Волшебное электричество - детский сад № 4 "Золотой Гребешок"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД №4 «ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
633004 Россия Новосибирская обл. г. Бердск ул. Островского 168 тел. (341) 5-32-86 ИНН 5445116538 КПП 544501001
Конспект проведения
открытой экспериментальной деятельности
в старшей и подготовительной группе № 6 «Березонька»
Тема: «Волшебное электричество»
Воспитатель: Дударева Лариса Михайловна
г. Бердск, 2013 г.
Программные задачи:
Образовательные: Расширять знания детей об электричестве, как оно помогает
человеку. Познакомить детей с причиной возникновения и проявления
статического электричества. Закрепить правила пользования электроприборами,
соблюдая меры безопасности.
Развивающие: Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.
Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать
выводы.
Воспитательные: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. Вызвать
радость от открытий, полученных из опытов. Воспитывать умение работать в
коллективе.
Материал к занятию: карточки «Электроприборы», картинки «Электростанция»,
картинки - схемы «Правила безопасности», расческа, воздушный шарик (на
каждого ребенка), пластмассовая палочка - ручка (на каждого ребенка), полоска
бумаги (на каждого ребенка), ткань – мех, шерсть, трикотаж, карточка для
фиксации результатов опытов.
Предварительная работа: беседа об электроприборах, рассматривание
иллюстраций, загадки, рисование электроприборов, беседа о правилах
безопасности.
Ход:
- Ребята, посмотрите на картинки, какие предметы вы видите? Как их можно
назвать одним словом? (электроприборы)
- Как же работают наши помощники? (с помощью электрического тока)
- Давайте представим, что будет, если у нас не будет электричества. (д/и “Для чего
нужны? ”) (приложение 1.)
- Утюгом – гладят бельё. Миксером – взбивают крем.
- Феном – сушат волосы. Лампой – освещают книгу.
- Пылесосом – пылесосят ковры. Вентилятором – охлаждают воздух.
- В холодильнике – хранят продукты. В микроволновке – разогревают еду.
- В чайнике – кипятят воду. На электроплите – готовят еду.
- По телефону – звонят. На магнитофоне – слушают музыку.
- Как вы думаете, откуда берется электричество?
Рассказ «Откуда берётся электричество» (приложение 2.)
- Электрический ток вырабатывается на больших мощных электростанциях.
Чтобы получить электричество, на таких станциях используется сила воды. Затем,
электрический ток течёт по проводам, спрятанными глубоко под землёй или
очень высоко над землёй, приходит в наши дома, попадая в выключатели и
розетки. Электрический ток совершает длинное путешествие по улицам и
переулкам, по проводам и чем - то похож на реку, только в реке течёт вода, а по
проводам текут маленькие – премаленькие частицы-электроны.
- Как мы можем увидеть электрический ток? (включая свет)
- А теперь представьте себе, что ваши пальчики, маленькие частицы тока,
которые бегут по проводам. Давайте с ними поиграем.
Пальчиковая гимнастика «Ток бежит по проводам».
Ток бежит по проводам свет несет в квартиру нам,
(поочерёдно стучат пальчиками одной руки о пальчики другой руки)
Чтоб работали приборы: холодильник, мониторы, кофемолки, пылесос
(загибают пальцы одновременно на обеих руках)
Ток энергию принёс. (стучат кулаком одной руки о кулак другой)
- Электричество может быть как другом человека, так и врагом, она может быть
опасно для человека. Как вы думаете ребята почему?
- Какие правила безопасности надо соблюдать, чтобы подружиться с опасным
электричеством? (приложение 3.)
1. Не засовывайте в электрическую розетку посторонние предметы, особенно
металлические! Почему? - Потому что ток, как по мостику, переберется по ним на
вас и может убить.
2. Не касайтесь руками оголенных проводов! Почему? - По оголенному, не
защищенному обмоткой проводу течет электрический ток, удар которого может
быть смертелен.
3. Не прикасайтесь к включенным электроприборам мокрыми руками! Почему? Можно получить удар током, так как вода является проводником электрического
тока.
4. Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра! Почему? - Потому
что включенные электроприборы могут стать причиной пожара. Уходя из дома,
всегда проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон,
электрообогреватель, утюг и т. д.
5. Не пользоваться неисправными розетками, электроприборами! Почему? – Это
приведёт к пожару.
6. Главное правило пользования электроприборами для дошкольников - нельзя
включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.
- Если вы будете соблюдать все эти правила, то электричество будет всегда вашим
другом.
- А есть электричество неопасное, неподвижное, тихое, незаметное, оно живет
повсюду. И вы, наверно, с ним встречались, когда снимали с себя одежду и
слышали потрескивание, чувствовали покалывание, еще говорят «вещи бьют
током», а если в темной комнате снимали, то видели искры. Это и есть
статическое электричество. Оно может делать предметы волшебными и можно
показать волшебство.
- Хотите научиться делать предметы волшебными?
- Тогда нам надо найти, где живет статическое электричество, поймать его и тогда
оно сделает предмет волшебным.
Опыты:
1. У меня в руках расческа. Как сделать расческу волшебной, чтобы она
могла притягивать к себе волосы (предположения детей - расчесаться).
- Что происходит с волосами? (Волосы электризуются, становятся
непослушными, торчат в разные стороны, притягиваются).
- Что произошло с расческой? (стала волшебной – электрической)
- Почему она волшебная? Что с ней происходит? (притягивает волосы)
- С помощью чего мы его поймали? (с помощью расчески)
- Как поймали? (расчесывались)
- Где живет статическое электричество? (в волосах)
Вывод: в волосах живет электричество (результат фиксируется в карточке).
- А давайте попробуем другие предметы сделать волшебными.
2. На стене висит шарик и на полу разноцветные шарики. Попробуйте
повесить свои шарики на стену. (дети пытаются повесить их на стену, у них
не получается)
- Почему этот шарик висит, а ваши падают? (предположения детей)
- Давайте и ваши шарики превратим в «волшебные». Как? (предположения детей)
- Надо шарик потереть о волосы и приложить к стене той стороной, которой
натирали. Вот и ваши шарики висят, стали волшебными.
- Что произошло с шариками? (стала волшебными – электрическими)
- Почему они волшебные? Что произошло? (притянулись к стене)
- С помощью чего мы его поймали? (с помощью шариков)
- Как поймали? (потерли шарик об волосы)
- Где живет статическое электричество? (в волосах)
Вывод: в волосах живет электричество (результат фиксируется в карточке)..
3. Порвите полоску бумаги на мелкие кусочки – это будут снежинки. (дети
выполняют)
- Возьмите с подноса пластмассовые палочки и прикоснитесь к снежинкам. Что
вы видите? (лежат спокойно).
- Как сделать, чтобы снежинки полетели? (предположения детей)
- Возьмите кусочек ткани (трикотаж, шерстяные варежки, мех – овчина) и натрите
им пластмассовую палочку. Медленно поднесите палочку к снежинкам.
- Что происходит? (снежинки стали подниматься, притягиваться)
- Почему? (палочки стали электрическими – волшебными и снежинки прилипли к
ним, притянулись)
- Как палочки стали электрическими? (их натерли кусочком ткани, меха, шерсти)
- Где живет статическое электричество? (в ткани, мехе, шерсти)
Вывод: электричество живет не только в волосах, но и в тканях из которых шьют
одежду (результат фиксируется в карточке).
- Молодцы! Чему сегодня вы научились? (делать предметы волшебными)
- Почему они волшебные? Что с ними происходит? (к ним все притягивается)
- Как мы их делали волшебными? (находили, где живет статическое
электричество, ловили его в волосах и одежде – терли один предмет о другой)
- Это электричество опасно? (нет, оно доброе)
Приложение 3.
Правила безопасности
Нельзя тянуть за электрический провод
Не прикасаться к включенным приборам мокрыми руками
Нельзя включать электроприборы в отсутствии взрослых
Не касайтесь руками оголенных проводов
Нельзя засовывать в электрическую розетку предметы
Нельзя оставлять электроприборы без присмотра
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Правила безопасности
Нельзя тянуть за электрический провод
Не прикасаться к включенным приборам мокрыми руками
Нельзя включать электроприборы в отсутствии взрослых
Не касайтесь руками оголенных проводов
Нельзя засовывать в электрическую розетку предметы
Нельзя оставлять электроприборы без присмотра
Приложение 4.