КВН «Химия вокруг нас

Владимирская область
Гусь – Хрустальный район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
Иванищевская средняя общеобразовательная школа
Сценарий внеклассного мероприятия
«Химия вокруг нас»
КВН
Составитель:
учитель МБОУ Иванищевская СОШ
Васильева Оксана Петровна
КВН «Химия вокруг нас»
Цели:
Обучающая – Познакомить учащихся с использованием знаний по химии в повседневной
жизни. Сообщить ребятам новые интересные факты. Отработать навыки химического
эксперимента
Развивающая – В занимательной форме актуализировать знания учащихся. Расширить
кругозор. Способствовать развитию логики, сообразительности, находчивости, а также
интереса к изучению химии.
Воспитательная – Продолжить развитие культуры проведения
эксперимента, общения, умения высказывать свои взгляды суждения.
химического
Вступительное слово ведущего:
Сила сцепления
Вяжет пары,
Мощь тяготения
Держит миры
Атомов сходство
Жизнь создает
Света господство
К знанью ведет
Здравствуйте, уважаемые зрители, жюри и участники команд! Как вы уже поняли,
этот вечер у нас сегодня необыкновенный, мы узнаем много нового, интересного о такой
науке, как «химия».
Сегодня мы проверим ваши знания на практике. .
Представляем жюри.
А сейчас попросим команды представиться.
Представление команд
Капитан 1 команды: Вас приветствует команда "КОЛБА".
1 команда: Команда Любознательных, Быстрых, Активных!
Капитан 1 команды: Наш девиз – (хором)
"Наш девиз всего два слова –
химичишь сам – трави другого!"
Капитан 1 команды: Наша песня: (команда хором исполняет песню).
Колба крепкая не развалится.
Не разъест ее даже кислота.
Друг в беде не бросит
И списать поможет.
Мы же химики!
Честь нам и хвала!
Капитан 2 команды: Вас приветствует команда (хором) "НЕЙТРОНЧИКИ".
Наш девиз – "Нейтрончики вперед,
(хором) Химия к себе зовет!"
Наша песня:
Химия моя, ты наука века!
(хором) Обеспечила нитратами человека.
Овощи ли ем, фруктами питаюсь
Всюду и везде с химией встречаюсь!
Ведущий 1: Слово для приветствия имеет команда "Колба".
Капитан "Колбы": Разрешите передать вам наш чистый, пламенный привет. От всего
сердца желаем вам успехов в учебе и труде. А сейчас поприветствуем жюри!
(Приветствие жюри 1 команды.)
Команда "Колба":
Пусть ваша совесть будет чиста,
Как в этой колбе вода!
(Подносят жюри колбу с водой.)
Ведущий 2: Болельщики! Поаплодируйте команде "Колба" и дадим слово для
приветствия команде "Нейтрончики".
Капитан команды "Нейтрончики": Мы приветствуем команду "Колба".
(И хором команда - приветствие соперникам.)
Наше приветствие жюри:
О, судьи добрые!
Не уроните вашу честь,
Судите правильно и честно,
Чтоб в КВНе все учесть!
Ведущий: Итак, начинаем наше соревнование. Первый конкурс – разминка. Командам
будут задаваться вопросы в течение 1-2 мин. Задача каждой – ответить на максимальное
число вопросов, если ответа нет, необходимо сказать дальше. Итак, поехали.
Вопросы команде «Колба»
1) В какой части пламени самая высокая температура? ( в верхней)
2) От соединений какого металла зависит зеленая окраска растений? (магний)
3) Какая кислота содержится в щавеле?
4) В какой капусте много йода? ( в морской)
5) Какая кислота содержится в яблоках? (яблочная)
6) Какая планета солнечной системы и химический элемент имеют одно название?
7) Почему свежий разрез яблока на воздухе буреет?(содержится железо)
8) Газ, используемый для обеззараживания воды (хлор)
9) Какой металл находится всегда в жидком состоянии? (ртуть)
10) Какой галоген используют для обработки ран (йод)
11) Какое вещество применяется для сварки металлов?( кислород)
12) Смесь газов, содержащая 78% азота и 21% кислорода (воздух)
13) Какое вещество используется для отбеливания волос ( перекись водорода)
14) Изделие из стекла для проведения химических опытов (пробирка)
15) Ядовитый газ, применяемый как отравляющее вещество во время Первой мировой
войне?(хлор)
16) Газ, образующейся в воздухе во время грозы. (озон)
17) Вещество, содержащееся в картофеле, хлебе, макаронах (крахмал)
18) Металл, который обеззараживает воду, убивая вредные микроорганизмы (серебро)
19) Грифель карандаша сделан из ….. (графита)
20) Природный газ ( метан)
21) Вещество из которого сделана бумага (целлюлоза)
22) Какой элемент является настоящим гигантом? (титан)
23) Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества рождать»?
(водород, кислород, углерод)
24) Какие химические элементы легко превратить в веселое зрелище? (цирконий, цинк)
25) Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? (тантал)
26) В состав названия какого металла входит дерево? (никель)
27) Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? (платина)
28)Какие химические элементы состоят из различных рек? (Индий, Полоний, Радон)
Вопросы команде «Нейтрончики»
1) Элемент с металлическими свойствами, который входит в состав поваренной
соли(натрий)
2) Вещество, поддерживающее дыхание и горение(кислород)
3) Самый легкий газ (водород)
4) Мельчайшие частички вещества, сохраняющие его свойства( молекула)
5) Какое вещество мы выдыхаем, а растения поглощают? (углекислый газ)
6) Самый тугоплавкий металл (вольфрам)
7) От соединения какого металла зависит красный цвет крови? (железо)
8) Какая кислота используется для консервирования? (уксусная)
9) Газ, основная составная часть воздуха(азот)
10) Соединения , состоящие из двух элементов, один из которых кислород (оксид)
11) «Крылатый» металл (алюминий)
12) Элемент название которого в переводе с греческого означает «светоносец» (фосфор)
13) Какое вещество используется в выпечки бисквитов, которое поднимает объем
изделия? (Сода)
14) О каком минерале говорится в сказках Бажова (малахит)
15) Какой элемент самый распространенный в космосе? (водород)
16) Кислота, которая есть в желудке (соляная)
17) Что такое царская водка (смесь азотной и соляной кислот)
18) Какова плотность воды? (1)
19) Заряженные частицы (ионы)
20)Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в периодической системе химических
элементов? (водород)
21) Какой элемент всегда рад? (радий)
22) Какой газ утверждает, что он — это не он? (неон)
23) Какой неметалл является лесом? (бор)
24)Какой химический элемент сострит из двух животных? (мышьяк)
25) В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. 26) Какие это
элементы? (бром, хром)
27) От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость
скелета животного или человека? (Серебро)
28)Название какого металла несет в себе волшебника? (магний)
Ведущий: Следующий конкурс называется Следопыт.
Мы разлили вам в пробирки
Два опасных вещества.
Распознайте, где какое?
Лакмус в помощь вам, друзья!
Ведущий: Объявляется конкурс «Быстрота реакции». С помощью таблицы Менделеева за
1 минуту найдите как можно больше элементов на букву К.
Ведущий: А теперь попросим команды представить домашнее задание.
Домашнее задание Химические сказки. Командам необходимо ответить на вопросы.
СКАЗКА О ВЕЛИКОЙ БИТВЕ.
В одном царстве-государстве под названием Химия жили-были два войска. Одно
выступало под красным флагом. Очень любили его воины есть на обед щи из квашеной
капусты, маринованные грибы и овощи, пить морс из клюквы и лимонный сок. Их
желудки могли переваривать даже железные гвозди, но вот доспехи годились только
медные, а командир щеголял в серебряном шлеме. Где бы ни проходило это войско, гибли
почти все растения, оставались расти только жесткий хвощ да неприхотливый щавель.
Другое войско выступало под синим флагом. Злыми были его воины, едкими –
разъедали кожу и ткани. При их купании в речке вода так нагревалась, что гибла рыба и
прочая живность.
Люто ненавидели друг друга воины обеих войск, все рвались в бой. И вот наступил
день Великой битвы. Встретились в чистом поле два войска, сошлись в непримиримой
схватке. И случилось чудо – пропали враги-воины, а вместо них встали, держась за руки,
два мирных народа, не обладающие агрессивностью. И флаг их был фиолетовый. И стали
они верно служить людям. А тех воинов, которые остались в резерве и не участвовали в
битве, отправили в специальных вагонах на химические предприятия для мирной службы.
Вопросы и задания:
О каких классах веществ идет речь в данной сказке? Объясните цвета флагов обеих
войск и мирных народов.
Как называется реакция «Великой битвы»? Составьте подходящее уравнение к
данной реакции.
Как могли желудки воинов войска под красным флагом переваривать железные
гвозди? Составьте уравнение данной реакции. Почему этим воинам годились только
медные или серебряные доспехи?
ОТВЕТЫ:
Сказка о Великой битве.
«Войско под красным флагом» - кислоты. «Войско под синим флагом» - щелочи,
растворимые в воде основания. Два «мирных народа» - вода и соли. Цвета флагов – цвет
лакмуса в растворах данных веществ (при условии, что соль средняя и не подвергается
гидролизу).
«Великая битва» - реакция нейтрализации: кислота + основание = соль + вода.
Например: HCl + KOH = KCl + H2O
Кислота, содержащаяся в желудке, - соляная. Кислоты-неокислители реагируют с
металлами, расположенными в электрохимическом ряду напряжений металлов до Н: 2HCl
+ Fe = FeCl2 + H2↑, поэтому железные доспехи этим воинам не годились. Медь Сu и
серебро Ag расположены в данном ряду после Н – с кислотами-неокислителями не
реагируют.
Ведущий: Наконец-то наступил момент, когда будут соревноваться капитаны. Капитаны!
Будьте внимательны! Я буду зачитывать вопросы – загадки, а вы отвечать. Кто успел, тот
и съел!
1. Быть символом не каждому дано,
Но именем моим не без причины
Назвали руки, дождь, тельца, руно,
Сечение и мнений середину,
И в честь меня был назван даже век,
Когда был счастлив человек.
Что ныне в имени моем? А встарь
Считали все, что я – металлов царь. (золото)
2. Он хвалился: «Нет мне равных!
Галоген я самый главный.
Зря болтать я не люблю:
Все на свете отбелю!» (хлор)
3.Он красой своей гордился,
Твердым был, но испарился.
Фиолетовый как ночь,
Далеко умчался прочь.
4.Я коварный поджигатель
Вы огня хотите- нате!
Я всесильный окислитель
(Если только дров дадите) (кислород)
5.Гулять в грозу- какой резон?
Подышим воздухом дружище.
В природе словно стало чище,
Повсюду в воздухе…. (озон)
6.А ну, скорей снимите шляпу!
Я дочь космического папы.
Я вездесуща и легка, Я лед, я -пот, я-облака.
Я иней, чай, бульон, туман,
Река, ручей и океан.
Когда я злюсь, то закипаю;
Когда мороз- я застываю (вода)
7. Вы со мною уже встречалисьЯ космический скиталец,
Элементов прародитель
И отважный предводитель.
Я любитель кислорода,
Вместе с ним даю я воду. (водород)
8.Иду на мелкую монету,
В колоколах люблю звенеть,
Мне ставят памятник за это
И знают: имя мое… (медь)
9.Из глины я обыкновенной,
Но я на редкость современный.
Я не боюсь электротока,
Бесстрашно в воздухе лечу;
Служу на кухне я без срока –
Мне все задачи по плечу.
Горжусь своим я именем:
Зовусь я………. ( алюминием)
10.Обычно белый, как мука,
От йода я синею.
Но как боюсь я кипятка!
В нем сразу стану клеем. (крахмал)
11.Такова моя природа:
Известняк, песок и сода
Много требуют огня,
Чтобы выплавить меня.
Я прозрачно и светло
И зовут меня….. ( стекло)
12.Я – серый порошок,
Пока мой дом – мешок.
Но лишь напьюсь воды – в момент
Окаменею. Я-…. ( цемент)
13.Мой первый слог найдете в сере,
А два других есть в нашем теле,
А в целом я в кольце, сережках,
Цепочках, вилках, даже в ложках. (Серебро)
14.Первый слог – из зоопарка,
Два других –игра с азартом.
А если вместе ты их взял,
То получится металл.
Это знают даже детиОн пластичней всех на свете. (Золото)
15.Что за странный есть металл?
В воду бросишь – побежал.
По поверхности вприпрыжку
Бегал, прыгал и пропал. (натрий)
Ведущий: Молодцы, капитаны! А теперь конкурс для всей команды – Химический
кроссворд! На выполнение кроссворда дается 5 минут.
По горизонтали:
3.Вещество, которое пишет по бумаге черным или серым цветом;
5.Сладкое вещество;
7.Что является объектом изучения химии?;
9.Легкоплавкий металл, часто используется теми, кто имеет дело с паяльниками;
10.Вещество, которое пишет белым цветом по асфальту;
11.Соленое вещество
По вертикали:
1.Вещество, светящееся в темноте;
2.Вещество, нужное для приготовления киселя и клейстера;
4.Газ, необходимый для дыхания;
6.Металл, их которого сделаны молоток и гвозди;
8.Вещество, из которого сделана настойка для смазывания ссадин и порезов.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
ф
о
2
к
3 г
к
ж
7 в
е
е
л
10 м
е
а
с
л
т
в
а
о
л
о
о
д
и
л
ь
т
о
а
р
8
й
о
в
о
д
р
11 с
х
ф
м
л
з
о
с
и
щ
а
а
4
6
р
с
Ведущий: Пока команды трудятся над кроссвордом, объявляется конкурс для
болельщиков. Свой заработанный балл вы можете отдать команде, за которую болеете.
Вспомните как можно больше строк из стихов М. Ю. Лермонтов и А. С. Пушкин со
словом «золото».
Ответы.
1. «Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч света золотой»
(Лермонтов «Парус»)
2. «Ночевала тучка золотая
На груди утеса великана»
(Лермонтов «Утес»)
3. «Отделкой золотой блистает мой кинжал»
(Лермонтов «Мцыри»)
4. «У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том…
Там царь Кащей над златом чахнет»
(Пушкин А.С.)
5. «Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок»
(Пушкин А.С.)
6. «Пришел невод с одной рыбкой
С непростою рыбкой – золотою»
(Пушкин А.С.)
7. «В багрец и золото одетые леса»
(Пушкин А.С.)
Ведущий: Внимание. Открыта скульптурная галерея «Жертвы химических опытов».


Экспонат «Жертва взрыва»
Получал я водород
И прибавил кислород.
Они взорвались сразу,
Теперь хожу без глаза.
Экспонат «Здесь пил…»
Химик здесь лежит безвестный в мире.
Выпил, бедный, целое ведро,
Полное H2SO4, думая что это Н2О.
Беде на встречу тот идет,
Кто что попало в рот кладет.
Так вот запомните, друзья,
Чтоб вам не отравиться.
Учите химию всегда.
Она вам пригодится.
 Экспонат «Жертва действия щелочи»
Вы не думайте, друзья,
Что пришла так в школу я.
Злая щелочь платье съела,
Вот такое, братцы, дело.
Команда «Реторта» представляет свои скульптуры.
 Экспонат «Жертва любопытства»
Сунул палец я в пробирку,
Получилась в пальце дырка.
Вот беда, игра опасна,
Слезы лью теперь напрасно.
 Экспонат «Жертва дегустации»
Попробовать на вкус решила кислоты,
Глядь, языка уж нет во рту.
Растаял мой язык, как лед,
И до сих пор во рту все жжет.
 Экспонат «Жертва волшебства»
Мне не хватало волшебства,
В пробирке размешал я вещества.
Взрыв раздался - еле жив остался.
Правила выживания в химической лаборатории
 Если откупорили что-либо – закупорьте.
 Если в руках у вас жидкое – не разлейте, порошкообразное – не рассыпьте,
газообразное не выпустите наружу.
 Если включите – выключите.
 Если открыли – закройте.
 Если разобрали – соберите.
 Если не можете собрать - позовите на помощь умельца.
 Если не разбирали - не вздумайте собирать.
 Если пользуетесь чем – либо – держите в чистоте и порядке.
 Если хотите воспользоваться тем, что принадлежит другому, попросите
разрешения.
 Если не знаете, как это действует, - не трогайте.
 Если вас это не касается – не вмешивайтесь.
 Если не знаете, как это делается, - сразу спросите.
 Если не можете что – либо понять почешите в затылке.
 Если все же не поймете, то не пытайтесь.
 Если у вас что – либо взорвалось, проверьте, остались ли живы.
 Если не усвоили этих правил – не входите в лабораторию.
Ведущий: А теперь объявляется следующий конкурс: Строение атома.
Строение атома запомнить легко:
В центре помещается ядро,
Зарядом и массой обладает оно.
Заряд определяется числом протонов,
Масса — суммой протонов и нейтронов.
Атом нейтральным является,
Потому что электроны появляются.
По массе они маленькие очень,
Заряд у них минус один, впрочем.
Электроны, как попало, не болтаются,
На особых “орбитах” размещаются.
Число электронов и протонов легко определяется:
Оно порядковому номеру равняется.
Число нейтронов легко считается:
Из атомной массы порядковый номер вычитается.
После стиха к доске вызывается по одному участнику из команды, которые должны
произвести запись строения атома натрия и серы. Жюри оценивает правильность и
скорость записи.
Ведущий: А теперь кое-что поинтереснее. Внимание Черный ящик!
Задание
Это очень редкий и очень рассеянный в природе элемент, в виде примесей он
присутствует везде. До 1914г Россия этого вещества не производила, а покупала его в
Чили. Во время войны 1914-1918гг. из-за блокады Германией морских путей все запасы
этого вещества иссякли, а лазареты, госпитали и больницы требовали его во все
возрастающих количествах. Вот тогда и вспомнили, что некоторые водоросли, содержат
его. Первый в России завод по производству этого вещества был пущен в 1915 г в
Екатеринославле (ныне Днепропетровск). Он дал стране 200кг вещества, полученного из
золы черноморской водоросли филлофоры. Какое вещество находится в черном ящике?
Ответ: йод
Задание
Это вещество древнегреческий поэт Гомер, автор «Илиады» и «Одиссеи» называл
«божественным». В те времена оно ценилось выше золота. Из-за местрождений этого
вещества происходили военные столкновения, а нехватка этого вещества вызывала бунты.
Природный минерал –галлит. О каком веществе идет речь?
Ответ: поваренная соль
Задание
Люди еще до начала новой эры использовали это вещество. В 1747г немецкий химик и
металлург Андреас-Сигизмунд Маргграф обнаружил присутствие этого вещества в
свекловичном соке. Но это открытие не использовалось до 1801г., когда ученик
Маргграфа немецкий химик и физик Франц-Карл Ахард орагнизовал в Силезии
небольшой завод по получению этого вещества из свеклы.
О каком веществе идет речь?
Ответ: сахар
Ведущий: Пока жюри подводит итоги, посмотрим на чудеса!
Далее проводятся занимательные опыты.
Подведение итогов, награждение победителей.