Урок биологии 9класс

Урок биологии 9класс
Мусина Б Е
Дмитриевская средняя школа
Тимирязевского района
СКО
Тема: Борьба за существование, её причины и виды.
Задачи:1. Показать потенциальную возможность безграничного размножения
особей популяции и ограниченность жизненных ресурсов.
2. Охарактеризовать формы борьбы за существование как факторы
эволюции видов в природе.
3. Разобрать примеры решения практических вопросов на основе
учение борьбы за существование.
4. Развивать умение пользоваться с электронным учебником.
Оборудование: Электронный учебник, таблица «Борьба за существование»
План урока:
I. Повторение пройденного материала:
Учитель: Перечислены на экране интерактивной доски различные воззрения
на органически мир и заслуги ученых- биологов:
Определите, что из перечисленных взглядов и заслуг относится к Линнею,
Ламарку,Дарвину.
1. Основная движущая сила эволюции в природе –естественный отбор.
2. Основная движущая сила эволюции в природе- стремление организмов к
прогрессу, самосовершенствованию.
3. Организмы обладают только наследственностью.
4. Организмы обладают и наследственностью, и изменчивостью.
5. Изменчивость организмов- результат влияния внешней среды и
внутреннего стремления к прогрессу.
6. Изменчивость – результат только влияния среды.
7. Внутреннего стремление к прогрессу у организмов нет.
8. Материалом в процессе эволюции служит только наследственная
изменчивость.
9. Материалом в процессе эволюции служит любая изменчивость.
10. Материалист, опровергал метафизическое и идеалистическое воззрения.
11. Впервые создал научную теорию эволюции органического мира.
12. Открыл естественные законы развития живой природы, впервые поставил
биологию на вполне научную основу.
Самопроверка:
А-3 Б-2,5,9 В-1,4,6,7,8,10,11,12
II Новый материал: По иллюстрациям модуля ознакомитесь видами борьбы
за существование и заполните таблицу:
Наименования борьбы
Краткая характеристика примеры
за существование
Закрепление: Интерактивное задание (голос диктора)
Определите формы борьбы за существование среди одуванчиков:
1. Плоды вместе с сеном попадают в желудок овцы.
2. Плодами питаются многие птицы.
3. Всходами питаются травоядные животные
4. Топчут люди, автомашины, тракторы.
5. Мешают другие, более высокие растения
6. Сами одуванчики вытесняют друг друга
7. Семена погибают в пустынях и Антарктиде, на скалах.
8. Семена погибают и в средней полосе, если они упадут на
неблагоприятные условия
9. Растения гибнут от сильных морозов и засухи.
10. Растения гибнут от болезнетворных бактерий и вирусов
Ответ:
внутривидовая
межвидовая
6
1,2,3,4,5,10
Задание на дом:
Борьба с
неблагоприятными
условиями неживой
природы
7,8,9
Привести примеры борьбы за существование в лесу.