Урок литературного чтения. Что такое пьеса?

Урок литературного чтения.
Что такое пьеса?
1. Организационный момент.
2. – У нас урок литературного чтения.
- Чему мы учимся на уроках литературного чтения?
- А теперь, ребята, давайте вспомним литературные жанры.
- Какие вы знаете?
- Определите, к какому жанру относится данный отрывок.
- Как определили?
Последний слайд
- Что это за жанр? (мнения детей)
- Вопрос был один?
- А мнений?
- Так чего мы еще не знаем?
- Предлагаю на уроке найти ответ на этот вопрос.
Вы знаете, что на кануне Рождества обязательно происходят
удивительные события и замечательные знакомства.
- Вот и мы сегодня станем участниками обыкновенного чуда – открытия
нового произведения и его автора.
3. – Прочитайте название главы с. 19.
- Какие слова вам не понятны?
- Драма предстает в качестве живого, развертывающего на глазах зрителя
действия, показанного через конфликты и в форме диалога.
- Драма в узком смысле слова – пьеса с острым конфликтом.
- Так какая же тема урока у нас будет?
- Так вот сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новым жанром
литературы – пьесой на примере пьесы Мориса Метерлинка.
Рассказ об авторе.
4. - Откройте учебник на странице 20-21.
- Прочитайте название произведения.
- Вспомните, когда говорят о синей птице?
- Давайте прочитаем дальше.
- Феерия. Что означает это слово?
- Значит, какие события будут разворачиваться в произведении?
5. – Теперь давайте рассмотрим особенности построения пьесы.
- Из чего состоит пьеса? (действия, картины)
- У каждой картины свое название, в котором указывается на место, где
происходит действие.
- Сколько предполагается действий? Картин?
- Как вы думаете, текст пьесы предназначен для чтения?
- А когда, по-вашему мнению, пьеса произведет на человека более сильное
впечатление?
- Да, если она ставится в театре. Перед зрителем предстает сама жизнь,
происходящие на сцене события разыгрываются.
- Поэтому действующие лица указаны в порядке их выхода на сцену.
- Рассмотрите список действующих лиц.
- Назовите сказочных героев.
- Морис Метерлинк сумел оживить вещи, наделить персонажи сказочными
чертами, заставил читателя фантазировать. Произведение пронизано верой в
человека.
- Для чего нужен текст, набранный мелким шрифтом?
- Особенностью пьесы является то, что она принадлежит не только
литературе, но и театру, поэтому необходимы авторские указания, ремарки.
- Что же такое ремарка?
- Все ли ремарки одинаковые?
- Мелкий шрифт указывает те действия, которые совершают герои.
- В скобках курсивом: выражение лица, эмоциональная реакция.
- Как общается автор с читателем?
- Как мы будем читать эту пьесу?
- Давайте распределим роли.
6. – С каким жанром познакомились на уроке?
- Расскажите о структурной особенности пьесы.
- Какие новые понятия мы узнали?
- Расскажите о них.
- А теперь я вам предлагаю нарисовать свою птицу счастья.