Дидактическая игра «Времена года» Игра для детей 5-6 лет. Составила Ухова Лариса Анатольевна, педагог высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №168» Цель: учить детей называть времена года по их признакам. Находить соответствующие картинки, развивать зрительную память, внимание, речь, воспитывать любовь к разным временам года. Задачи: - закреплять у детей знания и представления об особенностях каждого времени года; - упражнять детей в составлении короткого рассказа «Что предмет рассказывает о себе»; - приучать детей слушать друг друга, а иногда дополнять рассказ товарища; - воспитывать бережное отношение к природе, эмоциональную отзывчивость, учить наблюдать и анализировать явления природы. Материалы: - игровые поля с изображениями времен года; - двадцать четыре карточки с различными отображениями природы. Вариант первый «Подбери и объясни». Ход игры: ведущий раздает участникам по игровому полю. Маленькие карточки он перемешивает и, поочередно показывая их, спрашивает: «К чему подходит эта карточка?» Игрок, забирая у ведущего предметную картинку, закрывает один из квадратов игрового поля и объясняет свои действия. Например: на игровом поле весна, участник кладет эту карточку на рисунок подснежника, потому что он растет весной. Выигрывает ребенок, который первый закроет все предметы игрового поля. Вариант второй «Четвертый лишний». Ход игры: ведущий раздает участникам игры по игровому полю. Каждый игрок выделяет «лишний» предмет и объясняет свои действия. Например: лишний предмет – гриб, потому что ветку в снегу, кормушку, снеговика – все это можно увидеть зимой, а грибы зимой не растут. Ведущий раскладывает на столе маленькие карточки изображениями вверх и предлагает каждому участнику игры найти подходящий предмет и закрыть им «лишнее» изображение. После выполнения задания игрокам предлагается продолжить свои ряды. Так образом, в конце игры у детей оказывается ряд из шести картинок, относящихся к определенному времени года. Выигрывает ребенок, который первый справился с заданием.