Праздник “ Родной свой край люби и знай”

Праздник “ Родной свой край люби и знай”
(подготовительная группа)
Программные задачи:
1. Обобщить, закрепить знания детей о достопримечательностях города
Химки. Сформировать чувство любви и интерес к родным местам.
2. Расширять представления детей о России, как стране, в которой они живут.
3. Воспитывать чувство патриотизма и гордости за Родину.
4. Расширять словарный запас и кругозор детей.
ХОД ПРАЗДНИКА
Звучит фонограмма песни Ю. Антонова "Под крышей дома твоего".
На второй куплет песни дети входят в зал парами, гуляют. На припев делают
приставные шаги и хлопки вправо и влево.
Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Дорогие дети и уважаемые гости! Начинаем наш праздник
“Родной свой край люби и знай”. Ребята, вы знаете, что на земле
существует много разных стран. А как называется наша страна? (Россия).
Правильно, Россия. Люди, живущие в нашей стране, называются россияне.
Россия - наша Родина. Родина у всех нас единственная. У каждого человека
одна мама, один папа, так и Родина у каждого бывает одна. Любой русский
человек, находясь далеко от дома, при слове "Родина" представляет что то свое, очень - очень родное.
1 ребенок: Там, где сладко пахнет смородиной,
Там, где дом и родная семья Это все называется Родина,
Дорогая родная земля!
2 ребенок: Даже солнце здесь светит теплее
И ромашки красивей цветут.
И горжусь я землею своею Здесь хорошие люди живут…
Гузель Терегулова
Ведущая: Все государства на земле имеют свои государственные символы –
герб, флаг, гимн и столицу. Герб России – золотой двуглавый орел, могучий и
гордый. На его груди – Георгий Победоносец. Он, сидя на коне, пронзает
серебряным копьем ужасного дракона. Флаг России трехцветный – бело –
сине – красный. Белый цвет обозначает мир, чистоту совести, надежду и
благородство. Синий цвет символизирует небо, верность, духовность.
Красный цвет – отвагу, героизм, огонь, силу и волю к победе. Гимн –
торжественная песня, прославляющая нашу Родину. Его слушают стоя
молча или подпевают. Столица России – Москва.
Ведущая: У каждого человека есть малая родина - город или село, где он
родился и живет. Как называются люди, которые живут в Химках?
(химчане). Имя городу подарила река Химка. Ленинградское шоссе делит
наш большой город на две части: Старые Химки и Новые Химки. Об этом
танец " Милые мои Химки".
Дети выполняют музыкально-ритмическую композицию "Милые мои
Химки" музыка Г. Кожеурова, слова М. Ливаксон.
Ведущая: Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию по нашему
замечательному городу. Поедем мы на троллейбусе - занимайте места!
Дети садятся в троллейбус, "едут", поют песню "На автобусе по городу"
музыка В. Агафонникова, слова В. Викторова. (Приложение №1)
Ведущая: Остановка "Детский сад".
3 ребенок: В гости в садик наш родной
Всех друзей мы созываем.
Приглашаем, приглашаем,
Веселимся, не скучаем!
Дети исполняют песню "Приглашаем в наш сад" слова и музыка И.
Якушиной. (Приложение №2)
Звучит сигнал, дети занимают места в троллейбусе. "Едут", поют.
Ведущая: Остановка Химкинская картинная галерея имени С. Н. Горшина.
Вы знаете кто пишет картины? (Художники). Правильно, художники. Наш
земляк Сергей Николаевич Горшин очень любил живопись и долгие годы
собирал картины разных художников. В 1993 году он подарил свою
коллекцию нашему городу. С тех пор галерею назвали его именем. А недавно
появилась улица имени Горшина. Приглашаю вас в галерею.
Ведущая: Я предлагаю рассмотреть картину художника И. И. Ендогурова
“Начало весны”.
- Какой жанр картины? (Пейзаж)
- Как можно объяснить название картины?
- Какой колорит картины: холодный или теплый? (холодный)
- Какое небо изображено на картине? (мрачное)
- Что происходит со снегом весной? (тает)
- Какое настроение картины: мажорное или минорное?
- А есть ли в картине радость?
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят…
Они гласят во все концы:
“Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!”
Весна идет, весна идет!
И тихих, теплых, майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней.
Звучит музыка С. Рахманинова “Вешние воды”.
Ведущая: Продолжаем экскурсию по городу.
Дети садятся в троллейбус, “едут”, поют.
Ведущая: Остановка "Спортивный комплекс Родина".
Девочка: На любимом стадионе
Все рекорды мы побьем,
И на смену чемпионам
Очень скоро мы придем!
Мальчик: Спорт, ребята, очень нужен
Мы со спортом очень дружим.
Спорт - помощник,
Спорт - здоровье,
Спорт - игра, физкульт-Ура!
Дети выполняют "Упражнение с флажками и обручами" музыка Ю.
Чичкова. (Приложение №3)
Ведущая: Продолжаем наше путешествие.
Дети "едут", поют.
Ведущая: Остановка "Площадь Победы". Жители города Химки как и весь
народ сражались с фашистами во время Великой Отечественной войны.
Химчане свято помнят воинов - героев и в их честь названы многие улицы в
городе: улица имени генерала Армии Панфилова, генерала Вашутина, летчиц
Расковой и Осипенко, летчика - истребителя Родионова. Мы находимся на
площади Победы, где горит Вечный огонь. Сюда приходят участники боев ветераны, чтобы поклониться памяти павших героев.
7 ребенок: Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки,
От всей земли, от всей земли!
8 ребенок: Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
Дети исполняют песню "Когда ветераны идут на парад" музыка и слова
З. Роот. (Приложение №4)
Ведущая: Чтобы победить врага в бою, нашей армии нужна была боевая
техника. Авиаконструктор С. А. Лавочкин создал самолет - истребитель,
реактивный самолет. Его именем назван авиационный завод и улица в Новых
Химках. А в мирное время завод выпускает космические аппараты и
спутники для полетов на другие планеты. Наши мальчики растут сильными,
ловкими и смелыми. Не побоитесь, полететь на ракете в космос? А пока
потренируемся.
9 ребенок: Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Проводится игра с обручами "Космонавты". Под муз. М.Протасова
“Спортивный марш”.
Звучит сигнал, дети садятся в троллейбус, "едут", поют.
Ведущая: Остановка "Канал имени Москвы". Канал можно назвать
украшением города. Через канал перекинуты автомобильный и
железнодорожный мосты. Химчане любят отдыхать на живописном
берегу и любоваться пролетающими журавлями. Сегодня и у нас есть
такая возможность.
Девочка: Пролетая над каналом,
Журавли курлычат нам:
"До свиданья, до свиданья!
Мы весной вернемся к вам".
Девочки исполняют танец журавлей под песню "Журавли" музыка Д.
Трубачева.
Ведущая: Много мест мы посетили. Но обязательно надо побывать в
Детской школе искусств, где учат детей рисовать, играть на музыкальных
инструментах, петь и танцевать.
Дети "едут", поют.
Ведущая:
Издавна
на
Руси
умели
играть
на
ложках
(показывает).Обыкновенная с виду ложка из дерева выточена, раскрашена,
а если ее возьмет мастер в руки, то заиграет она… А ну-ка, выходи веселый
народ, вот вам ложки звонкие, поиграйте, всех порадуйте…
Мальчик: Велика Россия наша,
И талантлив наш народ,
Об искусниках-умельцах
На весь мир молва идет.
Мальчик: Ложкари играть начнутНоги сами в пляс пойдут!
От зари и до зари
Веселятся ложкари!
Оркестр ложкарей исполняет "Во кузнице" р. н. м.
Ведущая: Да, талантлив русский народ! Сегодня мы видели как художники
свою любовь к Родине передают красками на холсте, композиторы –
звуками, в песне. Послушаем стихи поэта о России.
Ведущая читает стихотворение А. Дементьева "Россия".
Нас в детстве ветры по земле носили
Я слушал лес и обнимал траву,
Еще не зная, что зовут Россией
Тот синий мир, в котором я живу.
Россия начиналась у порога
И в сердце продолжается моем.
Она была и полем, и дорогой,
И радугой, склоненной над селом.
И быстрой речкой, что вдали бежала
И о которой думал я тогда,
Что тушит в небе зарево пожара
Ее неудержимая вода.
Рассветом в сердце пролилась Россия
Не оттого ли и моя любовь
Так неразлучна с ливнями косыми,
С разливом трав и запахом хлебов?
И мне казалось – нету ей предела…
А по весне я видел наяву:
Под парусами наших яблонь белых
Россия уплывала в синеву.
Прошли года. Объездил я полсвета.
Бывал в краях и близких, и чужих,
Где о России знают по ракетам
Да по моголам сверстников моих.
И я поверил – нету ей предела!
И чья бы ни встречала нас страна –
Россия всюду, что ты с ней ни делай,
В сердцах людей раскинулась она.
Дети исполняют хороводный танец "Белый, синий, красный" музыка и
слова С. Смирновой. (Приложение №5)
Ведущая: Ребята, мы побывали сегодня в разных местах нашего города.
Поговорили о символах нашего государства. Теперь вы больше знаете о
родных местах и будете любить и гордиться нашей Родиной. Давайте
закончим наш праздник исполнением гимна России.
Звучит Гимн России. Дети дарят гостям флажки г. Химки. Ведущие
дарят детям косынки и кепки с химкинской символикой.
Литература
1. Аудиокассета “Песни Ю.Антонова”
2.Аудиокассета “Песни о Химках”
3.Хрестоматия по музыке для 1 класса
4.Сборник “Детские праздники” издательство “Композитор” - Санкт –
Петербург 1997 г.
5. Аудиокассета “Музыкальные шедевры”
6. Сборник “Будем спортом заниматься” издательство “Музыка” Москва
1977
7. Журнал “Музыкальный руководитель” № 2, 2010, стр. 31
8. CD “Мамочка моя” издательство “Весть - ТДА”
9. Аудиокассета “Русские народные мелодии”