Философия искусства

Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Философия искусства» ДВ.1.02.01
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Философия искусства» входит в вариативную часть
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Дисциплина рассчитана на студентов первого курса магистратуры –
основная образовательная программа 035400 «История искусств»,
овладевших базовыми знаниями по основным социально-гуманитарным
дисциплинам: истории, философии, культурологи, истории искусства.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в
дальнейшем при изучении дисциплины «Междисциплинарные подходы в
современной истории и теории искусства» (3 семестр)
2. Цель изучения дисциплины
Предметом дисциплины «Философия искусства» являются современные
философские и методологические основания искусства. Цель освоения
дисциплины - формирование у студентов целостного видения и понимания
мира искусства как имеющего свою особую сущность и способы
существования, а также тех процессов, которые происходят в искусстве
сегодня.
3. Структура дисциплины
Философия искусства, её предмет и значение. Этапы философского
осмысления искусства в истории культуры. Проблема соотношения
классических, неклассических и постнеклассических форм искусства.
Проблема определения искусства. Искусство в контексте философских
парадигм. Искусство как художественное мышление, художественная
деятельность, художественная коммуникация. Проблемы философского
осмысления современного искусства.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются
активные и
интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия,
консультации, самостоятельная и научно-исследовательская работа, лекции с
элементами проблемного изложения, тестирование, написание и защита
рефератов, дискуссии, обсуждение проблемных статей.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
- способность порождать новые идеи – креативность (ОК-2);
- способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и
экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ
(ОК-7);
- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической
деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний,
непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и
углублять свое научное мировоззрение (ОК-9);
- способность к междисциплинарному взаимодействию и умению
сотрудничать с представителями других областей знаний в ходе решения
научно-исследовательских и прикладных задач; обладать пониманием места
истории искусства (искусствоведения), теории искусства в системе
современного гуманитарного знания; взаимосвязи и взаимодействия истории
искусства как науки с другими науками об обществе и человеке (ОК-12);
- способность оформлять, представлять и докладывать результаты
выполненной работы (ОК-17).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 основные закономерности философского осмысления искусства;
 предмет дисциплины в его исторических модификациях;
 Философско-теоретические проблемы искусства.
Уметь:
 Анализировать явления, относящиеся к различным проекциям
искусства как целостного объекта философского рассмотрения:
художественного
мышления,
художественной
деятельности,
художественной коммуникации.
Владеть:
 навыками письменного аргументированного изложения собственной
точки зрения;
 навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и
полемики;
 навыками практического анализа логики различного рода рассуждений;
 навыками критического восприятия информации.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетных единицы (54 академических часа).
7. Формы контроля
1. Текущий контроль – оценка знаний, умений и навыков, которая
проводится на практических занятиях, и направлена на закрепление
изученного и проверку правильности понимания вновь воспринятого
материала.
2. Рубежный контроль – промежуточная оценка знаний и умений
студентов. Проводится с помощью тестовых заданий, которые включают в
себя основные проблемы курса.
3. Итоговой формой контроля знаний, умений, навыков по дисциплине
является экзамен.
8. Составитель
Рещикова Светлана Петровна, кандидат философских наук, доцент
кафедры философии и социологии ЮУрГУ.