Рабочая программа - Оренбургский филиал

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ
СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Оренбургский филиал
Рабочая программа
По дисциплине: Информатика (ЕН.Ф.02)
Для специальности: Государственное и муниципальное управление
Форма обучения: заочная
Оренбург
2011
Рецензент: кандидат технических наук, доцент Оренбургского
государственного университета Костин В.Н.
Рабочая программа дисциплины «Информатика» / Сост. Е.Н. Ишакова –
Оренбург: Оренбургский филиал РАНХиГС, 2011. - 45 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины
студентам специальностей 080504.65 - «Государственное и муниципальное
управление» в 1-м семестре (для 3-годичного обучения) и 1-м и 2-м семестрах
(для 4-годичного и 6-годичного обучения) заочной формы обучения.
Рабочая программа составлена с учетом Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования для
специальностей 080504.65 – Государственное и муниципальное управление по
направлению подготовки дипломированных специалистов (утвержденного 17
марта 2000 г. Министерством образования Российской Федерации).
Составитель: ____________________ Ишакова Е.Н.
01.09.2011 г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Математических и
естественнонаучных дисциплин» «01» сентября 2011 г. протокол № 1
Зав. кафедрой ________________________ Масюто О.М.
© Ишакова Е.Н., 2011
© ОФ УрАГС, 2011
2
Содержание
1 Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму
содержания по дисциплине «Информатика»
………………………………………..
4
2 Цель и задачи преподавания дисциплины…………………………………... 4
3 Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………... 6
4 Содержание учебного курса………………………………………………….. 6
5 Тематика практических занятий ……………………………………….......... 13
6 Вопросы для самостоятельного изучения …………………………………... 17
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………………………... 18
7.1 Основная литература………………………………………………………... 18
7.2 Дополнительная литература………………………………………………... 19
7.3 Интернет-ресурсы…………………………………………………………… 20
8 Перечень современных образовательных технологий и наличие
методических материалов к ним
……………………………………………………….
21
9 Вопросы для зачета..……………………………….......................................... 22
10 Вопросы к экзамену ………………………………........................................
27
11 Тестовые задания…………………………………………………………….. 30
12 Критерии оценки знаний, умений и навыков…………………………….... 44
3
1. Выписка из ГОС ВПО «Требования к обязательному минимуму
содержания по дисциплине «Информатика»
Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи,
обработки и накопления информации; технические и программные средства
реализации информационных процессов; модели решения функциональных и
вычислительных
задач:
алгоритмизация
и
программирование;
языки
программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и
технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы
защиты информации и сведений, методы защиты информации. Компьютерный
практикум.
2. Цель и задачи дисциплины
1.1. Целью преподавания дисциплины является формирование у
студентов
основ
информационной
культуры
будущих
специалистов,
адекватной современному уровню и перспективам развития информационных
процессов и систем, а также формирование у студентов знаний и умений,
необходимых для свободного ориентирования в информационной среде и
дальнейшего профессионального самообразования в области компьютерной
подготовки.
1.2. Задачи преподавания дисциплины
Студент будет иметь представление:
- об информатике – как комплексно-технической дисциплине и её роли в
развитии общества;
- об информационном обществе и информационной культуре;
- об этапах развития и современном состоянии уровня развития
компьютерной техники и новых информационных технологиях;
- о состоянии рынка программного обеспечения и возможностях
новейших программных продуктов;
- о способах решения прикладных задач с использованием компьютеров и
4
инструментальных программных средств;
- об интеллектуальных системах;
- о методах защиты компьютерных данных и правовых нормах защиты
информации в Российской Федерации.
Студент должен знать:
- понятие информации и общую характеристику процессов сбора,
передачи, обработки и накопления данных;
-
общую
характеристику
технических
средств
для
реализации
информационных процессов;
- назначение и состав пакета прикладных программ Microsoft Office,
основные способы их использования;
- основные понятия, модели базы данных и системы управления базой
данных;
- назначение и возможности сервисного программного обеспечения;
- основы алгоритмического языка высокого уровня Turbo Pascal;
- модели решения функциональных и вычислительных задач.
Студент будет уметь:
- выполнять действия в различных системах счисления;
- проектировать базы данных, используя различные модели данных;
- создавать базу данных с помощью СУБД MS Access и выполнять
основные операции с ней;
- создавать и демонстрировать электронные презентации с помощью
программы Power Point;
- выполнять обслуживание магнитных дисков, использовать программы
для архивирования данных и обеспечить защиту компьютера от программвирусов;
- составлять программы для решения типовых задач на языке
программирования Turbo Pascal;
- решать типовые математические задачи с помощью MathCAD.
5
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения – заочная.
Количество семестров – 1 (для студентов 3-годичного обучения), 2 (для
студентов 4-х и 6-годичного обучения).
Форма контроля – зачет в 1 семестре (для студентов 3-годичного
обучения), зачет в 1 семестре и экзамен во 2 семестре (для студентов 4-х и 6годичного обучения).
Виды учебных
занятий
Всего часов по
дисциплине
Самостоятельная
работа
Аудиторных
занятий
В том числе:
Лекций:
Практических
занятий:
3-ое
обучение
4-ое обучение
6-ое обучение
1 сем.
2 сем.
Всего
часов
272
136
136
272
136
136
272
260
124
126
250
120
120
240
12
12
10
22
16
16
32
4
4
2
6
4
4
8
8
8
8
16
12
12
24
1 сем. 2 сем.
Всего
часов
4. Содержание учебного курса
3-е обучение
4-е обучение
6-е обучение
Тематика
Лекц. Сем. Сам. Лекц. Сем. Сам. Лекц. Сем. Сам.
занятий
1.
Понятие
информации. Общая
характеристика
процессов
сбора,
2
20
2
22
2
22
передачи, обработки
и
накопления
информации
6
3-е обучение
4-е обучение
6-е обучение
Тематика
Лекц. Сем. Сам. Лекц. Сем. Сам. Лекц. Сем. Сам.
занятий
2. Технические и
программные
средства реализации
2
24
2
22
2
22
информационных
процессов
3.
Программное
8
24
12
22
12
22
обеспечение
4. Базы данных
24
5. Модели решения
функциональных и
вычислительных
задач
6. Алгоритмизация
7.
Программирование
8.
Языки
программирования
высокого уровня
9.
Технология
программирования
10. Локальные и
глобальные
сети
ЭВМ
11. Основы защиты
информации
и
сведений
Итого часов:
22
4
22
24
22
2
22
24
22
22
24
22
22
24
22
24
22
24
4
2
22
24
4
8
260
4
22
4
2
30
6
16
250
22
20
22
8
24
240
Тема 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов
сбора, передачи, обработки и накопления информации.
Техническая, биологическая и социальная информация. Кодированная
информация. Понятие носителя информации. Формы представления и передачи
информации. Знание как высшая форма информации. Место и роль понятия
"информация" в курсе информатики.
7
Тема
2.
Технические
и
программные
средства
реализации
информационных процессов
Принцип
работы
компьютера.
Основные
функциональные
части
компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и
программ.
Принцип
запоминаемой
программы.
Программа
как
последовательность действий компьютера. Двоичная система счисления.
Понятие о машинном языке и языке Ассемблер. Код ASCII. Исходная и
объектная программа. Трансляция как процесс преобразования исходного кода
в объектный. Революция персональных компьютеров.
Аппаратура
информационных
компьютера.
процессов.
Технические
Архитектура
средства
компьютера.
реализации
Центральные
устройства. Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках,
клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стриммер.
Характеристики
и
конструкция
IBM-совместимого
персонального
компьютера. Материнская плата. Слоты расширения. Процессор и сопроцессор
плавающей точкой. Дисковод, накопитель и контроллер диска. Видеоадаптер и
дисплей. Порты ввода-вывода. Асинхронный последовательный адаптер.
Параллельный порт. Суперпорт. Звуковые платы. Графические ускорители с
графическим сопроцессором. Платы сбора данных.
Тема 3. Программное обеспечение
Классификация
программного
обеспечения.
Виды
программного
обеспечения. Направление развития и эволюция программных средств.
Системное
и
прикладное
программное
обеспечение.
Системы
программирования. Компиляторы и интерпретаторы. Редактор связей и
загрузчик. Отладчики.
Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы.
Ресурсы компьютера, процессы, состояние процесса, прерывания,
планирование процессов. Мультипрограммирование. Управление ресурсами в
операционной системе. Тупиковые ситуации и способы их устранения.
8
Драйверы внешних устройств.
Примеры операционных систем.
Операционная система MS Windows. Файлы и их имена. Распределение
блоков файла по диску. Каталоги. Текущий каталог. Путь к файлу. Диалог
пользователей с операционной системой. Ввод команд. Запуск и выполнение
команд.
Прикладное программное обеспечение. Классификация программного
обеспечения по проблемной ориентации. Пакеты прикладных программ.
Примеры прикладных программных продуктов и систем. Системы
редактирования и подготовки документов. Редакторы текстов и редакторы
формул.
Понятие форматов документов. Разработка форматов документов.
Подготовка деловой корреспонденции, счетов, формуляров.
Графические редакторы. Настольные издательские системы.
Сканирование изображений. Ввод и редактирование видеоизображений.
Система мультимедиа. Виртуальная реальность. Геоинформационные системы.
Системы машинного перевода текстов с русского языка на английский и
обратно.
Тема 4. Базы данных
Задачи, решаемые с помощью баз данных. Социальная роль баз данных.
Автоматизированные информационные ресурсы: базы данных. Данные и
знания. Отличия между ними. Электронные таблицы. База данных, банк
данных, система управления базой данных, администратор базы данных.
Уровни представления данных: концептуальный, логический, физический,
внешний. Организация связей между данными: иерархическая, сетевая,
реляционная.
Система управления базами данных Microsoft Access.
Многопользовательские информационные системы. Технология "КлиентСервер".
9
Тема 5. Модели решения функциональных и вычислительных задач
Понятие
модели,
компьютерные
представления
переменных
и
отношений. Классификация моделей и решаемых на их базе задач.
Принципы работы численных методов, взаимосвязи между моделями и
методами, понятие вычислительной схемы. Дискретизация непрерывных
моделей. Решение задач, описываемых дифференциальными уравнениями.
Имитационные модели. Графовые, логико-алгебраические и реляционные
модели.
Интеллектуальные
системы
решения
вычислительных
задач
и
моделирования.
Тема 6. Алгоритмизация
Понятие
алгоритма
и
алгоритмической
системы.
Две
формы
представления алгоритмов: визуальная и текстовая. Визуальные и текстовые
языки и псевдоязыки. Преобразование алгоритмов из визуальной формы в
текстовую и обратно. Визуализация алгоритмов и блок-схемы. Формализация и
эргономизация блок-схем.
Линейные, разветвленные и цикличные алгоритмы. Вложенные и
параллельные алгоритмы. Логические элементы и базовые управляющие
структуры
алгоритма
визуального
из
базовых
структурного
структур.
программирования.
Пошаговая
детализация
Построение
как
метод
проектирования алгоритмов.
Тема 7. Программирование
Компьютер как исполнитель алгоритмов. Программа как изображение
алгоритма в терминах команд, управляющих работой компьютера. Коды,
ассемблеры, языки высокого уровня. Трансляция и компоновка. Исходный и
объектный модули, исполняемая программа. Компиляция и интерпретация.
Данные как объект обработки. Типы данных, способы и механизмы управления
данными. Операции с массивами. Ввод и вывод массивов. Алгоритмы поиска и
10
упорядочения массива.
Программы
и
подпрограммы.
Подпрограммы,
их
назначение
и
классификация. Оформление подпрограмм, обращение к ним, передача
параметров. Библиотечные подпрограммы. Решение задач с помощью
стандартных программ.
Объектно-ориентированное
программирование.
Логическое
программирование.
Тема 8. Языки программирования высокого уровня
Понятие языка высокого уровня. Синтаксис и семантика.
Элементы и структуры данных, алфавит, имена, выражения, операции,
операторы, структуры программ, аппарат подпрограмм, реализация логических
структур. Основные языковые конструкции языков Turbo Pascal и Си.
Тема 9. Технология программирования
Понятие программного продукта. Жизненный цикл программного
обеспечения. Анализ проблемной области. Системный анализ и подготовка
технического задания (спецификаций) на разработку комплекса программ.
Проектирование,
программирование,
отладка,
документирование,
сопровождение и эксплуатация программных средств. Проблема верификации
и сертификации программ.
Формализация спецификаций. Проектирование модульной структуры.
Стратегии разработки и отладки. Технологическая среда программирования MS
Windows. Интегрированная среда разработки программ и системные средства
отладки. Переносимость программ. Сборочное программирование. Открытые
системы.
Единая система программной документации ЕСПД. Оценка качества
программных средств. Критерии качества программ по ГОСТ 28195-89.
Отчуждаемые (от разработчика) и неотчуждаемые программы. Контроль
качества программ на отдельных этапах разработки (техническое задание,
11
технический проект, рабочий проект).
Экономические,
организационные
и
правовые
вопросы
создания
программного и информационного обеспечения. Понятие интеллектуальной
собственности.
Тема 10. Локальные и глобальные сети ЭВМ
Соединение пользователей и баз данных с помощью линий связи.
Понятие телекоммуникации. Компьютерные сети как средство реализации
практических потребностей.
Локальные сети и глобальные сети: принципы построения, архитектура,
основные компоненты, их назначение и функции.
Понятие и модели протоколов обмена информацией, семиуровневая
модель. Основные принятые в мире протоколы.
Среды передачи данных. Модемы. Спутниковые и оптоволоконные
каналы связи.
Прикладные возможности телеинформационных систем: электронная
почта. Электронные доски объявлений (BBS), телеконференции, передача
формализованной
информации,
доступ
к
удаленным
базам
данных,
экстерриториальная организация совместных работ.
Всемирная
компьютерная
сеть
ИНТЕРНЕТ.
Ее
возможности.
Киберпространство (cyberspace) как часть повседневной жизни миллионов
людей. Средства навигации по киберпространству.
Перспективы развития телекоммуникационных систем. Предполагаемое
объединение телефона, телевизора, факса и персонального компьютера в
единый
"информационный
суперскоростных
мировых
магистралей
информационных
процессор".
Проект
(information
ресурсов
информационных
superhighways).
и
создание
Интеграция
глобального
киберпространства.
Создание Web-документов. Структура Web-сайта. Понятие о гипертексте.
Язык гипертекстовой разметки текста (HTML): структура Web-страницы,
12
основные теги. Создание Web-страницы с использование редактора Ms
FrontPage. Размещение Web-сайта в сети Internet.
Тема 11. Основы защиты информации и сведений
Информационная структура Российской Федерации. Информационная
безопасность (ИБ) и ее составляющие. Угрозы безопасности информации и их
классификация. Основные виды защищаемой информации. Проблемы ИБ в
мировом сообществе.
Законодательные и иные правовые акты РФ, регулирующие правовые
отношения в сфере ИБ и защиты государственной тайны. Система органов
обеспечения ИБ в РФ. Административно-правовая и уголовная ответственность
в информационной сфере.
Методы
вмешательства
защиты
в
информации.
информационные
Защита
от
процессы.
несанкционированного
Организационные
меры,
инженерно-технические и иные методы защиты информации в том числе
сведений, составляющих государственную тайну. Защита информации в
локальных компьютерных сетях, антивирусная защита. Специфика обработки
конфиденциальной информации в компьютерных системах.
5. Тематика практических занятий
Тема 1. Операционная система MS Windows
1. Отработка основных приёмов управления компьютером с помощью
мыши и клавиатуры.
2. Изучение приемов работы с объектами Windows.
3. Работа с файловой структурой в программе Проводник.
4. Стандартные приложения Windows (Блокнот, WordPad, Paint).
5. Поиск файлов, архивирование.
6. Работа со справочной системой Windows.
Тема 2. Создание простейших текстовых документов в процессоре
13
MS Word
1. Установка параметров страницы (полоса набора, поля, колонтитулы).
Режимы отображения документа в редакторе Word.
2. Абзац, параметры абзаца, форматирование абзацев текстового
документа. Шрифты, разновидности и параметры шрифтов, изменение
шрифтового оформления документа, изменение параметров шрифта отдельных
символов.
3. Создание, форматирование и редактирование списков, сносок и
использование специальных символов в документе Word. Поиск и замена слов,
сочетаний символов.
Тема 3. Создание интегрированных документов в процессоре MS
Word
1. Создание, форматирование и редактирование таблиц в документе
Word. Изменение оформления строк, столбцов и отдельных ячеек таблицы.
Использование формул в таблицах Word.
2. Создание иллюстраций в документе Word с помощью встроенного
векторного редактора рисунков. Встраивание в документ Word графических
объектов, подготовленных в других программах (рисунки, фотографии,
диаграммы).
3. Настройки Word (добавление и удаление кнопок с панелей
инструментов, автосохранение, резервная копия, выбор языка проверки
правописания, расстановка переносов).
4. Ввод и форматирование формульных выражений в документе Word
(использование встроенного в Word редактора формул).
5.
Стиль
форматирования
абзаца
и
документа
стиль
Word.
символа.
Использование
Автоматизация
создания
стилей
для
оглавления
документа на основе использования стилей. Создание собственного шаблона
оформления документа.
14
Тема 4. Основы работы с электронными таблицами MS Excel
1. Основные понятия электронных таблиц: рабочая книга, рабочий лист,
ячейка рабочего листа, строка, столбец, имена столбцов и номера строк. Ввод
чисел и формул в ячейки рабочего листа, выделение блоков ячеек. Копирование
содержимого ячеек. Адрес ячейки, абсолютные, относительные и смешанные
ссылки в формулах. Распространение и перемещение содержимого ячеек.
2. Использование стандартных функций в формулах, логические
выражения, форматирование данных в ячейках.
3. Построение графиков и диаграмм. Подготовка данных для построения
графиков и диаграмм. Типы графиков и диаграмм. Форматирование графиков и
диаграмм. Сглаживание данных, добавление линий тренда, экстраполяция
данных.
4. Создание и эксплуатация простейших баз данных (списков).
Назначение и использование форм, сортировка и фильтрация данных.
Использование функций даты и времени.
Тема 5. Анализ данных и надстройки в MS Excel
1.
Простейшая
статистическая
обработка
данных.
Использование
стандартных статистических функций КОРРЕЛ, СЛЧИС и ЧАСТОТА.
2. Обмен данными между программами Word и Exсel. Встраивание и
внедрение объектов.
3. Использование средства «Подбор параметра» для решения нелинейных
алгебраических уравнений с одним неизвестным.
4. Использование средства «Поиск решения» для поиска экстремумов
функций одной и нескольких переменных. Поиск условного экстремума,
наибольших и наименьших значений функций.
5. Решение оптимизационных задач с помощью «Поиска решения».
Тема 6. Подготовка презентаций в MS PowerPoint
15
1. Создание презентации в программе PowerPoint с помощью мастера.
Изменение текста слайдов в различных режимах. Настройка перехода и показа
слайдов.
2. Создание презентации на основе шаблона. Изменение разметки
слайдов, добавление новых слайдов. Изменение оформления презентации.
Импорт текста слайдов из файлов различных форматов. Добавление эффектов
анимации, добавление элементов управления и гиперссылок.
Тема 7. Создание однотабличной базы данных в MS Access.
1. Создание таблиц в режиме конструктора. Свойства полей базы данных.
2. Ввод и редактирование данных в режиме таблицы.
3. Сортировка и фильтрация данных в режиме таблицы.
4. Формирование запросов и отчётов для однотабличной базы данных.
Тема 8. Создание многотабличной базы данных в MS Access.
1. Задание ключевых полей таблиц. Построение схемы данных. Применение
мастера подстановок.
2. Формирование
запросов
с
параметром,
итоговых
запросов
и
перекрестных запросов.
3. Создание связанных и подчиненных форм. Вставка вычисляемых полей в
формы и отчеты. Группировка данных.
Тема 9. Математический пакет MathCAD.
1. Знакомство с назначением и практическим использованием пакета
MathCAD.
2. Команды для выполнения основных математических операций в
MathCAD.
3. Решение систем линейных алгебраических уравнений в MathCAD.
Дифференцирование и интегрирование выражений и функций в MathCAD.
Построение графиков функций одной и двух переменных.
4. Решение обыкновенных дифференциальных уравнений и систем
16
обыкновенных дифференциальных уравнений в MathCAD.
Тема 10. Базовые конструкции языка программирования Turbo Pascal.
1. Знакомство со средой программирования Turbo Pascal.
2. Структура программы на языке Turbo Pascal. Объявление и типы данных.
Арифметические и логические операции.
3. Операторы языка Turbo Pascal. Оператор присваивания. Организация
ввода-вывода. Операторы организации циклов. Операторы организации
переходов.
Тема 11. Работа с массивами в Turbo Pascal.
1. Одномерные и двумерные массивы.
2. Объявление массива и обращение к элементам массива.
3. Сортировка массива. Поиск минимального и максимального элемента в
массиве.
4. Поиск среднего арифметического и среднего геометрического элементов
массива.
5. Вычисление суммы и произведения матриц.
Тема 12. Основы работы в глобальной сети Internet
1. Работа с браузером Ms Internet Explorer, настройка. URL - адреса,
ссылки, навигация по ссылкам.
2. Средства поиска в сети. Сохранение найденной информации.
3. Электронная почта. Создание почтового ящика. Рассылка и получение
писем, основные правила обмена но электронной почте.
4. Пересылка и получение присоединенных файлов. Адресная книга.
6. Вопросы для самостоятельного изучения
17
1.
Свойства объектов, способы изменения свойств объектов. Со6ытие
и процедуры обработки событий. Синтаксис записи свойства объекта.
2.
Объекты: командная кнопка, флажок, текстовое ноле, список и их
свойства.
3.
Автоматизация
выполнения
последовательности
операций
в
программах MsOffice с помощью создания макросов на языке VBA. Запись
макроса, его имя, сочетание клавиш для запуска, назначение макросу
командной кнопки на панели инструментов программы Excel. Анализ и
редактирование текстов созданных макросов с использованием среды
разработки программ VBA.
4.
Создание пользовательских функций Excel с применением VBA.
5.
Объекты VBA, их свойства. Создание процедур обработки событий,
изменяющих
свойства
объектов
Создание
VBA.
и
использование
пользовательских форм.
6.
Создание макросов в программе Word.
7. Модели жизненного цикла программного обеспечения.
8. Формализация спецификаций.
9. Единая система программной документации ЕСПД.
10.
Создание
простейшей
Web-страницы
средствами
простого
текстового редактора (Блокнот). Структура Web-страницы, основные теги:
определяющие, форматирующие и связывающие.
11.
Создание простого Web-сайта (из 2 - 3 страниц). Использование
тегов графики, связывающих и форматирующих тегов.
12.
Информационная
безопасность
и
ее
составляющие.
Угрозы
безопасности информации и их классификация.
13.
Законодательные и иные правовые акты РФ, регулирующие
правовые отношения в сфере ИБ и защиты государственной тайны.
14.
Методы защиты информации. Защита от несанкционированного
вмешательства в информационные процессы.
18
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
1.
Вертакова, Ю.В. Информационные технологии управления [Текст]:
учебное пособие / Ю.В. Вертакова, М.А. Венделева. - Москва: Юрайт, 2011. –
462 с.
2.
Логинов, В. Н. Информационные технологии управления [Текст]:
учебное пособие по специальности "Государственное и муниципальное
управление" / В. Н. Логинов. - Москва: КноРус, 2008. – 238 с.
3.
Саак, А. Э. Информационные технологии управления [Текст]:
учебник по специальности "Государственное и муниципальное управление" / А.
Э. Саак, Е. В. Пахомов. - Санкт-Петербург: Питер, 2009. - 320 с.
7.2 Дополнительная литература
1.
Антонова, Г. М. Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций
[Текст]: учеб. пособие для вузов / Г. М. Антонова, А. Ю. Байков. - М.:
Академия, 2010. - 144 с.
2.
Безручко, В. Т. Компьютерный практикум по курсу "Информатика"
[Текст]: работа в Windows XP, Word 2003, Excel 2003, PowerPoint 2003, Outlook
2003, PROMT Family 7.0, Интернет: учеб. пособие для вузов / В. Т. Безручко.3-е изд., перераб. и доп. - М. : Форум, 2009. - 368 с.
3.
Информатика [Текст]: базовый курс: учеб. пособие для студентов
втузов / под ред. С. В. Симоновича.- 2-е изд. - СПб. : Питер, 2010. - 640 с.
4.
Информатика [Текст]: учеб. для вузов / под ред. Н. В. Макаровой.-
3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2009. - 768 с.
5.
Информатика в экономике [Текст]: учеб. пособие / под ред. Б. Е.
Одинцова, А. Н. Романова. - М.: Вузовский учебник, 2010. - 478 с.
6.
Информатика и информационные технологии [Текст]: учеб.
пособие / под ред. Ю. Д. Романовой.- 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо, 2010.
19
- 688 с.
7.
Информатика и программирование. Компьютерный практикум
[Текст]: учеб. пособие / А. Н. Гуда [и др.]. - М.: Дашков и К, 2009. - 238 с.
8.
Каймин, В. А. Информатика [Текст]: учебник / В. А. Каймин. - М.:
Проспект, 2009. - 272 с.
9.
Косарев, В. П. Информатика: практикум для экономистов [Текст]:
учеб. пособие / В. П. Косарев, Е. А. Мамонтова; Финансовая акад. при
Правительстве Рос. Федерации. - М.: Финансы и статистика : ИНФРА-М, 2009.
- 544 с.
10.
Мельников, В. П. Информационная безопасность и защита
информации [Текст]: учеб. пособие для вузов / В. П. Мельников, С. А.
Клейменов, А. М. Петраков; под ред. С. А. Клейменова.- 4-е изд., стер. - М. :
Академия, 2009. - 332 с.
7.3 Интернет-ресурсы
Образовательные порталы:
• Российский образовательный портал: http://www.school.edu.ru
• Все образование в Интернете http://all.edu.ru/
•
Сервер
Центра
информатизации
Министерства
общего
и
профессионального образования Информика http://www.informika.ru/
• Федерация Интернет образования (ФИО) – http://www.fio.ru
Виртуальные учебные курсы и сайты дистанционного образования:
• Дистанционное образование в Интернете http://www.lessons.ru/
• Центр дистанционного образования http://www.eidos.ru/
• Центр дистанционного обучения http://www.cdo.ru/
• Институт дистанционного образования МЭСИ http://www.ido.ru/
• Евразийская ассоциация дистанционного образования http://www.distedu.ru
• Виртуальная школа “Кирилла и Мефодия” http://vschool.ru/
20
Энциклопедии и справочные сайты:
• Энциклопедия Британника http://www.britannica.com
• Словари и энциклопедии On-line http://dic.academic.ru/
• Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия http://mega.km.ru/
8. Перечень современных образовательных технологий и наличие
методических материалов к ним
№
Темы лекций, семинарских и
темы
практических занятий
1
Понятие информации. Общая
характеристика процессов сбора,
передачи,
обработки
и
накопления информации
2
Технические и программные
средства
реализации
информационных процессов
3
Программное обеспечение
4
Базы данных
5
Модели
решения
функциональных
и
вычислительных задач
6
Алгоритмизация
7
Программирование
8
Языки
программирования
высокого уровня
9
Технология программирования
10
Локальные и глобальные сети
ЭВМ
Основы защиты информации и
сведений
Итоговый контроль
11
Методические
материалы
понятийный
аппарат,
тесты
Используемые
технологии
Мультимедийные
средства обучения
схемы, тесты
Мультимедийные
средства обучения
схемы, тесты
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
схемы, тесты
схемы
схемы
схемы
схемы
схемы
схемы, тесты
схемы
Тесты
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
Мультимедийные
средства обучения
21
9. Вопросы для зачета
1.
«Рабочий стол» операционной системы Windows и его основные
элементы: кнопка главного меню, панель задач, ярлыки программ на рабочем
столе (их назначение и использование).
2.
Запуск прикладной программы в какой-либо из операционных
систем Windows.
3.
Изменение размеров и положения окна программы на экране,
переключение между полноэкранным и масштабируемым режимами окна
программы.
4.
Назначение и использование основных управляющих элементов
окна прикладной программы: меню и кнопки панелей инструментов.
Использование левой и правой кнопок мыши, использование клавиатурных
комбинаций.
5.
Работа с несколькими запущенными прикладными программами:
сворачивание и разворачивание окон программ, переключение между
запущенными программами.
6.
Копирование и перемещение текста и графических объектов внутри
документа, между разными документами одной и той же прикладной
программы и между документами разных запущенных прикладных программ.
7.
Файловая система Windows - диски, файлы и папки. Имена дисков.
Основные правила задания имен папок и файлов. Имя файла и расширение
имени файла, их назначение. Указание места расположения файла или папки путь.
8.
Сохранение документа, созданного в прикладной программе, в файл
на диске. Команды: Сохранить и Сохранить как... (их различие).
9.
Открытие документа из файла.
10.
Работа с программой Проводник - основным инструментом для
22
операций с файлами и папками в ОС Windows:
а) назначение левого и правого окон Проводника;
б) возможные способы отображения файлов и папок в правом окне
Проводника;
в) способы упорядочения списка файлов и папок в правом окне
Проводника;
г) открытие (закрытие) списков папок в левом окне Проводника:
д) выбор (открытие) заданной папки и создание в ней папки с
произвольным именем;
е) удаление файла, папки, предназначение системной папки Корзина;
ж) восстановление ошибочно удаленных файлов и папок (из Корзины);
з) копирование файла, папки из одной папки в другую;
и) одновременное копирование группы файлов;
к) перемещение файлов, папок из одной папки в другую;
л) переименование файла, папки.
11.
Поиск на жестком диске файла с известным именем, использование
шаблонов поиска * и ? при поиске на диске файлов с неточно известными
именами.
12.
Смысл операции архивирования файла, работа с программами
архивирования WinZip, WinRar.
13.
Запуск редактора Word. Основные установки в меню Сервис –
Параметры…: отображение границ области текста, установка параметров
сохранения «Всегда создавать резервную копию» и «Автосохранение»
(различие в предназначении этих установок).
14.
Установка параметров страниц: размер и ориентация страницы,
поля, колонтитулы.
15.
Установка
языка
проверки
правописания
и
автоматической
расстановки переносов документе.
16.
Форматирование текста: установка параметров форматирования
абзацев и шрифта.
23
17.
Использование команды Формат по образцу (кнопка на панели
инструментов). Создание и форматирование списков.
18.
Вставка символов.
19.
Вставка сносок.
20.
Вставка номеров страниц в многостраничном документе.
21.
Создание и редактирование таблиц:
а) три способа вставки таблиц (команда в меню Таблица, кнопка на
панели инструментов, «рисование» таблицы с использованием средств из
панели инструментов Таблицы и границы);
б) изменение параметров линий обрамления таблиц;
в) изменение высоты строк и ширины столбцов;
г) вставка и удаление строк и столбцов;
д) форматирование параметров абзаца и шрифта в ячейках таблицы
(включая изменение ориентации текста и выравнивания по высоте в ячейках);
е) объединение и разбиение ячеек таблицы.
22.
Изменение состава кнопок (элементов управления) панелей
инструментов - удаление и добавление.
23.
Работа с Редактором рисунков Ms Word:
а) создание рисунка (использование линий, прямоугольников, надписей и
автофигур);
б) изменение параметров элементов рисунка (размеры, ориентация,
прозрачность … );
в) изменение размеров и положения рисунка в документе.
24.
Вставка в документ Word рисунков (и любых других графических
объектов) из файла.
25.
Использование стилей при создании документов Word:
а) назначение стилей абзацам;
б)
создание
оглавления
многостраничного
документа
на
основе
примененных стилей оформления абзацев.
26.
Печать документа Word. Использование режима Предварительный
24
просмотр. Задание порядка печати страниц. Печать отдельных страниц
документа.
27.
Запуск программы Excel. Рабочая книга Excel, рабочие листы.
28.
Окно программы Excel и его основные элементы: строка меню,
панели инструментов, строка формул, поле имени, ярлычки рабочих листов.
29.
Ячейка рабочего листа (что может быть размешено в ячейке?).
Адрес ячейки (его «устройство»). Активная ячейка рабочего листа (как сделать
активной заданную ячейку?)
30.
Ввод данных в ячейку рабочего листа (число, текст, дата).
31.
Ввод формулы в ячейку рабочего листа. Ссылка.
32.
«Поведение» ссылки при копировании формул: относительная,
абсолютная и смешанная адресация ячеек.
33.
Копирование
содержимого
одной
ячейки
мышью
(распространение). Маркер заполнения.
34.
Выделение группы ячеек на рабочем листе (выделение части
столбца, части строки, прямоугольного блока ячеек).
35.
Копирование мышью содержимого нескольких ячеек (части строки
или части столбца).
36.
Ввод ссылки в формулу с помощью мыши. Создание таблиц с
использованием операции распространения. Знаки арифметических операций в
Excel.
37.
Использование в формулах стандартных функций Excel:
а) синтаксис стандартной функции;
б) «Мастер функций» и его использование для ввода функции в формулу;
в) наиболее часто используемые функции: СУММ, СРЗНАЧ.
38.
Функция ЕСЛИ. Обозначения операций сравнения в Excel.
39.
Форматирование
ячеек
(изменение
шрифта,
выравнивания,
обрамления, фона ячейки, ориентации текста в ячейке).
40.
Добавление примечания к ячейке.
41.
Порядок построения графиков и диаграмм в Excel.
25
42.
Форматирование элементов графиков и диаграмм.
43.
Построение линий тренда на диаграмме типа «точечная».
44.
Копирование таблиц и графиков, построенных в Excel, в документ
программы Word. Внедрение и Связывание.
45.
Назначение
и
порядок
применения
надстройки
«Подбор
параметра».
46.
Назначение и порядок применения надстройки «Поиск решения.
47.
Назовите основные функции компьютерной сети.
48.
Назовите основные способы поиска информации в сети Internet.
49.
Перечислите
последовательность
операций,
которые
надо
выполнить, чтобы переслать по электронной почте нарисованный на листе
бумаги рисунок.
50.
Какая
антивирусная
программа
используется
на
вашем
компьютере? Какую задачу она выполняет?
51.
Дойдет ли до адресата письмо, если поле «Тема» оставлено
пустым?
52.
В каких случаях при работе на компьютере приходится прибегать к
программированию?
53.
Как в среде разработки программ VB создать окно программы -
основной элемент интерфейса любой прикладной программы, работающей под
управлением операционной системы Windows?
54.
Основные понятия объектно-ориентированного программирования:
объект, свойство, метод, событие.
55.
Поясните на любом примере смысл выражения «управление
программой с помощью событий».
56.
На каком языке и как можно создать необходимую функцию,
которой нет среди стандартных функций Excel.
57.
Что такое «макрос»? В каких случаях приходится создавать макрос?
Как создать макрос в программе Word или Excel.
58.
Поясните
смысл
выражений:
«символьные
вычисления»,
26
«аналитические вычисления».
59.
Какие
возможности
предусмотрены
в
используемом
вами
математическом пакете, если невозможно получить решение задачи в
символьном (аналитическом) виде.
60.
Существует ли в используемом вами математическом пакете
возможность выбора метода решения вашей задачи (например, задачи решения
системы линейных алгебраических уравнений)?
61.
Какая программа необходима для «нормального» отображения
документа, созданного на языке HTML?
62.
Какие тети обязательно должны присутствовать на любой Web-
странице?
63.
Какие
форматы
файлов
с
рисунками
(фотографиями)
предпочтительны при использовании этих графических объектов на Webстранице?
10. Вопросы к экзамену
1.
Понятие "информация". Техническая, биологическая и социальная
информация.
2.
Кодированная информация. Носители информации.
3.
Формы представления и передачи информации.
4.
Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и
программ.
5.
Двоичная система счисления.
6.
Понятие о машинном языке и языке Ассемблер. Код ASCII.
7.
Трансляция как процесс преобразования исходного кода в
объектный.
8.
Революция персональных компьютеров.
9.
Центральные устройства компьютера: материнская плата, слоты
расширения, процессор и сопроцессор плавающей точкой и др.
10.
Внешние устройства компьютера: накопители на гибких и жестких
27
дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стриммер.
11.
Классификация программного обеспечения.
12.
Системы программирования. Компиляторы и интерпретаторы.
Редактор связей и загрузчик. Отладчики.
13.
Операционные системы. Управление ресурсами в операционной
системе. Мультипрограммирование.
14.
Управление файловой системой в операционных системах. Диалог
пользователей с операционной системой.
15.
Пакеты прикладных программ. Примеры прикладных программных
продуктов и систем.
16.
Системы редактирования и подготовки документов. Редакторы
текстов и редакторы формул.
17.
Графические редакторы. Настольные издательские системы.
18.
Система
мультимедиа.
Виртуальная
реальность.
Геоинформационные системы.
19.
Автоматизированные информационные ресурсы: базы данных.
Данные и знания.
20.
Электронные таблицы. База данных, банк данных, система
управления базой данных.
21.
Уровни представления данных: концептуальный, логический,
физический, внешний.
22.
Организация связей между данными: иерархическая, сетевая,
реляционная.
23.
Система управления базами данных Microsoft Access.
24.
Понятие модели, компьютерные представления переменных и
отношений. Классификация моделей и решаемых на их базе задач.
25.
Принципы работы численных методов.
26.
Интеллектуальные системы решения вычислительных задач и
моделирования.
27.
Понятие
алгоритма
и
алгоритмической
системы.
Формы
28
представления алгоритмов.
28.
Построение алгоритма из базовых структур.
29.
Коды,
ассемблеры,
языки
высокого
уровня.
Трансляция
и
компоновка.
30.
Типы данных, способы и механизмы управления данными.
31.
Операции с массивами. Ввод и вывод массивов. Алгоритмы поиска
и упорядочения массива.
32.
Программы и подпрограммы.
33.
Объектно-ориентированное программирование.
34.
Логическое программирование.
35.
Понятие языка высокого уровня. Синтаксис и семантика. Элементы
и структуры данных, алфавит, имена, выражения, операции, операторы,
структуры программ, аппарат подпрограмм, реализация логических структур.
36.
Жизненный цикл программного обеспечения.
37.
Формализация спецификаций.
38.
Единая система программной документации ЕСПД. Оценка
качества программных средств.
39.
Экономические, организационные и правовые вопросы создания
программного и информационного обеспечения.
40.
Локальные и глобальные сети: принципы построения, архитектура,
основные компоненты, их назначение и функции.
41.
Понятие и модели протоколов обмена информацией, семиуровневая
модель.
42.
Всемирная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ: система адресации,
сервисы.
43.
Создание
Web-документов.
Структура
Web-сайта.
Язык
гипертекстовой разметки текста (HTML).
44.
Информационная безопасность и ее составляющие. Основные виды
защищаемой информации.
45.
Правовое регулирование в сфере информационной безопасности и
29
защиты государственной тайны.
46.
Организационные, инженерно-технические и иные методы защиты
информации и сведений.
47.
Антивирусная защита.
11. Тестовые задания
Тема 1 «Понятие информации. Общая характеристика процессов
сбора, передачи, обработки и накопления информации»
1. Порядок следования единиц измерения информации по возрастанию:
1) байт; 2) Кбайт; 3) бит; 4) Гбайт; 5) Тбайт; 6) Мбайт.
2. Порядок следования массивов информации по убыванию:
1) 1 Кбайт; 2) 1025 байт; 3) 8000 бит.
3. Таблица ASCII позволяет закодировать … различных символов.
4. Два Кбайт содержат… бит.
5. Неопределенность состояния системы:….
6. Соответствие вида информации и признака классификации:
1) Графическая
2) Информационно-справочная
3) Входная
А) Функция управления
Б) Устойчивость
В) Способ представления
Г) Стадия обработки
Д) Место возникновения
7. Соответствие разрядности двоичного кода и количества кодируемых
значений:
1) 8
2) 16
А) 8
Б) 256
30
В) 65636
Г) 1024
Д) 128
3) 3
8.
Количество
информации
в
сообщении,
уменьшающем
неопределенность о системе в два раза:
а) 1 бит;
б) 1 байт;
в) 2 бита;
г) 2 байта.
9. Количество синтаксической информации в слове «информация» при
кодировании в системе ASCII:
а) 80 байт;
б) 80 бит;
в) 10 байт
г) 10 бит.
10. Универсальная система UNICODE позволяет закодировать:
а) 256 символов;
б) 65536 символов;
в) 1024 символов;
г) 128 символов.
Тема
2
«Технические
и
программные
средства
реализации
информационных процессов»
1. Порядок следования единиц логической структуры диска по
возрастанию:
1) дорожка; 2) сектор; 3) цилиндр; 4) кластер.
31
2. Порядок следования устройств памяти от частного к общему:
1) внешняя память; 2) CD-RW; 3) дисковый накопитель; 4) оптический
диск.
3. Минимальная единица размещения данных на диске ….
4. Устройство ввода информации в компьютер с бумаги…
5.
Интегральная
микросхема,
управляющая
работой
всех
узлов
компьютера и программ…
6. Соответствие обозначения и вида накопителя:
1) CD-RW
2) CD-R
3) ZIP
А) гибкий магнитный диск
Б) жесткий магнитный диск
В) магнито-оптический диск
Г) оптический диск однократной записи
Д) оптический диск многократной записи
7. Соответствие характеристики монитора и единицы ее измерения:
1) величина диагонали
2) размер зерна
А) Гц
Б) дюйм
В) dpi
3) частота смены кадров Г) бит
Д) бит/с
8. Жесткий магнитный диск:
а) FDD;
б) HDD;
в) CD-RW;
г) ZIP.
9. Устройство ввода информации:
а) монитор;
б) клавиатура;
32
в) принтер;
г) сканер.
10. Устройство вывода информации:
а) монитор;
б) клавиатура;
в) принтер;
г) сканер.
Тема 3 «Программное обеспечение»
1. Порядок следования классов программного обеспечения (ПО) от
частного к общему:
1) системное ПО; 2) антивирусные программы; 3) сервисное ПО.
2. Порядок следования классов программного обеспечения (ПО) от
общего к частному:
1) инструментальное ПО; 2) макросы; 3) инструментальные средства
пользователя.
3. Соответствие типа программного обеспечения названию программы:
1) антивирусная программа
2) программа-архиватор
3) программа оптимизации дисков
А) Scandisk
Б) Doctor Web
В) MS Windows
Г) WinRar
Д) Far Manager
4. Соответствие названия программы типу программного обеспечения:
1) MS Windows
2) WinZip
3) MS Internet Explorer
А) антивирусная программа
Б) операционная система
В) программа-архиватор
Г) браузер
Д) почтовая программа
33
5. Соответствие названия программы типу программного обеспечения:
1) MS Excel
2) MS Acces
3) MS Power Point
А) текстовый процессор
Б) операционная система
В) табличный процессор
Г) система управления базами данных
Д) презентационная графика
6
. К прикладному программному обеспечению относится:
а) UNIX;
б) WinZip;
в) Internet Explorer;
г) Norton Commander.
7. К инструментальному программному обеспечению относится:
а) Scandisk;
б) UNIX;
в) Pascal;
г) WinZip.
8. К системному программному обеспечению относится:
а) MS Windows;
б) Microsoft Office;
в) ABBYY FineReader;
г) AutoCAD.
9. Порядок следования понятий по принципу вложенности (сверху вниз):
1) Диск; 2) Рабочий стол; 3) Папка; 4) Мой компьютер.
10. Порядок следования объектов в полном имени файла:
1) название файла; 2) диск; 3) расширение; 4) папка.
11. При выделении несмежных объектов щелчками мышью в MS Win34
dows необходимо удерживать нажатой клавишу…
12. Соответствие изображения и типа элемента Рабочего стола MS Windows:
А) окно
1)
Б) значок
В) ярлык
2)
3)
Г) панель инструментов
Д) панель задач
13. Для удаления выделенного объекта в MS Windows без помещения в
Корзину используется комбинация клавиш:
а) Ctrl+Delete;
б) Schift+Delete;
в) Alt+Delete;
г) Tab+Delete.
14. Знак + рядом с папкой в окне Проводник MS Windows указывает на
то, что:
а) папка закрыта;
б) папка открыта;
в) содержимое папки развернуто;
г) содержимое папки свернуто.
15. Путь до папки Temp, находящейся в папке Windows диска Е:
а) Е:/Windows/Temp;
б) Е\Windows\Temp;
в) Е:\Temp\Windows;
г) Е:\Windows\Temp.
16. Для фиксации режима ввода заглавных букв используется клавиша…
35
17. Соответствие кнопки панели инструментов MS Word и выполняемого
действия:
А) копирование фрагмента в буфер
1)
2)
Б) создание документа
В) открытие файла
Г) сохранение файла
Д) вставка фрагмента из буфера
3)
18. Соответствие кнопки панели инструментов MS Word и ее названия:
1)
А) выравнивание по центру
2)
Б) выравнивание по ширине
3)
В) подчеркнутый текст
Г) маркированный список
Д) внешние границы
19. Панель инструментов
в MS
WORD называется:
а) Рисование;
б) Форматирование;
в) WordArt;
г) Настройка изображения.
20. Для ввода заглавных букв и символов верхнего регистра используется
клавиша:
а) Ctrl;
б) Shift;
в) Alt;
г) CapsLock.
21. Порядок следования элементов электронной таблицы по принципу
включения (от меньшего к большему):
1) лист; 2) ячейка; 3) книга; 4) диапазон.
36
22. Для обозначения абсолютности ссылки в MS Excel используется
символ…
23. Каждая формула в MS Excel начинается со знака…
24. При выделении мышью несмежных диапазонов таблицы в MS Excel
удерживается нажатой клавиша…
25 Соответствие кнопки панели инструментов MS Excel и ее названия:
А) денежный формат
Б) процентный формат
В) объединить и поместить по центру
Г) уменьшить разрядность
Д) увеличить разрядность
1)
2)
3)
26. Соответствие изображения типу диаграммы:
А) гистограмма
1)
Б) линейчатая
В) круговая
2)
Г) график
Д) точечная
3)
27.
При
копировании формулы =E7+$F$7 из ячейки G7 в ячейку H9 формула примет
вид:
37
а) = E9+$F$9;
б) = F9+$G$9;
в) = F9+$F$7;
г) = F9+$F$9.
28. Дан фрагмент электронной таблицы, содержащий числа и формулы:
F
10
4
G
H
-1
=если(или(F10>0;G10>0);F10^3;G10-2)
В ячейке H10 после выполнения расчетов по формуле будет:
а) 64;
б) -3;
в) 0;
г) сообщение об ошибке.
29. Абсолютная ссылка:
а) A7;
б) D$6;
в) $E10;
г) $B$5.
30. Для начала показа презентации в MS Power Point нажать клавишу…
31. Для завершения показа презентации в MS Power Point нажать
клавишу…
32. Для перехода к предыдущему шагу при просмотре презентации в MS
Power Point нажать клавишу…
33. Соответствие кнопки MS Power Point и режима просмотра:
38
А) режим сортировщика слайдов
1)
Б) показ слайдов с текущего
В) страницы разметок
Г) во весь экран
Д) обычный режим
2)
3)
34. Название кнопки
:
а) Панель рисования;
б) Добавление диаграммы;
в) Вставить гиперссылку;
г) Добавить таблицу.
35. Название кнопки
:
а) Панель рисования;
б) Добавление диаграммы;
в) Вставить гиперссылку;
г) Добавить таблицу.
Тема 4. Базы данных
1. MS Access реализует … структуру данных
а) реляционную;
б) иерархическую;
в) многослойную;
г) линейную;
д) гипертекстовую.
2. Ключ - это ...
а)
любое поле;
б)
уникальный реквизит или группа реквизитов, служащих для
идентификации записей;
39
в)
группа полей в записи;
г)
имя записи;
д)
имя файла.
3. Записи в базе данных соответствует...
а)
одно поле в документе;
б)
один документ;
в)
строка таблицы;
г)
столбец таблицы;
д)
совокупность документов.
4. На рисунке представлен граф:
а) сетевой модели данных;
б) иерархической модели данных;
г) реляционной модели данных;
д) древовидной модели данных.
5. Упорядочить элементы логической организации базы данных по
возрастанию
1) поле; 2) таблица; 4) запись.
6. Информационные объекты А и В на рисунке связаны отношением:
а) 1:1;
б) 1:М;
40
в) М:М;
г) не связаны.
7. Обязательные свойства поля базы данных:
а) имя;
б) тип;
в) размер;
г) значение по умолчанию.
8. Объект базы данных MS Access, позволяющий автоматизировать
повторяющиеся действия и состоящий из последовательности внутренних
команд СУБД:
а) макрос;
б) запрос;
в) форма;
г) отчет;
д) таблица.
Тема 10. Локальные и глобальные сети ЭВМ
1. Совокупность компьютеров сервера и относящихся к нему рабочих
станций…
2. Достаточно мощная ЭВМ, распределяющая сетевые ресурсы в ЛВС…
3. Для подключения компьютеров к кабелю используется сетевой...
4. Соответствие рисунка и названия типологии:
41
А) кольцо
1)
Б) общая шина
В) звезда
2)
Г) цепочка
3)
Д) снежинка
5. Соответствие выполняемой функции и названия устройства:
1) передача и прием сетевых сигналов из кабеля
2) соединение сетевых адаптеров компьютеров
с тонким кабелем и кабелей друг с другом
3) подключение ЛВС или отдельного
компьютера
к
глобальной
сети
через
телефонную связь
А) модем
Б) коммутатор
В) репитер
Г) коннектор
Д) сетевой адаптер
6
. Тип сетевого кабеля
а) витая пара;
б) коаксиальный;
в) оптоволоконный;
г) тонкий.
7. Тип сетевого кабеля
а) витая пара;
42
б) коаксиальный;
в) оптоволоконный;
г) тонкий.
8. Порядок следования элементов в электронном адресе абонента:
1) доменное имя почтового сервера; 2) регистрационное имя почтового
ящика; 3) служебный разделитель @.
9. Порядок следования элементов доменного адреса компьютера
osu.edu.ru в сети Internet:
1) имя владельца; 2) код страны; 3) род деятельности.
10. Схема доступа к ресурсу через протокол передачи гипертекста…
11. Обозначение учебных и научных организаций в доменном имени
компьютера…
12. 32-битный компьютерный адрес, с которым непосредственно
работают компьютеры Internet…
13. Соответствие сокращения в доменном имени и рода деятельности
владельца:
1) правительственные организации А) com
2) сетевые организации
Б) edu
В) gov
3) коммерческие организации
Г) net
Д) mil
14. Верно составленный адрес электронной почты:
а) lena_mail.ru;
б) [email protected];
в) [email protected];
43
г) Лена@mail.ru.
15. Служба Internet, транслирующая доменные имена компьютеров в
адреса IP и обратно:
а) TCP/IP
б) WWW;
в) HTML;
г) DNS.
12. Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля умений и навыков по дисциплине является
зачет, а итоговой формой контроля знаний и умений является экзамен.
«Зачет» выставляется студенту при условии, если он выполнил и защитил
все лабораторные работы, предусмотренные рабочей программой. В противном
случае студенту выставляется «незачет».
Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических
вопроса.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно
усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и
логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой,
свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с
ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые
решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения
практических задач;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает
материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская
существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет
необходимыми навыками и приемами их выполнения;
44

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет
знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает
неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической
последовательности в изложении программного материала, испытывает
затруднения при выполнении практических задач;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не
знает значительной части программного материала, допускает существенные
ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи
или не справляется с ними самостоятельно.
45