МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОБОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА» Кафедра информатики, ТиМОИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе / КЛЮСОВА В. В. (подпись, расшифровка подписи) “22” сентября 2011 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Векторная графика» Направление подготовки 050100-62-10-1-2362 Педагогическое образование (код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки ИНФОРМАТИКА (наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Тобольск 2011 1 Цели и задачи освоения дисциплины Целью дисциплины «Векторная графика» является изучение ознакомление студентов с программным продуктом CorelDRAW, особенностями создания изображений в данной программе, принципам работы. Формирование представлений о возможностях использования данной программы в будущей профессиональной деятельности. Задачи дисциплины изучения дисциплины «Векторная графика»: приобретение новых знаний, используя современные информационные образовательные технологии; организация образовательного процесса, ориентированного на достижение целей конкретной ступени образования с использованием современных информационных технологий; проектирование и осуществление профессионального самообразования. 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Векторная графика» относится к дисциплинам по выбору (Б3.ДВ1) и изучается во 2 семестре (в 4 семестре при заочной форме обучения). Для освоения дисциплины «Векторная графика» студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в школьном курсе информатики, дисциплины «Информационные технологии». Изучение дисциплины «Векторная графика» является базой для изучения дисциплины «Web-программирование», прохождения практики. 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК): способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); профессиональных (ПК): способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4). В результате изучения дисциплины студент должен знать: различия между точечным и векторным изображением, различные форматы документов точечных рисунков; основные принципы работы в CorelDRAW: назначение атрибутов рабочего окна программы, атрибуты страницы и единицы измерения; приемы построения каждого класса примитивов, атрибуты классов; особенности построения линий различными инструментами; знать отличия и особенности простого и фигурного текста, возможности форматирования простого текста, особенности преобразования текста из одного вида в другой; способы выделения объектов, способы манипулирования объектами; способы заливки объекта с палитры, различать типы заливок и особенности каждой; назначение линеек, координатной сетки, направляющих; понятие контура и его атрибуты; особенности операций объединения, пересечения, исключения; понятие перспективы, тени, экструзии, клона, ореола, понятие пошагового перехода, особенности сложного пошагового перехода, понятие траектории текста, способы ее создания и размещения уметь: работать в программе CorelDRAW: создавать документы и сохранять документы, задавать атрибуты рабочей страницы; создавать примитивы любого класса, строить линии различными инструментами; создавать простой и фигурный текст; выделять один или несколько объектов; менять местоположение, размер, угол поворота, величину масштаба и скоса объекта; копировать и дублировать объекты; назначать объекту контур с различными атрибутами; применять к объекту различные типы заливок и настраивать атрибуты заливки; использовать линейки, координатную сетку, направляющие; группировать и разгруппировывать объекты; соединять и разъединять объекты; применять операции объединения, пересечения, исключения для достижения нужного результата; применять к объекту различные виды деформации; применять эффекты перспективы, тени и экструзии к геометрическому объекту и фигурному тексту; создавать простой и сложный пошаговые переходы, настраивать их атрибуты; создавать переход вдоль заданной траектории; создавать и настраивать ореол объекта; размещать текст на замкнутых и разомкнутых траекториях. владеть навыками: создания и обработки разнообразных векторных изображений; создания текстов различных форм; работы с различными палитрами. 4 Содержание и структура дисциплины (модуля) 4.1 Содержание разделов дисциплины № раздела Наименование раздела 1 2 1 Векторная графика 2 Основы работы в программе CorelDraw 3 Примитивы и линии 4 Работа с текстом 5 Объекты 6 Создание сложных изображений Содержание раздела Форма текущего контроля 3 Понятие. средства. Форматы. 4 Программные Рабочая среда и интерфейс пользователя Прямоугольники. Эллипсы. Многоугольники и звезды. Спирали. Сетки. Линии. Создание и форматирование текста. Работа с простым текстом. Взаимные преобразования простого и фигурного текста. Выделение и манипулирование. Заливки. Упорядочивание объектов. Операции с несколькими объектами. Контуры Методы создания сложных изображений ДЗ ДЗ ДЗ ДЗ ДЗ ДЗ 4.2 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) Вид работы Трудоемкость, часов 2 семестр (4 семестр – заочное обучение) Общая трудоемкость Аудиторная работа: 40 (12 – заочное обучение) Лекции (Л) (2 – заочное обучение) Практические занятия (ПЗ) 40 (10 – заочное обучение) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа: 68 (96 – заочное обучение) Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)1 Расчетно-графическое задание (РГЗ) Реферат (Р) Эссе (Э) Самостоятельное изучение разделов 2 (40 – заочное обучение) Контрольная работа (К)2 Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и 66 (56 – заочное обучение) практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.), Подготовка и сдача экзамена3 зачет Вид итогового контроля (зачет, экзамен) На курсовой проект (работу) выделяется не менее одной зачетной единицы трудоемкости (36 часов) Только для заочной формы обучения 3 При наличии экзамена по дисциплине 1 2 Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре (в 4 семестре при заочной форме обучения) Количество часов № раздела Наименование разделов Всего 1 2 1 Векторная графика 2 3 ПЗ ЛР 4 (2 – ЗО) 5 6 Работа с текстом 5 Объекты 6 Создание сложных изображений 4.3 Лабораторные работы Не предусмотрены № Наименование лабораторных работ раздела 2 2 6 (2 – ЗО) 6 (2 – ЗО) 8 (2 – ЗО) 8 (2 – ЗО) 10 (2 – ЗО) Примитивы и линии 4 1 Л Основы работы в программе CorelDraw 3 № ЛР Аудиторная работа 3 Внеауд. работа СР 7 11 (16 – ЗО) 12 (16 – ЗО) 11 (16 – ЗО) 11 (16 – ЗО) 11 (16 – ЗО) 12 (16 – ЗО) Кол-во часов 4 1 4.4 Практические занятия (семинары) № № Тема занятия раздела Кол-во часов 1 2 3 4 1 1 Векторная графика 2 2 Основы работы в программе CorelDraw 2 6 (2 – ЗО) № занятия № раздела Тема 3 3 Примитивы и линии 4-5 4 Работа с текстом 6-7 5 Объекты 8-10 6 Создание сложных изображений Кол-во часов 8 (2 – ЗО) 8 (2 – ЗО) 8 (2 – ЗО) 10 (2 – ЗО) 4.5 Курсовой проект (курсовая работа) Не предусмотрен 4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины № раздела 1 Кол-во часов Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение 2 Домашнее задание по разделу: «Векторная графика» 3 9 (16 – ЗО) 1 Домашнее задание по разделу: «Основы работы в программе CorelDraw» 2 Домашнее задание по разделу: «Примитивы и линии» 3 Домашнее задание по разделу: «Работа с текстом» 4 Домашнее задание по разделу: «Объекты» 5 Домашнее задание по разделу: «Создание сложных изображений» 6 9 (16 – ЗО) 9 (16 – ЗО) 9 (16 – ЗО) 9 (16 – ЗО) 10 (16 – ЗО) Написание эссе на тему «Векторная графика вокруг нас» 1-6 4 Подготовка к зачету 1-6 9 5 Образовательные технологии 5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях Семестр Вид занятия (Л, ПР, ЛР) ПР 2 ПР Используемые интерактивные образовательные технологии мультимедийные презентации, проблемные ситуации работа в группах Количество часов 4 8 Л, ЛР не предусмотрены Итого: 12 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Вопросы к зачету 1. Основные принципы работы в CorelDraw. Назначение атрибутов рабочего окна программы, атрибуты страницы и единицы измерения. 2. Приемы построения каждого класса примитивов, атрибуты классов. 3. Особенности построения линий различными инструментами. 4. Отличия и особенности простого и фигурного текста, возможности форматирования простого текста, особенности преобразования текста из одного вида в другой. 5. Способы выделения объектов, способы манипулирования объектами. 6. Заливка. 7. Назначение линеек, координатной сетки, направляющих. 8. Понятие контура и его атрибуты. 9. Особенности операций объединения, пересечения, исключения. 10. Понятие перспективы, тени, экструзии, клона, понятие пошагового перехода, особенности сложного пошагового перехода. 11. Понятие траектории текста, способы ее создания и размещения на ней текста. 7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 7.1. Основная литература: 1. Гурский Ю.А. CorelDRAW X5. Трюки и эффекты / Ю. А. Гурский, В. Г. Завгородний. Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 416 с. 7.2. Дополнительная литература: 1. Владин М.М., Черников С.В., Комягин В.Б., Пташинский В.С. CorelDraw X4 с нуля!: книга + видеокурс. – «Лучшие книги», 2008 г.; 2. Гурский Ю. Компьютерная графика: Photoshop CS5, CorelDRAW X5, Illustrator CS5. Трюки и эффекты / Ю. Гурский, А. Жвалевский, В. Завгородний. - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 688 с. 3. Комягин В., Пташинский В., Черников С. CorelDRAW X4. Векторная графика. – «Технолоджи-3000, Триумф», 2008 г. – 240 с. 7.3 Периодические издания Журналы «Информатика в школе» 2007 – 2011 г. 7.4 Интернет-ресурсы 7.5 Методические указания к лабораторным занятиям Лабораторных занятий не предусмотрено 7.6 Методические указания к практическим занятиям При организации изучения дисциплины необходимо содействовать фундаментализации информатического образования, развитию логического и критического мышления студентов 7.7 Методические указания к самостоятельной работы. Курсовой проект не предусмотрен 7.8 Программное технологий обеспечение курсовому современных проектированию и другим видам информационно-коммуникационных 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины Лаборатория информационных технологий (305) Компьютер DEPO Neos 490 SE Монитор Samsung SyncMaster 740N LCD 17” – 10 шт. – 10 шт.