аннотация к рабочей программе по информатике 8 кл

Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по
информатике и информационным технологиям.
Количество учебных часов: 1 урок
в неделю (34 часа в год), в том числе практических работ - 22,
практикумов – 4, контрольных работ – 5.
Учебно-методический комплект:
1. Семакин И.Г. «Информатика и ИКТ. Базовый курс» учебник для 8 класса, - 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2012.
2. Семакин И.Г. «Информатика и ИКТ. Базовый курс» учебник для 9 класса, - 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2012.
Цели:
1. Освоение системы знаний, отражающих вклад информатики в формирование целостной научной картины
мира.
2. Формирование понимания роли информационных процессов в биологических, социальных и технических
системах; освоение методов и средств автоматизации информационных процессов с помощью ИКТ.
3. Формирование представлений о важности информационных процессов в развитии личности, государства,
общества.
4. Осознание интегрирующей роли информатики в системе учебных дисциплин; умение использовать понятия и
методы информатики лдя объяснения, фактов, явлений и процессов в различных предметных областях.
5. Приобретение опыта использования информационных ресурсов общества и средств коммуникаций в учебной
и практической деятельности.
6. Приобретение умения создавать и поддерживать индивидуальную информационную среду, обеспечивать
защиту значимой информации и личную информационную безопасность.
В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен:
Знать/понимать:
 виды информации и формы её представления, сущностные характеристики информационных
процессов, подходы к изучению понятия количества информации, знать единицы измерения
информации.



















типы программного обеспечения, функции операционной системы, определение файла, возможности
работы с файлами, основные действия с ними; о необходимости проверки файлов на наличие
вирусов.
основные элементы рабочего стола, различие между значками и ярлыками.
назначение и основные режимы работы текстового редактора
возможности графического редактора; основные режимы его работы, определение формата
графического файла.
о мультимедиа; областях применения; о технических средствах мультимедиа.
знать что такое презентация, виды презентаций, этапы создания презентаций
иметь представление об аналоговом и цифровом представлении звуковой информации
иметь представление о технических приёмах записи звуковой и видеоинформации
Уметь:
различать декларативные и процедурные знания; приводить примеры информационных и
неинформационных сообщений; различных видов информации из области человеческой
деятельности, живой природы, техники
перечислить свойства информации, представленной в форме сообщений (естественные языки),
знаний (от папируса до диска) и распространяемой средствами массовой информации; приводить
примеры информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы,
техники.
переводить из одной единицы измерения количества информации в другую (например: из байт в
биты, из Мбайт в байты, из Гбайт в Мбайт, из Кбайт в Мбайт), иметь представление об измеримости
объема количества информации.
оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме
(перемещать, копировать, удалять, создавать ярлыки)
просматривать на экране каталоги диска, проверять файлы на наличие вирусов.
создавать папки, создавать, именовать, сохранять, переносить и удалять файлы; вызывать
контекстное меню с помощью правой кнопки.
запускать текстовый редактор MS Word, набирать текст на русском языке с помощью клавиатуры,
выполнять простейшее редактирование (вставлять, удалять и заменять символы).
набирать и редактировать текст (вставлять, удалять и заменять символы); работать с фрагментами
текста (выделять перемещать, удалять фрагменты).
применять библиотеки шаблонов для создания документов различного назначения (визитка, реферат
и др.).
распознать гипертекст в электронном документе создавать закладки и ссылки в документе.
создавать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора MS Paint;
использовать готовые примитивы и шаблоны; производить геометрические преобразования
изображения.





создавать изображения с помощью инструментов векторного графического редактора; использовать
готовые примитивы и шаблоны; конструировать объекты; производить геометрические
преобразования изображения.
: вводить изображения с помощью сканера, использовать готовые графические объекты
Создавать графический объект с использованием готовых фрагментов в цифровом виде. Создавать
изображения с помощью инструментов графического редактора. Создавать изображения с
использованием сканера, цифрового фотоаппарата
создавать слайд презентации, с использованием готовых шаблонов, подбирать иллюстративный
материал; создавать текст слайда, форматировать, структурировать текст, вставленный в
презентацию.
вырезать, копировать, склеивать звуковую и видеоинформацию.