Положение о «Конкурсе рецензий»

Положение о «Конкурсе рецензий»
МАУК «Русский драматический театр «Мастеровые»
1. Основными задачами Конкурса рецензий (далее - Конкурс) являются:
1.1. Приобщение студентов и школьников к театральному искусству, воспитание
театрального зрителя.
1.2. Приобщение к миру театральной критики, журналистики, развитие умения
критически мыслить, анализировать.
1.3. Создание условий для своеобразного «общественного мастер-класса» в жанре малых
литературно-критических форм.
1.4. Формирование эстетических ценностей, основанных на мировом культурном
наследии и расширение художественного мировоззрения молодежи, содействие развитию
творческого потенциала студентов и школьников, расширение культурного досуга
студентов и студентов.
1.5. Предполагается поощрение авторов лучших рецензий.
2. Сроки проведения конкурса и выявления победителей
2.1. Сроки проведения Конкурса – с 01 октября по 30 декабря 2014 года.
2.2. Срок подачи заявки – до 15 октября 2014 года
2.3. Сроки просмотра спектаклей для рецензирования – до 01 декабря 2014 года.
2.4. Срок сдачи конкурсных рецензий – до 15 декабря 2014 года.
2.5. Итоги конкурса объявляются до 30 декабря 2014 года.
3. Произведения для рецензирования
3.1. В качестве материала для рецензий в Конкурсе используются спектакли
действующего репертуара русского драматического театра «Мастеровые».* (См.
Примечание)
3.2. Список спектаклей, представленных на рецензирование:
«Васса» (по пьесе М.Горького «Васса Железнова» («Мать») 16+
«Дикарь« А.Касона 16+
«Забыть Герострата« Г.Горин 18+
«Женитьба» Н.Гоголь 16+
«Плутни Скапена» Ж.Б. Мольер 16+
«Очень простая история« М.Ладо 16+
«Весёлый Роджер« Д.Салимзянов 0+
«Город мастеров« Т.Габбе 6+
«Золушка« Е.Шварц 6+
«Конёк-горбунок« П.Ершов 0+
«Снежная Королева« Г.Х.Андерсен 0+
«Стойкий оловянный солдатик« Г.Х.Андерсен 0+
«Щелкунчик« Э.А.Гофман 0+
4. Условия участия в конкурсе
4.1. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 9-11 классов, студенты вузов, ссузов.
4.2. Рецензия должна быть написана на русском языке, не допускается использование
транслитерации.
4.3. Рецензия должна соответствовать самому определению жанра «рецензия» (см.
Приложение), должна быть корректной, грамотно написанной.
4.4. Представленная на Конкурс рецензия должна быть целым, законченным
произведением. Оцениваются только рецензии, представляющие собой цельный текст, без
учета комментариев к ней, в том числе (и в первую очередь) комментариев самого
рецензента.
4.5. В представленной на Конкурс рецензии должна быть указана фамилия и стоять
подпись автора. К работе также должны быть приложены сведения об авторе – участнике
Конкурса (на отдельном листе):
- фамилия, имя, отчество автора;
- место учебы (курс, факультет, специальность);
- возраст;
- адрес места жительства;
- контактный телефон;
- адрес электронной почты (если имеется).
4.6. В качестве рецензий не рассматриваются краткие формулировки, например,
«Отлично!», «Мне понравилось», «Не понял» и т.п. Просим авторов удержаться от
публикации подобных реплик, как и от выяснения в рамках «Конкурса рецензий» личных
взаимоотношений, симпатий и антипатий и от обсуждения вопросов, не имеющих
отношения к литературной критике.
4.7. Работы, присылаемые на Конкурс, не возвращаются.
4.8. Количество рецензий, поданных в рамках Конкурса одним участником на разные
спектакли, не ограничивается.
5. Порядок проведения Конкурса рецензий
5.1. Для того, чтобы принять участие в Конкурсе, необходимо подать заявку по
прилагаемой форме и отправить по электронной почте по адресу: [email protected] до 15
октября 2014 года.
5.2. Просмотр спектаклей для рецензирования участник осуществляет до 01 декабря 2014
года - самостоятельно и, приобретая билеты за свои средства.**(См. Примечание).
5.3. Прием рецензий осуществляется с 01 октября до 15 декабря 2014 года.
5.4. Итоги конкурса объявляются до 30 декабря 2014 года.
6. Авторские права на конкурсные рецензии
6.1. Авторские права на рецензии принадлежат авторам и могут использоваться
рецензентами (людьми, оценивающими рецензии) только по согласованию с авторами
рецензий.
7. Порядок определения Лауреатов и Призеров конкурса
7.1. Победители Конкурса определяются Жюри Конкурса в составе заместителя директора
театра «Мастеровые» по связям с общественностью Фатыховой А.Х., заведующей
труппой Некляевой Е.С., заведующего литературной частью Пацаль С.В. По решению
жюри возможно приглашение иных лиц для участия в подведении итогов Конкурса.
7.2. По итогам конкурса объявляются его победители (Лауреаты и Призеры), с
присвоением соответствующих мест и призов. Число победителей Конкурса определяется
его Организаторами.
7.3. Лучшие рецензии будут опубликованы.
__________________________________________
* Будьте внимательны – есть ограничения по возрасту.
* *Билеты для студентов и школьников продаются со скидками, также действуют скидки на групповые
заявки. Уточняйте информацию в кассе или у администраторов.
Приложение 1
Рекомендации по написанию театрально рецензии
Театральная рецензия – самый популярный жанр театральной критики, цель
которого – рассказ о спектакле. Рецензия должна быть посвящена именно спектаклю, а не
пьесе. Для написания рецензии необходимо «прочитать»спектакль, понять режиссера, его
концепцию, которая воплощается через мизансцены, актеров, сценографию, музыкальное
сопровождение.
Рецензия, как любой жанр, имеет свою структуру. Существуют нормы написания
рецензии, и существует структура рецензии: нужно идти от общего к частному. Вначале
должен быть общий тезис: о чем спектакль. В рецензии возможно описание ключевых
мизансцен, каких-то эпизодов, работы актеров. В процессе написания рецензии нужно
внимательно обращаться с театральными терминами. Чтобы избежать неправильного
употребления, лучше всего заглянуть в словарь.
Очень важно не сбиваться на «нравится» или «не нравится». Это из области
зрительского комментирования спектакля. Такие фразы, как «порадовал актер», «была
убедительна в роли», «хорошо справилась с ролью» – лучше не использовать. Они не
несут никакой информации для потенциальных зрителей и для актеров. Еще одной частой
ошибкой является пересказ сюжета. Если это и нужно делать, то очень изящно и кратко. И
очень важно не говорить об открытиях, когда их не было. А это часто встречается из-за
недостатка опыта у рецензента, незнания истории театральных постановок.
Рецензия – это продукт творчества. Рецензент должен стараться передать дух
спектакля,
чтобы
читатель
захотел
или
не
захотел
его
посмотреть.
Советы:
1. Проведите предварительную работу. Прочитайте пьесу, по которой поставлен
спектакль. Узнайте, когда и где ее уже ставили. Сам спектакль лучше посетить несколько
раз, чтобы проверить свои первые впечатления. Предупредите главного режиссера о своем
приходе. В большинстве театров есть служебный ряд для друзей театра и критиков,
откуда хорошо видна сцена. По окончанию спектакля побеседуйте с режиссером и
исполнителями главных ролей. Сравнить свое впечатление с мнением постановщика
будет полезно. Так вы сможете оценить, чего режиссер хотел добиться, и какие из
поставленных задач ему удалось выполнить. Кроме того, за кулисами с вами наверняка
поделятся яркими театральными историями, которые смогут оживить будущую статью.
2. Захватите блокнот и ручку, отправляясь на спектакль. Делать пометки в темноте
не слишком удобно, но это необходимая часть работы. Зарисуйте, как выглядит сцена,
запишите понравившиеся реплики и все свои впечатления, которые возникли во время
спектакля и могут позже забыться. Вернувшись домой, лучше сразу «расшифровать» все
сделанные наскоро пометки.
3. Не торопитесь с написанием рецензии. В течение нескольких дней
возвращайтесь мысленно к спектаклю, сравните первые впечатления с послевкусием.
После этого можно приниматься за сам текст. В первой части статьи необходимо
предоставить краткую информацию о театре, главном режиссере и его прошлых
постановках. Упомяните о пьесе. Необходимо рассказать о традиции ее постановки.
4. Напишите разбор идейного содержания. Продумайте, какую мысль хотел
донести до зрителей режиссер, какая атмосфера была на спектакле. Проанализируйте
несколько важных эпизодов, отметьте оригинальные режиссерские решения и актерские
находки. Приведите аргументы вне зависимости от того, хвалите вы или ругаете. Очень
важно сохранить объективность, даже если постановка в целом вам не понравилась. В
любом спектакле можно найти положительные стороны. Если речь идет о постановке
классических пьес Островского или Шекспира, акцентируйте внимание на том, что нового
было в данной трактовке.
5. Оцените игру актеров. Называя героев пьесы по именам, не забудьте в скобках
указать фамилии актеров, которые исполняли роли. Не обязательно подробно перечислять
всех действующих лиц. Достаточно отметить тех, чья игра действительно вас поразила.
6. Напишите о сценографии спектакля. Расскажите о цветовых решениях, световых
сценариях и как форма помогала раскрытию содержания. Стоит уделить несколько слов
работе хореографов, костюмеров и гримеров.