Банк контрольных тестовых заданий

Тема: Введение в культурологию. Понятие культуры
Вариант 1.
1. Назовите основные подходы к пониманию культуры.
2. Дайте анализ следующих определений культурного человека:
- культурный человек - это образованный человек, разбирающийся в музыке,
живописи, литературе;
- культурный человек - это человек, олицетворяющий ценности и
идеалы своего народа;
- всякий человек культурен, словосочетание "культурный человек"
бессмысленно;
- культурный человек - синоним духовно развитого человека.
3. Исправьте ошибки:
Веберовская типология культур построена по признаку своеобразия
хозяйственной жизни обществ.
Вариант 2.
1. Назовите основные характеристики культуры.
2. Дайте анализ следующих определений культуры:
- культура - это совокупность материальных и духовных ценностей,
созданных человеком;
- культура - это духовная жизнь общества;
- культура - это все созданное человеком, а не данное природой;
- культура - это материальная деятельность людей;
3. Исправьте сшибки: Западная культура:
1. активная;
2. деятельная;
3. ориентированная на рационализм.
- Восточная культура:
1. созерцательная;
2. пассивная;
3. ориентированная на традицию.
Вариант 3.
1. Что понимается под ментальностью культуры?
2. В каких смыслах употребляется слово "культура" в следующих
высказываниях:
- "поп-культура" - это не культура".
- "сферами общественной жизни являются экономика,
политика,
культура",
3. Исправьте ошибки:
Цивилизация Запада сложилась на идеях стабильности и устойчивости.
Вариант 4.
1. Охарактеризуйте содержание понятий - тип и генотип культуры.
2. Какие из нижеперечисленных элементов являются принадлежностью
культуры:
- этические нормы,
- философия,
- уголовный кодекс,
- производственное оборудование,
- орудия убийства,
- научные исследования,
- рыночный обмен,
- представления о смерти,
- тело человека,
- сады и парки,
- природный ландшафт,
- девственный лес.
3. Исправьте ошибки:
В развитии мировой культуры выделяются два этапа: , культура древности
(до Рождества Христова) к культура нового времени (после Рождества
Христова.
Вариант 5.
1.Какие типологии культур Вам известны?
2. В каких смыслах употребляется слово "культура" в следующих
высказываниях:
- "мир культуры и мир человека - это одно и то же";
- "культура поведения существует там, где царит нравственность";
- "быт людей и культура - зи непересекающиеся области жизни".
3. Исправьте ошибки:
О. Шпенглер обосновал линейнуютеорию развития культуры, выделив пять
общественно-экономических формаций.
Вариант 6.
1. Охарактеризуйте культуру как структурное образование.
2. Верны ли следующие определения ментальности:
- ментальность - это духовная жизнь общества;
- ментальность - это стереотипы мышления;
- ментальность - это чувства и эмоции;
- ментальность ~ это способ восприятия мира, стиль мышления.
3. Исправьте ошибки: Ментальная структура оборудования была
представлена в громоздкой схеме.
Тема: Восточные культуры
Вариант 1.
1. В традиционной китайской медицине анатомирование никогда не
включалось в программу обучения императорских медицинских школ.
Почему?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"Если благородный муж желает исправления народных нравов, он
обязательно должен начать с просвещения", - так считают представители
конфуцианства.
3.
Какие
особенности
китайской
культуры
прочитываются
в
нижеприведенном фрагменте?
"Однажды утром, когда шел изумительный снег. Нужно было сообщить
кое-что одному человеку, и я отправил ему письмо, в котором ничего ве
написал о снегопаде.
'Можно ли понять, - писал он мае в ответ, - чего хочет человек,
который до такой степени лишен вкуса, что ни словом не обмолвился,
как ему понравился этот снег? Сердце ваше еще и еще раз достойно
сожаления".
Вариант 2.
1. В
китайской культуре солнце
традиционно ассоциируется с левой
стороной, земля - с правой. Продолжите ряд ассоциаций и определите
предписания древней "Книги установлений": Мужчинам приличествует
ходить по ..... стороне улицы, держаться …, усаживаясь
за
стол и
ложась в супружескую постель.
1. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"В священном писании даосов сказано:
"Идеальный человек,
исповедующий даосизм, стремится к знаниям и совершенству души".
3. Какие
особенности
японской культуры прочитываются в
нижеприведенном фрагменте?
"Стояли
последние
дни Первой
луны,
и,
воспользовавшись
наступившим затишьем как в государственной, так и в частной жизни,
Гэндзи решил заняться составлением ароматов."
Вариант 3.
1 Какие особенности конфуцианской ментальности обусловили восприятие
идеи социализма в Китае?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"Идеал "благородного мужа" в даосской традиции содержит следующие
черты:
- естественность,
- человеколюбие,
- чувство долга,
- пренебрежение к образованию."
3.
Какие
особенности
китайской
культуры
прочитываются
в
нижеприведенном фрагменте? Дайте исчерпывающий комментарий.
"Сам министр, уединившись в главном доме, приступил к составлению
ароматов по двум предписаниям государя Сева..."
Вариант 4.
1. Руководители современного Сингапура считают, что успехи в управлении
экономикой страны в последнее десятилетие объясняются возвратом к
соблюдению норм конфуцианства. Как вы думаете, каких?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Стремление к
новаторству, характерное для китайской культуры, обусловлено канонами
даосизма и индуизма."
3.
Какие особенности китайской культуры прочитываются в
нижеприведенном фрагменте?
"Почерк ушедшей государыни-супруги при всей его утонченности отличался
некоторой неуверенностью, не говоря уже о скудости оттенков. В наши дни
лучше многих владеет кистью Найси-но из дворца
Красной птицы, но и ее можно упрекнуть в чрезвычайной изощренности,
вычурности..."
Вариант 5.
1. Объясните смысл нижеприведенного высказывания:
"Преодолеть себя и вернуться к ли и есть жень. Когда однажды преодолеют
личное и восстановят ля, Поднебесная вернется к жень. Но жень зависит
только от себя, не от других."
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Наука логики
в Китае косит название "нумерология".
3.
Какие особенности китайской культуры прочитываются в
нижеприведенное фрагменте?
"Скоропись на превосходной китайской бумаге была великолепна... Принц
почувствовал, что па глазах у него вскипают слезы, словно спеша
соединиться с размывами туши. Невозможно было оторвать взгляд от этих
прекрасных строк..."
Вариант 6.
1. Одни китайский император приглашал в весеннюю пору в свой сад
музыкантов, чтобы они услаждали слух цветов. Объясните этот факт, исходя
их принципов даосизма.
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Основной
метод обучения в конфуцианской системе образования - творческое
самовыражение ученика."
3.
Какие
особенности
китайской
культуры
прочитываются
в
нижеприведенном фрагменте?
"Наш бедственный мир мучителен, отвратителен, порою мне не хочется
больше жить... Ах, убежать бы далеко-далеко! Но если в такие минуты
попадется мне в руки белая красивая бумага, хорошая кисть, белые листы с:
красивым узором или бумага Митиноку, вот я и утешилась. Я уже согласна
жить дальше».
Вариант 7.
1.
Как оценили бы представители японской культуры утверждение
Е. Базарова: "Природа не храм, а мастерская, а человек в ней работник."
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Китайские
императоры
строили
себе
роскошные
усыпальницы,
которые
становились
яркими
достопримечательностями
Поднебесной
и
восхищали своей красотой"
3. Какие
особенности
японской культуры прочитываются в
нижеприведенном фрагменте? Дайте исчерпывающий комментарий.
"Если прекрасный телом и душой человек невежественен, он смешивается с
низкими и некрасивыми людьми и без труда подавляется ими. Это
прискорбно».
Вариант 8.
1. Чем объясняется традиция многодетности в китайских семьях?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"В соответствии с канонами даосизма на протяжении всей истории Китая
происходило бурное развитие частной собственности."
3. Какие
особенности
конфуцианской
культуры прочитываются в
нижеприведенном фрагменте?
"Дарования человека прежде всего следует употребить па то, чтобы,
разбираясь в писаниях, познавать учения мудрецов."
Вариант 9.
1. Томский казак Иван Петлин, посетивший Китай в 1618 г., заметил, что там
"избы стоят на крышах". Что он имел в виду?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Великий
предел рождает два начала: инь - светлое и сяо – темное».
3.Какие особенности японской культуры прочитываются в нижеприведенном
фрагменте?
С шелестом облетели
Горных роз лепестки...
Дальний шум водопада.
Вариант 10
1. Как оценивался в традиционном Китае донос детей на своих родителей в
целях укрепления государственного порядка?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"В Китае говорят: "Ритуан происходит из чувства долга, чувство долга от
существующего порядка, а основой существующего порядка служит дао."
3.
Какие
особенности
китайской
культуры
прочитываются
в
нижеприведенном фрагменте?
На золотой дощечке,
в списках сдавших экзамен,
Имя свое средь первых
Тщетно ищу глазами.
Рушатся, гябнут планы
Сразу в одно мгновенье!
Где же стезя ненужных
Блистательному правленью?
Вариант 11.
1. Почему для китайской культуры символичло название улицы "Улица
длительного СПОКОЙСТВИЯ»?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"Конфуцианский патернализм предполагает, что человек един с
природой."
3. Ниже приведена характеристика одного из персонажей литературного
произведения. Какие ее детали не оставляют сомнений в том, что оно
написано представителем китайской культуры? "Всегда правдив и тверд. С
детства над. книгами сидел, стал зрелым мужем. Преданный, почтительный,
гуманный, милосердный. Все славят справедливого правителя. Он, как отец
родной, печется о своем народе. За ум и честность его величают "Ясным
небом".
Вариант 12
1. Какой смысл вкладывается на Дальнем Востоке в фразу: "Управление
большим предприятием напоминает приготовление блюда из мелкой рыбы."
Какие черты конфуцианских норм поведении администратора в ней
прочитываются?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"В центре внимания буддийской ментальности - идеал благородного мужа
обладающего пятью добродетелями:
-покорностью,
-человеколюбием,
- долгом,
- этикетом,
- мужественностью."
3.
Какие
особенности
японской
культуры
прочитываются
в
нижеприведенном стихотворения?
Друг на друга нарцисс
И белая ширма бросают
Отблески белизны.
Вариант 13.
1. "Два чувства дивно близки нам, в них обретает сердце пищу: любовь к
родному пепелищу, любовь к отеческим гробам." - для представителей какой
культуры зги слова - прямое предписание?
Какая особенность ментальности в нем выражена?
3.Какие особенности японской культуры прочитываются в нижеприведенном
фрагменте? Дайте исчерпывающий комментарий.
Цветы - весной,
Кукушка - летом.
Осенью - луна.
Чистый и холодный снег –
Зимой.
Вариант 14.
1. Известный испанский философ Ортега-и-Гассет писал: самое большое
внимание комфорту в истории уделялось дважды - в Евроне в последние 200
лет и в китайской цивилизации.
Что дало ему основание для такого утверждения?
2. Исправьте ошибки (если они содержатся в высказывании:
3.Какие особенности японской культуры прочитываются в нижеприведенном
фрагменте?
Еще я наслаждаться не устал,
А лунный лик за горы хочет скрыться...
О гребни гор,
Раскройте небосклон,
Чтоб в небе мог он снова появиться!
Вариант 15.
1. Предыстория индо-буддийской культуры: этнические и мифо-решгиозные
истоки, время зарождения, древнейшие цивилизации на территории Индии,
2. В индийской культуре существовали предписания для мальчика, юноши,,
мужчины и для девочки, девушки, женщины - жены.
Как назывались эти строгие предписания?
3. Исправьте ошибки:
В Индии существуют праздники Дурга-пуджа и Кали-пуджа, которые
требуют огромного количества скульптурных: изображений. Жизнь этих
скульптур очень коротка, через несколько дней после начала праздника их
топят в Хуанхэ. Так богиня каждый год вновь возвращается в Поднебесную
после победы над земными демонами зла.
Вариант 16.
1. Этапы развития индо-буддийской культуры.
2. Есть ли связь между понятиями мокша и сансара?
3. Исправьте ошибки:
В иерархии индийских каст бодхисатвы занимают низшую ступень, а на
высшей находятся кшатрии.
Вариант 17.
1. Идеал человека, модель культурного человека в индо-буддийской
культуре.
2. Сравните идеал человека в индийской культуре и идеал человека в
конфуцианской культуре.
3. Исправьте ошибки:
В индийском обществе существуют 4 основные социальные группы: кармы земледельцы, ремесленники, торговцы; дхармы - жрецы я мыслители; мокши
- правители и воины; шудры - батраки, слуги.
Вариант 18.
1. Системы самосовершенствования в индо-буддийской культуре.
2. Какие особенности ментальности позволили именно индусам открыть
ноль?
3. Исправьте ошибки:
Индуизм развивает идею переселения душ в соответствии с
вечно
действующим законом артхи - воздаяния за добродетельность или
греховность предыдущей жизни.
Вариант 19.
1. Идея всеобъемлющей духовной реальности и ее связь с представлениями
об индивиде.
2. В индийской культуре считалось: что существует два типа знания:
праджня'- целостное мышление, внджняна - условное, знаковое знание.
Какой хин знания в этой культуре ценился выше и каковы следствия для
культуры такой оценки?
3. Исправьте ошибки:
Церковь издавна выступала
гонителем
знания в странах, где
господствуют буддизм и индуизм.
Вариант 20.
1. Высшие ценности индуизма и буддизма,
2. Диапазон возможных датировок времени жизни великого индийского
поэте Калидасы колеблется от I в. до н. э. до XI в. п. э. Какая особенность
индо-буддийской культуры отражена в этом факте?
3. Исправьте ошибки:
Семиричный путь приближения к истине в буддизме показывает, как
добиться чувственного удовольствия и материального богатства.
Вариант 21.
1. Своообразие'социальиой организации Индии.
2. Сравните "идеал освобождения" - "мокшу" в индуизме и нирвану в
буддизме.
Что общего есть в этих явлениях?
3. Исправьте ошибки:
Последователи индуизма выделяют три главные жизненные ценности:
дхарму, сансару и архата.
Вариант 22.
1. Представления о прекрасном в индо-буддииском типе ментальности и их
воплощение в искусстве.
2. Почему в Индии было возможно, чтобы аскет Махатма Ганди без всякого
принуждения убедил землевладельцев перераспределить 35 тыс. акров земли
в пользу арендаторов?
3. Исправьте ошибки:
В индийском обществе существовала каста неприкасаемых, каста "дважды
рожденных",
каста
"благородных
мужей";
каста
шудр,
каста
"совершенномудрых", каста буддистов.
Вариант 23.
1.
Представления о сверхъестественном в индо-буддийском типе
ментальности.
2. Почему некоторые мудрецы Индии, достигшие совершенства, оканчивали
жизнь самоубийством?
3. Исправьте ошибки:
В индийской культура была принята пурушартха, согласно которой цели
человеческой жизни определяют йога, санкхья, бодхисатва, карма, дхарма,
гайтья, кама, ступа, артха.
Вариант 24.
1. Особенности отношения к любви в индр-буддийском
типе
ментальности.
2. Почему европейские путешественники, входя в храмы Индии, испытывают
смущение?
3. Исправьте ошибки:
,
•
Индо-буддийскую культуру можно охарактеризовать как культуру
овладения миром.
Вариант 25.
1. Знание в индо-буддийском типе ментальности.
2. Индусы домусульманской Индии не создали своей истории. Почему?
3. Исправьте ошибки:
Под "прекрасным" в Индии понимается то, что учит невоздержанности; то,
что вызывает мистическое переживание, гедонизм; то, что развивает идеи
высшей материальной жизни.
Вариант 26.
1. Отношение к жизни
ментальности.
и
смерти
в
индо-буддийском
типе
2. Почему М. Вебер назвал индо-буддийскую культуру культурой бегства от
мира?
3. Исправьте ошибки:
В индийской культуре была принята пурушартха, согласно которой цели
человеческой жизни включают: каму, артху, дхарму и санкхыо.
Вариант 27.
1. Время в индо-буддийском типе ментальности.
2. Однажды у царя Центральной Индии была похищена дочь. Похитителем
был влюбленный правитель Дели. Завязалась междуусобная война,
принесшая многочисленные жертвы. Сам похититель лишился трона и
жизни.
Как вы думаете, какую оценку дал народ Индии похитителю?
3. Исправьте ошибки:
Идеал человека в индо-буддийско
культуре - герой, воин, смельчак,
деятельный и мужественный.
Вариант 28.
1. Вклад Индии в мировую культуру.
2. Индийские купцы издревле имели репутацию наиболее честных торговцев.
Чем объясняется этот феномен?
3. Исправьте ошибки:
В священной книге конфуцианства "Веды" в качестве верховного
божества выступает бог Земли - Будда.
Тема: Западноевропейская культура как культурно-исторический тип
Вариант 1.
1. Назовите основные периоды в развитии западноевропейской культуры.
2. Какие суждения характерны для средневекового Запада, а какие - для
Запада эпохи Возрождения:
- человек - царь всех животных,
- одна только добродетель делает душу счастливой,
- совершенная полнота благ делает человека счастливым,
- стать несчастным можно только через порок своей души,
- насколько благородство влечет душу к небу, настолько же тянут ее вниз
бремя плоти и земные приманки,
- человек - творец самого себя,
- человек - венец творения?
3. Исправьте, ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"Аграрно-ремесленная культура сменила средневековую."
Вариант 2.
1. Каковы истоки западноевропейской культуры?
2. Вез каких достижений культур Востока становлении западноевропейской
культуры оказалось бы невозможным?
3.
Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"Средневековая секуляризация в европейской живописи повлияла на
становление искусства Возрождения."
Вариант 3.
1. Как менялся идеал человека: от античности к средневековью и новому
времени.
2.
Почему Запад отставая от Китая на 10 столетий в морскои
конструировании, на 11 - в изобретении компаса, стал господином морей и
морским путем пришел к господству над миром?
3.
Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании:
"Промышленная революция эпохи Возрождения явилась одним к
факторов, ускоривших становление капиталистического Запада."
Вариант 4.
1. Охарактеризуйте восприятие пространства в западноевропейской
культуре.
2. Какие важнейшие особенности западноевропейской культуры в равно!
степени проявляются в западной математике, живописи, музыке
хозяйственной жизни?
3. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Западный тип
деспотии в отличие от восточного опирается на дух просветительства и
образованности."
Вариант 5.
1. Охарактеризуйте отношение к труду в западноевропейской культуре.
2. Какие достижения западноевропейской культуры преобразили лицо
планеты за последние три века?
3." Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывания
"Христианские истоки западноевропейской культуры, формируясь эпоху
Просвещения, впитывают некоторые идеи и учения ислама."
Вариант 6.
1. Охарактеризуйте восприятие времени в западноевропейской культуре.
2. Известный востоковед Л.С.Васильев отмечает, что в общественно] жизни
древних треков произошла уникальная в истории культур мутация,
впоследствии определившая особенности социальна устройства и
государственности Запада. О каком событии и каких последствиях идет речь?
3. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Европейское
конфуцианство, утвердившееся в индустриальном обществе, разрушило
архаическую культуру."
Вариант 7.
1.
Охарактеризуйте
особенности
социальной
организации
и
государственности Запада.
2. Музеи, формы погребения, часы, археология, личные дневники... Какая
общая особенность западноевропейской культуры пронизывает все эти
явления?
3. Исправьте сшибки (если они содержатся) в высказывании:
"Вера и верность, трудолюбие, предприимчивость, чувство прекрасного и
стремление к уединению - таков идеал человека в западноевропейской
культуре."
Вариант 8.
1. Охарактеризуйте смыслообразующие ценности западноевропейской
культуры.
2. Выберите из нижеприведенного перечня ключевые слова для
характеристики отношения к труду и богатству капиталистическогс Запада:
- расточительность,
- безделье,
- протестантизм,
- оценка труда как призвания,
- богатство, вложенное в труд,
- бережливость,
- дух наживы. Ответ поясните.
3. Исправьте ошибки (если они содержатся) в высказывании: "Особенностью
ментальиости средневековой протестантской Европы стал аскетический
рационализм."
Тема: Русская культура как культурно-исторический тип
Вариант 1.
1. Назовите основные этапы развития русской культуры.
2. Можно ли согласиться с утверждением, что географическая теснота
национальных .государств в Европе способствовала интенсивному
экономическому и культурному развитию?
А как обстояло дело в России?
3. Имел ли П. Я. Чаадаев основания так характеризовать русскую культуру:
"У нас совершенно нет внутреннего развития, естественного прогресса... Мы
растем, но не созреваем."?
Вариант 2.
1. В чем Вам видится самобытность русской культуры.
2. Русь приняла христианство от Византии.
С тех пор, объясняя все недостатки и беды российского развития,
нередко ссылались на православие с его цезарепапизмом,
несамостоятельностью церкви., ее подчиненностью светской власти
императоров.
Насколько справедлива зга точка зрения?
3. Какую особенность российской ментальности отметил французский
путешественник А. де Кюстин в словах:
"Россия - империя каталогов: если пробежать глазами одни заголовки -все
покажется прекрасным. Но берегись заглянуть дальше названий глав..."?
Вариант 3.
1. Охарактеризуйте особенности
социальной
организации
и
государственности в России.
2. Пограничное положение России между Востоком и Западом создает
исторический перекресток, где как бы сталкиваются два типа социальности "индивидуально-продуктивный" (характерный для Запада} и "корпоративнораснределительный", типичный для традиционных цивилизаций Востока. К
чему сейчас тяготеет Россия?
3. В сознании русских западников особое место занимала группа ценностей,
связанных с понятием терпимости (толерантности). Западники всегда
подчеркивали свой интернационализм, чуждались партикулярности,
предостерегали
от
излишнего
увлечения самобытностью.
А как оценивали это их противники - славянофилы?
Вариант 4.
1. Охарактеризуйте ценностные
ориентации
в
русской
православно-христианские, славянофильские, западнические.
2. В чем специфика православною христианства?
3. Как бы Вы определили тип русской культуры,
классификацией М. Вебера?
Как:
а) культуру обладания миром;
б) культуру бегства от мира;
в) культуру приспособления в. миру. Попробуйте доказать.
культуре:
пользуясь
Вариант 5.
1. Охарактеризуйте идеал человека в русской культуре.
2. Каковы причины принятия христианства на Руси?
3. Можно ли считать славянскую культуру, древнерусскую культуру,
культуру России эпохи Петра I, советскую культуру 60-х гг. XX в., культуру
постсоветского общества середины 90-х гг. XX в. единым культурноисторическим типом?
Вариант 6.
1. Охарактеризуйте отношение к природе в русском типе ментальности.
2. Что означают слова:
- "Евангелие";
- "Завет"
- "Благовествование".
3. "За 400 лет территория России увеличилась в 36 раз. Факт этот, лежащий в
основе русской истории, коренным образом определил собою не только
стиль русского земельного хозиствования, но в известном смысле и стиль
всякого русского делания и творчества." (ф. А. Стенун. Мысли о России).
Согласны ли Вы с этим утверждением?
Вариант 7.
1. Охарактеризуйте отношение к сверхъестественному в русском типе
ментальности.
2. Выстроить по мере важности факторы, повлиявшие на формирование
русского типа ментальности:
- климат;
- особое срединное положение между Европой и Азией;
- христианство, воспринятое от Византии;
- влияние татаро-монголъского ига. Продолжите ряд.
3. Сформулируйте, почему в России были популярны идеи российского
мессианизма?
Вариант 8.
1. Охарактеризуйте отношение к любви, семье и браку в русской культуре.
2. Пространство России: зло или благо? Аргументируйте свой ответ.
3. Ценности культурного мира русского западника:
- свобода;
- прогресс;
- цивилизованность;
- достаточно высокая степень отчуждения от мира необжитой природы и
примитивной гармонии патриархальных коллективов;
- гуманность или одухотворенность, понятая рационалистически, как
сознательность;
- уважение к праву;
- порядок и гармония в бытовой жизни;
- оформленность духовной жизни. Что еще?
Вариант 9.
1. Охарактеризуйте труд, собственность, богатство в русской культуре.
2. Почему языческая символика утратила со временем свой релегиозный
смысл? Что означали различные части русской избы, печь в доме, конек на
крыше избы?
3. "Труд, положенный русским народом на создание 'Державы Российской,
был, конечно, громаден, и все же он никогда не был тем, что под словом
"труд" понимает трудолюбивая Европа, что под ним ныне понимаем и
мы: он не был упорною, медленною работою. Так столетиями в России
создавался стиль малокультурного, варварского хозяйствования,
психология безлюбовного отношения к любимой земле." (Ф. А Степун.
Мысли о России).
Можно ли согласиться с автором?
Вариант 10.
1. Охарактеризуйте отношение к природе в русском типе ментальности.
2. Освальд Шпенглер заявил в 1930 г., что "Россия и Европа суть два мира,
стоящих очень далеко друг от друга".
Что он имел в виду?
3. Существуют ли границы общего культурного пространства России и
Европы?
Вариант 11.
1. Охарактеризуйте представление о пространстве и времени в русской
культуре.
2. Русский поэт О. Манделынтам писал: "Мысль Чаадаева – строгий
перпендикуляр, восстановленный к традиционному русскому мышлению. Он
бежал, как от чумы, от этого бесформенного рая".
О чем идет речь?
3. Как единство земного и небесного проявлялось в следующих событиях
жизни Иисуса Христа: Рождества, Крещения, Преображения, Гефсиманского
моления?
Тема: Русская культура как культурно-исторический тип
Вариант 1.
1. Назовите основные этапы развития русской культуры.
2. Можно ли согласиться с утверждением, что географическая теснота
национальных .государств в Европе способствовала интенсивному
экономическому и культурному развитию?
А как обстояло дело в России?
3. Имел ли П. Я. Чаадаев основания так характеризовать русскую культуру:
"У нас совершенно нет внутреннего развития, естественного прогресса... Мы
растем, но не созреваем."?
Вариант 2.
1. В чем Вам видится самобытность русской культуры.
2. Русь приняла христианство от Византии.
С тех пор, объясняя все недостатки и беды российского развития,
нередко ссылались на православие с его цезарепапизмом,
несамостоятельностью церкви., ее подчиненностью светской власти
императоров.
Насколько справедлива зга точка зрения?
3. Какую особенность российской ментальности отметил французский
путешественник А. де Кюстин в словах:
"Россия - империя каталогов: если пробежать глазами одни заголовки -все
покажется прекрасным. Но берегись заглянуть дальше названий глав..."?
Вариант 3.
1. Охарактеризуйте особенности
социальной
организации
и
государственности в России.
2. Пограничное положение России между Востоком и Западом создает
исторический перекресток, где как бы сталкиваются два типа социальности "индивидуально-продуктивный" (характерный для Запада} и "корпоративнораснределительный", типичный для традиционных цивилизаций Востока. К
чему сейчас тяготеет Россия?
3. В сознании русских западников особое место занимала группа ценностей,
связанных с понятием терпимости (толерантности). Западники всегда
подчеркивали свой интернационализм, чуждались партикулярности,
предостерегали
от
излишнего
увлечения самобытностью.
А как оценивали это их противники - славянофилы?
Вариант 4.
1. Охарактеризуйте ценностные
ориентации
в
русской
православно-христианские, славянофильские, западнические.
2. В чем специфика православною христианства?
3. Как бы Вы определили тип русской культуры,
классификацией М. Вебера?
Как:
а) культуру обладания миром;
б) культуру бегства от мира;
в) культуру приспособления в. миру. Попробуйте доказать.
культуре:
пользуясь
Вариант 5.
1. Охарактеризуйте идеал человека в русской культуре.
2. Каковы причины принятия христианства на Руси?
3. Можно ли считать славянскую культуру, древнерусскую культуру,
культуру России эпохи Петра I, советскую культуру 60-х гг. XX в., культуру
постсоветского общества середины 90-х гг. XX в. единым культурноисторическим типом?
Вариант 6.
1. Охарактеризуйте отношение к природе в русском типе ментальности.
3. Что означают слова:
- "Евангелие";
- "Завет"
- "Благовествование".
3. "За 400 лет территория России увеличилась в 36 раз. Факт этот, лежащий в
основе русской истории, коренным образом определил собою не только
стиль русского земельного хозиствования, но в известном смысле и стиль
всякого русского делания и творчества." (ф. А. Стенун. Мысли о России).
Согласны ли Вы с этим утверждением?
Вариант 7.
1. Охарактеризуйте отношение к сверхъестественному в русском типе
ментальности.
2. Выстроить по мере важности факторы, повлиявшие на формирование
русского типа ментальности:
- климат;
- особое срединное положение между Европой и Азией;
- христианство, воспринятое от Византии;
- влияние татаро-монголъского ига. Продолжите ряд.
3. Сформулируйте, почему в России были популярны идеи российского
мессианизма?
Вариант 8.
1. Охарактеризуйте отношение к любви, семье и браку в русской культуре.
2. Пространство России: зло или благо? Аргументируйте свой ответ.
3. Ценности культурного мира русского западника:
- свобода;
- прогресс;
- цивилизованность;
- достаточно высокая степень отчуждения от мира необжитой природы и
примитивной гармонии патриархальных коллективов;
- гуманность или одухотворенность, понятая рационалистически, как
сознательность;
- уважение к праву;
- порядок и гармония в бытовой жизни;
- оформленность духовной жизни. Что еще?
Вариант 9.
1. Охарактеризуйте труд, собственность, богатство в русской культуре.
2. Почему языческая символика утратила со временем свой релегиозный
смысл? Что означали различные части русской избы, печь в доме, конек на
крыше избы?
3. "Труд, положенный русским народом на создание 'Державы Российской,
был, конечно, громаден, и все же он никогда не был тем, что под словом
"труд" понимает трудолюбивая Европа, что под ним ныне понимаем и
мы: он не был упорною, медленною работою. Так столетиями в России
создавался стиль малокультурного, варварского хозяйствования,
психология безлюбовного отношения к любимой земле." (Ф. А Степун.
Мысли о России).
Можно ли согласиться с автором?
Вариант 10.
1. Охарактеризуйте отношение к природе в русском типе ментальности.
2. Освальд Шпенглер заявил в 1930 г., что "Россия и Европа суть два мира,
стоящих очень далеко друг от друга".
Что он имел в виду?
3. Существуют ли границы общего культурного пространства России и
Европы?
Вариант 11.
1. Охарактеризуйте представление о пространстве и времени в русской
культуре.
2. Русский поэт О. Манделынтам писал: "Мысль Чаадаева – строгий
перпендикуляр, восстановленный к традиционному русскому мышлению. Он
бежал, как от чумы, от этого бесформенного рая".
О чем идет речь?
3. Как единство земного и небесного проявлялось в следующих событиях
жизни Иисуса Христа: Рождества, Крещения, Преображения, Гефсиманского
моления?