Школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла Богомолова С. А.,

Школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла
Богомолова С. А.,
учитель русского языка и литературы , 11 разряд
руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла.
Проблема: " Формирование навыков грамотного письма".
2014-2015 уч.год: преподаватель русского языка и литературы в 7, 9, 10 классах
Жертвина Людмила Тихоновна,
учитель русского языка и литературы , 12 разряд.
Проблема: " Развитие устной и письменной речи".
2014-2015 год: преподаватель русского языка в 5, 6 классах.
Швецова Надежда Никитична, учитель иностранного языка, 12 разряд .
Проблема: " Речевая деятельность на уроках иностранного языка".
2014-2015 учебный год: преподаватель иностранного языка в 5, 6, 7, 9, 10
классах
Трушечкин Николай Филиппович , учитель истории и обществознания первой
квалификационной категории.
Проблема :"Воспитание патриотизма и гражданственности на уроках истории"
2014-2015 учебный год: преподаватель истории, обществознания в 5, 6, 7, 9, 10
классах.
Китаева Татьяна Викторовна,
учитель начальных классов первой квалификационной категории.
Проблема: " Применение информационных технологий на уроках математики".
2014-2015 учебный год: преподаватель начальных классов в 1 классе.
АНАЛИЗ РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА В 2013-2014
УЧЕБНОМ ГОДУ.
Работу учителей в 2013-2014 учебном году можно считать удовлетворительной.
На первом заседании МО были определены задачи на год, утверждены
тематические планирования, проанализированы результаты ЕГЭ по русскому языку и
литературе по школе, обсуждались объяснительные записки по предметам. Учителями
были предоставлены методические темы и темы открытых уроков на новый учебный
год. Обсуждались единые орфографические требования, нормы оценок.
В течение учебного года учителями были даны открытые уроки ( в том числе с
использованием компьютерных технологий ).
В октябре 2013 года в школе был проведен I тур олимпиады по русскому языку,
литературе, истории. Победителями школьного тура олимпиады по русскому языку
стали:
1.Жертвина Марина ,11 кл.
2. Сергунова Оля , 9 класс
3. Горбунова Юля, 6 класс
В 2013-2014 учебном году учащиеся школы принимали участие в районных турах
олимпиад, в школьном конкурсе чтецов. Жертвина Марина в олимпиаде по русскому
языку заняла 1 место.
Большой интерес проявили учащиеся школы к мероприятиям в декадах
русского языка, истории, иностранного языка, проведенных в 2013 -2014 гг, к
участию в международном конкурсе «Русский медвежонок».
Учащиеся школы принимали участие в районном литературном празднике .
По плану МО в школе проводились заседания учителей , где обсуждались
нормативные документы, итоги работы учителей по методическим темам, итоги
проведения декад по предмету, олимпиадных работ, анализировались результаты
срезовых работ.
Учителя МО использовали различные формы организации урока, в том числе
урок – семинар, урок – диспут, урок – лекция, урок – концерт, урок – зачет, урок–
мастерская, интегрированный урок, урок с использованием ИКТ.
В течение года учителя посещали семинары, консультации и курсы повышения
квалификации, что позволило усовершенствовать представления о концепции
компетентностного подхода в преподавании русского языка и литературы,
иностранного языка, истории.
План работы
методического объединения
учителей русского языка и литературы, иностранного языка , истории,
начальных классов.
на 2014-2015 уч. год.
Методическая тема « Активизация познавательной деятельности на уроках"
Задачи:
 Ознакомление учителей с достижениями педагогической науки. Внедрение в
практику лучшего педагогического опыта.
 Совершенствование методов и стиля взаимодействия с учащимися на
принципах гуманизации и дифференциации учебного процесса.
 Формирование умений и навыков анализа образовательного процесса и
самоанализа учебно - воспитательной деятельности в частности..
 Знакомство с принципами интенсификации образовательного процесса
(технологии).

 Повышение результативности работы на основе самообразования.
Организационные формы:
1.Планирование работы МО с учетом целей и задач школы, с целью
определения методов обучения и воспитания на уроках. (отв. Богомолова
С.А.)
2.Составление и проверка календарно-тематического планирования, плановконспектов уроков в соответствие с методической темой.
3.С целью усиления многоуровневого контроля, подготовка и проведение
контрольных работ:
 по повторению в 5 классе (проверка ЗУН за курс начальной школы
(Жертвина Л. Т.)

 по итогам 1,2,3,4, и учебного года 5-9 классах; по итогам 1,2 полугодий
и учебного года в 10 классе;
 проверка техники чтения в 5 классе (окт. май Жертвина Л. Т.)
 проведение репетиционных тестирований и диагностических работ в
9,10-х классах в рамках подготовки к итоговому экзамену по русскому
языку (в теч. года)
4.Подготовка и проведение школьных олимпиад, участие в окружной
олимпиаде.
5.Подготовка и проведение Недели МО
6.Подведение итогов работы МО за 2013-2014 уч. год, составление плана
повышения квалификации учителей.
Совершенствование лабораторий учителя:
1.В целях развития общеучебных навыков заслушивать сообщения о контроле
за работой со слабоуспевающими учениками .
2. С целью обеспечения единства общеобразовательных, общеразвивающихся
программ в содержании учебных планов заслушивать сообщения учителей по
теме самообразования.
3.Продолжить накопление дидактического материала, наглядных пособий.
4. Подготовка и проведение школьного смотра кабинетов.
Совершенствование педагогического мастерства:
1. В целях создания многоуровневого мониторинга образования и в целях
усиления контроля над повышением квалификации учителей осуществлять
взаимопосещение уроков.
2. Проведение открытых уроков в рамках «Учитель года».
3.Проверка рабочих тетрадей учащихся с целью выполнения единого
орфографического режима, требований к письменной и устной речи;
обсуждение результатов проведённой проверки.
4.С целью повышения обученности на уроках осуществлять проверку
тетрадей учащихся по развитию речи и для контрольных работ.
5.С целью обеспечения единства общеобразовательных, общеразвивающих
программ о содержании учебных планов проводить совместные заседания
МО учителей начальных классов.
Улучшение преподавания, повышение уровня знаний, умений и навыков
учащихся:
1. В целях повышения уровня знаний запланировать использование часов
школьного компонента на индивидуальные задания по русскому языку.
2.Проверка сформированности ЗУН за курс начальной школы (сентябрь).
3.Проверка техники чтения, и проведение контрольной работы по
повторению в 5 кл.
4.Проведение и анализ административных и окружных контрольных работ в
10 классе (октябрь).
5.В целях создания многоуровневого мониторинга образования провести
проверку качества знаний учащихся по итогам четвертей и учебного года.
6.Проведение предметных школьных олимпиад (ноябрь).
7.Участие в окружных и городских олимпиадах (декабрь).
8.С целью проверки умения учащихся анализировать содержание
литературных произведений и их художественных особенностей заслушивать
сообщение о работе на уроках литературы или изучении повесть Н.В.Гоголя
«Мертвые души», Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
9.Сообщение о работе над темой «Бессоюзные сложные предложения» в 9-х
кл. с целью поверки уровня усвоения темы.
10.С целью проверки качества ЗУН заслушать сообщение о результатах
повторения в конце учебного года.
11. Активизировать работу по подготовке выпускников к сдаче экзаменов в
форме ЕГЭ, ГИА-9.
Работа МО в течение учебного года:
1.Индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися в плане
использования часов школьного компонента.
2.Накопление дидактических, наглядных пособий, методической литературы.
3.Проведение методических пятиминуток (еженедельно)
4.Сообщения о работе окружного МО.
5.Ознакомление учителей с новинками методической и художественной
литературы.
Внеклассная работа:
1.Пополнение фонда дидактического материала.
2.Оформление кабинетов.
3.Проведение литературных концертов, подготовка и проведение праздников
в соответствии с планом работы школы и округа.
4.Подготовка и проведение праздников в соответствии с планом работы
школы и округа.
Тематика заседаний ШМО учителей русского языка и литературы, иностранного языка,
истории, начальных классов.
на 2014-2015 учебный год
ЗАСЕДАНИЕ № 1(август).
1. Утверждение рабочих программ и тематических планов на 2014-15 уч.г.
2. Обзор методической литературы.
3.Обсуждение результатов государственной аттестации в 9, 11 классах по русскому языку и
литературе.
4. Корректировка плана работы ШМО на 2014-15 уч.г. Составление плана знаменательных дат.
5. Подготовка участников олимпиад.
ЗАСЕДАНИЕ № 2(октябрь).
1.Подготовка и проведение вводных работ . Проверка техники чтения.
2.Изучение нормативных документов по предметам .
3. Подготовка и проведение школьных олимпиад .
4.Подготовка к муниципальному туру олимпиад .
5.Сбор информации об учащихся, планирующих сдавать ГИА и ЕГЭ по литературе, иностранному
языку, истории.
ЗАСЕДАНИЕ № 3(декабрь).
1.Участие в муниципальном туре олимпиад .
2. Проведение срезов знаний по русскому языку в 6-9 и 10 классах.
3.Знакомство с материалами ГИА и ЕГЭ 2015 года .
4. Подготовка материалов по русскому языку для пробного экзамена в формате ЕГЭ в 10 классе.
5. Анализ деятельности МО за 1 четверть.
6. Подготовка участников школьного и городского туров всероссийского конкурса «Живая
классика», участие в них.
ЗАСЕДАНИЕ № 4 (март).
1.Подбор материала по русскому языку для пробного экзамена в новой форме в 9 классе и
проведение пробного экзамена, а также подготовка материалов для пробных экзаменов по
литературе в 9 и 11 классах и их проведение.
2.Оформление стендов с материалами ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе в 9 и 10
классе.
3. Итоги 3 четверти.
4. Посещение открытых уроков.
ЗАСЕДАНИЕ № 5(апрель-май).
1.Подготовка к государственной итоговой аттестации в 9 классе.
2.Подведение итогов работы ШМО и планирование работы ШМО в 2014-2015 учебном году и
планирование работы ШМО на 2015-2016 уч.г.
3. Выполнение программ.