Flash-технологии. Основы Web

Муниципальное образовательное учреждение
Межшкольный учебный комбинат
Программа
кружка
«FLASH-ТЕХНОЛОГИИ.
ОСНОВЫ WEB-ДИЗАЙНА»
г. Богородск
2008 г.
СОДЕРЖАНИЕ
I.
Пояснительная записка.
II.
Основные разделы.
2.1. Учебный план.
2.2. Тематический план.
III.
Программа.
IV.
Литература.
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа рассчитана на начальное профессиональное обучение
учащихся 6 – 11 классов по курсу “Flash-технологии. Основы WEB-дизайна”, при
этом она включает в себя элементы общей информатики и связи с другими
предметами курса среднего образования. Программа рассчитана на 1 год обучения
(2 часа в неделю – 68 часов).
Программа обучения рассчитана на определенный уровень подготовки учащихся:
 умение пользоваться персональным компьютером;
 базовые знания по информатике;
 владение основными приемами работы в операционной среде Microsoft
Windows не ниже версии -XP;
 владение пакетом "Microsoft Office" не ниже версии - 2003.
 навыки рисования;
 умение пользоваться Интернетом и электронной почтой.
Целью программы является формирование у учащихся информационной
культуры, под которой понимается умение целенаправленно работать с
информацией и использовать для этого возможности компьютера, а также развитие
творческого и логического мышления при работе с компьютером;
Основные задачи программы:
 развитие творческих способностей у детей в области информационных
технологий;
 систематизировать подходы к изучению предмета;
 сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием,
получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
 показать основные приемы эффективного использования информационных
ресурсов Интернет;
 сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс
среднего образования.
Работа с информацией стала отдельной специальностью, остро востребованной
на рынке труда. Курс “ Flash-технологии. Основы WEB дизайна” включает в себя
элементы общей информатики, элементы WEB-дизайна, основные понятия Flash
(векторная и растровая графика, объект, кадр, слой, сцена, ролик), языка сценариев
Action Script, а также создания интерактивных элементов.
Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных
профессиональных ПК, оптических дисках, сканерах, модемов и программных
средствах:
 Программа предназначена для создания интерактивного содержимого, как
Web-среды, так и любой другой цифровой среды, со свойствами и без свойств
интерактивности;
 Macromedia Dreamweaver - мощный пакет инструментов для Webразработчика с поддержкой Flash-анимации;
 графические редакторы Photoshop и Paint.
Для изучения курса предусмотрено использование мультимедийных технологий,
таких как презентация, анимация, дистанционное обучение и т.п. Часть материала
предлагается в виде теоретических занятий.
По окончании обучения по данной образовательной программе, учащиеся
должны уметь создавать, размещать в сети Интернет и поддерживать WEB-сайт с
элементами анимации, спроектированный и созданный ими на занятиях.
На учебных и практических занятиях обращается внимание учащихся на
соблюдение
требований
безопасности
труда,
пожарной
безопасности,
производственной санитарии и личной гигиены.
II. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ
2.1. Учебный план
кружка «Flash-технологии. Основы WEB-дизайна»
Срок обучения – один год
Структура учебного года
Кол-во учебных недель
34
Кол-во часов в неделю
2
Общее кол-во часов
68
План учебного курса
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Наименование курса, предмета.
Введение. История создания и развития
информационных ресурсов и технологий Интернет.
Рисование во Flash
Создание и редактирование текста, настройка
шрифта.
Создание кнопки
Создание анимации
Создание анимированной кнопки
Программирование на ActionScript
Проектирование FLASH-клипов
Публикация в Web
Итого:
Количество часов
2
8
4
6
16
4
8
10
10
68
Всего: 68 часов.
2.2. Тематический план кружка
«Flash-технологии. Основы WEB-дизайна»
№ уч.
недели
1.
Темы урока
Введение. История создания и развития информационных
ресурсов и технологий Интернет. Знакомство с программой
Macromedia Flash: назначение и возможности. Окно программы.
Тип урока
Кол-во
часов
теория
2
комбинир.
2
комбинир.
комбинир.
2
2
комбинир.
2
комбинир.
комбинир.
2
2
комбинир.
комбинир.
комбинир.
2
2
2
комбинир.
комбинир.
комбинир.
комбинир.
комбинир.
комбинир.
комбинир.
комбинир.
2
2
2
2
2
2
2
2
комбинир.
комбинир.
2
2
комбинир.
2
комбинир.
2
комбинир.
комбинир.
2
2
комбинир.
2
комбинир.
2
комбинир.
2
Рисование во Flash
2.
3.
4.
5.
Панель инструментов. Инструменты: Линия, Овал,
Прямоугольник.
Панель инструментов. Инструменты: Карандаш, Кисть, Лассо.
Панель инструментов. Инструменты: Ведро (Заливка), Ластик
(Стирание), Чернильница (Заливка контура), Arrow (Стрелка).
Удаление объектов
Создание и редактирование текста, настройка шрифта.
6.
7.
Создание и редактирование текста, настройка шрифта.
Создание шрифтового символа.
Создание кнопки
8.
9.
10.
Выбор библиотечной кнопки
Программирование кнопки
Формирование рабочей области - оптимизация сцены (перед
публикацией в Web)
Создание анимации
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Шкала времени
Анимация движения
Покадровая анимация
Анимация - трансформация
Морфинг
Работа со слоями
Направляющие слои
Слои-маски. Слои траекторий
Создание анимированной кнопки
19.
20.
Создание анимации для кнопки
Создание кнопки
Программирование на ActionScript
21.
22.
23.
24.
Панель Actions. Обработка событий мыши. Программирование
объектов и кадров.
Управление FLASH-фильмом. Типы данных, переменные,
пользовательские функции, предопределенные объекты, обработка
событий, отладка.
Трехкадровые циклы
Программный реверс
Проектирование FLASH-клипов
25.
26.
27.
Взаимодействие временных диаграмм, иерархическая структура,
посылка сообщений, абсолютные и относительные связи.
Загрузка и выгрузка фильмов. Настройка параметров, изменение
внешнего вида, перемещение, дублирование, удаление,
присоединение клипов.
Создание smart-клипов.
№ уч.
недели
28.
29.
Темы урока
Создание пользовательского интерфейса.
Добавление звука
комбинир.
комбинир.
Кол-во
часов
2
2
комбинир.
комбинир.
комбинир.
комбинир.
2
2
2
2
комбинир.
2
68
Тип урока
Публикация в Web
30.
31.
32.
33.
34.
Выбор формата публикации
Задание параметров флэш-представления
Задание параметров html-файла
Сохранение флэш-представления в GIF-формате (для
анимированной графики)
Предварительный просмотр и публикация в Web
Всего:
III. ПРОГРАММА
ТРЕБОВАНИЕ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Учащиеся должны знать:
-
Основные правила и инструкции по технике безопасности при работе с ПК;
Основные понятия технологии Интернет;
Единицы измерения информации и скорости передачи информации;
Основы компьютерной графики и HTML;
Основы Flash -технологий;
Как настроить рабочее окно и панели программы Macromedia Dreamweaver;
Координатные линейки, сетку, направляющие;
Как работать с библиотеками;
Как управлять сценами;
Как печатать;
Как рисовать и редактировать линейки сегментов;
Как рисовать карандашом;
Как создавать и редактировать контуры;
Как закрашивать кистью;
Как работать с заливкой;
Как создавать сплошной цвет;
Как создавать растровые заливки;
Как оперировать формами;
Как выделять объекты;
Как просмотреть изображение;
Как оперировать объектами;
Как работать с текстом;
Параметры анимации движения;
Как озвучить анимацию;
Как сделать анимацию цветовых эффектов;
Как синхронизировать звуковое сопровождение с анимацией;
Покадровую анимацию;
Анимацию движения множества объектов;
Как создавать кнопку;
Как озвучить кнопку;
Как создать анимацию кнопки;
Как сделать выпадающее меню;
Как перетаскивать, копировать и удалять объекты;
Интерактивное управление объектами.
Учащиеся должны уметь:
-
Осуществлять поиск информации в Интернет. Уметь сохранить в необходимом
формате;
Как настроить рабочее окно и панели программы Macromedia Dreamweaver;
Работать с координатной линейкой, сеткой, направляющими;
Работать с библиотеками;
-
-
Управлять сценами;
Рисовать и редактировать линейки сегментов;
Рисовать карандашом;
Создавать и редактировать контуры;
Закрашивать кистью;
Работать с заливкой;
Создавать сплошной цвет;
Создавать растровые заливки;
Оперировать формами;
Выделять объекты;
Просмотреть изображение;
Оперировать объектами;
Работать с текстом;
Озвучить анимацию;
Делать анимацию цветовых эффектов;
Синхронизировать звуковое сопровождение с анимацией;
Создавать покадровую анимацию;
Создавать анимацию движения множества объектов;
Создавать кнопку;
Озвучить кнопку;
Создать анимацию кнопки;
Сделать выпадающее меню;
Перетаскивать, копировать и удалять объекты;
Управлять объектами;
Готовить текст и иллюстрационный материал для сайта;
Пользоваться средствами Web-редактора для написания страницы: создавать
страницу, использовать гиперссылки, форматировать текст, пользоваться
таблицами;
Осуществлять разметку страницы;
Подготовить и опубликовать свой сайт в Интернете.
ЛИТЕРАТУРА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
В. Э. Фигурнов «IBM PC для пользователя»
Билл Игер «Работа в Internet»
Б. Кёршан, А. Новембел, Дж. Стоун «Основы компьютерной грамотности».
Т.Н. Быля, О.И. Быля «Изучаем информатику»
Стивен Л. Ниельсон, Питер Веверка «Полный справочник по Microsoft
Office 97»
В.П. Леонтьев «Новейшая энциклопедия ПК 2003»
Microsoft Office XP. Русская версия. «Шаг за шагом»
Intel «Обучение для будущего» при поддержке Microsoft
С. Симонович, Г. Евсеев, В. Мураховский «Вы купили компьютер»
Е.Л. Полонская «Язык HTML». Самоучитель.
С.В. Симонович, Г. А. Евсеев «Практическая информатика»
Microsoft Office XP. «Шаг за шагом». Практическое пособие.
Microsoft Publisher 2000. «Шаг за шагом». Практическое пособие.
А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедев, Р.А. Сворень «ОИВТ»