Программа производственной практики основной

ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования
по специальности « Актёрское искусство»
Квалификация: актёр драматического театра и кино, преподаватель.
г. Пермь, 2013 г.
Программа по практике разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности СПО 070301 «Актёрское
искусство», по углубленной подготовке, квалификации: "Актёр драматического театра и
кино, преподаватель"
Организация – разработчик: ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Разработчик: председатель ПЦК «Актёрское искусство», преподаватель высшей категории
Субботина О.Г.
Эксперт: В.Н. Ефремов, заведующий практикой ПККИиК
Программа одобрена на заседании ПЦК «Актёрское искусство»
Протоколом № _____ от «___» ______________ 201__ г.
Председатель ПЦК_______________________О.Г. Субботина
Программа рекомендована Методическим советом колледжа
Протокол Методического совета №_________ от «_____»_______________20 г.
Председатель Методического совета __________________________С. Б. Николаева
Согласовано:
Заместитель директора по учебной работе_____________________ Н. И. Анисимова
СОДЕРЖАНИЕ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Общие положения;
Профессиональные компетенции практиканта;
Требования к организации практики
Структура и содержание практики;
Паспорт практического обучения по ФГОС – III
Тематический план
Условия для реализации программы практического обучения
Приложения;
1.
Общие положения.
1.1 Настоящая программа подготовлена в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании» в редакции Федерального закона от13 января 1996 года № 12-ФЗ, с
изменениями и дополнениями, внесенными Федеральными законами от 16 ноября 1997
года, 20 июля, 7 августа 2000 года, 13февраля, 21 марта, 25 июня 2002 года, 10 января,
7июля, 8 декабря 203 года, 5марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа 2004 года, от 18 июля 2008
года № 543, типовым положением об образовательном учреждении среднего
профессионального образования, типовым положением об образовательном учреждении
начального профессионального образования, положением о производственной
(профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего
профессионального образования, положением о производственной практике обучающихся
начального профессионального образования.
1.2 Производственная (профессиональная) практика студентов, является составной частью
основной образовательной программы среднего профессионального образования.
1.3 Производственная (профессиональная) практика имеет целью закрепление и углубление
знаний, полученных студентами и обучающимися в процессе теоретического обучения,
приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по изучаемой
специальности (профессии).
1.4 Производственная (профессиональная) практика студентов и обучающихся проводится в
соответствии с действующим государственным образовательным стандартом среднего и
профессионального образования в части государственных требований к минимуму
содержания и уровню подготовки выпускников.
1.5 Настоящая программа практического обучения определяет порядок организации и
проведения видов и этапов практики студентов, осваивающих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования в данном
образовательном учреждении.
1.6 Программы практики студентов являются составной частью ОПОП СПО,
обеспечивающей реализацию федеральных государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО).
1.7 Видами практики студентов, осваивающих ОПОП СПО, являются:
- Учебная практика;
- Производственная практика по профилю специальности;
2. Профессиональные компетенции практиканта
На базе приобретенных знаний и умений практикант должен обладать
профессиональными
компетенциями,
соответствующими
основным
видам
профессиональной деятельности:
Творческо-исполнительская деятельность.
ПК 1.1. Применять профессиональные методы работы с драматургическим и литературным
материалом.
ПК 1.2. Использовать в профессиональной деятельности выразительные средства
различных видов сценических искусств, соответствующие видам деятельности.
ПК 1.3. Работать в творческом коллективе с другими исполнителями, режиссером,
художником, балетмейстером, концертмейстером в рамках единого художественного
замысла.
ПК 1.4. Создавать художественный образ актерскими средствами, соответствующими видам
деятельности.
ПК 1.5. Самостоятельно работать над ролью на основе режиссерского замысла.
ПК 1.6. Общаться со зрительской аудиторией в условиях сценического представления.
ПК 1.7. Анализировать конкретные произведения театрального искусства.
ПК 1.8. Анализировать художественный процесс во время работы по созданию спектакля.
ПК 1.9. Использовать театроведческую и искусствоведческую литературу в своей
профессиональной деятельности.
Педагогическая деятельность.
ПК 2.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в детских
школах искусств, детских театральных школах, других учреждениях дополнительного
образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
ПК 2.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и
теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
ПК 2.3. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу
учебного процесса, методике подготовки и проведения урока в исполнительском классе.
ПК 2.4. Применять классические и современные методы преподавания, анализировать
особенности отечественных и мировых художественных школ.
ПК 2.5. Использовать индивидуальные методы и приемы работы в исполнительском классе
с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
ПК 2.6. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
ПК 2.7. Владеть театральным репертуаром для детских школ искусств и детских
театральных школ.
3. Требования к организации практики обучающихся
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид
учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку обучающихся, в том числе обеспечивающую подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы.
При реализации ОПОП предусматриваются следующие виды практик: учебная и
производственная.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным
учреждением по каждому виду практики.
Учебная исполнительская практика проводится рассредоточено по всему периоду
обучения (310 часов) в форме учебно-практических аудиторных занятий под руководством
преподавателей и дополняет междисциплинарные курсы «Мастерство актера»,
«Сценическая речь», «Грим», «Вокал».
Реализация учебной исполнительской практики осуществляется следующим образом:
УП.01 Работа актера в спектакле
УП.02. Эстрадное речевое искусство.
Производственная практика состоит из двух этапов:
 производственная практика (по профилю специальности) – 9 нед.:
 исполнительская практика – 7 нед.;
 педагогическая практика – 2 нед.;
производственная практика (преддипломная) – 7 нед.
Исполнительская практика проводится рассредоточено в течение второго, третьего и
четвертого годов обучения в организациях, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки обучающихся или в учебных театрах при учебном
заведении, при наличии реквизита, обеспечивающего специфику подготовки актера
драматического театра и кино, актера музыкального театра, актера театра кукол.
Педагогическая практика проводится рассредоточено в течение третьего и четвертого годов
обучения в форме наблюдательной практики. Базами педагогической практики должны
быть детские школы искусств, детские театральные школы, другие образовательные
учреждения дополнительного образования детей, общеобразовательные учреждения.
Отношения с данными образовательными учреждениями должны оформляться договором.
Педагогическая практика может проходить как под руководством преподавателя учебного
заведения, в котором обучается студент, так и под руководством преподавателя детской
школы искусств, детской театральной школы, других учреждений дополнительного
образования детей, общеобразовательных учреждений. В случае прохождения студентом
данного вида практики под руководством преподавателя другого образовательного
учреждения, с данным преподавателем заключается договор на соответствующий вид и
объем работ.
При прохождении студентом педагогической практики в другом образовательном
учреждении учебное заведение, в котором обучается студент, должно заключить договор о
сотрудничестве с данным образовательным учреждением, в котором среди прочих
необходимо обозначить условия по предоставлению учебных аудиторий для проведения
занятий студента с практикуемыми.
Производственная практика (преддипломная) проводится концентрированно в VIII семестре
после полного завершения изучения учебных дисциплин. Производственная практика
(преддипломная) проходит под руководством преподавателей в учебных спектаклях на
сцене учебного театра или сценах профессиональных театров. Производственная практика
(преддипломная) включает практические занятия по дисциплинам, обеспечивающим
подготовку к государственной (итоговой) аттестации.
Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому этапу производственной
практики определяются образовательным учреждением самостоятельно.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании)
результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций или самого
учебного заведения.
4. Структура и содержание практики
Цели и задачи практического обучения (по видам практики)
4.1. Практическое обучение в целом имеет целью комплексное освоение студентами всех
видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и
профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта
практической работы студентами по специальности.
4.2 Учебная практика - 310 часов
Реализация учебной исполнительской практики осуществляется следующим образом:
УП.01 Работа актера в спектакле
УП.02. Эстрадное речевое искусство.
Цели:
1. Подготовка студента к предстоящей самостоятельной трудовой деятельности по
квалификации;
2. Формирование профессиональных качеств личности будущего специалиста;
Задачи:
1. Формирование профессиональных умений и навыков;
2. Развитие профессиональной культуры, потребности в самообразовании и
самосовершенствовании;
3. Подготовка и исполнение ролей в курсовых спектаклях
В результате прохождения учебной практики студент должен
иметь практический опыт:
 анализировать произведения искусства и литературы в работе над ролью;
 применять в профессиональной деятельности навыки работы в творческом
коллективе (с другими исполнителями, режиссером, художником,
балетмейстером, концертмейстером и др.) в рамках единого художественного
замысла;
 чувственно переживать создаваемый художественный образ;
 использовать образное мышление при создании художественного образа;
 создавать художественный образ актерскими средствами;
 владеть навыками самостоятельной работы над ролью на основе режиссёрского
замысла
Обязательная учебная нагрузка студента – 310 часов, время проведения 3- 8 семестры.
4.3 Производственная практика по профилю специальности (7 недель) направлена на
формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение
первоначального практического опыта, реализуется в рамках ПМ ОПОП СПО по основным
видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и
профессиональных компетенций по избранной специальности по двум видам:
- Исполнительская практика (7 недель)
1курс: 1семестр – 1 неделя; 2 семестр – 2 недели
2 курс: 1 семестр – 1 неделя; 2 семестр -2 недели
3 курс: 1 семестр – 1 неделя.
Цели:
1. Закрепление знаний, умений, навыков и опыта работы по дисциплинам ПМ01
«Творческо-исполнительская деятельность».
2. Проверка знаний, умений и навыков, полученных при освоении профессионального
модуля ПМ 01 «Творческо-исполнительская деятельность».
Задачи:
1. Закрепление навыков исполнительской деятельности по дисциплинам МДК 01.02
«Исполнительская деятельность»: «Грим», «Мастерство актера», «Сценическая речь»,
«Сценическое движение»;
2. Прокат спектаклей, прочих курсовых творческих работ на зрителя;
3. Подготовка студента к предстоящей самостоятельной трудовой деятельности по
квалификации;
- Педагогическая практика (2 недели)
III – курс: 6 семестр
Цели:
1. Закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами
в процессе обучения;
2. Приобретение опыта практической деятельности в качестве
преподавателя
творческих дисциплин (мастерства актёра, сценической речи, сценического
движения и фехтования, грима).
3. Формирование профессиональных умений и навыков;
Задачи:
1. Проверка знаний, умений и навыков, полученных при освоении
профессионального модуля ПМ 02 «Педагогическая деятельность»
2. Закрепление знаний, умений, навыков и опыта работы по дисциплинам ПМ 01
ПМ02.
3. Закрепление первоначального практического опыта;
Педагогическая практика проводится концентрированно в шестом семестре в форме
наблюдательной практики. Базами педагогической практики должны быть детские школы
искусств, детские театральные школы, другие образовательные учреждения
дополнительного образования детей, общеобразовательные учреждения. Отношения с
данными образовательными учреждениями должны оформляться договором.
Педагогическая практика может проходить как под руководством преподавателя учебного
заведения, в котором обучается студент, так и под руководством преподавателя детской
школы искусств, детской театральной школы, других учреждений дополнительного
образования детей, общеобразовательных учреждений. В случае прохождения студентом
данного вида практики под руководством преподавателя другого образовательного
учреждения, с данным преподавателем заключается договор на соответствующий вид и
объем работ.
При прохождении студентом педагогической практики в другом образовательном
учреждении учебное заведение, в котором обучается студент, должно заключить договор о
сотрудничестве с данным образовательным учреждением, в котором среди прочих
необходимо обозначить условия по предоставлению уч
4.4 Завершением производственной практики является преддипломная практика студента,
которая направлена на углубление студентом первоначального профессионального
опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к
самостоятельной трудовой деятельности.
Производственная практика (преддипломная) – (7 недель)
IV – курс: 8 семестр
Цели практики:
1. Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе
обучения;
2. Формирование навыков самостоятельного применения их в практической
деятельности;
3. Приобретение опыта практической работы по специальности – исполнение ролей в
дипломных спектаклях на зрителя;
Задачи практики:
1. Закрепление и совершенствование практического опыта;
2. Подготовка студента к предстоящей самостоятельной трудовой деятельности;
3. Закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при
изучении специальных дисциплин: , мастерство актёра, сценическая речь,
сценическое движение и фехтование, грим, вокал, танец;
В результате прохождения производственной практики (преддипломной)
обучающийся должен:
иметь практический опыт:
 анализировать произведения искусства и литературы в работе над ролью;
 применять в профессиональной деятельности навыки работы в творческом
коллективе (с другими исполнителями, режиссером, художником,
балетмейстером, концертмейстером и др.) в рамках единого художественного
замысла;
 чувственно переживать создаваемый художественный образ;
 использовать образное мышление при создании художественного образа;
 создавать художественный образ актерскими средствами;
 владеть навыками самостоятельной работы над ролью на основе
режиссёрского замысла
Обязательная учебная нагрузка студента – 7 недели, 252 часа, время проведения – 8
семестр.
5. Паспорт практического обучения по ФГОС – III
Специальность: 070301 «Актёрское искусство»
Квалификация: «актёр драматического театра и кино, преподаватель».
Курсы
обучения
:
I - курс
Семестр:
Виды практики:
Сроки
проведения:
Продолжительность
практики:
Количество
часов:
1 семестр
ПП 01
Производственная
практика по
профилю
специальности
(исполнительская)
ПП 01
Производственная
практика по
профилю
специальности
(исполнительская
ПП.01
Производственная
практика по
профилю
специальности
(исполнительская)
ПП.02
Производственная
практика по
профилю
специальности
(педагогическая)
27.10 – 2.11
1 неделя
36
23.03 – 3.04
2 недели
72
1 неделя
36
2 недели
72
1 недели
36
2 недели
72
9 недель
324 часа
2 семестр
II - курс
3 семестр
4 семестр
III - курс
5 семестр
6 семестр
ВСЕГО
ПО
ПП.01:
II – IV
курсы
IV -курс
IV - курс
3–7
семестры
7,8
семестры
8 семестр
УП 01. Работа
актёра в спектакле
УП. 02 Эстрадноречевое искусство
ПДП
Производственная
практика
(преддипломная)
252 часа
58 часов
7 недели
252
са
7. Условия для реализации программы
7.1 Материально- техническое обеспечение
Концентрированная практика – исполнительская реализуется в студенческом
театре: при наличии репетиционных классов, сцены, грим. Классов, при наличии
реквизита, костюмов необходимых для реализации исполнительской деятельности
при соответствующем техническом обеспечении: световая, аудио и видео
аппаратура. А так же на театральных площадках города, края.
Педагогическая практика реализуется при наличии методического обеспечения в
детских школах искусств, в детских театральных школах.
7.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
1. Актерский тренинг : Мастерство актера в терминах Станиславского. Москва : ACT,
2010. - 512 с. - (Золотой фонд актерского мастерства).
2. Захава, Б. Е. Мастерство актера и режиссера: учеб. пособие / Б. Е. . Захава. - 5-е изд. Москва : РАТИ-ГИТИС, 2008. - 432 е.: ил.
3. Кнебель, М. О. Поэзия педагогики. О действенном анализе пьесы и роли. - Москва :
ГИТИС, 2005. - 576 с.
4. Станиславский, К. С. Актерский тренинг. Работа актера над ролью / К. С.
Станиславский. - Москва : ACT, 2009. - 480 с. - (Золотой фонд актерского
мастерства).
5. Станиславский, К. С. Актерский тренинг. Работа актера над собой в творческом
процессе переживания : Дневник ученика / К. С. Станиславский. - Москва : ACT,
2009. - 478 с. - (Золотой фонд актерского мастерства).
6. Станиславский, К. С. Актерский тренинг. Учебник актерского мастерства / К. С.
Станиславский. - Москва : ACT, 2009. - 448 с. - (Золотой фонд актерского
мастерства).
7. Чехов. О технике актёра : антология. - Москва : APT, 2008. - 496 с.
8. Хрестоматия по истории русского актерского искусства конца XVIII - первой
половины XIX веков: учебное пособие. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургская
академия театрального искусства, 2005. - 600 с.
9. Чехов, М. А. Тайны актерского мастерства. Путь актера / М. А. Чехов.
Москва : ACT, 2009. - 560 с. - (Золотой фонд актерского мастерства).
10. Сценическая речь: учебник/ Под ред. И.П. Козляниновой и И.Ю. Промтовой. – М.:
Изд-во «ГИТИС». 2006.
11. Алферова JL, Васильева J1. Нормативное сценическое произношение в условиях
диалектного окружения. - СПб., 2005.
12. Бруссер А., Оссовская М. 104 упражнения по дикции и орфоэпии (для
самостоятельной работы). - М., 2005.
13. Васильев Ю. Голосоречевой тренинг. - СПб., 1996.
14. Васильев Ю. Сценическая речь. Вариации для тренинга. - СПб., 2005.
15. Васильев Ю.А. Сценическая речь. Ритмы и вариации. – СПб., 2009.
16. Аванесов Р. Русское литературное произношение. - М., 1972.
17. Запорожец Т. Логика сценической речи. - М., 1974.
18. Калинина Н. Логично мыслить - логично говорить: Правила русской речи. М.,
2003. Стр. 105
19.Кох И. Э. Основы сценического движения.- СПб.: Планета музыки, Лань, 2010.512 с.: ил
20. Кох И. Э. Сценическое фехтование. — СПб.: Изд-во СПбГУП, 2008.—440 е., ил.
21. Ритмическое воспитание актера: Методическое пособие. – М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир
искусств»), 2003. – 144 с.: нот.
22. Физический тренинг актера по методике А.Дрознииа. - М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир
искусств»), 2004, - 160 с, ил.
5. Г. В. Морозова М.: ВЦХТ. О пластической композиции спектакля: Методическое
пособие. - М.: ВЦХТ,2001. -144 с.
23. Иванов, И.С., Шишмарева, Е.С. Воспитание движения актера. /И.С. Иванов, Е.С.
Шишмарева – М.: Гослитиздат, 1937.
24. Вербицкая, А.В. Основы сценического движения (раздел общеразвивающих и
коррегирующих упражнений)./А.В.Вербицкая - Часть 1.- М.: ГИТИС, 1982.
25. Немировский, А.Б. Пластическая выразительность актера
Дополнительные источники:
1. Венецианова, М. А. Актерский тренинг. Мастерство актера в терминах
Станиславского / М. А. Венецианова. - Москва : ACT, 2010. - 512 с. - (Золотой фонд
актерского мастерства).
2. Гиппиус, С. В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств / С. В. Гиппиус.
Москва : ACT, 2010. - 384 с. - (Золотой фонд актерского мастерства).
3.Зверева, Н. А. Создание актерского образа: словарь театральных терминов / Н. А.
Зверева, Д. Г. Ливнев. - Москва: РАТИ-ГИТИС, 2008. -105.
4. 10.
Кипнис, М. Актерский тренинг. 128 лучших игр и упражнений для любого
тренинга / М. Кипнис. - Москва : ACT, 2009. - 288 с. - (Золотой фонд актерского
мастерства).
5. 12.
Кипнис, М. Актерский тренинг. Более 100 игр, упражнений и этюдов, которые
помогут вам стать первоклассным актером / М. Кипнис. - Москва : ACT, 2010. - 256
с. - (Золотой фонд актерского мастерства).
6. 13. Лоза, О. Актерский тренинг по системе Станиславского. Упражнения и этюды /
О. Лоза. - Москва : ACT, 2009. - 192 с. - (Золотой фонд актерского мастерства).
7. Чарелли Э. Как работать над дикцией и голосом актеру. - Иркутск, 1969. Чарелли
Э. Учитесь говорить. - Екатеринбург, 1991.
Интернет – ресурсы
8. Новарина, Валер. Жертвующий актер / пер. с фр. Екатерины Дмитриевой // Новое
литературное обозрение. - 2005. - № 73. - Режим доступа :
http://magazines.russ.ru/nlo/2005/73/no3 l-pr.html.
9. Актерское мастерство. - Режим доступа : http://acterprofi.ru.
10. Культура и Образование. Театр и кино // Онлайн Энциклопедия «Кругосвет». Режим доступа :
11. http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/teatr_i_kino.
12. Каталог : Театр и театральное искусство. - Режим доступа : http ://www. art-worldtheatre .ru.
13. Энциклопедия : Музыка. Театр. Кино. - Режим доступа :
http://scit.boom.ru/music/teatr/What_takoe_teatr.htm
14. Театральная Энциклопедия. Режим доступа :
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Teatr/_Index.php
15. Планета театра : [новости театральной жизни России]. - Режим
16.
доступа: http://www.theatreplanet.ru/articles.
17. Средневековый театр. - Режим доступа: http://art. 1
september.ru/index.php?year=2008&num=06
18. Западноевропейский театр. - Режим доступа : http://svr-lit.niv.ru.
19. 11.
Театральная библиотека: пьесы, книги, статьи, драматургия. - Режим доступа:
http://biblioteka.teatr-obraz.ru.
20. Театральная энциклопедия. - Режим доступа : http://www.theatre- enc.ru.
21. История : Кино. Театр. - Режим доступа : http://kinohistory.com/index.php.
22. Театры мира. - Режим доступа : http://jonder.ru/hrestomat.
23. Театры
народов мира. - Режим доступа : http://teatry-narodov-mira.ru/ 1.6.
Театральная библиотека: пьесы, книги, статьи, драматургия. - Режим
доступа : http://biblioteka.teatr-obraz.ru.
24.Хрестоматия актёра. - Режим доступа : http://jonder.ru/hrestomat..
8. Приложения
Планы – задания по практическому обучению
ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Согласовано
«____» ___________. 201__ г.
Зав. практическим обучением
работе______________________
В. Н. Ефремов
Утверждаю
«_____» ________ 201__ г.
Зам. директора по учебной
_______________________
И.В. Каменских
ПЛАН-ЗАДАНИЕ ПО ПРАКТИКЕ
для студентов I - курса специальности 070301 «Актёрское искусство»,
Вид практики: Производственная практика по профилю специальности
Сроки проведения практики:
I – курс, 1 семестр, ___________________________________________________
Место прохождения практики: ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Цели практики:
1. Подготовка студента к предстоящей самостоятельной трудовой деятельности по квалификации;
2. Формирование профессиональных качеств личности будущего специалиста;
3. Знакомство с деятельностью профессиональных театральных коллективов г. Перми и Пермского
края.
Задачи практики:
1. Развитие профессиональной культуры, потребности в самообразовании и самосовершенствовании;
2. Знакомство с профессиональными творческими коллективами города, лучшими спектаклями театров
страны и зарубежья, режиссёрскими и актёрскими работами в кино (по видеозаписям);
3. Умение анализировать работы профессиональных актёров.
4.
Раздел:
Содержание:
Часы:
Организационная
1. Подготовительная деятельность по
деятельность
организации практики. Собрание по
2 часа
практике;
2. Ознакомление с планом – заданием по
практике, графиком мероприятий по
ознакомительной практике;
Ознакомительная
1. Посещение спектаклей, открытых
деятельность
репетиций, художественных выставок;
29 часов
2. Обсуждение с руководителем практики
просмотренных спектаклей, выставок,
открытых репетиций.;
3. Анализ и рецензирование посещенных
экскурсий, творческих показов,
спектаклей.
Подготовка материалов
Для защиты учебной практики необходимо
3 часа
для защиты практики
заполнить и представить к отчету следующие
материалы:
1. Дневник практиканта (ежедневные записи
практиканта о просмотренных
мероприятиях, спектаклях, посещенных
культурно-досуговых учреждений,
театров);
2. Отзывы о просмотренных спектаклях;
3. Текстовой отчет о прохождении
педагогической практики;
Защита практики
1. Участие в итоговой конференции по
2 часа
учебной (ознакомительной) практике.
36 часов
ИТОГО:
ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Согласовано
«___» __________ 2013 г.
Зав. практическим обучением
работе______________________
В. Н. Ефремов
Утверждаю
«___» _________ 2013 г.
Зам. директора по учебной
_______________________
И.В. Каменских
ПЛАН-ЗАДАНИЕ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
для студентов I - курса специальности 070301 «Актёрское искусство»,
на 2012-13 уч. год.
Вид практики: Производственная практика по профилю специальности (исполнительская)
Сроки проведения практики:
1 – курс, 2 семестр, 16 – 29.03. 2013 г.
Место прохождения практики: ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Цели практики:
1. Подготовка студента к предстоящей самостоятельной трудовой деятельности по квалификации;
2. Формирование профессиональных качеств личности будущего специалиста;
3. Знакомство с деятельностью профессиональных и любительских театральных коллективов г. Перми.
Задачи практики:
1. Развитие профессиональной культуры, потребности в самообразовании и самосовершенствовании;
2. Знакомство с профессиональными творческими коллективами города, с работой ведущих режиссёров,
лучшими спектаклями театров страны и зарубежья, режиссёрскими и актёрскими работами кино (по
видеозаписям);
3. Умение анализировать работы профессиональных актёров и режиссеров.
Раздел:
Организационная
деятельность
Ознакомительная
деятельность
Подготовка материалов
для защиты практики
Защита практики
Содержание:
1. Подготовительная деятельность по
организации учебной практики. Собрание
по практике;
2. Ознакомление с планом – заданием по
практике, графиком мероприятий по
ознакомительной практике;
1. Посещение спектаклей, открытых
репетиций, художественных выставок;
2. Обсуждение с руководителем практики
просмотренных спектаклей, выставок,
открытых репетиций.;
3. Анализ и рецензирование посещенных
экскурсий, творческих показов,
спектаклей.
4. Знакомство с работой цехов, устройством
профессионального театра.
Для защиты учебной практики необходимо
заполнить и представить к отчету следующие
материалы:
1. Дневник практиканта (ежедневные записи
практиканта о просмотренных
мероприятиях, спектаклях, посещенных
культурно-досуговых учреждений,
театров);
2. Отзывы о просмотренных спектаклях;
3. Текстовой отчет о прохождении
педагогической практики;
4. Участие в итоговой конференции по
учебной (ознакомительной) практике.
ИТОГО:
Часы:
2 часа
29 часов
12 часов
16 часов
8 часов
3 часа
2 часа
72 часов
ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Согласовано
«__ » _____________ 2014 г.
Зав. практическим обучением
_____________________
В. Н. Ефремов
Утверждаю
«___» ____________2014 г.
Зав. учебной частью
______________________
И.В. Каменских
ПЛАН-ЗАДАНИЕ
по производственной практике по профилю специальности для студентов
«2 -курса специальности «Актёрское искусство»
Вид практики:
Производственная практика по профилю специальности (исполнительская)
Сроки проведения практики:
Место прохождения практики:
ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Продолжительность практики:
2 недели, 72 часа
Цели практики:
1. Закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами в процессе
обучения;
2. Совершенствование навыков исполнительского мастерства студентов по профилю специальности.
Задачи практики:
1. Прокат курсового спектакля, литературной композиции, концертной программы на зрителя;
2. Практическое закрепление знаний, умений, навыков, полученных при изучении специальных
дисциплин МДК 01.02 «Исполнительская деятельность»: «Мастерство актера», «Сценическая речь»,
«Сценическое движение», «Грим».
Раздел:
Организационная
деятельность
Подготовительная
деятельность
Исполнительская
деятельность
Подготовка материалов
для защиты практики.
Содержание:
1. Подготовительная деятельность по
организации исполнительской
практики. Собрание по практике.
2. Ознакомление с расписанием учебных
занятий в творческих коллективах.
1. Проведение репетиций.
2. Проведение актерских тренингов по
совершенствованию элементов
внутренней и внешней техники актера.
1. Прокат курсового спектакля, показ
литературной композиции,
театрализованного концерта на зрителя.
Для защиты практики необходимо заполнить и
представить к отчету следующие материалы:
1. Дневник практиканта.
2. Текстовой отчет о прохождении
исполнительской практики.
3. Характеристика с места прохождения
практики.
ИТОГО:
Часы:
2 часа
24 часа
42 часа
4 часа
72 часа
ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Согласовано
«__ » _____________ 2014 г.
Зав. практическим обучением
_____________________
В. Н. Ефремов
Утверждаю
«___» ____________2014 г.
Зав. учебной частью
______________________
И.В. Каменских
ПЛАН-ЗАДАНИЕ
по производственной практике по профилю специальности для студентов
III -курса специальности «актёрское искусство»
Вид практики:
Производственная практика по профилю специальности (педагогическая)
Сроки проведения практики:
III – курс, 6 семестр
Продолжительность практики:
2 недели, 72 часа
Место прохождения практики:
ГБОУ СПО «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Цели практики:
4. Закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами в процессе
обучения;
5. Приобретение опыта практической деятельности в качестве преподавателя творческих дисциплин.
Задачи практики:
1. Формирование первоначального практического опыта и его совершенствование;
2. Подготовка студента к предстоящей самостоятельной трудовой деятельности по дополнительной
квалификации;
3. Систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин: «Мастерство актера»,
«Сценическая речь», «Пластическое воспитание», «Грим», «Вокал».
Раздел:
Организационная
деятельность
Подготовительная
деятельность
Педагогическая
деятельность
Подготовка материалов
для защиты практики.
Содержание:
5. Подготовительная деятельность по
организации педагогической практики.
Собрание по практике.
6. Ознакомление с расписанием учебных
занятий в творческих коллективах.
1. Подготовка к проведению занятия в
коллективе (работа с методической
литературой по подбору упражнений для
проведения актерского тренинга, занятий
по сценической речи, занятий по
сценическому движению, грима)
2. Составление тематических планов и плана
урока.
1. Посещение занятий по творческим
дисциплинам педагогов колледжа,
ПГАИиК, театральных школ.
7. Проведение учебно-тренировочных
занятий по дисциплинам: «Сценическая
речь», «сценическое движение»,
«Мастерство актера», «Грим» в
закрепленных учебных группах колледжа.
Для защиты практики необходимо заполнить и
представить к отчету следующие материалы:
4. Дневник практиканта.
5. Текстовой отчет о прохождении
педагогической практики.
6. Характеристика с места прохождения
практики.
ИТОГО:
Часы:
2 часа
24 часа
42 часа
4 часа
72 часа
Рецензия
На рабочую программу по практическому обучению
На специальности 070301 «Актёрское искусство»
Рабочая программа по практическому обучению разработана в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом 3 поколения по специальности 070301
«Актёрское искусство».
Составитель программы О.Г. Субботина чётко понимает связь практического обучения
как необходимую часть обще образовательной программы по выполнению задач
профессионального модуля, что прослеживается из разделов программы.
В программе подробно изложены цели и задачи по каждому виду практики, обозначены
межпредметные связи практической подготовки и теоретического обучения, указаны
требования к профессиональной готовности студентов.
Положительным моментом программы является включение тем для повышения общего
культурного уровня студентов и формирования художественного вкуса – это знакомство с
мировыми достижениями актёрского искусства, изобразительного и музыкального
искусств, а так же искусства хореографии.
Программа рассчитана на 4 года обучения и предназначена для учащихся средне
специальных профессиональных образовательных учреждений.
Программа грамотно оформлена, содержит: общее положение, профессиональные
компетенции, структуру и содержание, таблицу общего распределения часов по всем видам
практики на все года обучения; Тематический план к содержанию практики; требования к
минимальному материально-техническому обеспечению; перечень рекомендуемых учебных
изданий, интернет-ресурсы и дополнительную литературу.
Из программы видно, что О.Г. Субботина обобщая многолетний опыт преподавания на
специальности «Актёрское искусство» и практический опыт владения актёрской
профессией подошла к составлению программы
с глубоким знанием методики и
практического опыта специальности «Актёрское искусство».
Содержание программы полностью соответствует государственным требованиям к
содержанию и уровню выпускников по данной специальности.
Программа может быть рекомендована для организации практики на специальности 070301
«Актёрское искусство»
Рецензент:
Зав. Практикой В.Н. Ефремов