Календарно-тематическое планирование по обществознанию 9

№
тема
Колво час.
1
Власть
1
2
Государство
1
Тип
урока
Комб.
Характеристика
деятельности уч-ся или
виды учебной
деятельности
Календарно-тематическое планирование по обществознанию 9 класс (35ч)
Виды контроля,
Планируемые результаты освоения материала
измерители
знания
Власть,
оппозиция,
иерархия,
авторитет,
разделение властей, сила, формы влияния одних
лиц на других
умения
Анализировать
взаимоотношения
людей в политической сфере общества
карточки
Политическая система, государство, суверенитет,
функции государства, основные признаки
государства
Анализировать монополии
государства, оперировать понятиями и
терминами
Раб. со словарем
вопросы
Ра. С текстом учебника
Комб.
3
Национально-государственное
устройство
Комб.
Раб. с документом
карточки
Объединение и отделение наций, сепаратизм,
централизованное государство, национальное
государство
1
Комб.
Диктант, раб. с
данными
Диктант, карточки
Форма правления и ее виды, Монархия,
аристократия, демократия, олигархия, охлократия,
импичмент Политические режимы и их типы,
авторитаризм, парламентский режим, диктатура
Политические режимы
1
Комб.
Раб. с текстом
учебника
тест
Политический
режим,
демократический,
недемократический, авторитарный, тоталитарный,
фашизм, деспотия, тирания
Объяснять
процесс
создания
централизованного
государства,
пояснять причины и особенности
распада национальных государств;
анализировать государства с точки
зрения
формы
правления;
анализировать
разновидности
политических режимов, подтверждая
ответ конкретными примерами из
истории и современности
анализировать государства с точки
зрения
формы
правления;
анализировать
разновидности
политических режимов, подтверждая
ответ конкретными примерами из
истории и современности
Объяснять особенности политических
режимов, аргументировать фактами из
истории
4
Формы правления
5.
6
Гражданское общество и правовое
государство
1
Комб.
Раб. с текстом, со
словарем
Гражданское общество, правовое государство и
его признаки, гражданство, тоталитаризм
Анализировать
взаимоотношения
государства и общества
7
Голосование, выборы, референдум
1
Темати
ч.
лекция
Раб. с текстом
Разработка
проекта «гражданин Росии»
Тест, ответы
Основные
формы
участия
граждан
в
политической жизни, сущность активного и
пассивного избирательного права
Элементарные умения грамотного
поведения в политической сфере
общества, объяснять противоречия
реальной жизни и находить возможные
варианты их разрешения
8
Политические партии и движения
1
Комб.
Раб. с текстом
Задания, вопросы,
опрос
Партия,
многопартийность,
программа, классификация партий
Анализ любых политических партий и
определение их по классификации
9.
Политические движения и партии
1
семина
р
план
Знать основные понятия по разделу « Политика»
Анализ любых политических партий и
определение их по классификации.
Уметь
сопоставлять
и
систематизировать материал
10
Политическая жизнь современной
России
1
Разработк а
политических
программ,
выступления на
семинаре
Раб. по карточкам
карточки
Знать термины
Уметь приводить примеры
1
беседа
политическая
Дом. задание
Дата проведения
план
1)п.1,в.1-3,
2)привести
примеры
легитимной
нелигитимной власти
1)п.2,в.1,3
2)эссе на тему « Мое
понимание
идеального
государства»
1) п.3, в.1,3
2)сост. Табл. «Формы
государственного
устройства»
1)п.4,в.2-3
2)
подготовить
сообщение об эволюции
форм государственного
усройства
1)п.5,в.1-4,6
2)подобрать материал о
политических режимах
стран Зап. Европы
1)п.6,в.1-3
2)написать предложение,
заявление или жалобу
1)п.7, в.1-2,4-5
2)опереж.зад.: определить
роль
и
значение
многопартийности
в
политической
жизни
страны
1) п.8,в.3-5
2) представить что вы
лидер партии, назовите
ее,
дайте
ей
характеристику по плану,
напишите
программу
партии
Указать достоинства и
недостатки
однопартийной
и
многопартийной систем в
виде таблицы
Подготовиться к тесту
факт
11
Контрольно-обобщающее
по теме
занятие
Повторите
льнообобщ
1
тест
тест
Систематизация знаний по теме «Политическая
сфера»
Закрепить полученный уровень умений
и навыков
Карточки и задания
Право, источник права, правовые нормы, отрасли
права,
система
права,
юридическая
ответственность,
правосознание,
правовая
культура; понятие прав, свобод и обязанностей
Знать
понятия:
Федеральное
Собрание,
Правительство, президент, совет Федерации,
Госдума, суды, прокурор, истец, ответчик
Структура и особенности Основного закона
страны, правоохранительные органы, судебная
система, функции органов гос. власти
Анализировать социальные нормы и
определять
необходимость
их
соблюдения, определять, нормами каких
отраслей
права
регулируются
определенные жизненные ситуации
Уметь объяснять сущность политикоправовых явлений, объяснять сущность
разделения властей
Раскрывать взаимоотношения органов
государственной власти и граждан,
работать с документами, извлекать
Повторить термины
ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПРАВА
Право, его роль в жизни общества и
государства
1
12
Закон и власть
1
Комб.
Раб. с текстом
учебника
Вопросы, карточки
13
Конституция
государства
1
Комб.
Раб. с документом
вопросы
14
Права и свободы
гражданина в России
15
Право и имущественные отношения
1
Комб.
16
Потребитель и его права
1
Комб.
17
Труд и право
1
18
Семья и право. Права ребенка
19
Правонарушение
ответственность
20
Правоохранительные органы
21
Правовая и социальная
несовершеннолетних в РФ
22
Местное самоуправление
23
Контрольно-обобщающий урок
11
ДУХОВНАЯ СФЕРА
–
основной
и
закон
человека
и
защита
Комб.
правовой статус гражданина РФ, механизмы
реализации и защиты прав и свобод человека и
гражданина, международно-правовая защита
жертв вооруженных конфликтов
Решение ситуаций
Проблемные
задания
Проблемные
задания
Комб.
Опрос, решение
проблемных
ситуаций
Раб. с текстом
Особенности гражданского законодательства РФ,
формы собственности
Иск, правоспособность, дееспособность, сделка,
договор, гражданские правоотношения
Правовой статус потребителя, потребитель,
изготовитель, услуги, закон о защите прав
потребителя
Особенности трудовых правоотношений,
Трудовое право, трудовой договор (контракт),
сверхурочная работа, трудовые отношения
несовершенолетних
1
Комб.
Раб. с источником
Опрос, раб .с
документом
1
Комби
нир.
1
Комб.
1
Повт.обобщ.
1
1
Раб. с текстом
Карточки, опрос
1
юридическая
Вводая
лекция
Комб.
Конторол
ьнообобщаю
щий
Раб. с стуациями
Решение ситуаций,
работа с текстом
Решение теста
Урок- практикум
Решение тестовых
заданий
Фронт. опрос,
Разъяснять сущность правового статуса
личности, объяснять, как реализуются их
права и обязанности в конкретных
жизненных ситуациях,
работать
с
документами
Элементарные
умения
правового
поведения
в
гражданских
правоотношениях,
защите
своих
интересов
Элементарные умения защиты своих прав
в этой области
Анализировать трудовые
решать трудовые споры
отношения,
Уметь реализовывать и защищать свои
права,
о ц ен к а
со б ст в ен н ы х
де й с т в и й
и
д ей ст в и й
д р уг и х
л ю д ей
с
точки
зрения
нравственности, права
карточки
Основные права детей в нашей стране, семейное
право, супруги, их права и обязанности,
особенности
правового
статуса
несовершеннолетних
Брак, семья, брачный контракт, Семейный кодекс,
Конвенция о правах ребенка
Преступление, проступок, вина, и ее формы,
состав преступления, деяния, ответственность и ее
виды, презумпция невиновности, Преступление,
проступок,
вина, и
ее формы,
состав
преступления, деяния, ответственность и ее виды,
презумпция невиновности, наказание
Наказание, правоохранительные органы
тест
Знать понятия
Уметь называть основные документы по
защите права детства, характеризовать
современное состояние правовой защиты
ребенка
понятие «местное самоуправление», развитие
местного самоуправления в России, функции
местного самоуправления
Различия
между
местным
самоуправлением и государственным
управлением; объяснять пользу местного
самоуправления для общества
Закрепить умения и навыки
Карточки групповая
работа
Раб. с документами
тест
Систематизация знаний по изученным проблемам
Характеризовать виды административных
взысканий, различать виды юридической
ответственности, правоспособность и
дееспособность Анализировать состав
преступления и определять, является ли
содеянное преступлением
Уметь различать правоохранительные
органы
1) п.9, в.1.2.4-5
2)опереж. Зад.: сост.
Схему « Органы власти
и управления»
1) п.10, в.1.2.4,5
2
1) п.11,в.1.3.6
2)
сост.
Табл.
«
Конституционные
права»
Повторить понятия и
термины
1) п.12,в.1,2
1)п.13, в.1,3
1)п.14, в.2.3
2)составить
задачи(
ситуации) на нарушение
трудового
права
несовершенолетних
1) п.15,в.1-3,5
2)подготовить
сообщение о защите
прав ребенка
1) п. 16, в.2,6,8
2) сост. Табл. « иды
правонарушений»
Подобрать
дополнительный
материал
Знать
правовые
источники по защите
прав детства и гос.
Органы по защите прав
ребенка
Повторять
термины
понятия
24
Что такое культура?
1
Материальная
и
духовная
культура,
артефакты, культурный комплекс, этикет,
культурное
наследие,
культурные
универсалии, элементы культуры
Обычаи, традиции, обряды, ритуалы,
церемонии, мода, мораль, привычка
Анализировать особенности некоторых
культурных ценностей
и объяснять
сущность культурного наследия
1) п.17, в.1-4
25
Культурные нормы
1
Анализировать
культурные
нормы,
объяснять назначение тех или иных
санкций в обществе
карточки
Основные формы культуры: элитарная,
массовая,
народная;
субкультура,
контркультура, доминирующая культура,
молодежная культура
Анализировать
контркультуру
Раб. с текстом, с
документами
Опрос. Терминологич.
диктант
Религия, верования, миф, мифология,
тотемизм, фетишизм, анимизм, культ,
символ, мировые религии
Комб.
Раб. в тетр.
Таблица, диктант
Искусство
и
его
виды,
художественной культуры
Выявлять общие черты мировых религий,
определять, какие пережитки архаичных
религий существуют в современной
жизни
Анализировать произведения искусства,
определяя ценности, которыми оно
обладает
1) п.18, в. 1-2,5,7
2) в.3,4
3) эссе « Культура моей
семьи»
1) п.19, в.1-3,5
2)
опереж.
Зад.:
подготовить сообщение
о моровых религиях и
их роли в обществе
1) п.20, в.1-2
26
Формы культуры
1
Комб.
карточки
27
Религия
1
комб
28
Искусство
29
Образование
1
Комб.
Раб. с текстом
учебника
30
Наука
1
Комб.
31
Личность и мораль
1
32
Духовная сфера общества
1
33-34
Контрольно-обобщающие уроки
2
Примечания:
1
Вводн
ая
лекци
я
лекци
я
Комб.
Обобща
ющий
урок
Контроль
ныйе
уроки
Раб. текстом учебника
вопросы
Раб. с тексом, в тетр.
Опрос, карточки
Таблица, карточки
Раб. в тетр.
Раб. с
источником
Решение теста
решение
Фронт. прос
Карточки, вопросы
функции
Система образования РФ, школа, Устав
школы, юридический статус ребенка
Системы образования в истории
Академия, университет, НИИ, наука и ее
функции в обществе
Понятия и термины: личность, ценность,
мораль, моральный выбор, моральный
контроль, нравственность, этика,
ответственность, долг и совесть, патриотизм
и гражданственность, гуманизм
тест
Знать основные понятия темы
Контрольная работа
Систематизация
проблемам
знаний
по
формы
Разъяснять
эволюцию
системы
образования, особенности правового
статуса ученика современной школы
Осознанно выбирать высшую школу для
продолжения учебы
осуществлять поиск информации по
заданной теме из различных ее носителей
(материалов СМИ, учебного текста и других
адаптированных источников); о ц ен к а
со бс т в е н н ы х де й с т в и й и дей ст в и й
др уг и х л ю дей с точки зрения
нравственности
Уметь
оперировать
терминами
изученным
культуры,
понятиями
Закрепить умения и навыки
и
1) п.21,в.1-2
2) составить план ответа
на вопрос « Функции
искусства в России»
1) п.22,в.1-2,
2) эссе « Образование
будущего»
1) п.23,в.1-2
2) изобразить структуру
научных
учреждений
РФ
Подготовиться к тесту
Повторить темы
Поторять темы курса