МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» Рузаевского муниципального района Программа элективного курса Изучение экономико-географического положения территории (на примере Республики Мордовия) для учащихся 9 класса Автор составитель: Л.И.Лоскутова, учитель географии МОУ «Средней общеобразовательной школы № 7» Рузаевского муниципального района. Методическое руководство: В.А. Учаева, методист кафедры исторического и обществоведческого образования МРИО Рузаевка 2007 г. СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Содержание программы Примерное тематическое планирование Основные требования к знаниям и умениям учащихся Список использованной литературы 2 4 6 8 9 Приложения 10 1.Статистические данные для выполнения практических работ Пояснительная записка С понятием «экономико – географическое положение территории» учащиеся знакомятся в 9 классе. Данный элективный курс позволяет углубить знания по данной теме, а так же дополнить знания учащихся новыми понятиями. В предлагаемом мной элективном курсе рассматриваются особенности геополитического положения Мордовии, внешние экономические связи, особенности взаимоотношений соседних с республикой территорий, дается полная характеристика хозяйства Мордовии с точки зрения рыночных отношений. Учащимся предлагается проанализировать возможности экономического развития республики и ее положение в системе регионов Российской Федерации. Рассматривается хозяйственная деятельность сопредельных территорий, раскрывается их существующие и перспективные хозяйственные и социальные связи с Мордовией. Наряду с этим рассматриваются общие вопросы социальноэкономической географии, рыночные отношения и экономика. Данный курс рассчитан на все имеющиеся профили, вводимые в старших классах всех общеобразовательных учреждений. Он позволяет углубленно изучить такие предметы, как история, экономика, география. Данный элективный курс рассматривает вопросы экономики на конкретном примере. Задача курса состоит в том, чтобы дать школьникам систему элементарных знаний по экономике промышленности, способствовать углубленному изучению предмета (географии Мордовии), расширению научно – познавательного кругозора, раскрытию исследовательских способностей учащихся. Курс состоит из шести разделов, в которых рассматривается исторические изменения экономического положения Мордовии; социальноэкономическое положение территории; экономическое положение территории на современном этапе; транспортно-географическое положение территории; эколого- географическое положение республики и России в целом; влияние ЭГП на развитие территории; промышленные, транспортные узлы и центры территории. Все эти вопросы изучаются в сравнении с соседними с Мордовией территориями. Во «Введении» кратко рассматривается система экономических наук, предмет и задачи курса, методы изучения экономической географии. Лекционная часть курса включает общие вопросы, которые должны знать школьники, приступая к изучению такого предмета, как экономика. Здесь происходит углубление понятий «соседское положение территории», «ВВП», «национальное богатство – доход», «экономически активное население», «транспортные узлы». Изучаются методы территориальной организации производства и рынка сельскохозяйственной продукции. Особое место в курсе отводится практическим занятиям, на которых учащиеся смогут овладеть умением составления полного анализа статистических данных, схем, картографических проекций. Задания составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, и их способностью воспринимать информацию, составлять анализ статистических данных и картографических источников. Курс имеет тесную связь со школьными курсами географии и истории России. Программа данного элективного курса состоит из 17 часов учебного времени; 3 из них лекции, 4 практикума, 5 комбинированных занятий, 2 беседы, 1 тестирование, 2 урока – презентации. Примерное тематическое планирование элективного курса «Изучение экономико-географического положения территории (на примере Республики Мордовия)» № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Наименование разделов и темы Кол-во Форма Форма часов проведения отчета Введение в курс Система наук, 1 Лекция изучающих экономикогеографическое развитие территорий Роль хозяйственной 1 Комбинированное статистики в изучении занятие ЭГП территории I. Изменение ЭГП во времени Место 1 Практикум Практическая хронологического работа обзора развития ЭГП в изучении территории Политико1 Практикум Практическая географическое работа положение территории. Влияние соседского положения на формирование внутренних связей отдельных регионов II. Социально-экономическое положение территории Рынок труда и 1 Комбинированное занятости занятие Положение территории 1 Комбинированное на рынке труда и занятие занятости населения в условиях высокой плотности населения в Республике Мордовия Социокультурное 1 Беседа окружение III. Экономическое положение территории на современном этапе Положение территории 1 Беседа на рынке сырья и топлива Положение территории 1 Урок-презентация Презентация на рынке 10 11 12 13 14 15 16 17 обрабатывающей промышленности Положение территории 1 Комбинированное на рынке производства сельскохозяйственной продукции Положение территории 1 Практикум Практическая на рынке работа непроизводственной сферы IV. Транспортно-географическое положение территории Основные 1 Лекция транспортные пути, проходящие по территории Мордовии. Транспортные узлы. Влияние транспорта на 1 Практикум Практическая развитие хозяйства работа V. Эколого-географическое положение территории Экологическая 1 Лекция самодостаточность территории. Современное 1 Комбинированное экологическое занятие состояние территории VI. Влияние ЭГП на развитие территории Проектирование 1 Составление изменений в жизни проектов населения и хозяйственной деятельности в зависимости от территориального положения Республика Мордовия в 1 Презентация Проект 21 веке проектов ИТОГО 17 Содержание элективного курса Введение в курс (2 часа) Основные задачи курса. Системы наук изучающих экономику, маркетинг и промышленное развитие территорий. Внутренний и внешний рынок готовой продукции и сырья. Себестоимость продукции. Методы исследований экономической географии. Система экономических статистических показателей, характеризующих уровень и динамику развития рыночной экономики. Анализ статистических данных. Практическая работа: «Обработка статистических материалов». Раздел 1. Изменение ЭГП во времени (2 часа) Место хронологического обзора развития ЭГП в изучении территории. Геополитическое положение республики. Соседское положение, как фактор территориальной организации рынка. Политико-административное деление Республики Мордовия. Практическая работа: «Определение соседского положения Республики Мордовия». Раздел 2. Социально-экономическое положение территории (3 часа) Состояние рынка труда и занятости населения Мордовии. Особенности размещения и структура экономически активного населения, как основа формирования рынка труда и фактора развития экономики. Социокультурное окружение. Практическая работа: «Динамика численности населения РМ по возрастным группам» Раздел 3. Экономико-географическое положение территории на современном этапе (4 часа) Положение территории на рынке сырья и топлива. Рациональное и эффективное использование природных богатств; оптимизация природопользования на территории Мордовии. Положение территории на рынке обрабатывающей промышленности. Особенности обрабатывающей промышленности республики. Основные отрасли специализации Мордовии. Обмен продукцией с соседними территориями и внешнеэкономические партнеры. Место Мордовии на рынке обрабатывающей промышленности России. Аграрный сектор экономики и пищевой промышленности как основа формирования рынка сельскохозяйственного сырья Республики Мордовия. Использование методов изучения территориальной организации производства и рынка сельскохозяйственной продукции для определения специализации аграрного сектора экономики Мордовии (труды зарубежных и российских ученых). География размещения сельскохозяйственного производства на территории Мордовии. Положение Мордовии на рынке производства сельскохозяйственной продукции. Положение территории на рынке непроизводственной сферы. Внешние экономические связи отрасли Мордовии. Практические работы: 1. Анализ состояния рынка обрабатывающей промышленности 2. Влияние специализации сельскохозяйственных производств на размещение и специализацию предприятий пищевой промышленности; 3.Условия для формирования рынка потребительских товаров и услуг. Раздел IV. Транспортно-географическое положение территории (2часа) Основные транспортные пути, проходящие по территории Мордовии. Транспортные узлы. Влияние транспорта на развитие хозяйства. Практическая работа:1. Составление картосхемы транспортных магистралей и место Республики Мордовия в системе транспорта России. Раздел V. Эколого-географическое положение территории Понятие экологической самодостаточности территории. Экологическая самодостаточность территории России. Современное экологическое состояние территории Мордовии. Оценка эколого-экономического состояния соседних с Мордовией территорий. Практическая работа:1.Составление картосхемы наиболее загрязненных территорий в пределах Мордовии, соседних республик и областей. Раздел VI. Влияние ЭГП на развитие территории. Знакомство с проектной технологией. Использование проектов в изучении изменений в жизни населения и хозяйственной деятельности в зависимости от территориального положения. Составление проекта: «Республика Мордовия в 21 веке». Презентация проектов. Основные требования к знаниям и умениям учащихся В процессе работы учащиеся должны: - знать определения понятий: геополитическое положение территории, соседское положение, экологическая самодостаточность территорий, национальный доход, ВВП, ВНП, статистика, статистические данные: абсолютные, относительные и структурные, себестоимость, рыночное положение, экономически активное население, внутреннего и внешнего рынка, маркетинг, эффективное и рациональное использование природных ресурсов, транспортный и промышленный узел; - называть и показывать: республики и области первого и второго порядка, граничащие с республикой, страны, с которыми Мордовия поддерживает тесные экономические связи; регионы – основные поставщики сырья и промышленной продукции, транспортные и промышленные узлы республики и соседних территорий; - анализировать статистические данные таблиц; - уметь объяснять: изменение данных таблиц во времени; -уметь строить: графики таблицы, столбчатые диаграммы, картограммы. После изучения данного курса учащимся предлагается принять участие в школьной научно-практической конференции. Рецензия на элективный курс: «Изучение экономико– географического положения территории (на примере Республики Мордовия), предназначенного для учащихся 9 классов. В разработанном элективном курсе наблюдается взаимосвязь преподавательского курса с другими экономическими дисциплинами, что подводит учащихся к дальнейшему выбору профиля, изучающего в старших классах. В данном случае это социально- экономический профиль. Он позволяет углубленно изучить такие предметы как география, экономика, история. Поэтому необходимо подвести учащихся к выбору профиля уже в 9 классе. Данный элективный курс рассматривает вопросы экономики на конкретном примере. Задачи курса состоят в том, чтобы дать школьникам систему знаний по экономико-географическому, геополитическом положению территории, экономике промышленности. А также способствовать углубленному изучению предметов (географии России и географии Мордовии), расширению научно- познавательного интереса, раскрытию исследовательских способностей учащихся. Особое место в курсе отводится практическим занятиям, на которых учащиеся смогут овладеть умениями составления полного анализа статистических данных, схем, картографических проекций. Запланирована в курсе и исследовательская работа учащихся, которая развивает личностные качества учащихся. Задания практических работ составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, и их способностью воспринимать информацию. Лекционная часть курса включает общие вопросы, которые должны знать школьники, приступая к изучению такого предмета, как экономика. Здесь рассматриваются вопросы экономико-географического положения на примере конкретной территории, что позволяет учащимся углубить свои знания не только по географии России, но шире представить экономику Республики Мордовия. Рецензенты: Заместитель директора по методической работе МОУ «СОШ №7» (Пилюгина Е.А.) Руководитель творческой группы учителей МОУ «СОШ №7» (Антонова Е В.)