. Повесть о Варлааме и Иосафе
2.2.5. Понятие «македонского ренессанса». Подъем образованности в обществе.
«Энциклопедический» характер культуры.
2.2.6. Деятельность Фотия и его школы. Риторика и начала литературной критики. Значение
«Библиотеки» Фотия.
2.2.7. «Энциклопедическая» деятельность кружка Константина Багрянородного
2.2.8. Новый этап развития агиографии. Симеон Метафраст.
2.2.9. Историография «македонского ренессанса». Продолжатель Феофана, Лев Диакон,
Иоанн Камениата (пороблема подлинности произведения).
2.2.10. Поэзия. Эпиграмма. Иоанн Геометр, Касия.
2.3. Литература эпохи расцвета (XI – XII века)
2.3.1. Проблема византийского «предгуманизма». Школьное дело и «высшее
образование» в Византии. «Литературные салоны» и кружки интелектуалов. Консервативные
и «либеральные» тенденции в культуре
2.3.2. Сатирическая эпиграмма. Христофор Митиленский.
2.3.3. Жизнь и деятельность Михаила Пселла. «Хронография» и ее художественное
значение. Начало «мемуарной» историографии. Последователи Пселла. Иоанн Итал.
2.3.4. Традиции Пселла и расцвет историографического жанра в XII веке. : Анна Комнина,
Никита Хониат, Евстафий Солунский.
2.3.5. Возрождение античных жанров: сатира «Тимарион», роман «Исмина и Исминий».
2.3.6. Возникновение литературы на народном языке. Михаил Глика. Птохопродром.
Проблема «Продром – Птохопродром». Проблема диглоссии.
2.3.7. Византийский эпос. «Дигенис Акрит».
2.4. Поздневизантийский период.
2.4.1. Возникновение нескольких культурных очагов после падения Константинополя.
«Никейский период» византийской культуры. Никифор Влеммид. Георгий Акрополит.
Георгий Пахимер. Проблема гуманизма в византийской литературе.
2.4.2.Проблема исихазма. Григорий палама. Никифор Григора.
2.4.3.Византия и Запад. Литературное и культурное взаимодействие.
2.4.4. Рыцарский роман.
2.4.5. Историография последних веков Византии.
2.4.7. Заключение. Роль византийской литературы в истории мировой культуры. Проблема
«Византии после Византии».
4. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу
1. Специфика византийской литературы
2. Эволюция взглядов на литературу Византии
3. Жанровая система византийской литературы
4. Ранневизантийская историография. Общая характеристика.
5. Происхождение гимнографии
6. Ранневизантийская светская поэзия
7. Происхождение агиографии
8. Жанровые формы агиографии
9. Литература «темных веков».
10. Творчество Иоанна Дамаскина
11. Повесть о Варлааме и Иосафе
12. Литература эпохи «энциклопедизма»
13. Деятельность Фотия и его школы
14. Кружок Константина Багрянородного
15. Симеон Метафраст
16. Историография Х века
17. Иоанн Геометр и Христофор Митиленский
18. Жизнь и деятельность Михаила Пселла
19. «Хронография» Михаила Пселла
20. «Алексиада» Анны Комнины
21. Никита Хониат
22. Византийский сатирический диалог
23. Византийский роман
24. Птохопродром
25. Поэма о Дигенисе Акрите
26. Никифор Влеммид
27. Литература периода исихастских споров
28. Поздневизантийская историография
29. Поздневизантийский рыцарский роман
30. Византия после Византии
IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ: - экзамен.
III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТЫ
№
п/п
Наименование тем и разделов
ВСЕГО
(часов)
Аудиторные занятия (час.)
В том числе
Лекции
Практические
занятия
12
0
Самостоятельная
работа
1.
Ранневизантийский период.
24
2.
Литература VII – середины IX
веков и период
“энциклопедизма”.
Литература эпохи расцвета (XI
– XII века).
Поздневизантийский период.
ИТОГО:
40
20
0
20
24
12
0
12
24
112
12
56
0
0
12
56
3.
4.
12
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Рекомендуемая литература
1. Памятники византийской литературы IV – IX веков
2. Памятники византийской литературы X – XV веков
3. От берегов Босфора до берегов Евфрата / Изд. подг. С. С. Аверинцев
4. Прокопий Кесарийский. Война с персами. Война с вандалами. Тайная история / Пер., ст.
и коммент. А. А. Чекаловой. СПб, 1998
5. Византийские легенды / Изд. подг. С. В. Полякова. Л, 1972 (или др. изд.)
6. Михаил Пселл. Хронография, Краткая история / Изд. подгот. Я. Н. Любарский. СПб,
2002
7. Анна Комнина. Алексиада / Изд. подг. Я. Н. Любарский. СПб, 1996
8. Дигенис Акрит / Пер., ст. и комм. А. Сыркина. М, 1960
9. Каждан А. П. История византийской литературы (650-850гг). СПб, 2002.
10. Любарский Я. Н. Византийские историки и писатели. СПб, 1999.
11. Любарский Я. Н. Михаил Пселл. Личность и творчество. / П. В. Безобразов, Я. Н.
Любарский. Две книги о Михаиле Пселле. СПб, 2001.
13. Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. М, 1977.
14. Медведев И. П. Византийский гуманизм. СПб, 1998.
15. Культура Византии: IV - первая половина VII в. М, 1984.
16. Культура Византии: вторая половина VII - .XII в. М, 1989.
17. Культура Византии: XIII - первая половина XV в. М, 1991.
Автор программы: доктор филологических наук, профессор Я. Н. Любарский