Document 3772714

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б3.ДВ3.2. Типографика
образовательной программы
по направлению подготовки бакалавриата
050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн
интерьера»
очная форма обучения
Составитель: Ашутова Т.В., к.п.н., зав.
кафедры искусств и дизайна
Банишевская О.В., к.п.н., доцент
Переутверждено на заседании кафедры
искусств и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 11 от 18 июня 2014 г.)
Зав. кафедрой
_______________
Ашутова Т.В.
подпись
Ф.И.О.
Утверждено на заседании кафедры
изобразительного искусства и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 9 от 02 июня 2011 г.)
Зав. кафедрой
_______________
подпись
Ашутова Т.В.
Ф.И.О.
1. Программа учебной дисциплины Б3.ДВ3.2. Типографика
2. Аннотация к программе.
Целевая установка курса – ознакомление с основными понятиями культуры верстки, с
эволюцией шрифтовых форм и их взаимосвязью с технологиями печати; изучение
анатомии, морфологии и эстетики шрифта; освоение основных типографических
навыков.
Содержательная часть курса преследует обогащение студента знаниями об
исторической эволюции шрифтовых форм; о взаимосвязи шрифта с технологиями
печати; об анатомии, морфологии и эстетике шрифта. о классификациях шрифтовых
форм. В ходе курса складывается умение студента различать типы шрифтовых форм;
делать правильный набор шрифтов для различного назначения, применять свои знания в
практической работе с печатным и электронным изданием, применять правила
подготовки текстовой информации в публикации, методы верстки текста.
Основные разделы: Общие вопросы художественно-технического оформления
изданий. Особенности книжной композиции, структура книги. Формат издания и полосы
набора. Рубрикация книги и ее оформление. Назначение иллюстраций в книге.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с
планируемыми результатами освоения образовательной программы.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля) *
 способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и
социально значимого содержания (ОПК-5);
 владеет основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-15);
 анализирует и проектирует фирменный стиль и рекламный продукт; способен
применять специализированные компьютерные программы при подготовке
полиграфической продукции (ПК-18).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
- основные понятия типографики;
- об исторической эволюции и классификации шрифтовых форм;
- о взаимосвязи шрифта с технологиями печати;
- классификацию шрифтовых форм;
- виды текстовых блоков и структуру текста: абзацы; заголовки; подзаголовки;
дополнительный текст; драматургический текст; эпиграфы и посвящения; колонцифры и
колонтитулы; содержание.
2) Уметь:
- делать правильный набор шрифтов для различного назначения;
- создавать шрифтовые композиции;
- применять знания в практической работе типографа.
3) Владеть:
- правилами подготовки текстовой информации в публикации
- методами верстки текста
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы.
Курс «Типографика» является промежуточно-обобщающим для дисциплин дизайнцикла, и носит прикладной характер. Одновременно он систематизирует знания уже
изученных ранее дисциплин («Компьютерная графика», «Формообразование»)
интегрирован с параллельно осваиваемыми («История искусств и стилей», «История и
теория дизайна» и другие дисциплины по выбору) и подготавливает к изучению
профильных дисциплин обобщающего характера («Полиграфический дизайн и реклама»,
«Проектирование», «Web-графика и web-дизайн»). Таким образом, происходит
систематизация и углубление знаний о шрифте, полученных на других дисциплинах, а
также наращивание опыта их профессионального применения в типографике. Статус
дисциплины в ООП – курсы по выбору, профессиональный цикл.
5. Объём дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических
часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по
видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.
Общая трудоемкость 3 зачетных единицы, 108 часов.
семестр
Трудоемкость в
ЗЕТ
Общая
трудоемкость
(час.)
4
8
3
108
ЛК
ПР
Кол-во Форма
часов контро
на
ля
СРС
Всего
контактных
часов
Из них
интерактивной
форме
курс
Контактная работа
ЛБ
10
30
40
8
68
зачет
6. Содержание дисциплины «История и теория дизайна», структурированное по
темам (разделам), с указанием отведенного на них количества академических часов
и видов учебных занятий.
№ Наименование темы (раздела)
п/п
Контактная работа
Всего
Из них в Кол-во
(час.)
контактных интеракт часов на
часов
ивной
СРС
ЛК
ПР
ЛБ
форме
Раздел 1 (теоретический). Ретроспектива искусства шрифта
1
2
История шрифтового
искусства. Освоение
исторических типов шрифта
Сравнительный структурновизуальный
анализ латиницы и
кириллицы. Иные языковые
системы
2
2
-
2
2
6
2
-
6
-
-
-
Раздел 2 (практикоориентированный). Выбор и применение гарнитуры в типографике
3
Классификации шрифтов.
4
Графические характеристики
шрифта.
Микротипографика.
2
5
Эволюция
технологий
тиражирования шрифта
-
6
Набор
и
Макротипографика
2
7
Шрифтовые файлы.
верстка.
2
-
4
4
2
4
-
6
-
6
-
2
-
2
-
4
6
6
2
6
8
2
6
Системы
шрифтов.
8
9
10
редактирования
Типографика как проявление
тенденций
визуального мышления.
-
4
6
6
6
-
6
6
10
10
30
40
Эстетические требования к
типографике
в системе визуальных средств
электронных
и печатных изданий
Психология восприятия
графем и шрифтовых форм.
Типографика как средство
коммуникации:
информационный и
художественный аспекты.
Всего:
2
4
8
8
68
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине:
№
п/
п
Наименование темы
Кол-во
часов
на СРС
Наименование учебно-методического
обеспечения
Тема 1. История
шрифтового искусства.
6
Электронная подборка примеров: 1 часть –
репродукции исторических образцов, 2 часть –
скетчи, этапы работы мастеров 20-21 вв.
Тема 2.
Сравнительный
структурно-визуальный
анализ латиницы и
кириллицы.
6
Схемы анатомии и генетики шрифтовых форм;
схемы дукта для исторических шрифтов
(ксерокопии либо электронные образцы (по
Н.Н.Таранову)
Тема 3. Графические
характеристики
шрифта.
Микротипографика.
6
Схемы по анатомии букв. Электронные книги
Тема 4. Классификации
шрифтов.
6
Любое фотоустройство
Тема 5. Эволюция
технологий
6
Библиотечный каталог
тиражирования
типографических форм.
Тема 6. Набор и
верстка.
Макротипографика
Тема 7.. Шрифтовые
файлы. Системы
редактирования
шрифтов.
Тема 8. Типографика
как проявление
тенденций визуального
мышления в культуре.
Тема 9. Эстетические
требования к
типографике в системе
визуальных средств
электронных и
печатных изданий
Тема 10. Психология
восприятия графем и
шрифтовых форм.
Типографика как
систематизация
коммуникаций:
информационный и
художественный
аспекты.
Итого:
8
Электронные и печатные образцы
книг/журналов.
6
Электронная база шрифтовых гарнитур
известных авторов.
Font-менеджеры (free), Фонтограферы (free).
8
Электронные и печатные образцы
книг/журналов.
6
Библиотечный каталог
10
Образцы электронных и печатных изданий.
Принтер (ч/б или цветной по выбору студента,
внешний).
68
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
обучающихся по дисциплине «История и теория дизайна».
Общие сведения
1 кафедра
2 Направление подготовки
3 дисциплина
4 Тип заданий
5 Количество этапов формирования
компетенций
Перечень компетенций
аттестации
Искусств и дизайна
050100.62 «Педагогическое образование»
профиль «Дополнительное образование
(дизайн и компьютерная графика, дизайн
интерьера)»
типографика
тест
6
способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально
значимого содержания (ОПК-5);
владеет основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-15);
анализирует и проектирует фирменный стиль и рекламный продукт; способен применять
специализированные компьютерные программы при подготовке полиграфической
продукции (ПК-18).
Критерии и показатели оценивания компетенций:
Знания: основные понятия типографики;
- об исторической эволюции и классификации шрифтовых форм;
- о взаимосвязи шрифта с технологиями печати;
- классификацию шрифтовых форм;
- виды текстовых блоков и структуру текста: абзацы; заголовки; подзаголовки;
дополнительный текст; драматургический текст; эпиграфы и посвящения; колонцифры и
колонтитулы; содержание.
Умения: делать правильный набор шрифтов для различного назначения; создавать
шрифтовые композиции; применять знания в практической работе типографа.
Навыки: владение правилами подготовки текстовой информации в публикации;
методами верстки текста
Опыт деятельности:
Этапы формирования компетенций (на основании таксономии Блума):
Знание базовых понятий искусства шрифта и типографики.
Понимание хода истории искусств с ракурса типографики, ретроспективы образования
основных шрифтовых форм
Умение классифицировать шрифтовую гарнитуру по разным основаниям;
сформулировать дизайн-задачу и техническое задание, саморазвиться через творческую
деятельность.
Способность к анализу, «узнаванию» различных стилей дизайна в типографике и
шрифте, способность определять степень выразительности характерных черт авторского
или дизайн- стиля, способность выделить и применить в заданном образе издания
графические черты шрифта через творческую деятельность.
Осуществление синтеза знаний и умений в собственном эскизировании .
Оценивание качества собственной и чужой работы в ходе обмена мнениями.
Самооценивание через участие в конкурсных мероприятиях различного уровня.
Шкалы оценивания (за правильный ответ дается 1 балл):
«2» - 60% и менее «3» - 61-80%
«4» - 81-90%
«5» - 91-100%.
Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и тд)
Внимательно прочтите вопрос-задание. Предложите вариант верного ответа указанным в каждом
случае способом. Закончив задание, сохраните под новым именем в месте, указанном
преподавателем.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний.
Ключ к тесту – электронный, приложен к презентации.
Вопросы к зачету:
1. Визуальные коммуникации. Значение искусства шрифта в визуальных
коммуникациях.
2. Графическая специфика шрифтового сообщения в оформлении внутренних и
наружных информацонных форм.
3. Понятие шрифтового знака. Значение фирменной гарнитуры в брендинге и
ребрэндинге.
4. Способы воспроизведения шрифта. Различие леттеринга и каллиграфии.
5. Отличительные особенности глиптальных шрифтов от дуктальных.
6. Происхождение и развитие письма. Пиктографическое, идеографическое,
силлабографическое, фонемографическое письмо. Алфавитные, слоговые и
иероглифические графические основы письма. Шумерская клинопись, египетское
иероглифическое письмо, индийское и древнекитайское письмо. Финикийский,
греческий и семитские алфавиты.
7. Инструменты каллиграфии. Римское квадратное письмо история, особенности
формы.
8. Рустика история, особенности формы.
9. Унциал история, особенности формы.
10. Каролингский минускул история, особенности формы.
11. Текстура история, особенности формы.
12. Готика история, особенности формы.
13. Фрактура история, особенности формы.
14. Гуманистический минускул история, особенности формы.
15. Гуманистический курсив история, особенности формы.
16. Прописной алфавит эпохи Возрождения история, особенности формы.
17. Римское монументальное история, особенности формы.
18. Кирилл и Мефодий история, особенности формы.
19. Устав история, особенности формы.
20. Полуустав история, особенности формы.
21. Хронологическая таблица: исторические особенности формы.
22. Печатный шрифт. История технологии печати. Бумага, печатный станок,
подвижные литеры. Иоган Гутенберг и его изобретение. Иван Фёдоров.
23. Виды классификаци шрифтов: историческая, морфологическая, параметрическая
и др. Классификации: Vox, British Standart, DIN, ГОСТ, Ганса Вилберга.Контраст,
динамика и другие особенности шрифтовой формы.
24. Венецианская ренессансная антиква. Николай Йенсон, Альд Мануций, Франческо
Гриффо.
25. Французская ренессансная антиква. Клод гарамон, Робер Гранжон, Жан Жаннон,
Плантен и Эльзевиры.
26. Переходная антиква. Ульям Кезлон, Джон Баскервиль, Иоганн Флейшман, Пьер
Симон Фурнье. Изобретение типометрической системы. Петровская реформа
кириллицы. Шрифты типографии академии наук и типографии Московского
университета.
27. Классицистическая статическая антиква. Фирмен Дидо, Джамбатиста Бодони,
Юстус Эрик Вальбаум. Влияние шрифтов Дидо на форму русских
типографических шрифтов.
28. Промышленная революция XIX века. Газеты, журналы, реклама.Взрыв
шрифтового дизайна. Брусковые (египедские) шрифты статическая, динамическая
и геометрическая формы, кларендон.
29. Середина XIX века. Изобретение наборных машин и пантографа. ATF, Linotype,
Monotype. Итальянские, тосканские, «латинские», орнаментизированные шрифта.
Появление жирных шрифтов и понятие гарнитура. Деятельность Жоржа
Ревильона.
30. Уильям Кэзлон IV. Появление гротесков. Статические гротески Akzident Grotesk,
Helvetica, Univers.
31. Шрифты стиля модерн. Арнольд Бёклин, Экманн. Мир искусства. Елизаветинская
и Академическая. Бертольд и Леман.
32. Конструктивизм. Геометрические гротески. Пауль Ренер, Рудольф Кох. Futura,
Kabel.
33. Динамические гуманистические гротески. Эрик Гилл, Герман Цапф, Майнер. Gill
Sans, Optima, Syntax.
34. Американские гротески.
35. Полигарнитуры, супергарнитуры. Системное проектирование шрифтов. Адриан
Фрутигер. Univers, Officina, Thesis, Legasy, Stone, DenHaag.
36. Вторая половина XX века. Новые технологии набора. Цифровой набор и поиск
новых форм в дизайне шрифта. Конец 90-х шрифтовой панк. Emigre, Невил
Броуди, Font Shop, Letteror, T26.
37. Вторая половина XX века. Отдел наборных шрифтов НИИ Полиграфмаш.
38. Современные тенденции в шрифтовом дизайне.
39. Шрифтовая гарнитура. Состав гарнитуры по начертаниям.
40. Знаковый состав гарнитуры. Кодовые таблицы, UNICODE. Выдача практического
задания на семестр.
41. Анатомия шрифтовой формы. Металлическая литера, апроши, кернинг, лигатуры,
трекинг.
42. Надпись, логотип, шрифтовой знак.
43. Выбор шрифта для публикации. Эстетический и технологический аспекты.
44. Одногарнитурный, малогарнитурный и многарнитурный стили шрифтового
оформления издания.
45. Типометрическая система. Удобочитаемость и различимость. Ёмкость шрифта.
46. Консультация по практическому заданию.
47. Шрифт как фактура (длина строки, интерлиньяж влияние на удобочитаемость).
Выключка.
48. Правила набора. Свобода и произвол цифрового шрифта.
49. Современная шрифтовая технология. Форматы цифровых шрифтов (PS, TT, OT).
Подключение к системе (ATM).
50. Эскизное проектирование. Поиск образа шрифта.
51. Планирование схемы развития гарнитуры по начертаниям.
52. Методика оцифровки рисунка знаков.
53. Оцифровка в программе Adobe Illustrator
54. Оцифровка в программе FontLab
55. Методы редактирования рисунка знаков в программе Adobe Illustrator. Кривые
Безье. Минимилизация количества узлов на контуре знака.
56. Методы редактирования рисунка знаков в программе FontLab. Кривые Безье.
Минимилизация количества узлов на контуре знака.
57. Особенности проектирования цифр и других специфических знаков.
58. Лигатуры, альтернативные знаки.
59. Многоязычные кодировки. Кодовая таблица UNICOD.
60. Шрифтовые форматы PostScript, TrueType, OpenType.
61. Особенности математического описания контура знака и их влияние на процесс
проектирования шрифта.
62. Применение наборного шрифта. Проектирование типографической открытки.
63. Применение наборного шрифта. Проектирование типографического плаката.
64. Применение наборного шрифта. Оформление этикетки или упаковки.
65. Определение термина «верстка». Виды многостраничных печатных изданий и
особенности верстки каждого.
66. Понятия «типографика», «микротипографика», «макротипографика».
67. Значение, роль полей и пробельных элементов в типографике. Виды и
особенности создания в зависимости от назначения издания.
68. Колофон и его составляющие.
69. Виды вставки иллюстрации в страницу.
70. Титул многостраничного печатного издания. Виды, аврианты.
71. Способы визуального структурирования текста. Варианты оформления абзацев.
72. Способы выделения текста.
73. Эстетические требования к шрифту. Влияние назначения издания/проекта на
выбор гарнитуры.
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины (модуля).
Основная литература
1. Розенсон И. А.Основы теории дизайна : для бакалавров и магистров : учебник для
студ. вузов, обуч. по спец. "Прикладная информатика (по областям)" и др. экон.
спец. / И. А. Розенсон. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2013. - 256 с.
2. Феличи, Д.Типографика: шрифт, верстка, дизайн / Феличи Джеймс ; пер. с англ. и
коммент. С. И. Пономаренко. - СПб. : БХВ-Петербург, 2007. - 496 с.
3. Форсайт П.Маркетинг в книгоиздании / П. Форсайт ; [науч. ред. пер. Е. В.
Соловьева ; пер. с англ. Ю. В. Суровикова]. - М. : Университетская книга, 2008. 221 с. 4. Эриашвили Н. Д.Книгоиздание :учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"Издательское дело и редактирование" [и др.] / Н. Д. Эриашвили. - 5-е изд.,
перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 351 с.
Дополнительная литература
1. Агапова И. Adobe InDesign CS2. - СПб: БХВ – Петербург, 2006.
2. Адарюков В. Я. Библиография русских типографских шрифтов.– М.: Госиздат,
1924. – 106 с., 146 табл.
3. Акопов А.И. Периодические издания. Уч.-мет. пособие. — Ростов – на - Дону,
1999.
4. Анохин А.М. Издательское дело: методические материалы. — М., 2001.
5. Антонова С.Г. Становление и развитие редактирования в издательском деле
России XIX века. Консп. лекций. — М., 1999.
6. Болотов В.А. Издательства в процессе перемен. Проблемы и перспективы
развития. — М., 1999.
7. Буковецкая О. А. Дизайн текста: Шрифт, эффекты, цвет. – 2-е изд., испр.– М.:
ДМК, 2000. – 304 с.
8. В. Молочков. Издательство на компьютере. – СПб, 2004
9. Верещагин Е.М. История возникновения древнего общеславянского
литературного языка. М., 1997
10. Виноградов В.В. История русского литературного языка. М., 1978
11. Виноградова Л.А. История книжного дела в России (988–1917):
12. Вишневецкий Л. М. Формула приоритета. Возникновение и развитие авторского
права. — Л., 1990.
13. Владимиров Л.И. Всеобщая история книги. — М., 1988.
14. Водчиц С.С. Эстетика книжных пропорций. – Архитектура-С, 2010.
15. Гиленсон П. Г. Справочник художественного и технического редакторов. — М.,
1988.
16. Декоративные шрифты для художественно-оформительских работ / сост. Г. Ф.
Кликушина. - стер. изд. - М. : Архитектура-С, 2005. - 288 с. : ил.
17. Добкин С.Ф. Редактору и автору об оформлении книги.– М.: Книга, 1971. – С.1146. 271с.
18. Дубина Н. Выделяйся! //КомпьюАрт. – 2001. – № 1.
19. Дубина Н. Оформление научных и технических изданий // КомпьюАрт. – 2001. №
1.
20. Ефимов В. Кириллица, сестра латиницы // Курсив. 1996. № 2.
21. Ефимов В. Курсивные и жирные родственники // Курсив. – 1996. - № 3
22. Ефимов В. Необыкновенные приключения шрифта Helvetica в России // Publish. –
1998. № 5-6.
23. Ефимов В. Новые римские Времена. Почти детективная история шрифта Times
new roman // Publish. – 1999. – № 4.
24. Ефимов В. Шрифт как он есть // Курсив. – 1996. № 1.
25. Ефимов В., Шмелева А. Сколько шрифтов нужно для счастья // Курсив. – 2000. –
№ 5. – 2001. – № 1.
26. Иваницкий В.Ю. Средства массовой коммуникации и книговедение//Книга.
Исследования и материалы. — М., 1986.
27. Иванова Т. М. Компьютерная обработка информации. Допечатная подготовка :
учеб. пособие для студ. вузов / Т. М. Иванова. - СПб. : Питер, 2004. - 367 с.
28. Иванюшин М. История типографского шрифта по пунктам // Publish. – 2003. – №
3.
29. История книги. Под ред. А.А. Говорова и Т.Г. Куприяновой. — М., 2001.
30. Капр А. Эстетика искусства шрифта.– М.: Книга, 1979.
31. Келейников И.В. Типографика книги. Учебное пособие. – М., 2008.
32. Кирсанов Д. Web-дизайн: книга Дмитрия Кирсанова.– СПб.: Символ-плюс, 1999.
33. Кликушин Г.Ф. Шрифты. Минск., 1979
34. Книговедение. Энциклопедический словарь. — М., 1985 .
35. Комаров Е.И. Эффективное издательство. Менеджмент и маркетинг в
издательской деятельности. Учебное пособие. — М., 2000.
36. Краузе Джим.Разработка логотипа: большая книга дизайнерских идей, подходов и
концепций / Краузе Джим ; [пер. с англ. И. Рузмайкиной]. - СПб. : Питер, 2013. 272
37. Кричевский В. Типографика в терминах и образах. – Москва: Слово, 2010.
38. Кудрявцев А. Шрифт: история, теория, практика.- М.: МГУП им. И.Федорова,
2009.
39. Курс лекций для вузов. М., 1991.
40. Курушин В.Д. Графический дизайн и реклама. М., 2001
41. Лаптев В.В. Изобразительная статистика: введение в инфографику. – СПб:
Издательство Политехнического университета, 2012.
42. Лаптев В.В. Макротипографика и микротипографика. – СПб: Издательство
Политехнического университета, 2011
43. Левковец Л. Adobe InDesign CS3. Базовый курс. – СПб: БХВ – Петербург, 2007.
44. Ленский Б.В. Книгоиздательская система современной России. — М., 2001.
45. Леонтьев К.Б. Закон об авторском праве и смежных правах. — М., 2003.
46. Лукницкий С.П. СМИ как субъект авторского права. — М., 2004.
47. Ляхов В.Н. Искусство книги. Иллюстрация, книга, графика. — М., 1978.
48. Мильчин А. Э. Издательский словарь-справочник. М.: Юристъ, 1998.
49. Мильчин А.Э. Культура книги: что делает книгу удобной для читателя. Справ.
пос. — М., 1992.
50. Миронова Т.Л. Принципы эволюции графико-орфографических систем
древнеславянского книжного наследия. М., 1999
51. Молочков В. П.Компьютерная графика для Интернета / В. П. Молочков. - СПб. :
Питер, 2004. - 368 с.
52. О.А. Буковецкая. Готовим в печать. – М, 2005.
53. Общество и книга. От Гутенберга до Интернета. — М., 2000.
54. Рожнова О. И. История журнального дизайна / О. И. Рожнова. М. : ИД
«Университетская книга», 2009. - 272 с.
55. Рудер Э. Типографика. — Москва: Книга, 1982.
56. Рудер Э. Типографика. Руководство по оформлению М., 1982
57. Рукопись, художественный редактор, книга: Опыт художественного
редактирования изданий / Сост. Е. Б. Адамов.– М.: Книга, 1985. – С. 130-146.
58. Рунге Ф.С., Сеньковский В.В. Основы теории и методологии дизайна. М., 2003
59. Рывчин В.И., Леонардова Е.И., Овчинников А.И. Техническое редактирование. —
М., 1977.
60. Сава В. І. Основи техніки творення книги: Навчальний посібник.– Л.: Каменяр,
2000.
61. Семченко П. Основы шрифтовой графики. - Минск: Вышейшая школа, 1979
62. Сигман А. Психология восприятия шрифта – социальный и эмоциональный
контекст // Publish. – 2001. – № 10.
63. Смирнов С.И. Шрифт в наглядной агитации. М., 1990
64. Тимошик М. Редакторські посади: фахові вимоги та функціональні обов'язки їх
носіїв // Друкарство. – 2005. – № 1. – С. 44–48.
65. Тоотс В. Современный шрифт.– М.: Книга, 1966
66. Тоотс В.К. Современный шрифт. М., 1966
67. Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. Новые тенденции в издании
газет. — Воронеж, 2001.
68. Тюлюкин В.А. Текстовые редакторы и издательские системы. — Екатеринбург,
2000.
69. Фаворский В. А. Шрифт, его типы и связь иллюстрации со шрифтом // Гравюра и
книга.– М., 1925. – № 1/ 2 (4 / 5). – С. 3-19.
70. Файола Э. Шрифты для печати и Web-дизайна.– СПб.: БХВПетербург, 2003. – 288
с.: илл.
71. Феличи Дж. Типографика: шрифт, верстка, дизайн. — Спб.: БХВ-Петербург, 2005.
72. Феличи, Д.Типографика: шрифт, верстка, дизайн / Феличи Джеймс ; пер. с англ. и
коммент. С. И. Пономаренко. - СПб. : БХВ-Петербург, 2007. - 496 с. : ил
73. Феллер М.Д. Основы стандартизации и использование стандартов в издательстве.
Учебное пособие. — М., 1991.
74. Хойнацкий М.С. Стандарты и качество книги. — М., 1991.
75. Художественное конструирование и оформление книги. — М., 1971.
76. Чернихов Я., Соболев С. Построение шрифтов. – М.: Архитектура-С, 2005.
77. Чихольд Я. Новая типографика. – М: Изд. А.Лебедева, 2011
78. Чихольд Я. Облик книги. — Москва: Издательство Студии Артемия Лебедева,
2009.
79. Шапинова Н. Правила набора и верстки: так ли уж они нужны? // Курсив – 1997. –
№ 3.
80. Шевченко В. Е. Графічна організація друкованого тексту та його художня
інтерпретація засобами складання // Наукові записки Інституту журналістики. –
2001. – Т.2. – С. 53-69.
81. Шицгал А.Г. Русский типографский шрифт. Вопросы истории и практика
gрименения.– М.: Книга, 1974. – С. 173
82. Шмелева А. Классификация шрифтов: практика и проблемы // Publish. – 2003. – №
1.
83. Шпикерман Э. О шрифте. М.: ПараТайп, 2005
84. Ярмола Ю. Компьютерные шрифты.– СПб.: БХВ-Петербург, 1994.
10. Перечень ресурсов информационно - коммуникативной сети "Интернет",
необходимой для освоения дисциплины (модуля).
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):
1. Университетская библиотека online, режим доступа: http://biblioclub.ru;
2. Электронно-библиотечная система издательства «Лань», режим доступа:
http://e.lanbook.com;
3. Электронной библиотека издательства «КДУ» на базе ЭБС «Библиотех», режим
доступа: http://mshu.bibliotech.ru;
4. ЭБС "Айбукс", режим доступа: Ibooks.ru.
11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Практическое занятие 1 по теме курса №3.
Тема: Классификации шрифтов
План:
1. Начертания и форма: дуктальные и глиптальные шрифты.
2. Ветви происхождения шрифтовых форм.
3. Классификация шрифтов по назначению: текстовые, акцидентные, декоративные
(титульные, инициалы).
4. Другие принципы классификации шрифтов в мире и системы, используемые в
России.
Практическое задание: Пробные каллиграфические и печатные опыты по типам
создания письменной речи: рисуночное письмо, клинопись, иероглифы и др. Анализсетка кириллицы и латиницы: пластика графем, система чтения, влияние
географических и исторических факторов и др. «Шрифтарий»: классифицирование
шрифтов с примерами из современных графических дизайн-решений.
Контрольные вопросы:
Назовите 14 оснований для классифицирования шрифта.
Задание для самостоятельной работы:
Составление схем по теоретической части темы. Эскизные
зарисовки - линейные, тоновые, цветовые, композиционные
вариации и интерпретации
Проверка преподавателем, работа в
микрогруппах по проблемам
классификации шрифтов.
Практическое занятие 2 по теме курса №4.
Тема: Графические характеристики шрифта. Микротипографика.
План:
1. Элементы буквы. Анатомия.
2. Гарнитура шрифта.
3. Начертание шрифта: плотность, наклон, насыщенность, заполненность.
4. Типографские системы измерения. Основные единицы. Кегль.
5. Промежутки и их разновидности: шпации, квадраты, шпона, реглеты, марзаны;
линейки, наборные украшения.
6. Интерлиньяж. Апроши. Кернинг.
Практическое задание: «Атлас» по метрике и анатомии в микротипографике –
элементы буквы, разновидности пробелов и промежутков.
Контрольные вопросы:
1. Чем микротипографика отличается от макротипографики?
Задание для самостоятельной работы:
Работа с библиотечным каталогом, самостоятельный подбор
литературы по теме, аннотирование, составление альбома
зарисовок и сравнений анатомического строения букв.
Представление альбома
преподавателю и аудитории
Практическое занятие 3 по теме курса №5.
Тема: Эволюция технологий тиражирования типографических форм: формы
участия дизайнера.
План:
1.Принципы работы со шрифтами на компьютере. Настольные издательские системы
(DTP).
2. Шрифты для печатных изданий и Web-страниц. Качество шрифтов.
Практическое задание: Поисковая работа в сети Интернет, сортировка шрифтов по
классификациям и качеству. Выделение критериев качества гарнитуры (итог в виде
электронной базы гарнитур по классификациям и уровням качества).
Контрольные вопросы:
Что такое растеризация?
Что такое растискивание?
Задание для самостоятельной работы:
Работа с библиотечным каталогом в микрогруппах,
самостоятельный подбор литературы по теме, анализ технологий
с зарисовками механизмов тиражирования.
Взаимное представление материала
студентами
Практическое занятие 4 по теме курса №7.
Тема: Шрифтовые файлы. Системы редактирования шрифтов.
План:
1. Шрифт в растровых и векторных изображениях.
2. Язык Adobe PostScript. Растрирования в PostScript технологии.
3. Понятия электронной гарнитуры, семейства, фонта. Шрифт в Mac OS и Windows.
4. Установка и изъятие шрифтов.
5. Программа простого редактирования шрифтов FontoGraph.
6. Основы создания шрифта в Fontlab. Технология стилей.
Практическое задание:
Управление гарнитурами, оперирование шрифтовыми файлами: установка-удалениеконвертация-редактирование. Настройка рабочего и домашнего компьютера под
типографический проект.
Контрольные вопросы:
Как установить шрифт на компьютер?
Чем отличается применение TrueType и OpenType (в верстке и иной дизайндеятельности)?
Задание для самостоятельной работы:
Составление базы шрифтовых гарнитур и ее систематизация по
классификациям.
Индивидуальная проверка
преподавателем работы студента
Практическое занятие 5 по теме курса №8.
Тема: Шрифт как проявление тенденций визуального мышления в культуре.
План:
1. Оформление текста как явление культуры. Пластический образ знаковых систем.
2. Национальные и стилевые особенности шрифтов.
3. Кросскультурные проекты.
Практическое задание: Визуальный сценарий издания: структурирование информации
для типографического проекта.
Определение стиля в типографическом проекте – набор аналоговой базы, гармонизация
архитектоники страницы, иллюстраций, акциденции со шрифтовыми блоками.
Контрольные вопросы:
Дайте прогноз по тенденциям использования шрифта в рекламе в любой из основных
культур мира на следующие два календарных года (выберите ту, которая больше всего,
на Ваш взгляд, изменит курс).
Задание для самостоятельной работы:
Выполнение расчетно-графических работ, эскизных зарисовок.
Проектирование: структурные, композиционные, тональные,
цветовые, фактурные вариации
Индивидуальная беседа по расчетам
и творческой работе с
преподавателем
Практическое занятие 6 по теме курса №9.
Тема: Эстетические требования к типографике в системе визуальных средств
электронных и печатных изданий.
План:
1. Эстетика и удобство чтения.
2. Искусство визуальных сообщений.
3. Сочетание гарнитур и кеглей.
4. Репрезентационные системы. Сочетания визуальной, аудиальной и кинестетической
репрезентационных систем.
5. Визуальные явления: одновременного контраста, последействия, переворачивание,
искажение изображений, эшеровское пространство и т.д.
6. Динамика чтения и зоны внимания в формате.
Практическое задание: Макетирование. Разработка типометрической системы издания,
выбор плотности набора, характера ткани, спец.направления чтения.
Контрольные вопросы:
Какие (по ролевой классификации) шрифты человек, скорее, прочитывает, а какие –
рассматривает?
Задание для самостоятельной работы:
Работа с библиотечным каталогом, самостоятельный подбор
литературы по теме, аннотирование, составление общего списка
требований по отраслям. Анализ печатных и эл. изданий по
требованиям.
Представление аналитической
работы преподавателю и аудитории
Практическое занятие 7 по теме курса №10.
Тема: Типографика как систематизация коммуникаций: информационный и
художественный аспекты.
План:
1.Психофизиологические характеристики шрифта. Психология восприятия графем и
шрифтовых форм. Оптические особенности рисунка шрифта. Читаемость (visibility,
readability, legibility – по М.Г. Жукову).
2.Гигиенические требования к шрифтам. ГОСТы и СанПиНы. Участие зрительного
анализатора в декодировании текста. Скорость и качество восприятия сообщения,
напечатанного различными шрифтами с применением различных шрифтовых средств
выделения содержания.
3.Шрифт как средство коммуникации. Использование шрифтов для различных задач, в
разных социальных обстоятельствах. Авторский почерк в дизайне, графология,
отражение эмоций и характера в шрифте. Эмоциогенность шрифта, влияние на сознание
и подсознание воспринимающего. Интерпретация текста и его шрифтовое исполнение.
Практическое задание: Проверка соблюдения гигиенических и эстетических
требований к типографическому проекту, тестирование условий чтения. Коррекция
типографического проекта.
Контрольные вопросы:
Назовите психофизиологические особенности восприятия текста с экрана компьютера.
Задание для самостоятельной работы:
Выполнение расчетно-графических работ. Эскизные
Индивидуальная проверка
зарисовки, линейные, тоновые, цветовые,
преподавателем работы
композиционные вариации и интерпретации
студента
Примерная тематика рефератов.
1. Традиции рукописного шрифта в современной типографике.
2. Традиции печатного шрифта (XVI-сер.XX вв.) в современной типографике.
3. Эволюция печатных изданий.
4. Дизайн журналов: роль шрифта.
5. Классификации шрифтов.
6. Шрифт как знаковая система: семиотический аспект графического дизайна.
7. Аппарат книги.
8. Искусство художников книги Советского союза: работа со шрифтом.
9. Шрифт в современном печатном издании: принципы применения.
10. Искусство шрифта в наружной рекламе.
11. Искусство шрифта в web-дизайне.
12. Шрифтовой знак в графическом дизайне.
Основные термины. Шрифт, типографика, графема, интерлиньяж, стэм, засечка,
модульная сетка, каллиграфия, металлический набор, цифровой набор, настольные
издательские системы, гарнитура, начертание, фонт.
12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и
информационных справочных систем.
Windows Media Player
Любой редактор растровой графики (например, Adobe Photoshop).
AdobeInDesign
Любой текстовый редактор (например, Microsoft Word)/
13. Описание материально-технической базы для учебного процесса по дисциплине.
№
п/п
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения занятий с перечнем основного
оборудования
Экран+проектор, шторы светоизолирующие (лекционные)
Фактический адрес учебных
кабинетов и объектов, номер
аудитории.
203,206 ауд.
Ноутбук: (лекционные)
Деканат, 202 каб.
Экран, шторы светоизолирующие (лекционные)
Проектор переносной (лекционные)
203,206 ауд.
кафедра, 219 каб.
ПК с заявленным программным обеспечением
417 ауд.
14. Технологическая карта
Шифр дисциплины по РУП
Б3.ДВ3.2
Дисциплина
Типографика
Курс
семестр
4
8
Кафедра
искусств и дизайна
Ф.И.О. преподавателя, звание, должность
Банишевская Ольга Васильевна к.п.н., доцент
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ
Кол-во семестров 1 Интерактивные формыобщ./тек. сем. 8/8
108/3
ЛКобщ./тек. сем. 10/10
ПР/СМобщ./тек. сем. -/ЛБобщ./тек. сем. 30/30 Форма контроля зачёт
Содержание задания
Количество
мероприятий
Максимальное
количество
баллов
Срок
предоставления
Аудиторная активность
Посещение лекционных (10 часов) и
практических
(30
часов)
занятий
40
(отмечается каждое занятие по шкале
«Да/Нет») *
СРС
Расчетно-графическая
работа
1.
Пробные
каллиграфические
и
печатные опыты по типам создания
6
письменной
речи:
рисуночное
письмо, клинопись, иероглифы и др.
Расчетно-графическая работа 2.
Анализ-сетка кириллицы и латиницы:
пластика графем, система чтения,
6
влияние
географических
и
исторических факторов и др.
Расчетно-графическая
работа
3.
«Атлас» по метрике и анатомии в
микротипографике – элементы буквы,
6
разновидности
пробелов
и
промежутков.
Расчетно-графическая
работа
4
(электронный вид). «Шрифтарий»:
классифицирование шрифтов
с
6
примерами
из
современных
графических дизайн-решений.
Поисковая работа в сети Интернет,
сортировка
шрифтов
по
классификациям
и
качеству.
Выделение
критериев
качества
гарнитуры (итог в виде электронной
базы гарнитур по классификациям и
уровням качества).
Расчетно-графическая
работа
5.
Визуальный
сценарий
издания:
структурирование информации для
типографического проекта.
Настройка рабочего и домашнего
компьютера под типографический
проект.
Управление
гарнитурами,
оперирование шрифтовыми файлами:
установка-удаление-конвертацияредактирование.
5+15
По расписанию
6
На следующее
практическое
занятие после
объявления и
пояснения задания.
6
На следующее
практическое
занятие после
соответствующей
темы
6
6
6
6
8
6
6
6
Расчетно-графическая
работа
6.
Определение
стиля
в
типографическом проекте – набор
аналоговой
базы,
гармонизация
архитектоники
страницы,
иллюстраций,
акциденции
со
шрифтовыми
блоками.
Макетирование.
Расчетно-графическая
работа
7.
Разработка типометрической системы
издания, выбор плотности набора,
характера ткани, спец.направления
чтения.
Коррекция
типографического
проекта.
Проверка соблюдения гигиенических
и
эстетических
требований
к
типографическому
проекту,
тестирование условий чтения, печать.
8
6
6
6
10
6
Всего:
Зачёт (зачетное задание)
1
Итого:
Дополнительный блок
Разработка гарнитуры в заданном стиле дизайна
Разработка фирменного знака по заданным требованиям
Всего:
80
20
100
20
20
по согласованию с
преподавателем
40
Примечание: 20 баллов в технологической карте закреплено за контролем
аудиторной активности студентов: 5 баллов – контроль посещения лекционных
занятий; 15 баллов – активность на практических и лабораторных занятиях.
В зависимости от количества лекционных занятий, каждое посещённое занятие
соответствует определённому количеству баллов, которые в сумме дают 5 баллов. При
10 часах лекционных занятий в семестре каждое посещённое занятие приносит
студенту 0,5 баллов. Итог округляется до целого числа в пользу студента.
Во время практических занятий преподаватель оценивает активность студента по
шкале «Неудовлетворительно/удовлетворительно/хорошо/Отлично». Каждая оценка
соответствует определённому количеству баллов, в зависимости от количества
практических и лабораторных занятий – n. Максимально возможное количество баллов
за активность на практических занятиях – 15 баллов. Оценка «Неудовлетворительно»
соответствует 0 баллам (как и отсутствие студента на занятиях); оценка «Отлично» —
(15 / n) баллов. При 30 практических часах занятий в семестр оценка
«Неудовлетворительно» будет приносить студенту 0 баллов, оценка «Отлично» – 0,5
балла. Округление итога до целого числа в пользу студента.
Текущее задание по СРС приносится на следующее практическое занятие после
объявления и пояснения задания. Максимум за СРС можно получить 60 баллов.
Задержка на одну (каждую) встречу снимает с итога один балл. Так, показ работы через
три занятия даст максимум три балла.
Итоговый контроль по дисциплине предполагает максимум 20 баллов.
Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале принятой кафедрой искусств
и дизайна МГГУ системы накопления и перевода кредитов):
91 балл и выше – «отлично»;

меньше 91 балла – «хорошо»;

меньше 71 балла – «удовлетворительно»;

меньше 61 балла – «неудовлетворительно».
