Проспект курса - Inter

КУРС «СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА»
(Логика построения лекций 1 семестра)
Преподаватель курса:
Хоменко Ирина Алексеевна
к.п.н., доц. зав.кафедрой
педагогики и психологии семьи
(тел.д.:(812)-277-09-24)
Сайт: www.inter-pedagogika.ru
Кафедра педагогики и
психологии семьи:
Тел: 252-66-53, доб.207
E-mail:
[email protected]
Консультации – по средам!
Примечание: тематика занятий может меняться в зависимости от образовательного контекста и пожеланий слушателей.
1.
Семейная педагогика в
системе педагогического
знания
2.
Методологические
основания построения
семейного воспитания
3.
Методологические
основания построения
семейного воспитания
4. Эволюция отношения к
ребенку
5.
Родительская позиция
6. Основные стратегии
семейного воспитания
7. Современные родители
Семейная педагогика в отечественной и зарубежной теории и
практике. Становление теории семейного воспитания в России.
(П.Ф.Каптерев, П.Ф.Лесгафт, К.Н.Вентцель, В.А.Сухомлинский и
др.). Зарубежные исследования по семейной педагогике.
Источники знаний о семейной педагогике.
Теории личности как основа построения индивидуальной стратегии
семейного воспитания. Психоаналитический подход. Когнитивный
подход. Бихевиористский подход. Экзистенциальногуманистический подход.
Экзистенциально-гуманистический подход в семейном воспитании.
Эволюция отношения к ребенку в разных культурах. Отражение
проблемы семейного воспитания в культуре и искусстве.
Отечественные и зарубежные исследования семейных укладов в
теории и практике семейной педагогики: американская,
европейская и азиатская модели. Национальные традиции как
средство формирования родительской компетентности.
Формирование родительской позиции. Факторы, влияющие на
формирование стратегии семейного воспитания (общественносоциальные, психолого-педагогические, личностные). Влияние
социокультурной среды на формирование родительской стратегии
в семейном воспитании. Влияние прародителей и детского опыта
на формирование родительской позиции. Влияние референтной
группы на выбор стратегии взаимодействия с ребенком в семье.
Влияние партнера по браку на характер взаимодействия с
ребенком. Влияние личностных особенностей ребенка на
формирование стиля взаимодействия с ним.
Основные стратегии семейного воспитания: отечественный и
зарубежный опыт. Национальные традиции семейного воспитания.
Стереотипы семейного воспитания
Социально-психологическая
характеристика
современных
родителей:
ценности,
стили
родительского
поведения,
образовательные запросы, уровень психолого-педагогической
компетентности.
Задания для самостоятельной работы (на выбор)
8. Зачет




Посещение лекций обязательно
Выполнение одного задания из
предложенного списка
Выполнение второго задания по
выбору преподавателя в случае
пропуска более чем 1 семинара
Выполнение третьего задания
по выбору преподавателя в
случае пропуска творческой
встречи.
(объем работы 5-6 страниц)





Педагогический анализ воспитательных стратегий родителей (на
примерах из жизни, кино, мультфильмов)
«Портрет» современной семьи (опрос респондентов разного возраста)
Микроисследование проблем семейного воспитания, взаимоотношений
детей и родителей
Сравнительный анализ отечественных и зарубежных семейных
укладов
Составление тезауруса и аннотированного списка литературы по
дисциплине
Внимание! Все работы сдаются только в электронной версии!
Рекомендуемая
литература по курсу «Семейная педагогика»
а) основная:
1. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Р-н-Д, 1998
2. Воспитание с любовью и логикой. – М.,1995
3. Выготский Л.С. Лекции по педологии. – Ижевск. 2001.
4. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки: два разных мира. - СПб, 1998
5. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. Уч. пособие для
студ. средн. пед.уч.завед. – М..1999
6. Кволс К. Переориентация поведения детей. – СПб, 2000
7. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991
8. П.Ф.Каптерев о семейном воспитании: Уч. пособие для студ. высш. и средн.
пед.уч.завед./Сост. и авт.коммент. И.Н.Андреева. – М., 2000
9. Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту. – М..2000
10. Хоменко И.А. Философско-психологические модели взаимодействия детей и родителей
(Материалы для лекций).- СПб, Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 1995.
б) дополнительная:
1. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. – Воронеж, 1999
2. Минияров В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). –
М., 2000.
3. Практикум по гендерной психологии./Под ред.И.С.Клёциной. СПб, 2003
4. Райгородский Р.Я. Подросток и семья. Уч.пособие для ф-тов психологии, социологии,
экономики и журналистики). Самара, 2002.
5. Райгородский Р.Я. Ребенок и семья. Уч.пособие для ф-тов психологии, социологии,
экономики и журналистики). Самара, 2002.
6. Райгородский Р.Я. Родители и дети. Уч.пособие для ф-тов психологии, социологии,
экономики и журналистики). Самара, 2002.
7. Семейное воспитание. Хрестоматия. - Уч. пособие для студ. высш. уч.завед./Сост.
А.П.Лебедев. – М., 2001
Темы дипломных работ

Феномен родительства в науке и культуре

Развитие этнической толерантности в семейном воспитании

Эволюция семейных традиций (XIX –XXI вв)

Модели социализации в европейских а азиатских странах

Отражение принципов семейного воспитания в притчах и сказках

Исследования детско-родительских отношений: основные проблемы.

Ребенок как фасилитатор развития родителей

Проблема благодарности в семейном воспитании

Специфика воспитания детей в учительских семьях

Родительские форумы в Интернете: классификация

Психологические особенности виртуального консультирования

родителей

Проблемы семейного воспитания в семьях с «воскресным папой»

Основные модели семейного воспитания в современных семьях с высоким социальным
статусом

Педагогическая роль бабушки в семейном воспитании

Особенности педагогического взаимодействия в межнациональных браках

Экзистенциальные аспекты в развитии личности ребенка в семье