Программа_8класс - Образование Костромской области

МОУ СОШ №9 городского округа город Буй Костромской области
УТВЕРЖДАЮ
_______________
Директор школы
(Попова Т. П.)
«___»_________2005
ПРОГРАММА
курса
«ИСКУССТВО»
предмет
«Мировая Художественная культура»
на базовом уровне в 8 классе
СОСТАВИЛ:
учитель Мосина Г. А.
«25» августа 2005 г.
Пояснительная записка
Преподавание
курса «Искусство» в 8 классе на базовом уровне
представлено предметом «Мировая художественная культура».
Программа
курса рассчитана на 68 часов в год, т.е. 2 часа в неделю.
Тематическое и поурочное планирование курса «Мировая художественная
культура» на базовом уровне в 8 классе в соответствие с Базисным учебным
планом составлено на 68 часов.
Основная цель курса – приобщить школьников к общечеловеческим и
национальным ценностям в различных областях художественной культуры.
Курс «Мировая художественная культура» ставит перед собой следующие
задачи:
 выявить историческую логику развития художественного мышления
через знакомство с выдающимися достижениями культуры,
 раскрыть закономерности развития художественного мышления;
 показать
основные
этапы
и
периоды
становления
систем
художественно-образного видения мира в разные эпохи у различных
народов Земли;
 формировать представление о художественной культуре как части
духовной культуры;
 освоить художественный опыт прошлого и настоящего;
 воспитать художественный вкус учащихся
 повысить уровень художественного развития школьников.
В данной программе сочетаются два подхода:
 исторический;
 тематический.
Это поможет учащимся научиться связывать ряд проблем и явлений
искусства, синтезировать знания, которые получены ими в разнообразных
дисциплинах гуманитарного цикла (литература, языки, история, география и
т.п.)
Программа охватывает широкий спектр явлений мировой художественной
культуры. Одна из ведущих идее данного курса – через творчество одного
художника, через одно произведение искусства показать социокультурные
доминанты
эпохи,
основные
художественные
идеи,
воссоздать
её
неповторимый образ. Это позволит сформировать у учащихся представление
о культуре и цивилизации во всем их многообразии, понять межкультурные
связи. Объединяющие, а не разъединяющие человечество, научит их лучше
ориентироваться
в
сложном
и
многообразном
мире
современной
художественной культуры.
В программе представлены разделы по художественной культуре Западной
Европы, России, Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима,
первобытного общества, позволяющие учащимся на конкретных примерах
понять
многообразие
эстетических
принципов
и
форм
творческого
выражения, которые во многом связаны с особенностями природы, культуры
и цивилизации, с одной стороны, и исторического развития, с другой.
Отечественная культура не выделена в особый раздел, проблемы русской
культуры переплетены с проблемами становления западноевропейского
искусства.
При достаточном количестве часов можно более подробно изучать каждую
тему программы, которая предполагает возможность разноуровневого и
вариативного обучения.
Базовые проблемы курса поставлены во введении. В дальнейшем
теоретические
положения
художественной
культуры.
изобразительных
искусств,
раскрываются
При
этом
архитектуры,
на
конкретном
предпочтение
музыки
или
в
материале
изучении
литературы
определяется тем, какое значение для конкретной исторической эпохи имел
тот или иной вид искусства.
В процессе преподавания курса рекомендуется использовать проблемное
изложение материала.
Содержание знаний и умений:
В результате изучения курса «Мировая художественная культура» учащиеся
должны:
1. ЗНАТЬ:
 основные этапы в развитии человечества;
 культурные
доминанты
различных
эпох
в
развитии
мировой
художественной культуры;
 эстетические идеалы различных эпох и народов;
 основные стили и направления в мировой художественной культуре;
 основные особенности художественного развития народов России;
 выдающиеся памятники и произведения искусства различных эпох;
 основные художественные музеи России и мира.
2. УМЕТЬ:
 отличать произведения искусства различных стилей;
 самостоятельно оценивать произведения искусства;
 сформулировать свое оценочное суждение о популярных жанрах
искусства; пользоваться справочной и специальной литературой по
искусству, анализировать и пересказывать её.
Учебно-тематическое планирование
Тема раздела
Цель раздела
Тема урока
Основные
понятия
1. Введение
- пробудить
1. «Искусство
Культура,
интерес к
далекое и близкое».
искусство, виды
произведениям
Культура.
искусства:
искусства;
Художественная
живопись,
- разобраться в
культура. Виды
архитектура,
вопросах о
искусства.
скульптура и др.
назначении
искусства;
- понять, чем
отличается
художественная
культура от
культуры в
целом;
2.
- познакомиться
2. «На заре
научная версия,
Первобытная
с памятниками
человечества…»
библейская
культура.
первобытной
Происхождение
легенда
культуры;
человечества.
- выявить связь
первобытной
3. Религиозные
тотемизм,
культуры с
верования
фетишизм,
культурой
первобытных людей.
анимизм, магия
4. «Человек открыл
натуралистическое
порядок в мире…»
изображение,
современности;
«Сикстинская
композиция, сюжет
капелла» палеолита.
5. Искусство
орнаментика
мезолита и неолита.
6. «Звериный стиль»
замкнутая
искусства.
композиция
7. Архитектура
менгиры,
первобытной
дольмены,
культуры.
кромлехи
Стоунхендж.
8. Зачетная работа по
теме: «Первобытная
культура» (Тест).
3. Культура
- познакомиться
9. Древний Египет.
космогония,
Древнего
с культурой
Космогония и
теогония,
мира.
древнейших
теогония.
«гелиопольская»
цивилизаций;
девятка
- научиться
10. Заупокойный
фараон,
находить общие
культ Египта.
мумификация
культуры
11. Архитектура
пирамида, культ
Древнего мира;
Египта. Загадки
Осириса
- усвоить
пирамид.
основные
12. Храмы Египта.
понятия,
Корнак, Луксор, Абу- гипостильный
черты в развитии
обелиск, пилон,
связанные с
Симбел.
храм
древнейших
13. Живопись и
канонизация,
цивилизаций;
скульптура Египта.
ушебти
культурой
- самостоятельно
оценивать
14. Культура Древней миф,
произведения
Греции. Греческий
антропоморфия,
искусства,
миф архаики.
пантеон
характерные для
данной эпохи;
15. Вазопись Древней краснофигурный,
- уметь
Греции.
пользоваться
чернофигурный
стиль
справочной и
16. Боги Олимпа и
специальной
герои в мировом
литературой по
искусстве живописи.
сюжет, композиция
искусству,
анализировать и
17. Архитектурная
ионический,
пересказывать
ордерная система
дорический,
её;
Древней Греции.
коринфский ордера
18. Акрополь.
верхний город
19. Лирика древних
гекзаметр, ямб,
греков.
дифирамб и др.
20. Театр Древней
скена, орхестра,
Греции. Эсхил
парод и др.
«Прометей
прикованный».
21. Культура
пантеон, термы,
Древнего Рима.
триумфальная арка
Достижения римлян в
архитектуре.
22. Римская история
бюст, постамент,
в скульптурных
статуя
портретах.
23. Певцы римской
буколики,
империи. Гораций
пастораль
«Памятник».
24. Культура Древней капище, требы
Руси. Язычество
Руси.
25. Владимиров
уровни языческих
пантеон.
богов
26. Народный
календарные
календарь Руси.
праздники.
27. Зачет по теме:
«Культура
древнейших
цивилизаций».
4.
- познакомиться
28.Общая
христианство,
Средневекова
со
характеристика эпохи символика чисел
я культура.
средневековой
Средневековья.
культурой;
- понять
29. Мировые
христианство,
закономерности
религии:
ислам, буддизм,
дальнейшего
христианство, ислам,
заповеди
развития
буддизм.
культуры на
Деисус, храмовая
основе
30. Православный
икона
религиозных
храм. Иконостас.
канонизация,
- усвоить
31. Иконописный
символика цвета и
основные
канон. «Троица»
света
отличительные
Андрея Рублева.
верований;
признаки стилей
в культуре
32. Две Софии.
храм, собор,
Средневековья;
София
церковь
- уметь отличать
Константинопольская
произведения
. Киевская София.
искусств
различных
33. «Владимирская
стилей;
богоматерь» -
умиление, оранта
святыня Руси.
34. Романский стиль
архитектура, свод,
искусства.
капитель
35. Готический стиль
каркасная система
искусства.
сводов
36. Собор Парижской храм, роман,
Богоматери – символ
мюзикл,
ранней готики.
37. Культ куртуазной
лирическое
любви. Лирика
стихотворение
средневековых
трубадуры,
поэтов.
труверы, ваганты,
миненнензингеры
38.Контрольная
работа по теме:
«Культура
Средневековья».
5. Культура
- познакомиться
39.Предшественники
девять кругов ада;
Возрождения.
с периодами
Возрождения. Данте
проторенессанс
итальянского
и его «Божественная
Возрождения и
комедия».
его
представителями 40. Идеи
гуманизм,
;
Возрождения в
перспектива,
- выявить
культуре и живописи
сфумато,
своеобразие и
Италии. «Мадонны»
параметры
противоречия в
Леонардо и Рафаэля.
сравнения
- обратить
41. «Тайная вечеря»
библейский сюжет,
внимание на
Леонардо. Его
стилевые
культуре эпохи;
гуманистические последователи.
особенности
представления о
человеке;
42. Титаны
круглая
- выявить связь
Возрождения.
скульптура,
культуры эпохи
Скульптура и фрески
монумент, фрески,
Возрождения со
Микеланджело.
мозаика
культурой и
43. «Четырнадцать
лирика, сонет,
античностью;
магических строк».
терцет, катрен
средневековой
История сонета.
44. «Век расшатался
идеалы
– и скверней всего,
Возрождения,
что я рожден
проблемы бытия,
восстановить его!».
вечность образа
Трагедия Шекспира
«Гамлет».
45. Развитие
национальные
гуманизма в культуре истоки искусства
XV – XVI веков.
46. Тестовая работа
по теме: «Культура
эпохи Возрождения».
6. Культура
- формировать
47.Стили Новейшего
стиль,
Новейшего
представление о
времени. Барокко.
направление,
времени.
многомерности
48. Собор и площадь
барочное
времени и его
воплощении в
Святого Петра в
искусство
искусстве;
Риме.
архитектура
- углубить
барокко
понимание путей 49. Итальянское
архитектура,
развития
Возрождение и его
зодчий, храм,
европейского
влияние на русское
башня, кремль,
искусства;
искусство.
собор
- усвоить
Московский Кремль.
основные этапы
в
50. Барокко и Санкт-
«нарышкинское»
художественном
Петербург.
барокко
культуры
51. Классицизм в
эстетические
Новейшего
культуре и живописи. принципы
времени;
Никола Пуссен.
развитии
- знать основные
стили и
52. Классицизм в
образец,
направления
России.
рационализм
- выявить роль и
53. Эпоха
просвещение,
место
Просвещения.
образование,
классического
Иоганн Вольфганг
нравственность
наследия в
Гете.
мировой шедевр,
культуре
54. Образы трагедии
развернутый
современности;
Гете «Фауст».
монолог
55. Признанные
классическая
этого периода;
художественной
- знать основные
особенности
художественного вершины
музыка, симфония,
развития России; музыкального
опера, кантата,
- знать основные искусства XVIII века. реквием
художественные
музеи России и
56. Идеи
картина,
мира;
Просвещения в
скульптура,
- уметь показать
художественной
концерт
на конкретных
культуре России.
примерах место
и роль
57. Романтизм в
художественной
искусстве.
чувственность
культуры России
в мировой
58. Рококо в
рокайль, раковина,
художественной
искусстве.
завиток
-
59. Критический
французская
самостоятельно
реализм во
литература, смысл
оценивать
французской
человеческой
произведения
культуре. Формула
жизни
искусств разных
человеческой жизни.
культуре;
направлений и
стилей;
60. Реализм в
художники-
русском искусстве.
реалисты, бытовой
Художники-
жанр
передвижники.
Бытовой жанр.
61. Художникипередвижники.
Портрет.
портрет
62. Художники-
пейзаж
передвижники.
Пейзажная живопись.
63. Картины русских
исторический
художников на
жанр, библейский
исторические и
сюжет
библейские темы.
64.Авангард в
авангард
искусстве.
импрессионизм
Импрессионизм.
65. Импрессионизм в
средства
музыке, скульптуре,
музыкальной
литературе и русской
выразительности,
живописи.
стихия света
66.
постимпрессиониз
Постимпрессионизм.
м
Ван Гог и Поль
Сезанн.
67. Символизм.
символизм, вечные
Вечные темы в
темы искусства
сказках Оскара
Уайда.
68. Сочинениеразмышление на
тему: «Что есть
красота?»
Список литературы:
1. Алпатов М. В. Немеркнущее наследие. М., 1990
2. Артамонов С. Д. Литература Древнего мира. М., 1994
3. Баткин Л. М. Леонардо да Винчи. М., 1991
4. Вагнер Г. К., Владышевская Т. Ф. Искусство Древней Руси. М., 1993
5. Гаспаров М. Л. Занимательная Греция. М., 1996
6. Древние цивилизации. М., 1989
7. Зотов А. И. Русское искусство с древних времен до начала XVII в. М., 1983
8. Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 1993
9. Коростовцев М. А. Религия Древнего Египта. М., 1976
10. Культура Древнего Египта. М., 1976
11. Культура Древнего Рима. М., 1985. Т. 1 – 2
12. Культура эпохи Возрождения. Л., 1986
13. Лазарев В. Н. Русская иконопись от истоков до начала XVIII в. М., 1983
14. Любимов Л. Д. Искусство Древней Руси. М., 1981
15. Мифы народов мира. Энциклопедия. Т. 1. М., 1980; Т. 2 М., 1982
16. Раппопорт П. А. Зодчество Древней Руси. Л., 1986
17. Русское искусство барокко. М., 1977
18. Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. М., 1987
19. Соколов Г. И. Искусство Древнего Рима. М., 1971