История Средних веков

История Средних веков
Класс: 6
История средних веков: 27 часов
Количество часов в неделю: 2 часа
Плановых контрольных уроков: 3
Планирование составлено на основе:
1. Программы курса «История средних веков» для 6 классов ОУ М.А. Бойцов. М.:
Русское слово, 2006 год.
2. Учебника: История средних веков. 6 класс./ М.А.Бойцов, Р.М.Шукуров.-13-е изд.М.:ООО «ТИД « Русское слово-РС», 2010.
Пояснительная записка
Курс «История Средних веков» предназначен для использования в рамках
общеобразовательных учреждений. Программа курса положена в основу школьного
учебника для 6 класса, созданного М.А. Бойцовым и Р.М. Шукуровым и вышедшим в
издательстве «Русское слово». Материл учебника соответствует государственному
минимуму содержания образования по всеобщей истории. Учебник входит в перечень
учебных изданий, рекомендованных Министерством образования и науки Российской
Федерации для использования в общеобразовательных учреждениях. На изучение
федерального компонента государственного стандарта общего образования по всеобщей
истории отводится от 21 до 27 часов (при изучении истории 2 часа в неделю). Данная
программа учитывает положения федерального базисного плана, сложившиеся традиции
периодизации и преподавания истории, соответствует федеральному компоненту
государственного стандарта основного общего образования по истории.
Материал программы и учебника позволяет учащимся любого уровня познакомиться
со Средневековьем за одно полугодие. Курс ориентирует учащихся на усвоение основных
черт средневековой истории и вместе с тем на выработку навыков самостоятельного
мышления, умения работы с источниками, как текстовыми, так и изобразительными.
В курсе изучения истории Средних веков учащиеся развивают следующие умения:
образно воссоздавать исторические явления, события;
выявлять в исторических явлениях существенные признаки;
сравнивать однотипные исторические явления, находить в них общее и
особенное;
 самостоятельно анализировать различные исторические источники;
 давать характеристики историческим явлениям, событиям, деятелям,
используя информацию, полученную из разных источников;
 обобщать знания, полученные из различных исторических источников,
делать выводы, подтверждая их примерами;
 соотносить год с веком, определять начало и конец столетия, тысячелетия,
решать несложные хронологические задачи;
 работать с исторической картой: читать ее и анализировать, локализировать
на карте исторические факты, устанавливать связь между историческими
событиями, извлекать дополнительную информацию;
 составлять различные таблицы (хронологические, синхронистические,
генеалогические) и работать с ними;
 работать со справочной и дополнительной литературой: словарями,
таблицами, энциклопедиями.



Данное тематическое планирование составлено на 27 уроков (при изучении
истории 2 часа в неделю).
№
п/п
1.
Тема урока
Введение
«История
средних веков:
Европа и
остальной
мир».
Содержание
Основные
понятия и
термины,
персоналии
Средние века - период
Всеобщей истории.
Хронологические рамки
Средневековья.
Домашнее
задание
Стр. 3-4
Тематический раздел I. Раннее средневековье
(9 часов)
Византийская империя (2 часа)
Основание новой столицы – Ромейская
Константинополя.
империя, икона,
Особенности развития
алтарь,
Византийской империи.
мозаика,
Императорская власть.
крестовоХристианская церковь.
купольный
Церковная иерархия,
храм, икона,
иконоборчество,
приход,
иконопочетание, устройство епископ,
христианской церкви
митрополит,
императорской власти.
патриарх,
паства, миряне,
церковный
собор,
монастырь.
3. Век Византии
Византийская торговля.
Великий
Великий шелковый путь,
шелковый путь,
города Византии.
Константин I,
Взаимоотношения Византии Юстиниан I,
и Ирана. Золотой век
«Свод
Византии – правление
гражданского
императора Юстиниана I
права»
Великое переселение народов (1 час)
4. Великое
Великое переселение
Великое
переселение
народов, германские
переселение
народов.
племена, вторжение в
народов,
Завоеватели Европу кочевых племен
варварские
германцы.
аланов, сарматов, гуннов.
королевства
Падение Западной Римской
империи, образование
варварских королевств.
Мир ислама (2 часа)
5. Рождение новой Аравийский полуостров:
Коран, ислам,
силы.
арабские племена, их образ хиджра, Кааба,
жизни, основные занятия.
мусульманин,
Зарождение новой религии
хадж, мечеть,
2.
В центре
ойкумены.
Второй Рим.
§1
Стр. 614,
вопросы
§2
Стр.1527, даты
§3
Стр.2838,
определения
§4
Стр.3845,
вопросы
Дата
6.
Мир ислама.
7.
Империя
франков и её
соседи.
От
Хлодвига
к
Пипину.
8.
Император
Карл.
9.
На развалинах
империи.
– ислама, пророк
минарет, мулла
Мухаммад. Основные
, Мухаммад
положения ислама.
Арабские завоевания,
Медресе,
образование государства
каллиграфия,
мусульман – Арабского
халиф, халифат,
халифата, распад халифата. эмир, эмират
Культура мусульманского
мира.
Империя франков и её соседи (3 часа)
Правление
франкского Хлодвиг, франки,
короля
Хлодвига. «Салическая
Принятие христианства, правда»,
запись законов франков. Меровинги,
Возвышение
династии Каролинги,
Каролингов.
Союз помазанник
франкских королей и Божий, майордом
римских пап.
Империя Карла Великого, Карл
Великий,
завоевательные походы саксов,
саксы,
франков,
управление баварам, Аварский
империей, образование и каганат, кочевники
культура в державе Карла – авары, графы,
Великого.
маркграфы,
скриптории.
Распад
империи, Норманны, путь
рождение из её осколков «из варяг в греки»,
новых государств, образ альтинг, викинги,
жизни норманнов, их англосаксы,
грабительские набеги и Альфред Великий,
торговые
походы. Вильгельм
I
Завоевание германскими Завоеватель.
племенами
Британии.
Основание
англосаксонских
королевств.
10. Повтор. – обоб.
урок по теме
«Раннее
средневековье»
Тематический раздел II. Вершина средневековья.
(12 часов)
Средневековые сословия (2 часа)
11. Крестьяне
и Иерархичность
Сословие,
феод,
рыцари. Земля средневекового общества. феодал,
и власть.
Основные
сословия. феодализм,
Главное
богатство
– сеньор, сюзерен,
земля.
Условный вассал, феодальная
характер
владения лестница,
землей.
средневековая
Взаимоотношения
знать.
сеньоров и вассалов.
Феодальная лестница.
12. Крестьяне
и Крестьяне,
положение Подати,
оброк,
§5
Стр.4654,
вопросы
к главе
§6
Стр.5560,
доклад
§7
Стр.6371,
вопросы к
главе
§ 8-9
Стр.7289,
повторить
даты,
определения
повторить
даты,
определения
§ 10
Стр.92100,
доклад
§ 11-12
рыцари.
крестьянства,
барщина,
Стр.100крестьянские повинности, десятина, община, 119,
жизнь
в
общине, натуральное
вопросы к
натуральный
характер хозяйство, рыцарь, главе
хозяйства.
Рыцарство, замок, турнир
вооружение
средневекового рыцаря,
армия,
образ
жизни
рыцаря, его воспитание.
Рыцарский
турнир и
рыцарский замок.
Власть духовная и светская. Крестовые походы. (2 часа)
13. Наследие
Франция в Х – ХI вв. Королевский
§ 13
Каролингов.
Основание
династии домен, империя, Стр.120Капетингов. Феодальные священная
128, даты
войны.
Борьба
с Римская империя,
викингами. Германия в Х Клюнийское
– ХI вв. Отражение движение
набегов
венгров.
Приобретение королями
Германии
императорского титула.
14. Ко
гробу Крестовые походы и их Крестовый поход, § 14-15
Господню!
участники.
Разгром обет, рыцарский Стр.128Константинополя
орден, римско – 146,
крестоносцами.
католическая
вопросы к
Государства
церковь, греко – главе,
крестоносцев на Востоке. православная
доклад
Рыцарские
ордены. церковь,
Взаимоотношения
Реконкиста
мусульман и христиан в
эпоху крестовых походов.
Взаимопроникновение
культур.
Крестовые
походы в Восточной
Европе. Реконкиста.
Средневековые города (2 часа)
15. Возвращение
Кризис
античных Коммуны,
§ 16
городов.
городов.
Оживление привилегии, Ганза, Стр.147городской жизни в Х – ХI ярмарка, меняла, 159,
вв.
Различные
пути банк,
повторить
образования городов в ремесленник, цех, опредесредневековой
Европе. гильдия.
ления
Взаимоотношения
городов
и
сеньоров.
борьба
городов
за
независимость. Коммуны.
Торговые пути и союзы.
Ганза.
торговля
в
Средиземноморье.
Венеция
и
Генуя.
Ярмарки. Фландрия и
Шампань
–
центры
европейской
торговли.
Ремесленные
специальности.
Объединения
ремесленников.
16. Рынок, ратуша, Внешний
вид
собор.
В средневекового города.
поисках
Рынок, ратуша, собор,
знаний.
управление городом. Роль
городского патрициата.
17.
18.
1920.
Ратуша, городской § 17-18
совет, патрициат, Стр.160Уставы,
164,170монастырские
177,
школы, соборные вопросы к
школы,
главе
университет,
ваганты
Могущество римско – католической церкви (1 час)
Во
главе Римская церковь при папе Ересь,
секта, § 19
христианского
Иннокентии III. Еретики инквизиция,
Стр.178мира.
и
борьба
с
ними. монашеский орден 187,
Учреждение инквизиции.
вопросы
Основные
монашеские
ордены.
Европейские государства в ХII – ХIV вв. (1 час)
Страны
и Священная
Римская Централизация,
§ 20
государи.
империя:
слабый парламент, органы Стр.190государь, но сильные сословного
197,
князья.
Французское представительства, вопросы
королевство: собирание великая
хартия
земель.
Людовик
IХ вольностей.
Святой. Борьба Филиппа Людовик
IX
IV Красивого с папой Святой, Генрих II
римским.
Упрочение Плантагенет,
королевской власти в Иоанн
Англии при Генрихе II Безземельный,
Плантагенете.
Филипп
IV
Подписание
Иоанном Красивый.
Безземельным Великой
хартии
вольностей.
Образование сословных
монархий.
создание
органов
сословного
представительства
,
Великая
хартия
вольностей.
Кризис европейского средневекового общества (2 час)
Тяжкие
Кризис XIV столетия: Товарное
§
21-23
времена.
На неурожаи и голод, чума, хозяйство,
Стр.200востоке
крестьянские восстания. «Авиньонское
228,
Европы.
Жакерия, Уот Тайлер. пленение»,
вопросы
Изменения
в «великая схизма», и задания
хозяйственной
жизни, Уот Тайлер, Ян к главе
формирование товарного Гус, Жанна д Арк,
хозяйства.
Кризисные Кирилл
и
явления
в
римской Мефодий
церкви,
«Авиньонское
пленение римских пап»,
Ян Гус, Столетняя война,
21. Средневековая
культура.
Жанна д Арк. Людовик
XI, война Алой и Белой
розы
в
Англии.
Основание
династии
Тюдоров. Складывание
христианских государств
в Восточной и Южной
Европе.
Создание
славянской
азбуки
Кириллом и Мефодием.
православие
и
католицизм в Восточной
Европе.
Средневековая культура (1 час)
Романский и готический Романский стиль,
стили в архитектуре. готический стиль,
Культура и образование. портал,
витраж,
Монастырские
и монастырская
соборные школы. «Семь школа,
свободных
искусств». скрипторий, «семь
Городские
школы, свободных
университеты,
роль искусств»,
университетов в жизни университет,
городов. Познания людей диспут.
средневековья.
Представления о мире.
Стр.163168
Записи в
тетрадях,
повторить
даты,
определения
22. Повтор. – обоб.
повторить
урок по теме
даты,
«Вершина
опредесредневековья».
ления
Тематический раздел III. Мир за пределами Европы.
(3 часа)
Страны Азии, Африки и Америки в Средние века (3 часа)
23. Во владениях Путешествие Марко Поло
§ 24, 26
Великого хана. на Восток и изменение
Стр.228Поднебесная
представлений о мире.
234, 243империя.
Завоевания
монголов.
249,
Вторжение монголов в
доклад
Западную
Европу.
Устройство монгольской
державы.
Последствия
монгольских завоеваний.
Китайская империя и ее
управление. открытия и
изобретения
китайцев.
Последствия завоевания
Китая монголами.
24. Индия: раджи и Индия во времена Гуптов.
§ 25,27
султаны.
Торговля и торговые
Стр.235Япония.
пути. Культура Индии:
241,251искусство,
научные
257,
изобретения и открытия.
доклад
религиозные верования
индейцев.
Внутренние
усобицы.
Завоевание
индии
мусульманами.
Делийский
султанат.
Япония в средние века.
Особенности ее развития.
Культ
императорской
власти,
самураи,
религиозные верования
японцев,
культура
Японии.
25. Африка.
Страны и народы Африки
§ 28-29
Америка.
в
Средневековье.
Стр.260Америка до Колумба.
278
Образ жизни и культура
майя, инков и ацтеков.
Тематический раздел IV. Европа накануне Нового времени
(1 час)
26. Европа
Рождение
Испании. Реконкиста,
§ 30279накануне
Гибель Византии под идальго.
290,
нового
ударами турок – османов.
повторить
времени.
даты,
Османская
опредеимперия.
ления
27.
Урок итогового повторения по курсу «Всеобщая история. История
Средних веков»
(1 час)