Обращение к президенту - Смольный институт Российской

Новости
Обращение к Президенту России Путину В.В. от участников
Всероссийской конференции школьной театральной педагогики
памяти Л.А. Сулержицкого
Далее…
Мы предлагаем вашему вниманию программный документ
Всероссийской конференции школьной театральной педагогики
памяти Л.А. Сулержицкого, адресованный Президенту России Путину
В.В.
Президенту
Российской Федерации
Путину В.В.
Уважаемый Владимир Владимирович!
Мы, участники Всероссийской конференции школьной
театральной педагогики памяти Л.А. Сулержицкого, убеждены будущее любой страны базируется на образовании и культуре. Время
требует от нас духовного деяния. Именно это инвестиции в будущее.
Мы согласны с Вашим высказыванием на Форуме «Россия 2012», что
«решать эту проблему нужно комплексно, улучшая качество
человеческого капитала».
Именно
поэтому
мы
призываем
Вас
остановить
катастрофическое разрушение отечественного образования и
культуры под прикрытием их «реформирования».
Это разрушение заключается в следующем:
1. Признаны
неэффективными
ведущие
российские
творческие и педагогические ВУЗы, которые дали миру выдающихся
деятелей образования и культуры.
2. Закрываются Центры дополнительного образования детей
в российских городах и селах.
3. Сокращается количество бесплатных образовательных
услуг, финансируемых государством. И основное бремя оплаты
перекладывается на плечи родителей.
4. Практически обесценена роль Учителя в нашем обществе,
его превращают в «обслуживающий персонал».
Если процесс разрушения не будет остановлен, это приведет к
полному исчезновению в России мыслящих, творческих, духовнонравственных будущих поколений.
В этой ситуации мы предлагаем современную и эффективную
систему единого непрерывного образовательного пространства,
которое отвечает потребности культуры и образования в их
самосохранении и развитии.
Сущностное место в этой системе занимает Школьная
Театральная Педагогика. Она является традиционной для
отечественной системы образования и одновременно инновационной
для современных образовательных и культурных учреждений России.
Школьная Театральная Педагогика целостно воздействует на
подрастающее поколение, способствует развитию творческого
потенциала, становлению личности, идентифицирующей себя с
родной
культурой,
принимающей
общечеловеческие
гуманистические ценности.
Наши конкретные предложения:
1. Внести в Федеральный Государственный образовательный
стандарт III поколения направление «школьная театральная
педагогика» для творческих и педагогических ВУЗов России.
2. Ввести в реестр специальностей Российской Федерации
следующие специальности:
режиссер-педагог
образовательного
пространства
(дошкольного, общего, высшего);
- педагог-режиссер театрального коллектива;
- учитель театра;
- методист по школьной театральной педагогике.
3. Учредить государственные региональные центры школьной
театральной педагогики, в которых будут сосредоточены
интеллектуальные, творческие и кадровые ресурсы по данному
направлению.
На 1 этапе мы предлагаем создать 4 таких Центра:
- Московский (Центральный);
- Северо-Западный (Санкт-Петербург);
- Уральский (Екатеринбург);
- Поволжский (Пермь).
Мы убеждены, что Вы не останетесь равнодушным к проблемам,
обозначенным в нашем обращении. Рабочая группа конференции
готова к встрече на любом уровне для обсуждения конкретной
программы действий.
С уважением,
Рабочая группа Всероссийской конференции школьной
театральной педагогики памяти Л.А. Сулержицкого:
Антонова О.А. – Санкт-Петербург, действительный член ЕАЕН,
доктор педагогических наук, профессор Смольного института РАО,
художественный руководитель проекта «Будущее театрального
образования».
Волкова О.В. – Москва - Санкт-Петербуг, Народная артистка
России;
Дадамян Г.Г.- Москва, Заслуженный деятель искусств РФ,
профессор РАТИ;
Жигалко Е.В. – Санкт-Петербург, Почетный работник общего
образования РФ, заместитель директора ДДТ «Ораниенбаум»;
Завельский Ю.В. – Москва, директор гимназии № 1534;
Зайцева Л.Ф. – Губаха, художественный руководитель театра
«Доминанта»;
Зубарев П.М. – Мариинск, актер, художественный руководитель
театра «Желтое окошко»;
Ильев В.А. – Пермь, Заслуженный деятель культуры РФ,
профессор ПГИК;
Косинец Е.И, - Москва, старший преподаватель МИОО,
координатор Всероссийской конференции школьной театральной
педагогики памяти Л.А. Сулержицкого;
Никитина А.Б. – Москва, кандидат искусствоведения, доцент
МИОО, координатор Всероссийской конференции школьной
театральной педагогики памяти Л.А. Сулержицкого;
Сазонов Е.Ю. – Санкт-Петербург, Заслуженный работник
культуры РФ, художественный руководитель театра юношеского
творчества СПбГДТЮ, руководитель городского методического
объединения детских театральных коллективов;
Салимзянов Д.Х. – Глазов, драматург и режиссер, Заслуженный
деятель искусств республики Удмуртия, главный режиссер театра
«Парафраз»;
Сидорова Н.Ю. – Санкт-Петербург, актриса, художественный
руководитель театра «Дуэт» ДД(Ю)Т Московского района СПБ,
Президент Ассоциации руководителей школьных театров;
Слинкина Т.И. – Вологда, Почетный работник общего
образования РФ, руководитель театра-Центра «ПодРосток»,
руководитель городского методического объединения «Театральная
карта», руководитель детской секции СТД;
Суворова Н.Н. – Вятские поляны, директор школы искусств
«Вятские поляны»;
Тихомирова Л.М. – Зеленоград, Почетный работник общего
образования РФ, директор НП «Содружество детских и молодежных
театральных коллективов «Первоцветы»;
Фоминова М.А. – Москва, кандидат педагогических наук, зав.
Кафедрой эстетического образования и культурологи МИОО;
Чикишев В.Н. – Нижний Новгород, Заслуженный работник
культуры России, директор школы-интерната для глухих детей;
Шанская С.Г. – Ижевск, художественный руководитель театра и
режиссер «Птица»;
Шапиро А.Я. – Москва, Санкт-Петербург, Народный артист
Латвии, Лауреат Государственной премии Латвии, Лауреат
Международной премии им. К.С. Станиславского, Президент
российского центра АССИТЕЖ;
Шахов В.Г. – Вологда, Почетный работник общего образования
РФ, художественный руководитель образцового театра-студии
«ПодРосток» МОУ Дворца творчества детей и молодежи;
Ямбург Е.А. – Москва, Заслуженный учитель России, доктор
педагогических наук, член-корр РАО, директор ГБОУ ЦО № 109.