Свердловское коммунальное заведение

Свердловское коммунальное заведение
ясли-сад «Рябинушка» №7
Борисюк Екатерина Сергеевна
воспитатель я-с «Рябинушка»
г. Свердловск
Сюжетно-ролевая игра «Музей»
Цель игры: познакомить детей
с профессиями «экскурсовод»,
«реставратор», «директор», «художник», «хранитель музея»; учить
варьировать
ход
игры
при
изменении
сюжета;
формировать
доброжелательное отношение к людям, работающим в музее; закрепить
нормы и правила поведения в общественных местах; развивать психические
процессы: воображение, творческое мышление, память, внимание;
активизировать словарный запас ребёнка, знакомство с новыми словами,
«хранитель», «музейный фонд», «реставратор», «краеведческий музей»,
«изобразительное искусство», «мольберт», «палитра», «экскурсанты»,
«экспонат» и т. д; воспитывать навыки позитивного общения, активную
жизненную позицию.
Предварительная работа:
- посещение городского краеведческого музея;
- знакомство с профессиями людей, которые работают в музеи;
- ознакомление детей с разными видами музеев;
- ознакомление с художественной литературой;
- Самостоятельное распределение ролей детьми.
Ход игры
В группе создана игровая среда к сюжетно-ролевой игре «Музей»
(Директор принимает на работу реставратора. В это время экскурсовод
вместе с хранителем проверяют наличие экспонатов, поправляют их,
уборщица протирает пыль, билетер проверяет наличие билетов и готовит
кассу. Стук в дверь в кабинет директора.)
Реставратор. Здравствуйте, я по объявлению.
Директор. Здравствуйте. Да, я вас как раз уже заждалась. Меня зовут
Екатерина Сергеевна, я директор музея детского сада «Рябинушка».
Реставратор. А меня зовут Максим Александрович. Я пришел к вам по
объявлению о приеме на работу. Я слышал, вам необходим реставратор.
Директор. Да, вы правы, в наш музей необходим реставратор. Можно
ваше резюме и наработки. (Реставратор передает папку). Хорошие у вас
работы, интересные. А где вы раньше работали?
Реставратор. Там в резюме все указано, я работал в школе юных
натуралистов, занимался с детьми.
Директор. В вашем резюме, меня все устраивает. Я вам даю две недели
испытательного срока.
Директор. Тогда пройдемте, я вам покажу ваше рабочее место. (Проводит
в приемную)
Хранитель. Екатерина Сергеевна, все к открытию выставке готово.
Директор. Спасибо Данил Сергеевич. Анастасия Вячеславовна, мы
открываем музей, занимаем все свои рабочие места.
(В музей сразу заходит группа детей с учителем. Дети создают небольшой
шум, а учитель их успокаивает и напоминает о правилах поведения в музеи.
При этом они раздеваются и покупают билеты).
Учитель. Ребята, мы с вам пришли в детский сад «Рябинушка», на
выставку, давайте будем соблюдать все правила поведения в музеи. Давайте,
пока у нас есть время их вспомним.
Ученики. 1. Говорить тихо; 2. Не трогать руками экспонаты, а если что-то
нужно указать на нее рукой; 3. Ходить спокойно; 4. Внимательно слушать
экскурсовода.
Учитель. Правильно, молодцы. Давайте же будем соблюдать эти правила.
Ребята, а еще, так как на улице осень, грязь, поэтому в музеи выдаются
тапочки, давайте мы их сейчас обуем.
(Пока воспитатель проводит беседу с детьми, в музей входит иностранец с
переводчиком. Иностранец здоровается на английском языке, а переводчик
переводит).
Подходит экскурсовод.
Экскурсовод. Добрый день, уважаемые гости музея ясли сада
«Рябинушка». Мы рады приветствовать вас на нашей выставке. Я сегодня
ваш экскурсовод, меня зовут Анастасия Вячеславовна. И так начнем нашу
экскурсию. Музей ясли сада «Рябинушка» состоит из трех залов. И сейчас
мы с вами пройдем в первый зал, под названием «Мой детский сад». На
первом стенде, вы можете увидеть фотографии, которым более 30 лет, они
были созданы, когда в детский сад еще ходили наши мамы и папы, а может
быть бабушки и дедушки.
- Скажите, пожалуйста, что вы видите на этих фотографиях?
Ученик. На этой фотографии изображены дети, которые, дежурят в
природному уголке, поливают цветы;
Ученик. На этой фотографии девочка рассказывает стихотворение на
утреннике, а рядом с ней воспитатель.
Директор. Ребята, этот воспитатель до сих пор работает в нашем садике,
вы не догадались кто это? Правильно, молодцы, какие вы внимательные.
Ученик. А вот посмотрите, на фотографии, сфотографирован шкаф,
который стоит у нас в группе, и шкатулка, в которых у нас находится
конструктор.
Ученик. А вот этот шкаф, находится в группе «Фиалка» и в настольный
театр «Репка» мы также играли.
Экскурсовод. Да, правильно. Некоторая мебель и игрушки сохранились до
нашего времени и сейчас. Вы очень внимательны.
Экскурсовод. А вот на втором стенде находятся фотографии уже нашего
с вами
времени.
Фотографии конечно отличаются по яркости,
насыщенности. И первый, и второй стенд это история нашего детского сада.
Возможно, через 30-40 лет, наши дети, также с интересом будут
рассматривать эти фотографии, как сейчас делаем это мы.
(Пока экскурсовод проводит экскурсию в 1 зале, приходят репортеры,
раздеваются и начинают съемку. Увидев директора музея, они подходят к
нему, чтобы взять интервью.)
Репортер. Представьтесь, пожалуйста.
Директор. Я директор музея детского сада «Рябинушка» Екатерина
Сергеевна.
Репортер. Расскажите пожалуйста о музеи и чему посвящена сегодня ваша
выставка?.
Директор. Наш музей состоит из трех залов, в каждом зале разные
экспозиции. В первом зале, вы можете увидеть фотографии прошлого и
нынешнего детского сада, которые знакомят нас с историей сада. Во втором
зале расположены игрушки, в которые играли еще наши мамы и папы,
бабушки и дедушки. Они знакомят с историей наших предков. Ну у
последний зал, это зал с картинами Екатерины Ивановны Литовченко, эта
экспозиция, посвящена 65-летию со дня рождения художницы.
Репортер. Большое спасибо.
Экскурсовод. Ребята давайте мы с вами перейдем во второй зал. Второй
зал называется «Игрушки моей мамы». В нем расположены игрушки, в
которые играли наши мамы, папы, бабушки и дедушки. Мне моя прабабушка
рассказывала, что это сейчас, мы можем в любом детском магазине,
приобрести какую либо нам игрушку. А раньше, они этого сделать не могли,
поэтому, они игрушки делали сами. Это были вот такие куклы – мотанки.
Директор. Ребята, но зато в то время, была одна радость у детей, это
новогодние игрушки, которыми они украшали елку, и вы знаете они
сохранились до нашего времени и сейчас. Посмотрите, какие раньше были
игрушки. Чем они отличаются от сегодняшних?
Экскурсовод. Прошло время, и появились заводы, на которых стали
делать вот такие пластмассовые куклы, мишки, резиновые игрушки,
железные машинки, танки, игрушки из дерева.
Директор. А еще ребята, были и мягкие игрушки, но они отличались тем,
что были набиты не ватой и как сейчас, а набиты они были опилками. И изза этого они были тяжелыми.
Экскурсовод. Да, эти игрушки отличаются от сегодняшних, также как и
фотографии, которые мы видели в первом зале, яркостью и насыщенностью.
Все эти игрушки сохранились от наших мам, пап, бабушек и дедушек,
благодаря тому, что они играли с ними аккуратно, ценили их. Давайте и мы с
вами будем ценить все наши игрушки, чтобы в них могли поиграть и другие.
Директор. А в какие игрушки вы любите играть? Какая у вас самая
любимая игрушка?
Экскурсовод. Давайте с вами мы пройдем в третий и последний зал. В нем
расположены картины. А вы знаете, кто написал эти картины? А что вам
известна про эту художницу?
Экскурсовод. Молодцы, правильно. Это наша местная художница
Екатерина Ивановна Литовченко, которая благодаря необычной техники
рисования, прославила наш город. Она рисовала ртом, держа фломастер в
зубах. Еще в молодости Екатерина Ивановна, занималась акробатикой в
цирке, и во время репетиции, не рассчитав силы, они травмировала
позвоночник, и из-за этого стала инвалидом. 14 декабря ей бы исполнилось
65 лет. Ее юбилею мы хоти посвятить нашу выставку.
Картины Екатерины Ивановны Литовченко хранятся в нашем городском
музеи, а также побывали в музеях Германии, Англии, России, и вот теперь и
в нашем музеи детского сада, мы можем наблюдать репродукции ее картин.
Помимо этого, много картин и набросков, находятся у сестры Ирины
Ивановны, которая ухаживала за нею. И мы, готовя эту выставку, побывали у
нее.
Учитель. Екатерина Ивановна рисовала только пейзажи?
Экскурсовод. Нет, Екатерина Ивановна рисовала не только пейзажи, у нее
есть и натюрморт и портреты, но в небольших количествах.
Ученик. А что это у вас за табличка «Картина на реставрации».
Директор. Это говорит о том, что картина находится сейчас у
художников-реставраторов, которые восстанавливают ее, делают ее такой,
какой она была изначально задумана художником. Если вам это интересно,
то давайте пройдем в реставрационную, и вы увидите всю работу
реставратора?
(Проходят в реставрационную)
Директор. Вот тут работаю наши реставраторы Елизавета Васильевна и
Максим Александрович. Расскажите пожалуйста, что вы сейчас делаете?.
Реставратор. Мы реставрируем картину одного художника, которая была
написана 10 лет тому назад на холсте, вроде прошло мало времени, но
картина имеет плохой вид, так как хранилась в неблагоприятных условиях, в
сыром подвале.
Учитель. А где у вас хранятся картины?
Директор. У нас картины хранятся в музейном хранилище, в котором
созданы все условия для хранения, ведется даже учет нашим хранителем.
Давайте с вами пройдем в хранилище и вы сами убедитесь в этом. (Проходят
в хранилище).
Хранитель. Здравствуйте уважаемые посетители меня зовут Данил
Сергеевич, я хранитель музея детского сада «Рябинушка». Моя работа,
состоит в том, что я принимаю и храню экспонаты, которые не участвуют в
выставке. А также, вот как сейчас, создаю каталог имеющихся работ, для
создания новой выставки.
Директор. Большое спасибо. Уважаемые экскурсанты, спасибо за то, что
вы посетили наш музей, приходите еще, как вы уже услышали от нашего
хранителя, что у нас в ближайшее время будет открыта еще одна новая
выставка. Приходите, мы вас ждем. А сейчас вы можете пройти в музейный
зал и приобрести в музейной лавке различные сувениры.
Переводчик и иностранец. (Обращение к директору). Добрый день. Это
господин Джордж. Он приехал к вам на выставку специально из Англии, ему
очень понравился ваш музей и ваша выставка он просит «книгу отзывов».
(Переводчик садится и начинает записывать в книге то, что ему диктует
иностранец).
Экскурсанты покупают сувениры, купив их, учеников и учителя
подзывают телевизионщики, чтобы взять интервью.
Репортер. Что вам само больше понравилось на выставке?
Ученики. Фотографии, игрушки, в которые играли наши мамы и папы.
Репортер. Вы еще прейдете на выставку?
Ученики. Да.
(Все потихоньку начинают подходить к гардеробу, сдавать обувь, забирать
одежду и выходить из музея)
Директор. Уважаемы гости, вы также можете подойти к лавке сувениров,
и выбрать на память о нашей группе себе сувенирчик. Большое спасибо за
внимание.