Э к з а м е н а ц и о н н ы е в о п р о с ы

Приложение
Вопросы
Для сдачи кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»
1. Сущность и системно-структурная картина культуры. Общее и особенное в ее
основных компонентах.
2. Философия как важнейшая часть духовной культуры.
3. Наука как
деятельность.
особая сфера культуры, социальный
институт, познавательная
4. Предмет и содержание философии науки.
5. Наука и философия; философские идеи в трудах современных ученых, их
эвристическая роль.
6. Наука и религия; знание и вера. Научная и религиозная картина мира.
7. Наука и искусство: общее и специфическое. Научная истина и художественная
правда. «Языки» науки и искусства.
8. Этика науки. Социальная ответственность ученого и его профессиональная этика.
9. Классификация наук: естественные, технические, гуманитарные и общественные
науки.
10.
Закономерности и тенденции развития науки. Традиции и новации в этом развитии.
11.
Важнейшие этапы развития науки. Исторические типы научной рациональности.
12.
Теория познания и методология в учении И. Канта (1724-1804). Неокантианство.
13.
Базовые гносеологические принципы диалектического материализма.
14. Приоритетные проблемы науки в «русском космизме» (Н. Федоров, К.Э.
Циолковский, В.И. Вернадский).
15.
Позитивистская «философия науки» (О. Конт, Спенсер и др.).
16.
Основные идеи и принципы неопозитивизма.
17.
Критический рационализм К. Поппера.
18. Т. Кун о смене парадигм. Методология научно-исследова-тельских программ И.
Лакатоса.
19. Постмодернистский
Фейерабенда.
иррационализм.
«Анархистская
эпистемология»
П.
20. Специфика научного познания. Стремление к максимально возможной
объективности; поиски упорядоченности в изучаемых процессах или теоретическое
упорядочивание неупорядоченных процессов.
21. Научное
воспроизведение
тенденций,
закономерностей
и
законов,
характеризующих познаваемые явления и процессы. Системность научного знания.
22.
Принципы верификации и фальсификации в научных исследованиях.
2
23. «Принцип соответствия», выражающий преемственность в развитии научного
знания. «Принцип несоизмеримости», отвергающий кумуляцию знаний.
24.
«Принцип простоты» и «принцип красоты» в научном познании.
25. Субъект и объект научно-познавательной
традиционно оппозиционного понимания.
деятельности.
Преодоление
их
26. Научное прогнозирование и планирование. Футурология. Прогностическая роль
философского знания. Суеверные предсказания и пророчества.
27.
Наука и псевдонаука. Псевдопроблема и ее основные виды в научном познании.
28.
Философия техники. Философские аспекты научно-технического прогресса.
29. Эмпирический уровень в научных исследованиях. Особенности
наблюдения и других эмпирических исследований в гуманитарном познании.
научного
30. Теоретический уровень в научных исследованиях. Теоретическое и логическое
знание: их специфика и соотношение.
31.
Проблемная ситуация и цель в научном исследовании.
32.
Научные факты, гипотезы, теории как формы научного познания.
33.
Научная гипотеза как форма исследования.
34. Научная теория как форма научного знания, ее основные функции. Соотношение
теории и реальности.
35.
Методология научных исследований. Теоретико-методологические проблемы
современной науки (соизмеримость теорий, их полнота и др.)
36.
Основные методы научного познания: индукция и дедукция, анализ и синтез, а
также др. (по выбору). Специфика их применения в социально-гуманитарных науках.
37. Проблема истины в гносеологии и философии науки. Истинность
рациональность в современных социально-гуманитарных науках. Заблуждение.
38.
и
Научная картины мира. Ее смена как революция в науке.
39. Бытие, Вселенная, Человек: космологическое многообразие моделей мира;
антропный принцип.
40. Пространство и время в современных философии, естественных и социальногуманитарных науках.
41. Жизнь как мировоззренчески общезначимая научная проблема.
естественных и социально-гуманитарных науках.
Ее изучение в
42. Современные отечественные исследования по философии науки (персоналии по
выбору).
43. Философские и научные аспекты теории организации. Базовые понятия. Типология
систем.
3
44. Системно-структурный подход. Метод системного анализа. Системный подход в
конкретных гуманитарных науках.
45.
Основные понятия и проблемные ориентации синергетики.
46.
Управление как общенаучное понятие. Социальное управление.
47. Информация с философских и научных позиций. Информационные технологии как
фактор развития современной науки.
48. Моделирование человека как философско-мировоззренческая и общенаучная
проблема.
49.
Базовые понятия семиотики. Язык и духовная культура. Роль языка в познании.
50. Философские и общенаучные ракурсы герменевтики. Герменевтический метод.
Интерпретация.
51. Знание, объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных
науках.
52. Философский и общенаучный анализ глобальных проблем современности. Роль
науки в их разрешении.
53. Природа и общество: взаимодействия в прошлом и настоящем. Экологические
аспекты выживания человечества. Императивы экологической этики.
54.
Основные характеристики универсальной эволюции.
55.
Диалектические категории в социально-гуманитарном познании.
56.
Рациональное и иррациональное. Типы научной рациональности. Неорационализм.
57.
Научное сообщество как коллективный субъект познания.
58.
Основания науки. Идеалы и нормы научного исследования.
59. Специфика и важнейшие философские проблемы социально-гуманитарного
познания.
60.
Коммуникативность в науках об обществе и культуре.
61. Проблема человека как связующее звено философского, естественнонаучного и
социально-гуманитарного познания. Многообразие концепций о его сущности и
существовании.
62. Уникальное и универсальное в человеке. Основные факторы, влияющие на его
развитие.
63. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. Ценности и
ценностные ориентации в духовно-психическом мире человека.
64. Смысл жизни как системообразующий компонент ценностных ориентаций.
Философские и научные представления о жизни, смерти и бессмертии.
4
65. Психологические аспекты научного познания. Чувственное и рациональное,
сознательное и бессознательное в процессе познания.
66. Научное творчество. Открытия, изобретения, инновации. Общее и особенное в
креативной деятельности.
67.
Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
68. Деятельность: сущность и основные типы. Познание как форма человеческой
деятельности.
69.
Агрессивность, ненасилие и сотрудничество в жизни общества и человека.
70. Общество как объект комплексных социально-гуманитарных
Основные сферы и уровни общественной жизни.
71.
исследований.
Концепции «постиндустриального» и «информационного» общества.
72. «Общество знания». Философия образования. Инновационные аспекты в развитии
образования.
73.
Математические методы в социально-гуманитарных науках (по выбору).
74.
Наука и обыденное знание. Наука и идеология. Конфликт интерпретаций в
социальном познании.
75.
Базовые принципы эволюционной эпистемологии.
76.
Основные идеи постструктурализма в социально-гуманитарном познании.
77.
Аргументация,
аргументации.
78.
ее
структура
и
способы.
Доказательство
Личностное неявное знание субъекта (М. Полани).
как
вариант