МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И
СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ИСКУССТВ
СТИЛИ В ИНТЕРЬЕРЕ
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
072500.62 Дизайн
Профиль Дизайн среды
Владивосток
2014
ББК **.**
Рабочая программа по учебной дисциплине «Стили в интерьере»
соответствии с требованиями ООП: 072500.62 «Дизайн» на базе ФГОС ВПО.
составлена в
Составитель: Вознесенская Т.В., доцент кафедры дизайна и искусств.
Утверждена на заседании кафедры дизайна и искусств от 05.06.2014 г., протокол
№ 15.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, туризма и
дизайна ВГУЭС от 27.06.2014г., протокол №5
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «Стили в интерьере» является изучение закономерностей
развития стилей убранства интерьера в культурно-историческом контексте в ходе
формирования профессиональных навыков дизайнера. Для ее достижения решаются
следующие задачи:
 формирование представлений об исторических стилях убранства интерьеров;
 ознакомление со стилевыми особенностями интерьеров различных национальных
школ дизайна;
 овладение специальной архитектурно-строительной и мебельной терминологией;
 подготовка к выработке необычного, нестандартного, нового художественного языка,
индивидуального стиля для решения творческих задач при проектировании интерьерных
объектов.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
(ООП)
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
ВПО
ООП
072500
.62,
Дизайн.
Дизайн
среды
Форма
обучения
Блок
Модуль
Трудоемкость
(З.Е.)
Форма
промежут.
контроля
3
З
Б.3/
ОФО
Группа В
Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:
Основная
образовательная
программа
(код, название)
Дисциплина
Ц
Коды
икл/
компетенций
раздел
ООП
Б.
История дизайна, науки и техники
ОК-1
2
Концепции
современного
Б.
ОК-1
естествознания
1
072500.62, Дизайн.
Б.
Курсовое проектирование 1
ОК-1
Дизайн среды
3
Б.
Основы композиции в дизайне среды
ОК-1
3
Б.
Экология
ОК-1
1
Освоение дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения
следующих дисциплин, прохождения практик по данному ООП:
Основная образовательная
программа
(код, название)
072500.62, Дизайн. Дизайн среды
Дисциплина
Семестр
Вторая
8
производственная
практика
Цикл/
Коды
раздел компетенций
ООП
Б.5
ОК-1
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины.
Таблица 3.1. Формируемые компетенции
Компетенции
ОК-1 владеет культурой
мышления, способен к
обобщению, анализу,
восприятию информации,
постановке цели и выбору
путей её достижения
Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
Знания:
основы современной художественной культуры и
тенденции развития стилей в интерьере
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Таблица 4.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет:
Инде
Сокращенное Форма
обучения кс
название
ООП
Б-ДЗ
ОФО
Б.3.
ДВ.В.
02
Семестр
/
Модуль
8
Трудоемкость
Аттестация1
(З.Е.)
часов
(всего/ауд.)
3
108/48
А1, А2,ИЗ, З
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 20% аудиторных
занятий
Таблица 4.2 Структура и содержание теоретической части (лекционной) учебной
дисциплины.
Разде
л
Темы дисциплины
Час
ы
Перечен
ь ООП
Семест
р
Разде
л1
1.1 Библиотечноинформационная
компетентность
1
Б-ДЗ
8
Коды
компетенц
ий
ОК-1
Аттестац
ия
А1,А2,З
1
В таблице используются сокращения: первая текущая аттестация (А1), вторая текущая аттестация (А2),
тестовый экзамен (ТЭ), индивидуальная практическая работа (ИЗ), консультации (К), контрольная работа (КО),
лекции (Лек.), практические занятия (ПЗ), самостоятельная работа студента (СРС).
Разде
л2
Разде
л2
Разде
л2
Разде
л2
Разде
л2
2.1 Тема Художественноисторические стили
интерьеров Западной
Цивилизации
2.2 Тема Исторические стили
интерьеров в период
Классицизма и Ампира
2.3 Тема Стили двадцатого
века: Модерн. Ар-Деко.
Модернизм (1920-1970).
2.4 Тема Стилевые
особенности интерьеров
разных национальных школ
дизайна на примере стиля
Кантри. Этностили.
2.5 Тема Эстетика
интерьеров современных
стилей. Хай – тек.
Минимализм.
2.6Тема Стилевые
особенности интерьеров
современных школ дизайна.
Поп-арт. Оп-Арт. Лофт
2
Б-ДЗ
8
ОК-1
А1,А2,З
1
Б-ДЗ
8
ОК-1
А1,А2,З
2
Б-ДЗ
8
ОК-1
А1,А2,З
2
Б-ДЗ
8
ОК-1
А1,А2,З
2
Б-ДЗ
8
ОК-1
А1,А2,З
2
Б-ДЗ
8
ОК-1
А1,А2,З
Темы лекций
Раздел 1 Библиотечно-информационная компетентность.
Тема 1 Библиотечно-информационная компетентность.
Раздел 2 Основные стили Западной Цивилизации.
Тема 1 Художественно-исторические стили интерьеров Западной Цивилизации.
Формирование предметно-пространственной среды в Древнем Египте. Дворцовый и
жилой интерьер. Египетская мебель. Эстетика античных интерьеров. Древняя Греция.
Эгейская культура (3- 2 тыс. до н.э.), гомеровский период (Х1 – У111 века до н.э.),
архаический период (У11-У1 вв. до н.э.). Классический период. Древний Рим. Жилые и
культовые интерьеры. Образцы мебели. Средние века в Западной Европе.
Романский
период Средневековья. Эстетика романского интерьера. Готический период. Характерные
элементы готического интерьера: заполнение окон (витражи), решение стен, полов.
Готическая мебель. Возрождение. Итальянское Возрождение - возрождение интереса к
Античности. Возрождение – эпоха синтеза. Культовые интерьеры Возрождения. Жилые
интерьеры Возрождения. Палаццо. Планировочная организация и характерные приёмы
художественной организации интерьеров Возрождения.
Барокко и рококо. Характерные особенности формирования предметно-пространственной
среды культовых и светских жилых и общественных интерьеров. Эстетика интерьеров
Мебель эпохи барокко. Рококо. Культовый и светский интерьеры. Мебель стиля рококо.
Тема 2 Исторические стили интерьеров в период Классицизма и Ампира.
Периодизация классицизма во Франции: стиль Людовика ХУ1 (1774 -1789), последний
«королевский стиль» директория (1790 – начало Х1Х вв.), ампир. Эстетика культовых
интерьеров. Общественный и жилой интерьеры эпохи классицизма. Последний этап
классицизма – стиль ампир. Эстетика интерьеров классицизма и ампира. Композиционное,
цветовое и декоративное решение интерьеров. Современная стилизация интерьеров.
Тема 3 Стили двадцатого века: Модерн. Ар-Деко. Модернизм (1920-1970).
Зарождение нового стиля и особенности его формообразования в европейских странах:
венский сецессион (Австрия), югенстиль (Германия), ар – нуво (Франция), либерти (Италия),
модерн (Россия). Синтез всех видов искусств. Стремление к созданию единого
художественного ансамбля в интерьере. Расширение использования новых материалов для
отделки помещений – металл, стекло, керамика и т.д. Основные выразительные средства
модерна. Культовые, общественные и жилые интерьеры модерна. Мебель стиля модерн. АрДеко – стиль, демонстрирующий блеск богемы и высокий уровень жизни. Архитектурный
модернизм. Функционализм 20-30-х годов, конструктивизм и рационализм в 20-х годах
России. Композиционное, цветовое и декоративное решение интерьеров.
Тема 4 Стилевые особенности интерьеров разных национальных школ дизайна на
примере стиля Кантри. Этностили.
Формирование предметно-пространственной среды интерьеров на основе культуры
конкретно выбранного народа и анализа художественного языка – носителя национального
колорита. Классификация стиля кантри. Прованс, Шале, английское, американское и русское
кантри. Скандинавский и Марокканский стили. Композиционное, цветовое и декоративное
решение интерьеров.
Тема 5 Эстетика интерьеров современных стилей. Хай – тек. Минимализм.
Характерные особенности формирования художественно-эстетического пространства в
рамках современных стилей. Родоначальники стиля Хай-тек: Ренцо Пьяно, Ричард Роджерс,
Норман Фостер. Стиль не нуждающийся в дополнительном декоре. Минимализм – стиль
продолжатель идей модернизма. Композиционное, цветовое и декоративное решение
интерьеров.
Тема 6 Стилевые особенности интерьеров современных школ дизайна. Поп-арт. ОпАрт. Лофт.
Характерные особенности формирования художественно-эстетического пространства в
рамках современных стилей. Американские истоки стиля Поп-арт. Эпатаж - одна из главных
составляющих интерьера. Лофт (от англ loft – чердак) – стиль, олицетворяющий собой культ
свободного пространства. Композиционное, цветовое и декоративное решение интерьеров.
Таблица 4.3 Структура и содержание практической части учебной дисциплины.
Учебным планом не предусмотрено.
Таблица 4.4 Структура и содержание лабораторной части учебной дисциплины.
Раздел
Темы дисциплины
Час
ы
Перечен
ь ООП
Семест
р
Раздел 1
1.1 Библиотечноинформационная
компетентность
2.1 Тема
Сравнительная
характеристика
стилей убранства
интерьеров
Древнеегипетског
о и Античного
периодов;
Романского и
Готического;
Возрождения;
Барокко и Рококо.
Шинуазри.
1
Б-ДЗ
5
Б-ДЗ
Раздел 2
Основные
стили
Западной
Цивилизаци
и
Аттестация
8
Коды
компетенци
й
Ок-1
8
Ок-1
А1,А2,ИЗ,
З
А1,А2,З
2.2 Тема
Сравнительная
характеристика
стилей убранства
интерьеров
Эклектики и
Фьюжн.
2.3 Тема
Сравнительная
характеристика
стилей убранства
интерьеров АрНуво и Ар-Деко;
Модерна и
Модернизма.
2.4 Тема
Сравнительная
характеристика
этностилей.
Марокканский,
Скандинавский.
2.5 Тема
Сравнительная
характеристика
стилей убранства
интерьеров.
Минимализма и
Японского
минимализма.
2.6 Тема.
Современные
тенденции
развития
современных
стилей убранства
интерьеров.
Экостиль.
Стимпанк. Шебишик. Авторский
стиль.
6
Б-ДЗ
8
Ок-1
А,А2,ИЗ,З
6
Б-ДЗ
8
Ок-1
А1,А2,ИЗ,
З
6
Б-ДЗ
8
Ок-1
А1,А2,ИЗ,
З
6
Б-ДЗ
8
Ок-1
А1,А2,ИЗ,
З
6
Б-ДЗ
8
Ок-1
А1,А2,ИЗ,
З
5. Образовательные технологии
Дисциплина складывается из теоретической части, представленной лекциями
преподавателя в аудитории и практической части в виде лабораторных работ, выполняемых
под контролем преподавателя. Лекции сопровождаются показом визуального материала при
помощи мультимедийного оборудования. Лабораторные работы должны быть максимально
приближены к реальной практике проектирования (практикоориентированный подход).
Занятия включают: ознакомление с существующими аналогами, поиск примеров
гармоничных решений интерьеров. Самостоятельная работа студентов заключается в поиске
информации в библиотеке, дома, в интернет-классе, изучении материалов по стилям,
справочной, нормативной и периодической литературы; подготовке презентаций по
актуальным и значимым темам. Контроль над ходом выполнения лабораторных работ
преподавателем осуществляется в аудиторном режиме.
Таблица 5.1. Образовательные технологии
ООП
Семестр/
модуль
Вид занятия,
аттестация2
Лек.
ЛЗ
Б-ДЗ
ПЗ
СРС
8
КР/КП
К
А1,А2,ИЗ
З
Используемые образовательные технологии
С использованием мультимедийного оборудования
(комплекс компьютерных презентаций)
Выполнение
видовых
графических
кадров
интерьеров в любой технике на формате А4,
подготовка сравнительных характеристик стилей
интерьера в виде презентаций
Учебным планом не предусмотрено
Изучение материалов по стилям. Подготовка
презентаций по актуальным и значимым темам.
Учебным планом не предусмотрено
Графические задания и презентационные работы
Сдача графических и презентационных работ в
аудитории
Сдача графических и презентационных работ в
аудитории
При проведении лекций и лабораторных работ используются информационные
технологии (пакеты программ PowerPoint, Opera, Adobe Flash и др.)
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной
работы магистров/бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое
обеспечение СРС
Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой
системой оценки знаний.
Таблица 6.1 Распределение баллов рейтинга успеваемости
Раздел
дисциплины
Аудито
рная
работа
СРС
Раздел 1.
Библиотечно
информацио
нная
компетентно
сть
Виды занятий
Лекция
Виды оценочных средств
(всего 80 баллов)
Посещение (для
бакалавриата 1-3 курсов
обязательно)
Индивидуальная работа
устный опрос
(работа с электронными
носителями: медиа-ресурсы)
Индивидуальная работа
(работа с источниками)
Балл
ы
1
2
Втаблице используются сокращения: первая текущая аттестация (А1), вторая текущая аттестация (А2),
зачет (З), дифференцированный зачёт (ДЗ), зачёт на основе балльно-рейтинговой системы (ЗБ), тестовый
экзамен (ТЭ), тестовый зачёт (ТЗ), индивидуальная практическая работа (ИЗ), консультации (К), контрольная
работа (КО), курсовая работа (КР), курсовой проект (КП), лабораторные работы (ЛР), лекции (Лек.),
практические занятия (ПЗ), самостоятельная работа студента (СРС).
2
Аттестаци
я
Индивидуальная работа
(работа с базами)
Текущая аттестация вторая
Основные
стили
Западной
Цивилизации
Аудиторная работа
Раздел 2.
Лекция 1,2,3,4,5,6
Посещение (для
бакалавриата 1-3 курсов
обязательно)
Практическое занятие
Учебным планом не
предусмотрено
Графические задания и
презентационные работы
Графические задания и
презентационные работы
поиск информации и
изучение материалов по
стилям в справочной и
периодической
литературе
6 практических работ
Учебным планом не
предусмотрено
3 графических задания
Лабораторная работа
1,2,3,4,5,6
Консультация
СРС
Подготовка к занятию
Атте
стац
ия
Индивидуальная работа
Курсовая работа/проект
Аттестация З
презентационные работы
Текущая аттестация первая
Текущая аттестация вторая
Сдача графических и
презентационных работ в
аудитории
3 графических задания
З
5
3
30
2
1
6*5
3
3
20
Таблица 6.2. Таблица 6.2. Виды оценочных средств для контроля формирования
знаний, умений, владений по видам деятельности/компетенциям
О
О
П
Виды деятельности
4
Компетенции
Коды
Состав
3
Б
Д
З
Общекультурные компетенции
нет
ОК-1
знания
умения
владения
Виды оценочных
средств для групп
компетенций и их
составных частей
Графические задания и
презентационные
работы
Графические задания и
презентационные
работы
Графические задания и
Краткое название ООП (например Б-МН)
Перечень видов компетенций по направлению (общекультурные компетенции выделяются в один вид,
профессиональные в зависимости от наличия видов деятельности)
3
4
компетенции
презентационные
работы
основы современной
художественной
культуры и тенденции
развития стилей в
интерьере
Таблица 6.3. Распределение оценочных средств по видам учебной работы
Виды оценочных средств 5
Месенева Н.В., Прокурова Н.И.,
Щекалева М.А. «Проектирование в
дизайне», книга 3
Матюнина Д.С. История интерьера:
учебное пособие для студентов вузов по
специальности «Дизайн архитектурной
среды». – М.: Академический Проект;
Культура, 2008. – 581 с.
Расположение (указать путь нахождения)
Сайт ВГУЭС, Ресурсы-библиотекаЭлектронные ресурсы-полнотекстовые БДрусскояз.
Библиотека ВГУЭС
Макарова В. Дизайн помещений: стили
интерьера на примерах
Национальный
цифровой
«РУКОНТ» [Электронный ресурс].
доступа: http://rucont.ru/
ресурс
Режим
Далее, преподавателем приводятся рекомендации по изучению дисциплины (с учётом
всех форм обучения). Предлагаются темы курсовых работ, рефератов, вопросы для
практических заданий и лабораторных работ. В случае большого объёма, информация может
быть представлена в приложении.
Таблица 6.4. Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№
п/п
1.
2.
№ раздела и
темы
Раздел 1
Тема 1
Раздел 2
Тема 1
Тема 2
3.
5
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
Библиотечно-информационная компетентность
1. Подготовить презентацию и доклад на тему
«Эстетика античных интерьеров».
2.
Охарактеризовать
основные
эстетическихудожественные принципы формирования предметнопространственной среды в Древнем Египте.
3.
Охарактеризовать
основные
эстетическихудожественные принципы организации интерьера
в
рамках стиля эпохи Возрождения.
4.
Сравнительная
характеристика
убранства
интерьеров Готики и Романского стилей в презентации
5.
Сравнительная
характеристика
убранства
интерьеров эпохи Рококо и Барокко в презентации
6. Подготовить презентацию и доклад на тему
«Шинуазри - что это?»
1.Эстетика интерьеров классицизма и ампира в
презентации
В приложении Б даны примеры оценочных средств
Кол-во
часов
1
12
7
№
п/п
4.
5.
6.
7.
№ раздела и
темы
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Всего
Перечень рассматриваемых вопросов для
самостоятельного изучения
2. Подобрать и проанализировать специальную
литературу
по
теме
«Основные
эстетическихудожественные принципы организации интерьера
в
рамках стиля классицизм».
1.Подготовить доклад на тему «Эстетика стиля модерн.
Поиск новых форм».
2.
Сравнительная
характеристика
убранства
интерьеров Эклектики и Фьюжн в презентации
3.
Сравнительная
характеристика
убранства
интерьеров Модерна и Модернизма в презентации
4.
Сравнительная
характеристика
убранства
интерьеров Ар-Деко и Ар-Нуво в презентации
5. Подготовьте презентацию и доклад на тему «Стили
двадцатого века: Ар-Деко, модернизм (1920-1970),
интернациональный
стиль
–
неофункционализм,
органический дизайн, брутализм».
1. Оценить эстетическую гармонию и художественную
образность интерьеров, выполненных в этническом стиле.
2. Аутентичность стиля кантри, его виды.
3.Разновидности Скандинавского стиля.
1. Оценить эстетическую гармонию и художественную
образность интерьеров стилей Минимализма и Японского
минимализма
2. Подготовить презентацию и доклад на тему
«Родоначальники стиля Хайтек».
1.Подготовить презентацию и доклад на тему
«Американские истоки стиля Поп-арт»
2. Подготовить презентацию «Современные тенденции
развития современных стилей убранства интерьеров.
Экостиль. Стимпанк. Шеби-шик. Авторский стиль».
3. Подготовить презентацию «Лофт – стиль,
олицетворяющий собой культ свободного пространства».
Кол-во
часов
10
10
10
10
60
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература
1. Толстикова, Ирина Ивановна. Мировая культура и искусство: учебное пособие для
студентов вузов / И. И. Толстикова. - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 2011. - 416 с.
2. Дубровин, Иван Ильич. Интерьер и дизайн современной квартиры / И. И. Дубровин. М. : ЛАДА, 2009. - 301 с. : ил.
3. Бирюкова, Наталья Викторовна. История архитектуры: учеб. пособие для студентов
образоват. учреждений сред. проф. образования / Н. В. Бирюкова. - М. : ИНФРА-М, 2013. 367 с. : ил.
4. Вачьянц, Анна Михайловна. Введение в мировую художественную культуру: [учеб.
пособие для учащихся 7-11 кл. общеобразоват. учреждений] / А. М. Вачьянц. - 7-е изд.,испр.
и доп. - М. : Айрис-пресс, 2011. - 224 с. : ил. - (Мировая художественная культура; Вариации
прекрасного).
5. Софиева, Нина. Дизайн интерьера: стили, тенденции, материалы. - М.: Эксмо, 2012. 656 с.
б) дополнительная литература
1. Техническая эстетика и дизайн: Словарь. – М.: Академический Проект; Культура,
2012. – 356 с.
2. Интерьер. Иллюстрированный художественный словарь. – СПб.: Литера, 2002. – 228
с.,
3. Искусство итальянского ренессанса. Архитектура. Скульптура, Живопись. Рисунок. /
под ред. Рольфа Томана. –Мадрид:2000. – 464 с.
4. Готика. Архитектура. Скульптура. Живопись./ под ред. Рольфа Томана. – Олденбург:
2000. – 520 с.
5. Романское искусство. Архитектура. Скульптура. Живопись./ под ред. Рольфа Томана.
– Мадрид: 2001. – 482 с.
6. Габриэле Фар-Беккер. Искусство модерна. – Кёльн: 2000 – 425 с.
7. Барокко. Архитектура. Скульптура. Живопись./ под ред. Рольфа Томана. – Кёльн:
2000. – 504 с.
8. Классицизм и романтизм. Архитектура. Скульптура, Живопись. Рисунок 1750 - 1848 /
под ред. Рольфа Томана. – Олденбург: 2001. – 519 с.
9. Джон Пайл. Дизайн интерьеров: 6000 лет истории – М.: АСТ Астрель, 2006. – 464 с.
10. Мак-Коркодейл Ч. Убранство жилого интерьера. – М.: 1990.
11. Уайт, Энтони. Мебель и другие предметы обстановки: иллюстр. справочник /Энтони
Уайт, Брюс Робертсон: пер. с англ. Е.Нетесовой.- М.: Астрель, 2005. – 109 с.
12. журнал «Особняк». Владивосток №4(73)май 2009г, №5(38) июль 2009г, №8(41)
ноябрь 2009г, №9(42) декабрь 2009г, №1-2(43) янв-фев 2010г, №3(44) март 2010, № 4(45)
апрель 2010г, №5(46) май 2010г, №6(47) июнь 2010г; Владивосток*Хабаровск №7-8(48)
июль-август
2010г,
№9(49)
сент
2010г,
№11(51)нояб
2010г;
Владивосток*Хабаровск*Биробиджан*Петропавловск-Камчатский*ЮжноСахалинск*Якутск №12-1(52)дек 2010-янв 2011г, №3(54) апрель 2011г.
в) полнотекстовые базы данных
1. Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://rucont.ru/
2. Электронная библиотека BOOK.ru [Электронный ресурс]/ ЭБС BOOK.ru. Режим
доступа: http://www.book.ru/.
3. Электронная библиотечная система eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]. Режим
доступа: http://aclient.integrum.ru/.
4. ЭБС «Университетская библиотека online» [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/.
5. Электронная библиотечная система Emerald Manadgement Extra 111[Электронный
ресурс]. Режим доступа: http://emeraldinsight.com/ft/.
6. ЭБС «IQlibrary»[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iqlib.ru/
г) интернет-ресурсы
1. Матюнина, Д.С. История интерьера. Учебное пособие для студентов вузов по
специальности «Дизайн архитектурной среды» [Электронный ресурс] / Д.С. Матюнина. - М. :
Академический проект, 2012. - 542 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=225125
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Специализированные аудитории, оснащенные спецоборудованием для проведения
лекционных занятий (средства мультимедиа и т.п.) и для проведения лабораторного
практикума (средства мультимедиа).
а) программное обеспечение: PowerPoint, Opera, Word.