Анализ воспитательной работы за 2012/2013 учебный год

Анализ воспитательной работы
за 2012/2013 учебный год
«Воспитание есть воздействие на
сердца тех, кого мы воспитываем».
Л.Н. Толстой.
Воспитывающая деятельность образовательного учреждения – одно из самых
широких, объемных, можно сказать, необъятных понятий современной жизни. Трудно
определить содержание и объем воспитывающей деятельности. Еще труднее определить
ее результативность, а следовательно, оценить качество и эффективность. Недаром
говорят, что дело воспитания является одним из труднейших. Лучшие педагоги считают
его не только делом науки, но и искусства. Тем не менее перед нами, как всегда в начале
учебного года, стоит задача определить итоги, определить результаты воспитывающей
деятельности, оценить усилия всех и каждого члена нашего педагогического коллектива и
поставить задачи на предстоящий учебный год.
Мы с вами должны ориентироваться не только на подготовку воспитанника к
будущей жизни, но и на обеспечение полноценного проживания каждого возрастного
этапа в соответствии с психофизиологическими особенностями развивающейся личности.
Внеурочная работа нужна. Она формирует наше общение с детьми. Самое важное –
умение дойти до каждого ребенка, сформировать его личный опыт.
В течение 2012-2013 учебного года воспитательная деятельность реализовывалась в трех
сферах: в процессе обучения, во внеклассной образовательной сфере, во внеурочной
деятельности. Вся деятельность была направлена на достижение поставленной цели –
«Создание условий для самопонимания, самоопределения, самовыражения личности
каждого ребёнка, используя современные технологии на основе личностноориентированного подхода».
Согласно поставленной цели в начале учебного года были определены следующие
задачи:
1. Организовать пространства для развития, формирования и реализации творческих
способностей обучающихся.
2. Выявить и устранить причины негативно действующие на здоровье и развитие
личности ребёнка.
3. Формирование высокой нравственной, эстетической и физической культуры
4. Создать условия для формирования гражданственности и патриотических ценностей
через социально значимую деятельность.
5. Воспитание коллективизма: навыков взаимопомощи, совместных действий в
организации школьной жизни, воспитание культуры достоинства, культуры общения
6. Создать условия для совместной деятельности, взаимопонимания родителей,
обучающихся и педагогов.
7. Продолжить работу по развитию ученического самоуправления.
8. Совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной
деятельности
Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления,
через которые и осуществлялась воспитательная работа:
♣ гражданско-патриотическое воспитание;
♣ художественно-эстетическое воспитание;
♣ интеллектуально-познавательная деятельность;
♣ физкультурно-оздоровительное воспитание;
♣ самоуправление.
1. Гражданско-патриотическое воспитание
Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического
сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие
чувства гордости за свою страну.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
- воспитание личности учащегося, как гражданина-патриота, способного встать на защиту
государственных интересов страны;
- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к
нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим
жертвам.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в 2012-2013г. проводилась согласно
утвержденной программе. Постоянно ведется работа по воспитанию уважительного
отношения к ветеранам войны, труда, к пожилым людям. Классные руководители
проводят тематические классные часы, беседы. Классные коллективы организуют
поздравления к праздникам, рассылают поздравительные открытки, оказывают помощь
пенсионерам, вдовам ветеранов.
В этом году было проведено мероприятие посвященное 70 – летию Сталинградской
битвы. Учителем истории Макулбаевой Т. С, Юртаевой Н.А. была организована выставка
работ на тему ВОВ.
В рамках Дня борьбы со СПИДом была проведена акция «Мы-против СПИДа!!!», а также
проведен конкурс лучших газет на тему «Скажи табаку- НЕТ!»
Наиболее интересно прошел праздник «А, ну-ка парни!!!» ко дню Защитника Отечества.
Так же был проведен концерт на 9 мая для жителей села, праздник подготовила Метелева
И.А. и Юртаева Н.А. Участвовали дети всей школы. Так же была организована выставка
рисунков учителями ИЗО Метелевой И.А. и Юртаевой Н.А.
Результатом деятельности по патриотическому воспитанию можно считать:
► Формирование у обучающихся позиции гражданской ответственности за судьбу своей
Родины.
► Воспитание чувства любви к России, своей малой родине, знакомство и бережного
отношение к ее истории.
► Результативное участие в мероприятиях разного уровня.
2. Художественно-эстетическое воспитание
Основные задачи:
·
формирование потребности учащихся участвовать в творческих делах класса и
школы;
·
воспитание стремления к интересному и полезному времяпрепровождению;
·
воспитание эстетического вкуса, потребности в достойном поведении в
повседневной жизни;
·
участие в творческих проектах, умение ориентироваться в огромном мире
художественного наследия.
Важное место в воспитательной системе школы занимает общешкольные дела.
Некоторые из них носят традиционный характер и являются эффективным
воспитательным средством. Эти мероприятия способствует развитию личности , её
познавательных и творческих возможностей.
В прошедшем учебном году состоялись следующие мероприятия:
☺ День знаний.
☺ День учителя.
☺ Ярмарка «Дары осени»
☺ Осенний бал
☺ День самоуправления
☺ Посвящение в первоклассники, пятиклассники
☺ Новогодние представления
☺ « День Святого Валентина»
☺ «День будущего студента»
☺ «А, ну-ка, парни!!!» к 23 февраля
☺ «Любви прекрасные порывы» к 8 Марта
☺ « Масленица»
☺ Класс года
☺ Концерт посвященный дню Победы 9 мая.
☺ Последний звонок.
☺ Выпускной вечер.
К сожалению, из-за карантина, вечер встречи выпускников не состоялся.
Каждый год в конце мая в школе проходит итоговый праздник «Ура, лето!». На
заключительном празднике подводятся итоги прошедшего учебного года, награждаются
ребята, отличившиеся в учебе, спорте, общественной жизни школы. Традицией праздника
стало награждение лучшего класса. В этом году лучший класс года –7 класс. Следует
отметить, что самым активным классом, принимавшим участие во всех мероприятиях попрежнему остаются начальные классы (классный руководитель Обухова Н.О.).
Для формирования «имиджа» школы, обмена опытом, выхода учеников школы на более
высокий уровень особое значение имеет участие в районных конкурсах. Ребята, которые
принимают участие в этих конкурсах приобретают новые навыки и умения и получают
возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно
сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий
уровень. В этом учебном году ученики школы приняли участие в следующих
мероприятиях:
♣ конкурс, посвященный государственной символике (Лисицина Кристина- лауреат)
♣ «Радуга»
♣ Приняли участие в «Тропинке»
♣ выставка детского творчества (группа девочек (кружок «Оч.умелые ручки») – 2 место)
И т.д.
♣ Приняли участие в конкурсах рисунков посвященных юбилею Газпрома. Юбилею
Сталинградской битвы, по ПДД.
♣ Приняли участие в районном конкурсе « Безопасное колесо».
Участники награждены дипломами и памятными подарками.
В течение года проведены классные часы, направленные на формирование устойчивой
нравственной позиции учащихся, встречи с ветеранами ВОВ, Афганистана, тематические
мероприятия патриотической и нравственной направленности, Днем Учителя ветеранов
педагогического труда, пожилых людей с Днём пожилого человека. Мероприятия
посвященные 68 –летию победы в ВОВ.
Ежегодно классными руководителями проводятся общешкольные классные часы по
выбранной тематике. Классным руководителем 5 класса, Юртаевой Н.А бал провен.
Праздник – концерт к Дню Учителя, были приглашены учителя раньше работающие в
нашей школе. Классными руководителями младших классов Обуховой Н.О и Кудашевой
Т.А. был проведен праздник День Матери, где активное участие приняли все учащиеся
школы. Пели песни, танцевали, рассказывали стихи, были показаны слайды сделанные
Метелевой. И.А . Так же Был проведен Праздник встречи Весны « Масленица»
подготовленный Юртаевой .Н.А. Праздник прошел очень весело и ребята получили массу
приятных впечатлений от конкурсов, забав, песен, частушек. Праздник закончился
сжиганием чучела и затем дружным чаепитием с блинами.
Традиционно в рамках акций проводятся творческие конкурсы. В конкурсах рисунков
регулярно принимают участие учащиеся начальной школы.
Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях средний, что
позволяет судить о недостаточном хорошем уровне сформированности нравственных и
духовных качеств учащихся.
Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность,
нетерпимость по отношению друг к другу, к людям, неумение вести себя в общественных
местах, бережно относиться к собственности, школьному имуществу. Положительное
отношение к обществу и природе остается примерно на одном уровне. Такие
результаты говорят о недостаточном воспитательном воздействии классных
руководителей.
3.Физкультурно – оздоровительное направление
Физкультурно – оздоровительное направление деятельности школы осуществлялось в
ходе реализации программы «Здоровье», целью которой являлось создание наиболее
благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования
у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в
достижении успеха.
В соответствии с программой были определены основные направления работы:
- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса
для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам
самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная
работа;
- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных
технологий, рациональное расписание;
- информационно—консультативная работа – лекции школьной медсестры, классные
часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду
здорового образа жизни: тур слеты, спортивные соревнования, работа спортивных
секций.
В течение 2012-2013 уч. года в школе работал спортивный кружок «Спортсмены». В
этом учебном году школьники принимали участие в спортивных соревнованиях.
Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных
мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового
образа жизни в разделе «Здоровье». Каждым классным руководителем разработан и
реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя
организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам
техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся,
детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встреч
родителей и детей с представителями правоохранительных органов, медработниками,
экскурсий и походов, участие коллектива класса в спортивных, внутришкольных
мероприятиях.
В рамках тематической недели «В здоровом теле – здоровый дух», акции «Спорт против
наркотиков», «Школа-территория свободная от табака» классными руководителями
проведены тематические классные часы, беседы по пропаганде здорового образа жизни
учащихся.
К сожалению не все ответственные учащиеся, классные руководители, относятся
добросовестно к проведению оздоровительных мероприятий (не качественно проводятся
зарядки, на улице во время паузы дети предоставлены сами себе,). Ведь это может
привести к травматизму учащихся школы.. Важно предупредить беду или проблему на
начальном этапе, все направления воспитательной работы взаимосвязаны, вот вам работа
по оздоровлению учащихся и профилактика правонарушений.
В связи с этим в этом учебном году внести в план внутришкольного контроля проверку
проведения оздоровительных мероприятий.
4. Работа органов самоуправления стала неотъемлемой частью жизни
классных коллективов и стала значимой среди старшеклассников. Этому способствовали
традиционные выборы Президента детской организации . Процедура выборов президента
была максимально приближена к реальной и стала деловой игрой для учащихся 1-9
классов и педагогов. Было осуществлено коллективное планирование дел в классах и
школе, гласное подведение итогов работы через Экран соревнования детских коллективов
и их торжественное награждение на школьном фестивале, торжественная передача
полномочий Президента в конце учебного года. Хорошо развита концертно - театральная
деятельность школы, которую организуют классные руководители 1-9 классов, 9 старшая
вожатая и вожатский совет детской организации «Журавлиная», класс - участник
конкурса «Лучший класс года»
Подводя итоги работы органов школьного самоуправления, следует назвать нерешенные
проблемы:
организация работы с лидерами детских активов - учеба актива
нерегулярное посещение планерок для лидеров учащимися и, как следствие,
неинформированность о школьной жизни и низкий уровень участия в делах,
безинициативность, порой безразличие отдельных старшеклассников к школьным делам,
и как следствие, потребительское отношение к школе.
Бесспорно, любовь и забота о школе воспитывают школьный патриотизм, гордость за свое
образовательное учреждение. Это вновь должно стать целью воспитательной работы на
2013-2014 уч.г.
Участие детей в организации дел определяется их возрастными особенностями, и
интересами. Именно самоуправление внутри классного и школьного коллективов
позволяет каждому ученику проявить себя, ощутить свою нужность для класса, школы.
Мониторинг занятости учащихся в работе органов самоуправления показал, что такой
шанс для личностного роста был предоставлен всем учащимся, посещающим занятия в
школе.
Выводы:
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом
поставленные задачи воспитательной работы в 2012-2013 учебном году можно считать
решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе
работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
1.Создать условия для формирования гражданско-патриотического сознания,
нравственной позиции.
2. Создать условия для формирования потребности в здоровом образе жизни, интеллекта и
самосознания.
3. Создать условия для взаимополезного взаимодействия педагогов, учащихся и
родителей.
4. Развивать потребность в самореализации творческого потенциала заложенного в
личности.
5. Прививать сознательное отношение к труду.
Цель воспитательной работы школы в 2013-2014
учебном году – подготовка ответственного гражданина, способного
самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в
соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований
окружающих его людей и общества в целом.