Автор проекта Фамилия, имя,

Автор проекта
Фамилия,
имя, Тумаева Людмила Сергеевна
отчество
Город, область
Нижегородская область село Починки
Номер,
название МБ ОУ Починковская СОШ
школы
Описание проекта
Цель проекта – выявить черты характера Герасима –
главного героя рассказа И.С.Тургенева «Муму»,
которые помогают понять идею рассказа.
Название темы вашего учебного проекта
Герасим - «самое замечательное лицо» рассказа И. С. Тургенева «Муму»»
Краткое содержание проекта
Одним из сложных для понимания произведений, включенных в программу
5 класса, является рассказ И. С.Тургенева «Муму». Обучающимся оценить
всю глубину и серьезность произведения бывает очень трудно. Ребятам
прежде всего жаль несчастную собачку Муму, они жалеют и в то же время
восхищаются богатырской силой глухонемого Герасима, кто-то осуждает его
за то, что он утопил Муму, не попытавшись противостоять барыне. То есть,
прежде всего, – это эмоции. А вся сложность этого произведения и состоит в
том, чтобы, откинув эмоции, увидеть в глухонемом Герасиме символ
крепостной России – такой же сильной, могучей и неспособной говорить,
противостоять.
Предмет
Литература
Рассмотрены такие понятия: крепостное право, личность, дворянство,
дворня, сравнение, гипербола
Класс
5
Приблизительная продолжительность проекта
Мини - проект (1-2 урока)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
- метапредметные:
- предметные:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Проблемные
вопросы учебной
темы
Учебные вопросы
План оценивания
Почему Герасим ушёл в деревню?
Как объяснить поведение Герасима, подчинявшегося
до поры до времени барыне? Есть ли противоречия в
его поведении? Очевиден ли финал? Почему
И.С. Тургенев изменил финал реальной истории,
произошедшей с дворником Андреем?
Что вам известно о жизни И. С. Тургенева? В какой
семье он вырос? Повлияло ли его воспитание,
воспоминания детства на его творчество? Докажите
Анкетирование.
Описание методов оценивания
1. Соответствие реализации задуманному проекту.
2. Умение внести коррективы в реализацию проекта.
3. Умение взаимодействовать с различными людьми в процессе
реализации.
4. Активность каждого автора проекта.
Тест по рассказу «Муму». Анкетирование. Опрос.
Сведения о проекте
Проектная деятельность предполагает индивидуальную работу учеников.
Участникам предстоит сочинить синквейн, составить кроссворд или
нарисовать иллюстрацию
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Поиск, сбор, отбор необходимой информации на страницах учебника и
дополнительной литературы
Учебные мероприятия
1. Внимательно прочитать рассказ И. С. Тургенева «Муму».
2. Найти в тексте информацию о Герасиме.
3. Найти в словарях объяснение слов «крепостное право», «личность»,
«дворянство», «дворня», «протест».
4. Расширить знания о творчестве и биографии И. С. Тургенева.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с Возможность проконсультироваться с преподавателем
проблемами
и получить необходимую помощь от других учеников
усвоения учебного класса.
материала
(Проблемный
ученик)
Одаренный ученик
Ученик, основываясь на свои знания и навыки, может
самостоятельно
и
творчески
донести
суть
исследования.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Рассказ И.С. Тургенева «Муму»
Толковый словарь русского языка – С.И. Ожегова, Н.Ю.Шведовой
Итоговый продукт:
Кроссворд. Синквейн. Иллюстрация. Кластер