Document 3849123

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
_______________________
___проф. А.И. Юрьев_____
Решение заседания
кафедры Протокол № _5__
«_20_» ___января__2011_г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Государство и Церковь в X-XVIII вв.»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: История
Квалификация: бакалавр
Составитель: ст. преп. А.А. Грезнева
Москва-2011
Цель изучения дисциплины «Государство и Церковь в X-XVIII вв.» –
сформировать у студентов комплексное представление о государственноцерковных отношениях со времени провозглашения христианства государственной религией Древней Руси до начала XIX в.
Задачи:
1.
обогатить студентов научным пониманием актуальных проблем истории Государства и Церкви рассматриваемого периода;
2.
обучить студентов навыкам анализа концептуальных положений
отечественной государственно-церковной истории;
3.
содействовать выработке умения ориентироваться в сложных явлениях государственно-церковных отношений, анализировать и оценивать тенденции развития Государства и Церкви;
4.
формировать умение грамотно анализировать состояние государственно-церковных отношений в различные хронологические периоды.
5.
обеспечить подготовку специалистов, отвечающих современным
требованиям по профилю;
6.
способствовать всестороннему и гармоничному развитию личности
студентов, их интеллекта и морально-нравственных качеств.
Объем в ЗЕ: _____4____________________________________________
Время изучения: курс__I, II__________семестр___2-й, 3-й____________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: ____История России (период феодализма)_________________
____История формирования и развития мировых конфессий_______
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
_____Проблемы взаимоотношений Государства и Церкви в XIX –
начале XX в.____________________________________________________
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ
Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный ОМ
Модуль направлен на формирование следующих компетенций:
Готов применять новейшие инновационные методики и технологии,
в том числе и информационные, для целостного обеспечения необходимого развития учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения.
1.
2
Способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии.
3.
Способен использовать возможности образовательной среды, в том
числе информационной, для обеспечения качества образования.
2.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологии, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;
- использование возможностей образовательной среды для обеспечения
качества образования, в том числе, с применением информационных технологий;
- осуществление профессионального самообразования и личностного
роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
- преподавание исторических и обществоведческих дисциплин в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии;
- подготовка учебно-методической документации по историческим и
обществоведческим курсам;
- формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными
традициями.
- организация культурного пространства;
- разработка и реализация культурно-просветительских программ для
различных социальных групп;
- популяризация профессиональной области знаний общества.
- подготовка документации на разработку научно-исследовательских
программ и проектов.
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):
Инновационные формы учебной работы:
1.
Тренинговая технология.
2.
Метод анализа ситуаций (кейс-метод).
3.
Технология с применением метода проектов.
4.
Рефлексивная технология.
Активные методы обучения:
1.
Групповой тренинг.
2.
Решение ситуационных задач.
3.
Деловая игра.
3
Формы контекстного обучения:
1.
Лекция как форма контекстного обучения.
2.
Деловая игра как форма контекстного обучения.
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой
и кластерной принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: Тесты с закрытой (с однозначным и многозначным
выбором ответа) и открытой формой задания; тесты на соответствие; тесты с заданиями на группировку информации; тесты с заданиями на исключение лишнего; тесты перекрестного выбора.
2 уровень сложности: Дебаты, дискуссия, выступление на круглом столе,
конференции, экспертная оценка, эссе, кейс.
3 уровень сложности: Деловая и ролевая игра, например, судебное разбирательство или заседание экспертной группы.
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных
форм учебной работы:
30/70 % – инструментальный кластер
1.
Владеет основами речевой профессиональной культуры.
2.
Способен
разрабатывать
и
реализовывать
культурнопросветительские программы для различных категорий населения, в том числе с
использованием современных информационно-коммуникативных технологий.
3.
Владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения.
4.
Способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания.
5.
Способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии.
6.
Способен выявлять и использовать возможности региональной
культурной
образовательной
среды
для
организации
культурнопросветительской деятельности.
7.
Способен к использованию отечественного и зарубежного опыта
организации культурно-просветительской деятельности
4
Краткое содержание курса
Основные разделы, их краткое описание
Тематический план лекций для очной формы обучения
Тема 1. Распространение христианства на Руси
Письменные и вещественные свидетельства о распространении христианства в Северном Причерноморье, Крыму и на Кавказе. Возникновение епархий,
митрополий. Миссионерская деятельность равноапостольных Кирилла и Мефодия. Набеги славян на Византию. «Фотиево крещение» Руси.
Положение христианства при князьях Олеге и Игоре. Крещение княгини
Ольги (гипотезы церковных и светских историков относительно года и места
крещения). Константин VII Багрянородный «О церемониях Византийского двора». Христианизация Русской земли. Отношение князя Святослава Игоревича к
христианству.
Тема 2. Князь Владимир. Крещение Руси
Происхождение князя Владимира Святославича. Борьба князей Ярополка
и Владимира. Агония язычества. Реформа многобожия (983 г.). Языческий пантеон. Человеческие жертвоприношения (варяги-христиане Феодор и Иоанн).
Выбор веры князем Владимиром. Летописное известие о диспуте. Речь монахафилософа. Анна Византийская, ее приезд, роль в просвещении Руси.
Крещение Владимира: спорные точки зрения на место Крещения. Крещение Руси и начало русской государственности. Дискуссия о пребывании Русской Церкви в Болгарской юрисдикции при св. князе Владимире. Вопрос о первом митрополите на Руси.
Тема 3. Церковная политика князей Владимира и Ярослава Мудрого
Положение Русской Церкви в конце X – начале XI в. Кн. Владимир и его
политика в отношении Русской Церкви: открытие епископских кафедр, строительство церквей и монастырей. Деятельность новгородских и ростовских епископов по распространению христианства. Свв. Феодор и Леонтий. Проповедь
на окраинах Руси. Христианизация княжеств и реакция языческого населения.
Упорство славянских племен в язычестве. Учения волхвов. Миссионерская деятельность преп. Кукши Печерского и его ученика Никона.
Святые князья Борис и Глеб, значение их мученического подвига, канонизация в Константинополе (1072 г.). Ярослав Мудрый и митрополит Иоанн I
Охридский. Анастас Корсунянин. Переход Русской Церкви в юрисдикцию Константинопольского патриархата. Положение православной веры при Ярославе
Мудром. Развитие просвещения. Основание Киево-Печерского монастыря и
поддержка княжеской власти. Преподобные Антоний и Феодосий Печерские.
Митрополит Иларион и его сочинение «Слово о законе и благодати». Княжеские ктитории.
5
Тема 4. Монашество на Руси
Примеры восточного монашества как образец для Руси. Восприятие восточного идеала монашества на Руси. Возведение монастырей. Насельники Киево-Печерского монастыря и их взаимоотношения с князьями.
Монголо-татарское нашествие и его последствия для Русской Церкви.
Возрождение русского монашества в XIV в. Характерные черты монашеской
жизни XIV–XV вв. Социальное служение. Общежительный устав. Преп. Сергий
Радонежский и его ученики.
Тема 5. Государство и Церковь в XIII–XVI вв.
Деятельность митрополитов по распространению православной веры. Св.
кн. Александр Невский. Русская Церковь под властью Золотой Орды. Преп.
Сергий Радонежский и Дмитрий Донской.
Иван Калита и Церковь. Митрополиты Петр и Феогност. Положение русской митрополии во второй половине XIV в. Митрополит Алексий (1353–1378).
Взаимоотношения с Константинополем. Михаил-Митяй. Пимен. Деятельность
митрополитов Киприана (1390–1406) и Фотия (1408–1431).
Русская Церковь и государство во второй четверти – конце XV в. Феодальная война. Митрополит Исидор и Флорентийская уния. Митрополит Иона
(1448–1461). Автокефалия Русской Церкви. Разделение Русской митрополии.
Централизация власти. Идея «Москва – III Рим» и ее государственноцерковное значение. Установление патриаршества и роль в этом государственной власти. Патриарх Иов.
Тема 6. Еретические движения в Русской Церкви в XIV–XVI вв.
Церковно-монастырское землевладение
Появление первых ересей на Руси. Ересь стригольников. Деятельность
свт. Стефана Пермского. Ересь жидовствующих: борьба с ней св. Геннадия и
преп. Иосифа Волоцкого. Иосифляне и нестяжатели. Преп. Нил Сорский. Стоглавый Собор 1503 г. Позиция государства в отношении церковномонастырского землевладения.
Максим Грек и его просветительская идеология. Церковная политика
Ивана IV. Деятельность митрополита Макария. Ереси Башкина и Косого. Полемические сочинения Зиновия Отенского. Дело игумена Артемия. Дьяк Иван
Висковатый.
Тема 7. Государственно-церковные отношения в XVII в.
Начало Смуты. Лжедмитрий I. Роль католиков в его воцарении, планы католиков в отношении России. Экспансия католицизма. Лжепатриарх Игнатий.
Оборона Троице-Сергиева монастыря. Патриарх Гермоген и его роль в борьбе в
польско-литовскими интервентами. Канонизация св. царевича Димитрия. Роль
Государства и Церкви в преодолении Смуты в Российском государстве. Избрание на царство Михаила Романова. Патриарх Филарет и его церковногосударственная деятельность. Патриарх Иоасаф.
«Кружок ревнителей древнего благочестия». Царь Алексей Михайлович и
патриарх Никон. Церковная реформа и раскол. Движение старообрядчества.
6
Церковные Соборы 1666 и 1667 гг. в Москве. Протопоп Аввакум и его последователи. Соловецкое восстание 1668–1676 гг. Взаимоотношения Церкви, государства и старообрядцев после осуждения раскола.
Деятельность русских патриархов во второй половине XVII в. Положение
школьного дела. Деятельность Симеона Полоцкого. Киево-Могилянская Академия и ее роль в духовном просвещении России. Митрополит Петр Могила. Православные братства в Западной Руси. Воссоединение Киевской митрополии с
Московским Патриархатом.
Тема 8. Государство и Церковь в XVIII в.
Петр I Алексеевич и церковная реформа. Свт. Феофан Прокопович и его
роль в церковных преобразованиях. Создание Святейшего Синода и подчинение
церкви государству. «Духовный регламент». Церковная реформа 1721 г. и ее
последствия. Деятельность иерархов петровского времени: Малороссы – митр.
Стефан Яворский, свт. Дмитрий Ростовский, архиеп. Феодосий Яновский, архиеп. Феофилакт Лопатинский; великороссы – свт. Митрофан Воронежский, митр.
Иов Новгородский, архиеп. Афанасий Холмогорский.
Русская Церковь в «эпоху дворцовых переворотов». Верховный Тайный
Совет и св. Синод. «Камень веры» митр. Стефана Яворского. Процессы против
архиереев в 1730-е гг. Воцарение Елизаветы Петровны и ее церковная политика.
Церковь при Петре III.
Епископат времени Екатерины II. Деятельность русских иерархов и оберпрокуроров при Екатерине II. Принцип веротерпимости. Секуляризация церковных земель. Свт. Арсений Мацеевич. Униаты екатерининской эпохи. Церковная политика Павла I. Митр. Амвросий Подобедов. Обер-прокуроры в царствование Павла I.
Тематический план практических занятий
для очной формы обучения
Занятие 1. Распространение христианства на Руси.
План проведения практического занятия
1.
Летописи о «Фотиевом крещении» Руси, о просветительской миссии св. равноап. Кирилла и Мефодия, о крещении княгини Ольги.
2.
Византийские источники о пребывании княгини Ольги в Константинополе.
3.
Константин Багрянородный «О церемониях византийского двора».
4.
«Беседы» и «Окружное послание» патриарха Фотия.
5.
Обсуждение доклада «Крещение Руси и начало русской государственности».
Занятие 2. Князь Владимир. Крещение Руси.
План проведения практического занятия
1.
ПВЛ о языческом периоде деятельности князя Владимира. Летописное известие о диспуте при дворе Киевского князя и Крещении Руси.
2.
Фрагменты из сочинения Н.М. Карамзина «История государства
Российского».
7
3.
Историк П.Н. Милюков о религии славян.
4.
Свидетельства иностранцев о событиях Киевской Руси (Яхъя Антиохийский, Титмар Мерзербургский, ибн-Фадлан и др.).
5.
Иоакимовская летопись о крещении Руси, противостоянии христианства язычеству.
Занятие 3. Церковная политика князей Владимира и Ярослава Мудрого.
План проведения практического занятия
1.
Летописное известие об убийстве князей Бориса и Глеба.
2.
ПВЛ о просвещении на Руси при кн. Ярославе Мудром.
3.
ПВЛ о митрополите Иларионе ПВЛ и основании Киево-Печерского
монастыря.
4.
Новгородские и псковские летописи о событиях Киевской Руси
конца X – начала XI вв.
5.
Митрополит Иларион «Слово о законе и благодати»: сравнительный
анализ.
6.
Скандинавские источники о государственной и церковной деятельности кн. Ярослава Мудрого.
Занятие 4. Монашество на Руси
План проведения практического занятия
1.
Агиографические сочинения: «Житие преп. Антония Печерского»,
«Житие преп. Феодосия Печерского», «Житие преп. Сергия Радонежского».
2.
«Повесть о Петре, царевиче Ордынском».
3.
Ярлыки ордынских ханов русским митрополитам.
4.
Провиденциализм в сочинениях Куликовского цикла: «Задонщина»
и «Сказание о Мамаевом побоище» (сравнительный анализ).
Занятие 5. Государство и Церковь в XIII–XVI вв.
План проведения практического занятия
1.
Никоновская летопись о деятельности митрополита Кирилла.
2.
Постановления Владимиро-Суздальского собора 1264 г. и положения Лионской унии 1264 г.
3.
Церковные послания митрополитов Кирилла, Максима, Петра, Феогноста.
4.
«Житие святителя Петра, митрополита Киевского и всея Руси».
5.
Греческие источники о поставлении митрополита Алексия.
6.
Никоновская летопись о митрополите Михаиле-Митяе.
7.
Материалы Ферраро-Флорентийского Собора: «Путевые записки»,
«Повесть об осьмом (Флорентийском) соборе», письма Исидора к Гуарини, грамота Константинопольского патриарха о поставлении митрополита Ионы в патриархи.
8.
Судебники Ивана III и Ивана IV: статьи о Церкви.
Занятие 6. Еретические движения в Русской Церкви в XIV–XVI вв.
Церковно-монастырское землевладение.
8
План проведения практического занятия
1.
«Житие преп. Нила Сорского» и «Житие преп. Иосифа Волоцкого»:
сравнительный анализ.
2.
Нил Сорский «Предание учеником своим о жительстве скитском».
3.
Иосиф Волоцкий «Просветитель».
4.
Постановления Стоглавого Собора.
5.
Переводные и полемические труды Максима Грека.
6.
Постановления Собора 1531 г.
7.
Никоновская летопись о ересях и богословских спорах XI–XVI вв.
8.
Источники по истории ересей стригольников и жидовствующих
(государственные указы и церковные постановления).
9.
Обсуждение доклада «»Государственная власть и церковномонастырское землевладение».
Занятие 7. Государственно-церковные отношения в XVII в.
План проведения практического занятия
1.
Послания лжепатриарха Игнатия.
2.
Акты о канонизации св. царевича Димитрия: взгляды церковных и
светских историков.
3.
Грамоты патриарха Гермогена.
4.
Постановления Земского Собора 1613 г.
5.
Сочинения патриарха Филарета.
6.
Источники по расколу: «Житие протопопа Аввакума»; «Повесть о
боярыне Морозовой»; «Послание диакона Феодора о соборе 1666 года»; Семен
Денисов «Виноград Российский» и др.
7.
Переписка царя Алексея Михайловича и патриарха Никона.
8.
Соборное уложение 1649 г. о церковно-монастырском землевладении и органах церковного управления.
Занятие 8. Государство и Церковь в XVIII в.
План проведения практического занятия
1.
Указы Петра I, относящиеся к созданию Св. Синода («Указ Свят.
Синоду «О решении дел, не терпящих отлагательства, временно, до утверждения царем, совместно с Правит. Сенатом» от 13 июля 1722 года»; Указ Петра I
Свят. Синоду «Об учреждении, под его ведением, судебного органа – Коллегии
и об определении Синодом ее компетенции и лиц, подсудных ей, от 8 февраля
1723 года» и др.).
2.
Манифест «Самодержец Всероссийский».
3.
Письма к восточным патриархам об учреждении Св. Синода.
4.
Феофан Прокопович «Духовный регламент».
5.
Стефан Яворский «Камень веры».
6.
Следственные дела архиереев 1730-х гг.
7.
Сочинения обер-прокуроров XVIII в.
8.
Документы по секуляризации церковных земель 1760–1770-х гг.
9
Основные понятия
Государство, Церковь, черное духовенство, белое духовенство, священнослужители, церковнослужители, священник, епископ, митрополит, игумен, преподобный, симония, скит, постриг, монастырь, чернец, апостол, мученик, аскет,
приход, проповедь, предание, митрополия, миссия, крещение, язычество, христианство, многобожие, единобожие, мусульманство, католичество, латиняне,
десятина, епархия, епископская кафедра, автокефалия, секуляризация церковных земель, монастырская колонизация, ересь, уния, униат, Синод, синодальный период, духовная коллегия, консистория, конфессия.
Вопросы к зачету
1.
Понятия «Государство» и «Церковь». Историография проблемы.
2.
Русь и Византия. «Фотиево крещение» Руси.
3.
Христианство на Руси при князьях Олеге и Игоре. Крещение княгини Ольги. Положение христиан при князьях Святославе Игоревиче и Ярополке.
4.
Религиозная политика князя Владимира до его обращения в христианство. Попытка реформы язычества.
5.
Выбор веры князем Владимиром. Крещение Руси. Митрополитыгреки.
6.
Русская церковь в конце X – начале XI вв. Строительство церквей и
монастырей. Митрополит Иларион.
7.
Монашество на Руси в XI–XV вв. Преп. Сергий Радонежский и его
последователи. Отшельничество.
8.
Начало книжного просвещения при князьях Владимире и Ярославе
Мудром.
9.
Первые училища и библиотеки Киевской Руси. Переводная письменность.
10. Русские церковные писатели домонгольского периода. Летописи.
Агиографические и канонические сочинения.
11. Свв. князья Борис и Глеб.
12. Князья-христиане в домонгольский период: Ярослав Мудрый, Всеволод, Владимир Мономах, Андрей Боголюбский.
13. Отношение монголов к христианству. Распространение христианства среди татар.
14. Деятельность митрополитов Киевской Руси. Кирилл и Максим.
15. Церковная политика митрополитов Петра и Феогноста.
16. Митрополит Алексий. Его происхождение, избрание и поставление.
17. Митрополит Исидор. Флорентийская уния. Автокефалия Русской
Церкви. Митрополит Иона.
18. Рост и развитие московского государства, высшей русской церковной иерархии, церковного и политического самосознания в XV-XVI вв.
19. Учение «Москва – III Рим». Труды старца Елиазара Псковского.
20. Подчинение Церкви власти московского государя. Организация и
управление Русской Церкви в XV-XVI вв.
21. Проблемы церковно-монастырского землевладения в XIV–XVI вв.
Стоглавый Собор и его решения.
10
22. Окончательное падение золотоордынского ига. Участие Государства и Церкви в подготовке и совершении этого события.
23. Преп. Максим Грек, его переводческая и просветительская деятельность.
24. Ереси XIV–XVI вв. в Русской Церкви. Дела Башкина и Косого, игумена Артемия. Дело дьяка Висковатого.
25. Общественно-политическая обстановка в России в конце 1630-х –
начале XVII в.
26. Положение Церкви и духовенства при Иване IV.
27. Правление царя Федора Иоанновича. Борис Годунов. Установление
патриаршества в Русской Церкви. Патриарх Иов.
28. Правление царя Бориса Годунова. Положение Церкви на рубеже
XVI-XVII вв.
Вопросы к экзамену
1.
Государственно-церковные отношения в X-XVIII вв.: источники,
проблемы, основные подходы.
2.
Отношения Руси и Византии. «Фотиево крещение» Руси.
3.
Христианство на Руси при князьях Олеге и Игоре. Крещение княгини Ольги. Положение христиан при князьях Святославе Игоревиче и Ярополке.
4.
Религиозная политика князя Владимира до его обращения в христианство. Попытка реформы язычества.
5.
Выбор веры князем Владимиром. Крещение Руси. Митрополитыгреки.
6.
Русская церковь в конце X – начале XI вв. Строительство церквей и
монастырей. Митрополит Иларион.
7.
Монашество на Руси в XI–XV вв. Преп. Сергий Радонежский и его
последователи. Отшельничество.
8.
Начало книжного просвещения при князьях Владимире и Ярославе
Мудром.
9.
Первые училища и библиотеки Киевской Руси. Переводная письменность.
10. Русские церковные писатели домонгольского периода. Летописи.
Агиографические и канонические сочинения.
11. Свв. князья Борис и Глеб.
12. Князья-христиане в домонгольский период: Ярослав Мудрый, Всеволод, Владимир Мономах, Андрей Боголюбский.
13. Отношение монголов к христианству. Распространение христианства среди татар.
14. Деятельность митрополитов Киевской Руси. Кирилл и Максим.
15. Церковная политика митрополитов Петра и Феогноста.
16. Митрополит Алексий. Его происхождение, избрание и поставление.
17. Митрополит Исидор. Флорентийская уния. Автокефалия Русской
Церкви. Митрополит Иона.
18. Рост и развитие московского государства, высшей русской церковной иерархии, церковного и политического самосознания в XV-XVI вв.
11
19. Учение «Москва – III Рим». Труды старца Елиазара Псковского.
20. Подчинение Церкви власти московского государя. Организация и
управление Русской Церкви в XV-XVI вв.
21. Проблемы церковно-монастырского землевладения в XIV–XVI вв.
Стоглавый Собор и его решения.
22. Окончательное падение золотоордынского ига. Участие Государства и Церкви в подготовке и совершении этого события.
23. Преп. Максим Грек, его переводческая и просветительская деятельность.
24. Ереси XIV–XVI вв. в Русской Церкви. Дела Башкина и Косого, игумена Артемия. Дело дьяка Висковатого.
25. Общественно-политическая обстановка в России в конце 1630-х –
начале XVII в.
26. Положение Церкви и духовенства при Иване IV.
27. Правление царя Федора Иоанновича. Борис Годунов. Установление
патриаршества в Русской Церкви. Патриарх Иов.
28. Правление царя Бориса Годунова. Положение Церкви на рубеже
XVI-XVII вв.
29. Начало Смуты. Лжедмитрий I. Роль католиков в его воцарении,
планы католиков в отношении России.
30. Смутное время. Польская интервенция и экспансия католицизма в
России. Гонение на Православную Церковь со стороны захватчиков.
31. Роль Государства и Церкви в борьбе с польско-литовской интервенцией.
32. Победа Народного Ополчения и избрание на царство Михаила Романова. Феодоровская икона Пресвятой Богородицы.
33. Патриарх Филарет. Его церковная и государственная деятельность.
Книжное дело при патриархе Филарете.
34. Деятельность кружка «Ревнителей благочестия».
35. Русская Церковь при патриархе Иоасафе.
36. Патриарх Никон. Жизнь и церковно-государственная деятельность.
37. Реформы патриарха Никона. Исправление книг. Соборы 1666 и
1667 гг. в Москве и их решения.
38. Возникновение старообрядчества. Сущность обрядовых разногласий. Раскольническая деятельность протопопа Аввакума и его последователей.
Соловецкое восстание.
39. Взаимоотношения Церкви, государства и старообрядцев после
осуждения раскола.
40. Деятельность патриархов Иоасафа II, Питирима и Иоакима. Братья
Лихуды. Школьное дело во второй половине XVII в. Братья Лихуды в Славяногреко-латинской Академии. Симеон Полоцкий.
41. Киево-Могилянская Академия и ее представители. Деятельность
митрополита Петра Могилы. Православные братства.
42. Духовно-нравственное состояние русского народа накануне реформ
Петра I.
12
43. Церковные преобразования Петра I. Сущность и последствия церковной реформы.
44. Архиепископ Феофан Прокопович. «Правда воли монаршей». «Духовный регламент».
45. Положение Русской Церкви в конце 1720-х – начале 1760-х гг. Церковная политика императрицы Елизаветы Петровны.
46. Воцарение Екатерины II. Св. Синод и епископат. Обер-прокуроры
екатерининского времени.
47. Секуляризация церковных земель в 1760-х гг. Церковные проекты
1760–1770-х гг.
48. Состояние Русской Церкви при императоре Павле I. Униатский вопрос. Обер-прокуроры в правление Павла I.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. Голубинский Е.Е. История Русской Церкви. Т. I-V. М., 1997–1998
2. Карташев А.В. Очерки по истории Русской Церкви. Т. I-II. М., 1997
3. Макарий (Булгаков), митр. История Русской Церкви. Т. I-XII. М.,
1994-1996
4. Малицкий П.И. Руководство по истории Русской Церкви. М., 2000
5. Петрушко В.И. История Русской Церкви с древнейших времен до
установления патриаршества. Уч. пос. М., 1997
6. Яшина О.Н. История Русской Православной Церкви. М., 2007
Дополнительная:
1.
Арсеньева Г.В. Государство и церковь во второй половине XVI –
первой четверти XVIII вв. (историко-правовое исследование): Дис. канд. юрид.
наук. Саратов, 1999
2.
Клибанов А.И. Русское православие: вехи истории. М., 1989
3.
Костомаров Н.И. Раскол. Исторические монографии и исследования. М., 1994
4.
Монашество и монастыри в России. XI-XX века. Исторические
очерки. М., 2002
5.
Мусин Александр, диак. О распространении христианства в Древней
Руси IX-XIV веков на основе данных археологии и письменных источников //
Исторический вестник. 2000. № 6
6.
Поспеловский Д. Православная церковь в истории Руси, России и
СССР. Уч. пос. М., 1996
7.
Православная энциклопедия. Русская Православная Церковь. М.,
2000
8.
Религии мира: В 2-х ч. М., 1997-1998. Т. 6.
9.
Русская Православная Церковь 988-1988. Очерки истории I-XIX вв.
М., 1988
10. Шаргунов А. Церковь и власть // Москва. 1996. № 1
13