1 Цели освоения дисциплины Общая цель курса – дать

2
1.
Цели освоения дисциплины
Общая цель курса – дать целостное представление о гражданской
культуре и политической этике как самостоятельной области политического
знания. Для этого необходимо комплексное изучение проблем
гражданственности и морали, направленное на формирование у студентов
представлений о теоретических аспектах данного явления, его практическом
существовании и проблемах. Все это должно способствовать формированию
нравственного сознания личности, освоению способов этического осмысления
политических явлений в их отношении к ценностным критериям морали
в истории и современности.
Задачи курса. Общая цель может быть конкретизирована в следующих
задачах: 1) раскрытие сущности и многозначности понятия гражданской
культуры в контексте существующих научных концепций и трактовок; 2)
выделить важнейшие понятия политической этики и соответствующие
концепции, опираясь на классические произведения моральной философии; 3)
описать роль гражданственности в политике, ее менявшееся от эпохи к эпохе
нормативное содержание в том виде, в каком оно отразилось в важнейших
моральных кодексах; 4) предложить критерии этического понимания
современных политических процессов и анализа особенностей политической
ситуации.
1.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу и блоку
дисциплин по выбору. Она опирается на знания, полученные в бакалавриате по
таким дисциплинам, как «Философия», «Социология», «Культурология»,
«Политология», «Этика» и др. Теоретический уровень анализа в них
сочетается с изучением нравственных аспектов политического поведения.
В магистратуре она опирается на курсы и модули «Культуроцентризм
социального и политического развития региона», «Политическое сознание» и
др. Основные положения данной дисциплины могут быть использованы при
изучении других дисциплин.
2.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
Выделяются следующие компетенции: ОК-8 (способность к
самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению
научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности); ПК-3 (способность осваивать новые теории, модели, методы
исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом
целей и задач исследования).
3
Требования к качеству знаний.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать
основные подходы к пониманию содержания, роли и значения политической
культуры и этики в истории и политической жизни современного общества,
принципы её функционирования, основные типы политического сознания и
поведения и их характерные особенности.
Умения. Еще Аристотель установил, что цель этики – не познание, а
поступки; ее изучают не для того, чтобы знать, что такое добродетель, а для
того, чтобы быть добродетельным. Студенты должны освоить способы
нравственного поведения и на этой основе разрешать политические
конфликты.
Владение. Знание о политической морали этика доводит до
формулирования мысленных процедур, правил и программ, позволяющих
диагностировать моральное качество политических поступков и решений,
образа жизни в целом. Без понимания заключенных в той или иной этической
теории регулятивно-оценочных механизмов нельзя понять и саму эту теорию.
Поэтому формирование личностно окрашенного отношения к этическим
теориям, выработка навыков их проецирования к типовым ситуациям
морального выбора – важная задача и показатель овладения этикой. При этом
политическая этика не дает готовых рецептов. Она предлагает человеку,
желающему жить по совести, самому найти рецепт добродетельных поступков
и помогает ему сделать это.
3.
Структура и содержание дисциплины
Методическая особенность курса состоит в преодолении скептицизма
в отношении действенности этических ценностей и норм в политике
посредством не констатирующего, а проблематизированного изложения
материала с постоянным вовлечением студентов в совместные размышления
над моральной стороной политических действий. Этот метод способствует
вовлечению студентов в этические дискуссии, дающие эффект реального
участия в активном постижении истины. Метод позитивной провокации
способствует конструктивно-критическому освоению учебной информации и
несет в себе стимул для творчества студентов.
Предлагаемая программа не отдает предпочтения какой-либо
определенной доктрине. Она является намеренно объективированной и
ориентирована на то, чтобы обозначить исторически сложившееся проблемное
поле политической этики. В ней лекционный курс и семинарские занятия
сохраняют принципиально неидеологический характер. В целом дисциплина
должна дать целостное представление о политической морали независимо от
ее мировоззренческих, политико-идеологических, конфессиональных и иных
исторических факторов.
Программа рассчитана на один семестр. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов (из них 36 аудиторные). Дисциплина читается на 2 курсе магистратуры (4 семестр).
4
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
В том числе:
Лекции
Семинары
Самостоятельная работа
В том числе:
Творческая работа
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточного контроля
Вид итогового контроля
Всего часов
108
36
24
12
72
Эссе
Опрос, доклады
Зачет
4.1.2. Разделы базового модуля дисциплины и трудоемкость по
видам занятий
№ Раздел дисциплины
1
2
3
Неде Общ Лекц Прак
ли
ая
ии
тиче
труд
ские
оемк
заня
ость
тия
Акти
вные
форм
ы
Теория политической
культуры
Объект политической
этики
1-3
29
6
3
Само
стоя
тель
ная
рабо
та
20
4-9
50
12
6
32
Политическая этика
общества
1012
29
6
3
20
Форм
ы
контр
оля
Опрос
,
докла
ды
Опрос
,
докла
ды
Опрос
4.2. Содержание дисциплины
№
Наименование
раздела
Содержание раздела дисциплины
Резул
ьтат,
компе
тенци
5
1
Теория
политической
культуры
Понятие и концепции политической
культуры. Основные подходы и концепции
политической культуры. Генезис политической
культуры, ее зависимость от исторического и
социального опыта социума. Политическая
культура как составная часть обшей культуры
и ее специфический компонент. Функции
политической культуры. Структура и типы
политической культуры. Структурные
компоненты политической культуры:
когнитивный, эмоционально-оценочный,
поведенческий. Политические ценности и
нормы. Ориентации и стереотипы.
Интегрирующее назначение национальной
символики и мифов. Понятия «тип культуры»
и его объяснительные возможности.
Классификации типов политической культуры
и их критерии. Национальные модели
политической культуры: сущностные черты и
признаки. Теория гражданской культуры.
Взаимоотношения государства и гражданского
общества, культура власти. Гражданин и
гражданственность. Концепция гражданской
культуры Г. Алмонда и С. Вербы. Смешанный
характер культуры. Равновесие
прагматических и эмоциональных ориентаций,
умеренность. Реализация демократического
проекта.
2
Объект
политической
этики
Предмет политической этики.
Соотношение понятий «этика», «мораль» и
«нравственность». Возможность
сосуществования общей, предметных и
профессиональных этик. Структура
политической этики. Основные функции
политической этики. Политика и мораль.
Исторические формы взаимодействия
политики и морали. Их слитность,
специализированность и объединенность.
Структура политической морали. Мораль
как специфическое сознание и особый
политический институт. Свойства и общие
принципы политической морали. Уровни
политической морали. Моральные ценности,
и
ОК-8,
ПК-3
ОК-8,
ПК-3
6
нормы и чувства. Образцы поведения.
Политическая этика личности. Попытки
создать идеальный образ политического
человека и его нравственная составляющая.
Исторические представления о сущности
гражданина. Понятие добродетели в моральной
философии. Виды политических добродетелей.
Совесть в политике. Гражданственность в
политике. Гражданственность и отношение к
государственной власти. Проблема
патриотизма. Гражданский долг и его
интерпретации. Политические обязанности.
Политическая ответственность и ее трактовки.
Этика политического участия. Модели
нравственного поведения в политике. Цели и
средства в политике. Моральный выбор в
политике и ответственность человека за
поступки. Политическая конкуренция как
механизм разрешения вопросов. Конфликты и
их роль в политике. Политические
компромиссы и их моральная оценка.
Политическое мужество и его формы. Насилие
в политике. Этика политической борьбы.
Особенности политического насилия и
моральные условия его использования.
Исходные принципы этики ненасилия.
Политический протест. Теория гражданского
неповиновения.
3
Политическая
этика общества
Общественная мораль. Специфика по- ПК-8
литической этики общества и ее универсальный характер. Добро и зло в политике и их соотношения в различных теориях. Современный
политический процесс и механизм ценностнонормативной регуляции. Общественные
ценности и нормы. Понятие политического
идеала. Проблема отклоняющегося поведения
граждан и относительность политических
оценок. Политическая справедливость. Исторические трактовки справедливости.
Принцип справедливости как регулятор
политических отношений. Формы
политической справедливости. Свобода и
равенство. Понятие «политическая свобода» и
ее моральная составляющая. Трактовки
7
свободы. Политическое равенство и его исторические интерпретации. Общественная
полемика по данному вопросу.
5.
Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе
предусматривается использование активных и интерактивных форм
проведения занятий. В частности, планируется проведение деловой игры «Суд
народа», посвященной проблеме смертной казни, разбор конкретных
политических и психологических ситуаций, связанных с моральным выбором
(на каждом занятии). Использование компьютерной техники носит пока
ограниченный характер, что объясняется спецификой изучаемого материала
(проблемы совести и морали).
6.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
аттестации по итогам освоения дисциплины
Методические рекомендации преподавателю и студентам
В рамках изучаемого материала необходимо обеспечить высокий
уровень умений студентов по следующим направлениям:

мыслительные умения: выделение главной мысли, идеи в лекции
либо в письменном тексте, умение анализировать политические явления,
сравнивать, обобщать, делать выводы, осуществлять перенос знаний
(внутрипредметные и межпредметные связи, связь с современностью, с
личным жизненным опытом и т. д.), умение определять собственную позицию
по отношению к событиям и получаемым сведениям, четко формулировать ее,
аргументировать свою точку зрения, высказывать оценочные суждения,
осуществлять самоанализ;

коммуникативные умения: владение устной и письменной речью,
умение вести диалог, участвовать в дискуссии; в развернутой монологической
речи раскрывать содержание изучаемой проблемы; выступать с сообщениями
и докладами;

информационные умения: воспринимать сведения на слух,
фиксировать их в виде записей; умения работать с письменными текстами,
самостоятельно извлекая из них информацию и оформляя ее в виде цитат,
извлечений, тезисов, конспектов и др.; умение систематизировать
информацию в виде составления и заполнения таблиц, графиков, схем и др.;

умения самоорганизации: умение планировать самостоятельную
работу в процессе внеурочной деятельности по подготовке к семинару,
8
коллоквиуму, диспуту; умение работать на занятии в группах сменного
состава, участвовать в групповых формах деятельности; умение определять
задачи самообразования и реализовывать их;

поведенческие навыки: успешное выполнение типичных
политических ролей; конструктивное взаимодействие с различными
политическими институтами; политическое общение и совместные действия с
людьми с разными убеждениями и культурными ценностями.
При работе в аудитории на семинарских и практических занятиях
преподаватель оценивает в работе студентов:
- самостоятельность в подготовке к занятию;
- качество (полноту и содержательность) ответа;
- форму подачи (внятность изложения, владение материалом, возможные
электронные презентации);
- количество сделанных сообщений за время прохождения курса;
- активность в обсуждении выступлений и докладов других студентов и
т. д.
В самостоятельной работе студентов преподаватель оценивает:
- качество подготовленного эссе (содержательность,
структурированность работы, полноту раскрытия темы, представительность
использованных материалов, источников, оформление работы);
- правильность выполнения домашних работ, задания для которых
выдаются на семинарских занятиях;
- полноту освещения темы, которую студент готовит для выступления с
докладом на занятии-дискуссии.
Итоговая накопительная оценка будет представлять сумму оценок по
каждому виду контроля. В ней 30 % составляет работа в аудитории, 10 % самостоятельная работа (эссе), 60 % - ответ на зачете.
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И ЭССЕ
1. Природа и методы политической этики.
2. Теоретические (философские, социологические, культурологические)
источники политической этики.
3. Полемика номиналистов и реалистов в политологии. Номинализм как
методологическое кредо политической этики.
4. Мораль как форма политического сознания.
5. Моральное и правовое регулирование в обществе.
6. Принцип многообразия в политической этике.
7. Принцип гуманизма и его незыблемость в политике.
8. Принцип универсализма – один из основополагающих принципов
политической этики.
9
9. Толерантность в политике.
10. Концепции гражданской ответственности.
11. Этика добродетелей Аристотеля и ее значение для сферы политики и
управления.
12. Отклоняющееся поведение в политике.
13. Формы морального протеста в демократическом обществе.
14. Политико-этическая экспертиза и ее роль в регулировании общественнополитической жизни.
15. Управленческая этика.
16. Свобода и равенство.
17. Коррупция и бюрократизм как этические проблемы в государственной
службе: общие черты и национальные особенности.
18. Корпоративная культура и политическая этика.
19. Добро и зло в политике.
20. Проблема справедливости в работах Дж. Ролза.
21. Феномен русского морализаторства.
22. Нравственные противоречия современного общества.
23. Основные концепции политической культуры.
24.
Политическая мифология.
25. Модели политической культуры.
26. Власть и народ в политической культуре России.
27. Концепция гражданской культуры Г. Алмонда и С. Вербы.
28. Политическая культура и модернизация общества.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.
Понятие политической культуры.
2.
Структура и функции политической культуры.
3.
Типология политических культур в истории.
4.
Особенности российской политической культуры.
5.
Подходы в изучении политической морали.
6.
История этических политических учений.
7.
Мораль и политическая культура.
8.
Религия и политическая мораль.
9.
Мораль и историческая память народа.
10. Структура политической морали.
11. Мораль как политический институт и вид отношений.
8.
Функции политической морали.
9.
Основные категории этики и их значение для политической
жизнедеятельности общества и личности.
10. Общественные идеалы и их реализация.
11. Нравственные ценности политики.
12. Официальная и управляющая мораль и ее нормы.
13. Уровни нравственного развития политического человека.
14. Этика гражданственности: основные нормы и принципы.
10
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Профессиональная этика политиков.
Этика политического поведения.
Моральная демагогия в политике.
Политическая организация и моральные стандарты.
Нормы добросовестности в политической рекламе и СМИ.
Этические принципы политического лидерства.
Насилие в политике: за и против.
Этика политического конфликта и компромисса.
Культура политической дискуссии и спора.
Конформизм и нонконформизм как показатели нравственной культуры.
Нравственно-психологические основы тоталитаризма.
Основы гуманистической этики Э. Фромма.
Форма итогового контроля – зачет.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
ПО ГРАЖДАНСКОЙ КУЛЬТУРЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭТИКЕ
1.
2.
3.
4.
5.
Понятие и концепции политической культуры.
Структурные компоненты политической культуры и их характеристика.
Политические ценности, нормы и стереотипы.
Общественная роль и функции политической культуры.
Концепция гражданской культуры.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Предмет политической этики.
Структура и функции политической этики.
Основные трактовки взаимоотношения политики и морали.
Специфика политической морали.
Содержание и функции политической морали.
Политическая этика личности.
Понятие добродетели.
Виды политической добродетели.
Понятие гражданственности.
Гражданский долг и ответственность.
Этика политического участия.
Цели и средства в политике.
Моральные основания политической конкуренции.
Моральные аспекты политических конфликтов и компромиссов.
Политическое мужество и его формы.
Проблема насилия в политике.
Этика ненасилия.
Гражданское неповиновение.
Политическая этика общества.
Добро и зло в политике.
Общественные идеалы и ценности.
11
27.
28.
29.
30.
Моральные нормы и отклонения.
Понятие и современные концепции политической справедливости.
Свобода и пути ее осуществления.
Нравственные проблемы политического равенства.
Критерии оценок
Зачтено
Неудовлетвори
тельно
Владение понятийным аппаратом по курсу, умение раскрыть
содержание ключевых терминов культуры и этики, концепций; знание
структуры, её типов, функций, факторов формирования; умение
прилагать теоретические знания к практике. Свободное владение
материалом о политической жизни России; знание исторических
традиций, фактов; умением сопоставлять, анализировать.
Студент показывает отрывочные знания по предмету, отсутствие
системности изложения; допускает грубые фактологические ошибки,
не владеет понятийным материалом. Объём усвоенной информации не
превышает 50% от требований, предусмотренных рабочей программой.
Необходима дополнительная подготовка для успешного прохождения
испытания.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
ОСНОВНЫЕ МОНОГРАФИИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
Мораль в политике. Хрестоматия [Текст]. – М., 2004.
Омеличкин, О. В. Политическая этика [Текст]: Учеб. пособие /О. В.
Омеличкин. – Кемерово, 2012.
Омеличкин, О. В. Моральные аспекты политики [Текст] /О. В. Омеличкин. –
Кемерово, 2011.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Айхлер, В. Этический реализм и социальные движения [Текст] / В. Айхлер. –
М., 1996.
Алексеева, Т. А. Справедливость как политическая концепция: Очерк
современных западных дискуссий [Текст] /Т. А. Алексеева. – М., 2001.
Алмонд, Г. Гражданская культура и стабильность демократии /Г. Алмонд, С.
Верба //Политические исследования. – 1992. - № 4.
Артемов, В. М. Свобода и нравственность /В. М. Артемов. – М., 2007.
Ашкеров, А. По справедливости. Эссе о партийности бытия /А. Ашкеров. – М.,
2008.
Бакштановский, В. И. Этика политического успеха [Текст] / В. И.
Бакштановский, Ю. В. Согомонов, В. А. Чурилов. – Тюмень – М., 1997.
Беляева, Е. В. Этика гражданственности [Текст]: Учеб.-метод. пособие
/ Е. В. Беляева, Т. В. Мишаткина. – Мн., 2006.
Бондырева, С. К. Нравственность [Текст] / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. –
М., 2011.
12
Бонхеффер, Д. Сопротивление и покорность /Д. Бонхеффер. – М., 1994.
Глебова, И. И. Политическая культура современной России: облики прошлого
и современность /И. И. Глебова. – М., 2006.
Граждане и власть: проблемы и подходы [Текст] /под ред. Г. М. Михалевой и
С. И. Рыженкова. – М.-СПб, 2001.
Гражданское образование – путь к демократическому обществу [Текст]:
Материалы междунар. конференции. – СПб, 1999.
Гражданское образование: содержание и активные методы обучения [Текст]. –
М., 1998.
Гражданское участие: ответственность, сообщество, власть.
Неконцептуальный сборник [Текст] / под ред. Р. Г. Апресян. – М., 1997.
Гребенник, Г. П. Проблема отношений политики и морали [Текст] / Г. П.
Гребенник. – М., 2007.
Гребенщиков, В. Азбука свободы /В. Гребенщиков. – М., 2007.
Гречко, П. К. Различия. От терпимости к культуре толерантности /П. К.
Гречко. – М., 2006.
Дубко, Е. Л. Политическая этика [Текст]: Учебник для вузов / Е. Л. Дубко. –
М., 2005.
Дубровский, Д. И. Обман. Философско-психологический анализ [Текст]
/ Д. И. Дубровский. – М., 2010.
Жирар, Р. Насилие и священное [Текст] / Р. Жирар. – М., 2000.
Зимичев, А. Психология политической борьбы [Текст] /А. Зимичев. – М., 2010.
Йонас, Г. Принцип ответственности. Опыт этики для технологической
цивилизации [Текст] / Г. Йонас. – М., 2004.
Камалетдинова, А. Я. Проблема становления гражданина в России [Текст]
/А. Я. Камалетдинова. – Челябинск, 2000.
Канке, В. Этика ответственности [Текст] / В. Канке. – М., 2003.
Капустин, Б. Г. Моральный выбор в политике [Текст]: Учеб. пособие / Б. Г.
Капустин. – М., 2004.
Круглов, М. Философия свободы и справедливости [Текст] /М. Круглов. – М.,
2003.
Кудрявцев, В. К. Равноправие и равенство [Текст] /В. К. Кудрявцев. – М., 2007.
Левадный, М. Н. Политические культуры Запада, Востока и России в
историческом сопоставлении / М. Н. Левадный, А. М. Ушков. – М., 1995.
Лефевр, В. Алгебра совести [Текст] /В. Лефевр. – М., 2003.
Максимов, А. М. Измерения свободы [Текст] / А. М. Максимов. –
Екатеринбург, 1994.
Мюрберг, И. И. Свобода в пространстве политического. Современные
философские дискурсы /И. И. Мюрберг. – М., 2009.
Назарчук, А. Э. Этика глобализирующегося общества [Текст] / А. Э. Назарчук.
– М., 2002.
Насилие и ненасилие: философия, политика, этика [Текст]. – М., 2003.
Ненасилие: философия, этика, политика [Текст] / под ред. А. А. Гусейнова. –
М., 1993.
13
Неретина, С. Концепты политической культуры /С. Неретина, А. Огурцов. –
М., 2011.
О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли
[Текст]. – М., 1995.
Оболонский, А. В. Мораль и право в политике и управлении [Текст]
/ А. В. Оболонский. – М., 2006.
Образы власти в политической культуре России. - М., 2000.
Омеличкин, О. В. Гражданская культура (Теоретико-методологические
проблемы) /О. В. Омеличкин. – Кемерово, 1996.
Омеличкин, О. В. Политическое участие и мораль [Текст] /О. В. Омеличкин. –
Саарбрюккен, 2012.
Орлов, И. Б. Политическая культура России ХХ века /И. Б. Орлов. – М., 2008.
Оссовская, М. Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали [Текст]
/М. Оссовская. – М., 1987.
Остроухов, В. Насилие сквозь призму веков [Текст] / В. Остроухов. – М., 2003.
От абсолюта свободы к романтике равенства. Из истории политической
философии /Под ред. М. М. Федотова и М. А. Хевеши. – М., 1994.
Павличенко, П. П. Представление о свободе в истории человечества [Текст]
/ П. П. Павличенко, Д. А. Литвиненко. – М., 2006.
Паначева, А. С. Политическая культура: курс лекций. – Владивосток, 2005.
Печерская, Н. В. Метаморфозы справедливости: историко-этимологический
анализ понятия справедливости в русской культуре [Текст] / Н. В. Печерская
//Политические исследования. – 2001. - № 2.
Плахов, В. Д. Норма и отклонение в обществе. Философско-теоретическое
введение в социальную этологию /В. В. Плахов. – М., 2011.
Поздняков, Э. А. Политика и нравственность [Текст] / Э. А. Поздняков. – М.,
1995.
Политическая и экономическая этика [Текст]. – М., 2001.
Политическая культура и власть в западных демократиях и в России. – М.,
1997.
Полухин, О. Н. Идея, опыт и идеал гражданственности: философский проект
[Текст] / О. Н. Полухин. – М., 2003.
Рукавишников, В. О. Мораль в сравнительном измерении [Текст] / В. О.
Рукавишников, Л. Халман, П. Эстер //Социологические исследования. – 1998.
– № 6.
Рукавишников, В. Политические культуры и социальные изменения.
Международные сравнения /В. Рукавишников, Л. Халман, П. Эстер. – М.,
1998.
Селигмен, А. Проблема доверия [Текст] / А. Селигмен. – М., 2002.
Слуцкий, О. И. Свобода и главное заблуждение человека [Текст] /О. И.
Слуцкий. – М., 2011.
Соина, О. С. Феномен русского морализаторства [Текст] /О. С. Соина. Новосибирск, 1995.
Соловьев, Э. Ю. Категорический императив нравственности и права /Э. Ю.
Соловьев. – М., 2005.
14
Судаков, А. К. Абсолютная мораль: автономия воли и безусловный закон
[Текст] /А. К. Судаков. – М., 1998.
Суравнева, И. М. Феномен героизма [Текст] / И. М. Суравнева, В. В. Федоров.
– М., 2008.
Тихомиров, Ю. Теория компетенции [Текст] / Ю. Тихомиров. – М., 2004.
Толерантность [Текст] / под ред. Мчедлова М. П. – М., 2004.
Уолцер, М. О терпимости [Текст] / М. Уолцер. – М., 2000.
Урнов, М. Ю. Эмоции в политическом поведении /М. Ю. Урнов. – М., 2008.
Фуллер, Л. Мораль права /Л. Фуллер. – 2007.
Хайруллин, В. И. Категория справедливости в истории политико-правовой
мысли /В. И. Хайруллин. – М., 2009.
Хеффе, О. Справедливость [Текст] / О. Хеффе. – М., 2007.
Хэллоуэлл, Дж. Моральные основы демократии [Текст] / Дж. Хэллоуэлл. – М.,
1993.
Шапиро, И. Моральные основания политики [Текст]: Учеб. пособие /И.
Шапиро. – М., 2010.
Шемшук, В. А. Этическое государство. Прошлое, настоящее, будущее [Текст] /
В. А. Шемшук. – М., 2005.
Эко, У. Пять эссе на тему этики /У. Эко. – М., 2012.
Этика публичной политики: Из опыта работы Комитета по стандартам
публичной сферы Великобритании [Текст]. – М., 2001.
Этика. Энциклопедический словарь [Текст]. – М., 2001.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Журнал «Политические исследования» - Режим доступа:
http://www.politstudies.ru/.
Журнал «Политэкс» - Режим доступа: http://www.politex.info/.
Библиотека «Политнаука» - Режим доступа: http://www.politnauka.org/.
Фонд «Общественное мнение» - Режим доступа: http://www.fom.ru/.
Аналитический центр «Левада – Центр» - Режим доступа:
http://www.levada.ru/.
Центр «ВЦИОМ» - Режим доступа: http://wciom.ru/.
Электронная гуманитарная библиотека – Режим доступа:
http://www.gumfak.ru/.
4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При необходимости в учебном процессе могут использоваться
мультимедийные средства, печатные издания, документальные фильмы.
Формируется сборник сценариев деловых и ролевых игр и проблемных
ситуаций.
15
16