5. методические рекомендации по освоению учебной дисциплины
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) УЧЕБНО-МЕТОДОИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ) Специальность - 030401.65 История Форма обучения – очно-заочная (вечерняя) Кафедра общественных дисциплин Рубцовск - 2011 При разработке учебно-методического комплекса в основу положены: 1) ГОС ВПО по специальности 030401.65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 308 гум/сп. 2) Учебный план по специальности 030401.65 История, утвержденный Ученым Советом РИ (Филиала) АлтГУ «23» мая 2011 г., протокол № 12. Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных дисциплин«27» июня 2011 г. протокол № 6. 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ........................................................... 5 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .................... 7 3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................................... 10 3.1 Содержание лекций ............................................................................ 10 3.2 Содержание семинаров ...................................................................... 32 4. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ............................................................................................. 40 4.1 Вопросы к тестовому заданию .......................................................... 40 4.2 Контрольные вопросы для промежуточной проверки .................... 41 4.3 Вопросы к экзамену............................................................................ 42 4.4 Вопросы по второму периоду Новой истории ................................. 44 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.................................................................... 48 5.1 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины ............................................................... 48 5.2 Самостоятельная работа студентов................................................... 50 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА ........ 53 7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ................................. 54 4 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель дисциплины состоит в том, чтобы выявить и проследить основные закономерности исторического развития западного общества и цивилизации в течение XVI – начала ХХ вв. Первый период Новой истории стран Запада представляет собой более чем трёхвековой период, в течение которого сформировалась современная Западная цивилизация с присущей ей системой ценностей и приоритетов. Её рождение и развитие происходило в условиях революций (политических, индустриальных) и национальных движений. В первый период Новой истории в странах Европы и Америки сформировалась капиталистическая экономика, характерной чертой которой стало преимущественное развитие промышленного сектора. Благодаря стремительному по сравнению с предшествующим историческим периодом росту экономики и территориальной экспансии европейских государств возник мировой рынок. К концу периода завершился процесс формирования национальных государств в результате национальных (Германия, Италия) или национальноосвободительных (США, Сербия, Бельгия, латиноамериканские государства) движений. С разной степенью интенсивности шло формирование гражданского общества, вследствие чего изменялись взаимоотношения человека и государства. Повсеместным явлением стала демократизация политической жизни. Содержание и структура курса истории стран Европы и Америки в первый период Нового времени ориентированы на процесс становления капиталистической экономики и зарождения буржуазного общества с последующей модернизацией всех сфер общественной жизни: экономической, социальной, политической и культурной. Второй период новой истории стран Европы и Америки в соответствии со сложившейся в историографии периодизации охватывает период, начиная с последней трети Х1Х в. до окончания Первой мировой войны в 1918 г. В указанных хронологических рамках происходили качественные изменения в экономике, общественно-политических отношениях, культуре, идеологии и духовно-ценностных основаниях западной цивилизации, определившие тенденции ее развития в ХХ в. Эти изменения составили содержание исторического процесса, что является основным предметом курса. 5 Требования к уровню освоения содержания дисциплины. По итогам изучения курса обучающийся должен: Сформировать представления 1. О главных тенденциях развития Запада в XVI – XIX вв. и, следовательно, об определённых закономерностях этого развития. 2. О содержании базовых понятий периода – «буржуазная революция», «промышленная революция», «национальное государство», «либерализм», «консерватизм» и др. на конкретном историческом материале. 6 2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Лекции Семинары Самост. работа студ. 2 Часть I. Новая история стран Европы и Америки в первый период 1. Вводная лекция 2. Страны Запада в Раннее новое время 3. Англия в XVI – первой половине XVIII вв. 4. США в XVII – XVIII вв. 5. Франция в XVI – XVIII вв. 6. Германия в XVI –XVIII вв. 7. Начало индустриальной эпохи на Западе. Промышленная революция в Англии 8. Великая французская революция 9. Франция в период Консульства и Первой империи 10. Франция от эпохи Реставрации до Второй республики 3 4 5 6 7 9 2 2 7 10 2 2 8 13 6 2 10 2 2 11 4 9 2 2 7 9 2 2 7 12 4 9 2 8 7 Количество аудиторных часов при очно-заочной форме о6учения Всего ДЕ I 1 Наименование тем Максим. учебная нагрузка студента, час Дидактические единицы (ДЕ) Очно-заочная (вечерняя) форма обучения 4 8 4 4 2 7 7 8 7 8 11. Англия в конце XVIII – первой половине Х1Х вв. 12. США в конце XVIII – 70-е гг. Х1Х вв. 13. Германские государства в конце XVIII – 60 –е гг. XIX в. 14. Австрия в первый период Новой истории 15. Италия в конце XVIII – 60-е гг. Х1Х вв. 16.Национальноосвободительное движение в Испанской Америке и образование независимых государств 17. Международные отношения в первый период Новой истории 9 2 2 14 6 2 12 4 9 2 4 8 4 8 2 7 7 7 9 2 2 7 10 2 2 8 Промежуточный контроль ДЕ II 7 Тестирование Часть II. Новая история стран Европы и Америки во второй период 18. Вводная лекция 19. Германия в 1870 -1918 гг. 20. Великобритания в 1870 – 1918 гг. 21. США в 1870 – 1918 гг. 22.Франция в 1870 – 1918 гг. 9 2 2 14 6 2 11 4 9 2 2 7 9 2 2 7 23. Италия в 1870 – 1918 гг. 9 2 2 7 24. Австро-Венгрия в 1867 – 1918 гг. 7 8 7 4 8 4 7 7 25. Страны Латинской Америки на рубеже Х1Х – ХХ вв. 26. Международные отношения в 1900 – 1914 гг. Первая мировая война. Промежуточный контроль Итоговый контроль Итого часов 9 2 13 6 2 2 7 4 7 Контрольная работа Экзамен 260 9 70 36 34 190 3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1 Содержание лекций Часть I. Новая история стран Европы и Америки (первый период) Введение: Появление понятия «новая история». Определение хронологических рамок периода. Внутренняя периодизация. Основные тенденции общественного развития стран Европы и Америки в XVI – XIX вв. Социально-экономическое развитие Запада в Новое время: от традиционного общества к индустриальному. Территориальная экспансия европейских стран и её последствия. Государственно-правовое развитие стран Европы и Америки. Становление и эволюция абсолютизма в странах Европы. Формирование конституционной модели государственности. Общественная мысль и культура в первый период Нового времени. Формирование нового мировоззрения. Изменение роли науки. Вопрос о взаимоотношении человека и государства в политической мысли эпохи. Основные направления в художественной культуре. Тема 1. СТРАНЫ ЗАПАДА В РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ Аудиторное изучение: Политическая карта Европы и Америки в XVI –XVIII вв. Влияние Реформации на политическую ситуацию в Европе в XVI - XVII вв. Демографические процессы. Рост миграции, её причины. Формирование капиталистической экономики и уровень её развития в государствах. Изменение в аграрном секторе. Распространение аренды и её виды. Формы организации торгового капитала. Формирование национальных и общеевропейского рынков. Самостоятельное изучение: Развитие мануфактурного производства. Меркантилизм как преобладающая экономическая теория и практика. 10 Трансформация социальных структур. Размывание сословной организации общества. Особенности внутренней политики абсолютистских государств. Новые элементы внешней политики государств. Формирование Вестфальской системы международных отношений. Тема 2. АНГЛИЯ В XVI - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII ВВ Аудиторное изучение: Влияние географического и природного факторов на развитие Англии в XVI -XVIII вв. Особенности социально-экономического развития страны в XVI – начале XVII вв. Аграрный переворот и его последствия. Характеристика основных социальных групп. Английский абсолютизм при Тюдорах. Королевская Реформация и её результаты. Пуританизм, его основные течения. Роль парламента в политической жизни Англии. Усиление религиозно-политической оппозиции абсолютизму при первых Стюартах. «Петиция о праве». Период беспарламентского правления. Обострение финансового кризиса. Созыв парламента. Английская революция середины XVII века. Хронологические рамки и периодизация Революции. Формирование религиознополитических партий. Цели пресвитериан и индепендентов в Революции. Идея народного суверенитета в программе левеллеров. Законодательная деятельность Долгого парламента на начальном этапе Революции. Разрыв Парламента с королём. Первая гражданская война. Военные неудачи Парламента. Индепенденты и реформа армии. Армия «новой модели» в Революции. Усиление политических позиций индепендентов в период гражданской войны. Законодательная деятельность Долгого парламента в годы гражданской войны. Решение аграрного вопроса. Судьба копигольда. Обострение социальных противоречий. Активизация движения левеллеров. Вторая гражданская война. Прайдова чистка Парламента. Индепендентская республика в Англии. Внутренняя политика правительства. Борьба левеллеров за демократическую республику. Народные движения в период Революции. «Истинные левеллеры», их программа и деятельность. Политика индепендентов в Ирландии и Шотландии. Кризис Республики. 11 Режим протектората Кромвеля, его сущность. «Орудие управления». Внутренняя и внешняя политика протектората. Кризис системы протектората. Вторая республика в Англии. Углубление политического кризиса. Бредская декларация. Реставрация монархии Стюартов. Итоги Революции. Основные проблемы Английской революции в историографии. Англия в эпоху Реставрации. «Славная революция» 1688 – 1689 гг. Экономическая политика правительств Реставрации. Политическая реакция. Зарождение двухпартийной системы. Идеология ранних тори и вигов. Парламенты периода Реставрации. «Хабеас корпус акт». Вопрос о престолонаследии и позиция партий. «Исключительный кризис». Яков II, особенности его внутренней политики. Разгром вигской оппозиции. Подготовка и осуществление «Славной революции». Билль о правах. Влияние «Славной революции» на политическую систему Англии. Англия в конце XVII -первой половине XVIII вв. Влияние «Великого мятежа» на социально-экономическое развитие страны. Взаимоотношения Парламента и короны в период правления Вильгельма III. Усиление колониального фактора во внешней политики Англии конца XVII - начала XVIII вв. Участие Англии в европейских конфликтах. Самостоятельное изучение: Решение вопроса о престолонаследии. Внутренняя и внешняя политика Англии в правление королевы Анны. Уния с Шотландией. Смена династии. Развитие парламентской системы при первых Ганноверах. Английское Просвещение. Вопрос о его хронологических рамках. Основные общественно-политические идеи английских просветителей. Тема 3. СОЕДИНЁННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ В XVII –XVIII ВВ. США в колониальный период истории. Аудиторное изучение: Особенности английской колонизации Северной Америки. Территориальный рост английских колоний. Характерные черты их социальноэкономического развития. Проблема нехватки рабочей силы и 12 поиски её решения. Формирование системы принудительного труда, её масштабы. Политическое развитие североамериканских колоний Англии. Создание представительной системы. Роль колониальных легислатур. Вопрос о правах переселенцев в Колониальных хартиях. Обострение конфликта между колониями и метрополией в 60-е годы XVIII века. Нарушение Англией правового статуса колоний: закон о гербовом сборе, законы Тауншенда. Подъём и консолидация массового патриотического движения в колониях. Идеология патриотического движения. Война за независимость в Северной Америке и образование США. Начало военных действий. Второй Континентальный конгресс и его решения. Декларация независимости. Создание континентальной армии, её характер. Особенности военных кампаний. Заключение США союза с Францией и Испанией. Окончание военных действий. Парижский мирный договор. Демократические преобразования в штатах в период Войны за независимость. Принятие конституций. Изменение социальноэкономической политики. Статьи Конфедерации. Самостоятельное изучение: Итоги Войны за независимость. Вопрос о воздействии Войны на американское общество в историографии. Политический кризис Конфедерации после окончания Войны за независимость. Усиление федералистских настроений в американском обществе. Конституция 1787 года, её характер. Билль о правах. Тема 4. ФРАНЦИЯ В XVI – XVIII ВВ. Аудиторное изучение: Природные условия Франции. Особенности экономического развития Франции в XVI –XVIII вв. Внешняя торговля. Наличие двух экономических центров. Замедленные темпы формирования национального рынка. Формы землевладения. Эволюция аграрных отношений. Состояние промышленности. Экономическая политика государства и её влияние на развитие экономики страны. Изменения в социальной структуре Франции. Положение крестьянства. Новые черты народных выступлений в XVIII веке. 13 Формирование французского абсолютизма, его особенности. Основные проблемы внутриполитической жизни Франции. Реформационное движение. Гражданские войны. Укрепление абсолютизма. Генрих IV, Людовик XIII, Ришелье. Французский абсолютизм при Людовике XIV. Система управления; налоговая политика. Экономическая политика Кольбера. Военная реформа Лувуа. Внешняя политика Людовика XIV: её цели и результаты. Самостоятельное изучение: Нарастание кризисных явлений «Старого порядка» во Франции в середине XVIII века. Изменение налоговой политики государства. Реформа Машо. Рост парламентской оппозиции. Судебная реформа Мапу. Вопрос о роли парламентов в политической истории Франции XVIII века в историографии. Начало правления Людовика XVI. Реформы Тюрго. Углубление финансового, социального и политического кризиса в 70-е гг. XVIII века. Французское Просвещение, его характерные черты. Влияние идей Монтескье, Вольтера, Руссо и др. французское общество. Тема 5. ГЕРМАНИЯ В XVI - XVIII ВВ. Аудиторное изучение: Территориальное и политическое устройство Германии к началу периода. Реформация и Контрреформация. Империя и князья после Аугсбургского мира. Начало становления княжеского абсолютизма. Тридцатилетняя война и её итоги для Германии. Социальные и демографические процессы в Германии во второй половине XVII – XVIII вв. Экономическое развитие. Сельское хозяйство. Особенности аграрных отношений в западном и восточном регионах Германии. Ремесло и мануфактура. Банковское дело. Политическая жизнь империи. Княжеский абсолютизм, его отличительные черты. Внутренняя политика немецких государств в период Просвещенного абсолютизма. Участие германских государств в европейских конфликтах. Становление германского дуализма. Усиление Бранденбургского-Прусского государства. Превращение Пруссии в королевство. 14 Самостоятельное изучение: Внутренняя и внешняя политика прусских королей. Фридрих II. Влияние австро-прусских отношений на политическую ситуацию в империи. Культурная и духовная жизнь Германии. Немецкое Просвещение. Тема 6. НАЧАЛО ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЭПОХИ НА ЗАПАДЕ Аудиторное изучение: Понятие «двойная революция», его содержание. Промышленная революция в Европе и Северной Америке. Экономический рост ведущих стран Запада в период промышленной революции. Железнодорожное строительство и его роль в индустриализации. Влияние промышленной революции на ремесленное, мануфактурное производство и аграрный сектор экономики. Ускорение процесса формирования мировой экономики. Социальные последствия промышленной революции. Урбанизация. Горизонтальная и вертикальная миграция. Изменение социальных структур. Идеологическое и политическое влияние Великой французской революции на развитие мировых процессов в XIX веке. Последствия революционных и наполеоновских войн в Европе. Возрастание роли светской идеологии. Самостоятельное изучение: Формирование идеологических течений: консерватизма, либерализма, радикализма, социализма. Политические партии их место в политических системах стран Запада. Национальные и либерально-демократические движения в европейских странах в 20 – 60 гг. XIX века. Тема 7. НАЧАЛО ПРОМЫШЛЕННОЙ РЕВОЛЮЦИИ В АНГЛИИ Аудиторное изучение: Содержание понятия «промышленная революция» («промышленный переворот»). Определение её хронологических рамок. Основные подходы к вопросу о предпосылках промышленной революции в Англии в исторической литературе. 15 Становление фабричной системы. Развитие инфраструктуры. Демографические сдвиги. Возникновение новых промышленных центров. Развитие торговли, поиск внешних рынков. Особенности формирования рынка рабочей силы. Причины и последствия роста спроса на неквалифицированный труд. Формы социального протеста в эпоху промышленной революции. Вопрос о влиянии промышленной революции на рабочий класс в историографии. Самостоятельное изучение: Политический кризис в Великобритании в 60 – 80 гг. XVIII века. Эволюция правящих партий. Первые попытки проведения парламентской реформы. Тема 8. ВЕЛИКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Аудиторное изучение: Углубление социальноэкономического и политического кризиса во Франции в 80-е гг. XVIII века. Созыв Генеральных штатов. Провозглашение Национального собрания. Восстание в Париже 13-14 июля 1789 г. Вопрос о хронологических рамках Революции в историографии. Первый период Революции. Конституционные монархисты у власти. «Декларация прав человека и гражданина». Уничтожение абсолютизма. События 5-6 сентября и их влияние на развитие Революции. Административная реформа. Торгово-промышленное и налоговое законодательство. Аграрные декреты. Церковная реформа. Активизация общественной жизни. Ослабление монархизма в дни вареннского кризиса. Конституция 1791 г. Законодательное собрание. Развитие и углубление социально-политической борьбы во Франции в 1791 – 1792гг. Вопрос о войне в Законодательном собрании. Начало войны, её влияние на политическую ситуацию в стране. Второй период Революции. Народное восстание 10 августа 1792 г. Свержение монархии. Жирондисты как правящая партия второго периода Революции. Созыв Национального конвента. Провозглашение республики. Проект республиканской конституции. Решение вопроса о судьбе короля. Аграрное законодательство жирондистов. Обострение продовольственного вопроса. Требования максимума цен и реакция жирондистов. Ухудшение ситуации на фронтах после казни 16 Людовика XVI. Вандея. Обострение борьбы между Горой и Жирондой . Восстание 31 мая – 2 июня 1793 г. В Париже. Третий период Революции. Приход к власти якобинцев. Конституция 1793 г. Решение аграрного вопроса. Изменение характера крестьянского движения после аграрных декретов якобинцев. Народное выступление 4 – 5 сентября в Париже и его последствия. Декрет о всеобщем максимуме. Экономическая политика якобинцев. Изменение системы организации власти. Политика террора. Вопрос о характере и направленности якобинского террора в отечественной и зарубежной историографии. Политика в области образования и культуры. Отношения государства и церкви в период якобинской диктатуры. Дехристианизация. Культ Верховного Существа. Организация обороны республики. Парижская коммуна и народные общества в период якобинской диктатуры. Обострение борьбы внутри якобинской партии. Кризис и падение якобинской диктатуры. Четвёртый период Революции. Понятие «нисходящей линии» в революции. Приход к власти Термидорианского блока. Основные цели и результаты его политики. Затухание санкюлотского движения. Конституция 1795 г. Особенности политического режима периода Директории. «Политика качелей». Усиление консервативных настроений во французском обществе. Внешняя политика Директории. Переворот 18 брюмера и приход к власти Наполеона Бонапарта. Самостоятельное изучение: Итоги Французской революции конца XVIII века. Основные проблемы в историографии Великой французской революции. Тема 9. ФРАНЦИЯ В ПЕРИОД КОНСУЛЬСТВА И ПЕРВОЙ ИМПЕРИИ Аудиторное изучение: Внутренняя политика. Конституция 1799 г. Ограничение парламентаризма. Экономический подъём Франции. Начало промышленной революции и её особенности. Социально-экономическая политика Наполеона. Централизация административной системы. Политика в отношении церкви. Ограничение демократических свобод. Провозглашение империи. Кодификация права. 17 Внешняя политика. Характер и цели внешней политики Наполеона. Борьба с антифранцузскими коалициями. Военные победы Наполеона. Территориальный рост Франции. Установление французской гегемонии в Европе. Политика континентальной блокады и её последствия для Европы и Франции. Война с Россией 1812 г. Заграничный поход русской армии. Формирование 6 антифранцузской коалиции. Поражение Франции. Самостоятельное изучение: Отречение Наполеона. Первая реставрация Бурбонов. 100 дней Наполеона. 7 коалиция. Ватерлоо. Вторая реставрация Бурбонов. Венский конгресс и его решения. Тема 10. ФРАНЦИЯ ОТ ЭПОХИ РЕСТАВРАЦИИ ДО ВТОРОЙ РЕСПУБЛИКИ (10-Е – НАЧАЛО 50-Х ГГ. XIX ВЕКА) Аудиторное изучение: Франция в период Реставрации. Революция 1830 г. Хартия 1814 г. Внутренняя политика Людовика XVIII. Аристократическая реакция. Формирование идеологии консерватизма. Возникновение политических партий и расстановка политических сил в эпоху Реставрации (ультрароялисты, «доктринёры», либералы). Социалистические идеи Сен-Симона и Фурье. Движение карбонариев. Усиление реакционных тенденций в политике правительства Карла X и складывание политического кризиса. «Закон об эмигрантском миллиарде». Королевские ордонансы 1830. Июльская революция, её характер и результаты. Июльская монархия во Франции. Хартия 1830 г. Укрепление конституционализма. Характер политической элиты Июльской монархии. Основные принципы внутренней и внешней политики. Ф.Гизо. Изменение соотношения политических сил в стране. Легитимисты. Республиканцы. Деятельность тайных республиканских обществ. Республиканские выступления 1834 и 1839 гг. Расстановка политических сил в парламенте. Антидинастическая и династическая оппозиция. Ускорение социально-экономического развития Франции. Усиление промышленной буржуазии Рабочий класс и рабочее движение в 30 – 40 гг. XIX века. 18 Обострение социальной и политической борьбы в конце 40-х гг. Банкетная кампания. Революция 1848 г. Вторая республика во Франции. Февральская революция, её характер и движущие силы. Образование Временного правительства. Провозглашение республики. Требование рабочих и политика правительства. Народные движения в провинции. Отношение крестьянства к Республике. Учредительное собрание и его деятельность. Демонстрация 15 мая. Июньское восстание рабочих в Париже. Конституция 1848 г. Рост влияния монархистов. Образование «партии порядка». Президентские выборы 1848 г. Избрание Луи Бонапарта. Подъём демократического движения весной 1849 г. «Новая гора». Падение буржуазных республиканцев. Выборы в Самостоятельное изучение: Законодательное собрание. Усиление «партии порядка». Отмена всеобщего избирательного права. Бонапартистский переворот 2 декабря 1851 г. Установление Второй империи. Тема 11. АНГЛИЯ В КОНЦЕ XVIII – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВВ. Аудиторное изучение: Англия в период войн с Францией. Участие Англии в войнах с революционной и наполеоновской Францией. Влияние войн на социальную и политическую ситуацию в стране. Э. Бёрк и формирование идеологии консерватизма. Англия на Венском конгрессе. Англия в 1815 – 1832 гг. Принятие «хлебных законов». Усиление фритредерского движения. Характер избирательной системы в Англии. Начало борьбы за демократизацию политической жизни. Возрождение либеральных настроений в правящих партиях . «Новый торизм» Каннинга: его цели и результаты. Приход к власти вигов. Борьба за парламентскую реформу. Реформа 1832 г.: её содержание и значение. Англия в пореформенный период. Формирование идеологии либерализма. Завершение Промышленной революции. Усиление роли «промышленных классов». Начало фабричного законодательства. Предпосылки и начало чартистского движения. Программа чартистов. Эволюция чартистского движения. Тредюнионы и чартизм. Борьба течений в чартизме. Ослабление 19 чартистского движения к началу 50-х гг. XIX века. Оценки чартистского движения в историографии. Самостоятельное изучение: Ускорение процесса эволюции политических партий после Реформы 1832 г. Позиции консервативных и либеральных кабинетов по основным вопросам внутренней и колониальной политики Англии в 1830 – 1840-е гг. Реформы правительства Р. Пиля. Национально-освободительное движение ирландского народа в первой половине XIX века. Тема 12. США В КОНЦЕ XVIII – 70-Е ГГ. XIX ВЕКА Аудиторное изучение: США в конце XVIII – начале XIX вв. Экономическое развитие страны. Начало Промышленной революции, её особенности. Влияние Промышленной революции на американский Север и Юг. Развитие фермерских хозяйств на западных территориях. Зарождение политических партий. Президентские выборы 1800 г.: формирование двухпартийной политической структуры. Территориальный рост США. Аграрная политика правительства. Акт об эмбарго. Англо-американская война 1812 – 1815 гг. и её последствия. США в 20 – 50-е гг. XIX века. Внутренняя политика США в период «доброго согласия».Вопрос о рабстве во внутриполитической жизни США. Миссурийский компромисс. Либерально-демократическая трансформация Соединённых Штатов в эпоху «джексоновской демократии». Возвращение к двухпартийной системе. Социально-экономические изменения на Юге. Институт рабства в условиях Промышленной революции. Укрепление экономических и политических позиций Юга. Формирование идеологии рабовладельческого Юга. Аннексия Техаса. Война с Мексикой и её влияние на политическую ситуацию в стране. Антирабовладельческое движение в США. Создание аболиционистских организаций, их программы и деятельность. Образование партии фрисойлеров. Колонизация западных земель и усиление борьбы за власть в Союзе. Калифорнийский компромисс. Билль Канзас-Небраска. Новое размежевание партийно-политических сил. Образование 20 республиканской партии. Усиление экстремистских настроений в демократической партии. Гражданская война в Канзасе. Гражданская война в США (1861 – 1865 гг.). Победа республиканской партии на президентских выборах 1860 г. Сецессия. Создание Конфедеративных Штатов Америки. Начало Гражданской войны. Борьба за «пограничные» штаты. Военные неудачи северян в 1861 -1862 гг. Влияние войны на политику республиканской партии. Закон о гомстедах. Ужесточение законодательства Союза в отношении рабовладельцев. Прокламация об освобождении негров. Перелом в Гражданской войне. Военная кампания 1863 г (сражения при Геттисберге, Виксберге, Чаттануге). Марш Шермана к морю. Окончание войны. Социально-экономические и политические процессы в США в годы войны. Гражданская война и позиция европейских держав. Итоги войны. Реконструкция Юга (1865 – 1877 гг.). Основные задачи Реконструкции. Президентская Реконструкция. Принятие 13 и 14 поправок к конституции. «Чёрные кодексы». Усиление борьбы в республиканской партии по вопросам Реконструкции. Самостоятельное изучение: Аграрная политика и вопрос о правах афро-американцев в период Радикальной Реконструкции. 15 поправка к конституции. Политика «правительств Реконструкции» в южных штатах. Создание новой системы труда. Поворот в политике республиканской партии. Падение «правительств Реконструкции. Соглашение Тиндена-Хейса. Завершение Реконструкции. Вопрос о характере и масштабах преобразований на Юге в период Реконструкции в историографии. Тема 13. ГЕРМАНСКИЕ ГОСУДАРСТВА В КОНЦЕ XVIII – 60 ГГ. XIX ВВ. Аудиторное изучение: Влияние Великой французской революции на Германию. Участие германских государств в войнах против Франции. «Территориальная революция» в Германии. Ликвидация Наполеоном Священной Римской империи германской нации. Создание Рейнского союза. Германские государства в условиях континентальной блокады. Реформы в Рейнском союзе. Разгром Пруссии. Реформы Штейна-Гарденберга. Участие германских государств в Шестой антифранцузской коалиции. 21 Германский вопрос на Венском конгрессе. Создание Германского союза. Период Реставрации. Социально-экономические процессы в Германии в 10–40-е гг. XIX в. Создание Таможенного союза. Начало промышленного переворота, его особенности. Конституционные процессы в Германии в период Реставрации. Оппозиционное движение. Формирование политических партий. Особенности Германского либерализма. Демократическое и социалистическое движение. Революция 1848–1849 гг. в Германии. Начало революции и её особенности в Германии. Создание либеральных министерств в германских государствах, их политика. Движение социальных низов. Аграрный и рабочий вопрос. Движение за объединение Германии. Созыв общегерманского Национального собрания: его состав, задачи, решения. Борьба внутри Франкфуртского собрания по вопросам границы объединённой Германии. Малогерманский и великогерманский вариант объединения. Принятие имперской конституции. Развитие революции в Пруссии и её влияние на события в Германии. Деятельность либеральных министерств. Государственный переворот в Пруссии. Принятие трёхклассного избирательного закона. Роль либералов и демократов в революции. Движение в защиту конституции. Разгон Франкфуртского парламента. Окончание революции, её итоги. Попытки Пруссии объединить страну в 1849–1850 гг. «Уния трёх королей». Создание Эрфуртского союза. Ольмютские пункты. Восстановление Германского союза. Вопрос о реформе Таможенного союза в австро-прусских отношениях. Самостоятельное изучение: Начало «новой эры» в Пруссии. Возрождение национального движения. Национальный союз и Немецкий союз реформ. Конституционный конфликт в Пруссии. Война с Данией. Подготовка войны с Австрией. Прусскоитальянский союз. Война с Австрией. Территориальный рост Пруссии. Создание Северогерманского союза. Положение южногерманских государств в конце 60-х гг., попытки создания Южногерманского союза Франко-прусская война и завершение объединения Германии. 22 Тема 14. АВСТРИЯ В ПЕРВЫЙ ПЕРИОД НОВОЙ ИСТОРИИ Аудиторное изучение: Владения Габсбургов в XVII в. Многонациональный характер империи Габсбургов. Проблема сохранения единства государства. Национальный вопрос в Австрии. Социально-экономическое и политическое развитие в XVII – XVIII вв. «Просвещённый абсолютизм» в Австрии. Реформы Марии-Терезии. «Кайзер-революционер» Иосиф II. Аграрное законодательство эпохи «просвещённого абсолютизма», его результаты. Внешняя политика Австрийской империи. Участие Австрии в войнах против Франции. Международное положение Австрийской империи после Венского конгресса. «Система Меттерниха». Экономическое развитие Австрии в первой половине XIX в. Аграрные отношения. Начало промышленного переворота. Рабочее движение. Национальное движение. Революция 1848 г. В Австрийской империи, её задачи и особенности. Революция в австронемецких землях. Мартовские и майские события в Вене. Подъём демократического движения. Созыв рейхстага. Аграрный вопрос. Закон 7 сентября 1848 г. и его значение. Национальный вопрос. Революционное движение в Венгрии, Трансильвании, славянских землях. Межнациональные противоречия. Октябрьское движение в Вене. Падение Вены. Победа контрреволюции в Австрии. Вступление на престол ФранцаИосифа. Конституция 4 марта 1849 г. и разгон рейхстага. Итоги революции в Австрийской империи. Неоабсолютистский режим в Австрии в 50-е гг. Внутренняя политика правительства Баха. Внешнеполитические неудачи Австрии. Самостоятельное изучение: Кризис неоабсолютизма. Октябрьский диплом 1860 г. Система Шмерлинга. Поражение Австрии в войне с Пруссией и его последствия. Образование дуалистического государства. Конституция 1867 г. Тема 15. ИТАЛИЯ В КОНЦЕ XVIII – 60-Е ГГ. XIX ВВ. 23 Аудиторное изучение: Италия в XVI – XVIII вв. Назревание кризиса феодально-абсолютистского строя в итальянских государствах. Влияние Французской буржуазной революции на Италию. Начало Рисорджименто. Наполеоновское господство в Италии, его последствия. Итальянский вопрос на Венском конгрессе. Патриотическое движение в Италии в 10–20-х гг. XIX в. Карбонарии: состав, программа, тактика. Революции 1820–1821 гг. в Неаполитанском королевстве и Пьемонте. Подавление революций. Роль Австрии. Особенности социально-экономического развития Италии в первой половине XIX в. Революционный подъём в итальянских государствах в начале 30-х гг. «Молодая Италия». Д. Мадзини. Заговоры мадзинистов в 30-40-е гг. Либерально-монархическое течение в освободительном движении. Начало революции 1848 г. в Италии и её первый этап. Основные центры революционного движения. Характеристика различных направлений в революционно-патриотическом движении Италии. Война против Австрии. Основные результаты I этапа революции. Второй этап революции. События в Венеции, Тоскане, Флоренции и Риме. Рост влияния демократов. Вторая война за независимость. Наступление контрреволюции. Вмешательство Франции. Падение Римской и Венецианской республик. Итоги и значение революции. Политическое и экономическое положение Италии после революции 1848–49 гг. Усиление Пьемонта. К. Кавур. Борьба двух направлений в национально-освободительном движении. Усиление либералов-монархистов. Союз Пьемонта с Францией. Франко-итало-австрийская война 1859 г. Патриотический подъём. Перемирие в Виллафранке и его последствия. Национальное движение в Центральной Италии. Революционное движение в Сицилии. Переход инициативы к демократам. Экспедиция Дж. Гарибальди. Самостоятельное изучение: Образование Итальянского королевства. Его внутреннее положение и внешняя политика. Борьба за завершение объединения страны. Присоединение Венеции. Попытки Гарибальди освободить Рим. Франко-прусская война и завершение объединения Италии. 24 Тема 16. НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ В ИСПАНСКОЙ АМЕРИКЕ И ОБРАЗОВАНИЕ НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ Аудиторное изучение: Начало европейской колонизации Нового Света. Формирование многоукладной экономики, методы эксплуатации рабочей силы. Этнические и социальные процессы. Административное устройство. Испанская Америка как объект эксплуатации. Испанские Бурбоны и политика централизации колоний. Экономическое развитие испанских колоний в конце XVIII – начале XIX вв. Влияние европейской ситуации на политические события Испанской Америки. Подъём освободительного движения в начале XIX в. Ф. де Миранда. Война за независимость, её этапы. Основные районы освободительного движения. События в Венесуэле и Новой Гранаде. Формирование патриотических хунт. С. Боливар. Борьба с Испанией и временное поражение патриотов. Новый подъём освободительного движения в 1816 г. Радикализация социальной политики руководителей патриотического движения. Формирование освободительной армии. Создание Колумбийской республики. Конституция 1821 г. События в Ла-Плате. Создание новых органов власти. СанМартин. Федералисты и унитаристы. Создание Андской армии, её поход в Чили. Декларация независимости Чили. Решения Тукуманского конгресса. Конституция 1819 г. Усиление сепаратистских настроений. Создание Аргентинской республики. Борьба за Перу. Совместный поход армий Сан-Мартина и Боливара. Провозглашение независимости Перу и Боливии, их государственно-политическое устройство. Особенности освободительного движения в Новой Испании. М. Идальго. Х. Морелос. Усиление консервативного крыла в освободительном движении, его программа. Итурбиде. Самостоятельное изучение: Провозглашение независимости Мексики. Изменение формы государственнополитического устройства в 1824 г. Попытки создания конфедерации латиноамериканских государств. Итоги и значение Войны за независимость в Испанской Америке. 25 Тема 17. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПЕРВЫЙ ПЕРИОД НОВОЙ ИСТОРИИ Аудиторное изучение: Формирование и характеристика Вестфальской системы международных отношений. Основные участники системы и их внешнеполитические интересы. Изменение баланса сил в Европе во второй половине XVII – первой половине XIX вв. Часть 2. Новая история стран Европы и Америки (второй период) Тема 18. ВВЕДЕНИЕ Основные направления модернизации западного общества во второй половине Х1Х-начале ХХ вв. Особенности экономического развития: глобализация и плюрализм мировой экономики, технический прогресс и двойная трансформация капиталистического предприятия, структурная перестройка и монополистические тенденции. Проблема регулирования рынка. Экономические и неэкономические факторы «нового» империализма. Социальная модернизация: переход от традиционного общества к индустриальному. Основные тенденции в эволюции политических систем. Модели политического развития и становление демократии современного типа. Проблема политической мобилизации масс и формирование партийных систем. Массовые политические идеологии и течения: либерализм, консерватизм и социализм: программные принципы и эволюция на рубеже Х1Х-ХХ вв. Самостоятельное изучение: Основные тенденции в международных отношениях и геополитическая картина мира. Тема 19. ГЕРМАНИЯ В 1870-1918 ГГ. Аудиторное изучение: Особенности экономического развития страны после объединения: факторы ускоренной модернизации, изменения в структуре экономики, монополистические тенденции, формы капитализации аграрных отношений. Социально-демографические последствия экономического прогресса динамика социальных отношений. 26 Политическая система кайзеровской Германии. Конституция 1871 г., характер политического режима и перспективы его эволюции. Формирование и особенности партийной системы: программные принципы и парламентская судьба германского консерватизма, либерализма и социализма. Общественно-политический процесс и направления внутренней политики в период канцлерств О.Бисмарка, Л.Каприви и Гогенлоэ. Расстановка политических сил на рубеже Х1Х-ХХ вв. и внутренняя политика Бюлова. Внешнеполитическая доктрина и основные направления континентальной политики Бисмарка. Переход к мировому курсу в 90-е гг. Х1Х в., программа и идеология германского империализма. Строительство военно-морского флота и англо-германское соперничество накануне войны. Современная историография о роли Германии в происхождении мирового конфликта. Самостоятельное изучение: Особенности германского рабочего движения. История германской социал-демократии в свете современных оценок отечественной и зарубежной историографии. Тема 20. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ В 1870-1918 ГГ. Аудиторное изучение: Тенденции экономического развития Англии в условиях индустриальной модернизации Запада: от экономической гегемонии к конкуренции. Кризисные явления в экономике и дискуссии в английских правящих кругах по проблемам экономической политики: фритред или протекционизм. Экономический потенциал Великобритании накануне и в годы Первой мировой войны. Английская политическая система: новаторство и традиции. Формирование и эволюция политических институтов современного типа: парламентаризм и демократизация представительной системы (реформы 1867, 1884 и 1911 гг.). Двухпартийная система: программные принципы, функции и структура консервативной и либеральной партий. Особенности английской политической культуры. Общественно-политический процесс в 70-90-е гг. Х1Х в. Внутренняя политика либерального правительства Гладстона и «новый торизм» Дизраэли. Избирательная кампания 1880 г. Политический кризис 1885-1886 гг. и его последствия. Перегруппировка политических сил на рубеже Х1Х-ХХ вв. Оформление неолиберальной программы и реформы во внутренней 27 политике либеральных кабинетов 1906-1911 гг. Война и английское общество. Внешнеполитическая доктрина «блестящей изоляции» и причины ее пересмотра в начале ХХ в. Направления и результаты колониальной экспансии в условиях территориального раздела мира. Самостоятельное изучение: Английское рабочее движение. Изменения в положении и составе британского рабочего класса в последней трети Х1Х – начале ХХ вв. От «старого» тредюнионизма к «новому». Лейборизм: причины возникновения, программа, структура и формы политического участия в начале ХХ в. Тема 21. СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ В 18701918 ГГ. Аудиторное изучение: Факторы экономического роста в конце Х1Х в. Завершение индустриализации и структурная перестройка экономики. Фермерская модель в развитии аграрного сектора. Корпорации и общество: проблема антимонопольного регулирования. Экономический потенциал США накануне Первой мировой войны и укрепление мирового лидерства в 1914-1918 гг. Эволюция политической системы после Гражданской войны Двухпартийная система в «золотой» век американских партий: соотношение либеральных и консервативных принципов в программах, партийные «машины» и боссизм. Основные проблемы внутренней политики в 70-90-е гг. Х1Х в.: тресты, тарифы, реформа гражданской службы. Истоки и начало «прогрессивной эры». Основные направления либеральных реформ в политике Т.Рузвельта. Прогрессизм и выборы 1912 г. Внутренняя политика В.Вильсона в 1913 -1917 гг. Самостоятельное изучение: Отказ от изоляционизма и формирование новой внешнеполитической программы на рубеже Х1Х-ХХ вв. Основные направления внешней политики США. Испано-американская война. Панамский канал. Доктрина Хэя. Особенности «нового» империализма. Американский радикализм на рубеже Х1Х-ХХ вв. Тема 22. ФРАНЦИЯ В 1870-1918 ГГ. 28 Аудиторное изучение: Кризис и падение Второй империи: франко-прусская война и революция 4 сентября 1870 г. Политические последствия поражения Франции и Парижская Коммуна 1871 г. Особенности экономической модернизации во Франции в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Причины, формы и результаты экспорта французского капитала. Социальные последствия экономического развития и своеобразие структуры французского общества. Становление политической системы Третьей республики . Конституция 1875 г. и основные политические институты. Особенности партийной структуры и направления ее эволюции на рубеже Х1Х-ХХ вв. Реформы республиканцев в 80-е гг. Х1Х в. и их влияние на общественно-политический процесс. Буланжизм. Политический кризис 90-х гг. и пути его преодоления. Приход радикалов к власти и реформистская деятельность радикальных кабинетов. Особенности французского либерального реформизма начала ХХ в. Общественно-политическая ситуация в стране накануне войны. Внешняя политика Франции в 70-90-е гг. Х1Х в. Международное положение страны после франко-прусской войны. Оформление франко-русского союза. Особенности французской колониальной политики на рубеже Х1Х-ХХ вв. Франция в блоковой системе накануне Первой мировой войны. Самостоятельное изучение: Особенности социальных движений во Франции. Положение, состав и место рабочего класса в социальной структуре и общественно-политическом процессе. Особенности профессиональных организаций (анархосиндикализм) рабочего класса. Характеристика течений в социалистическом движении в начале ХХ в. Тема 23. ИТАЛИЯ В 1870-1918 ГГ. Аудиторное изучение: Структура и характер итальянской экономики в последней трети XIX -начале ХХ в. Проблема Юга. Политическое наследие Рисорджименто и оформление политической системы объединенной Италии. Конституционное устройство. Особенности партийной структуры и основные направления внутренней политики в посл. трети Х1Х в. Социальная ситуация и политическая борьба на рубеже Х1Х-ХХ вв. Программа 29 и основные направления внутренней политики в «либеральную эру» Дж.Джолитти. Современная оценка итальянского варианта либерального реформизма. Особенности социальных движений в Италии в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Основные направления внешней и колониальной политики на рубеже Х1Х-ХХ вв. Эволюция внешнеполитической позиции Италии в блоковой системе накануне и во время Первой мировой войны: от Тройственного союза к Антанте. Тема 24. АВСТРО-ВЕНГРИЯ В 1867-1914 ГГ. Аудиторное изучение: Основные тенденции экономического развития Австро-Венгрии на рубеже Х1Х-ХХ вв. Оформление политической системы дуализма и перспективы ее эволюции. Политическое устройство австрийской и венгерской частей империи. Национальный вопрос в общественно-политическом процессе и складывание предпосылок кризиса империи в начале ХХ в. Самостоятельное изучение: Внешняя политика АвстроВенгрии в составе Тройственного союза и Центральной коалиции накануне и во время Первой мировой войны. Тема 25. СТРАНЫ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ НА РУБЕЖЕ Х1Х-ХХ ВВ. Аудиторное изучение: Политическая карта Латинской Америки после завоевания независимости. Особенности экономической модернизации и структура экономики в начале ХХ в. Общественно-политическое развитие стран региона и национальные особенности политических моделей в начале ХХ в.: соотношение реформистских и революционных тенденций. Мексиканская революция 1910-1917 гг.: цели, этапы, основные результаты. Самостоятельное изучение: Геополитические особенности региона. Панамериканизм и взаимоотношения с США на рубеже Х1Х-ХХ вв. Тема 26. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В 19001914 ГГ. Аудиторное изучение: Расстановка сил на международной арене на рубеже Х1Х-ХХ вв. Причины перехода от европейских альянсов к блокам держав. Англо-германский антагонизм: 30 соотношение экономических и геополитических факторов. Складывание тройственной Антанты, содержание и характер договоров 1904 и 1907 гг. Блоковая дипломатия и международные кризисы начала ХХ в. Балканы в системе международных отношений. Итоги балканских войн 1912-1913 гг. и их влияние на внешнеполитическую ориентацию стран региона накануне Первой мировой войны. Проблема происхождения Первой мировой войны в современной отечественной и зарубежной историографии. Расстановка сил на международной арене, военно-экономические потенциалы и стратегические планы противоборствующих сторон в 1914 г. Сараевское убийство, июльский кризис 1914 г. и возникновение военного конфликта. Военная кампания 1914 г.: битва на Марне и причины провала германского плана «молниеносной войны». Изменение характера войны и итоги кампании 1914 г. Военная кампания 19151916 гг. Стратегические планы воюющих сторон и перестройка экономики. Соотношение Западного и Восточного фронтов в 1915 г. и стратегическое планирование на 1916 год. Верденское сражение, летнее наступление армий Антанты и битва на Сомме. Война на море в 1915-1916 гг. Дипломатическая борьба за расширение воющих блоков, вступление в войну Италии, Болгарии, Румынии. Итоги военной кампании 1915-1916 гг. Особенности военной кампании 1917-1918 гг. Планы сторон и оценки перспектив войны. Вступление США в войну, выход России из войны и их последствия. Военные действия в 1918 г. и капитуляция держав Четверного союза. Компьенское перемирие и причины поражения Германии и ее союзников. Самостоятельное изучение: Понятие системного кризиса и состояние международных отношений в начале ХХ в. Проекты мирного урегулирования на завершающем этапе войны. Война и общество: внутренне положение в воюющих странах, пацифизм и общественное сознание. Основные итоги Первой мировой войны и ее историческое место в оценках современной зарубежной и отечественной историографии. 31 3.2 Содержание семинаров 1. 2. 3. 4. 5. 6. Тема 1. АНГЛИЙСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Вопросы: 1.Особенности идейно-политической борьбы в Англии в первой половине XVII века. 2.Программа и деятельность политических партий в период Революции: ( пресвитериане; индепенденты; левеллеры; движение «истинных левеллеров»). Литература: Сборник документов по истории Нового времени. Буржуазные революции XVII – XVIII вв. М., 1990. Бацер М.И. Левеллелы против Кромвеля (1647-1649)// Новая и новейшая история. 2002. № 3. Барг М.А. Великая Английская революция в портретах её деятелей. М., 1991. Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма. М., 1990. История Европы. Т.4. М., 1994. Хорошев А.В. Карл I Стюард и парламент// Новая и новейшая история. 2005. № 1. Тема 2. ФРАНЦИЯ В XVI – XVIII ВВ. Вопросы: 1.Эволюция аграрных отношений во Франции в XVI – XVIII вв. 2. Экономическая политика государства и её влияние на развитие экономики страны. 3. Особенности социальной структуры Франции. 4.Формирование французского абсолютизма, его особенности и эволюция. 5.Реформационное движение и гражданские войны. 6. Внутренняя и внешняя политика Франции времени правления Людовика XIV. 7. Французское Просвещение, его характерные черты. Литература: 1. История Европы. Т.4. М., 1994. 32 Кущёва М.В. Монархия и общество: взгляды французских мыслителей. 1715-1748 гг.// Новая и новейшая история. 2004 3. Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов/Под редакцией И. М. Кривогуза. М.: Дрофа, 2005. - 909 с. 4. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов -1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. 5. История человечества. Т.5. XVI - XVIII вв. М., 2004. 2. Тема 3. ЮРИДИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ США 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. Вопросы: Декларация независимости. Статьи Конфедерации – первая американская конституция. Политическая борьба в США после Войны за независимость. Конституция 1787 года. Борьба федералистов и антифедералистов по вопросу ратификации Конституции. Билль о правах. Литература: Конституция США. М., 1993. Сборник документов по истории Нового времени. Буржуазные революции XVII – XVIII вв. М., 1990. Краснов Н.А. Французская дипломатия в США во время Войны за независимость. 1775-1783 годы// Новая и новейшая история. 2009. № 3. Согрин В.В. Гражданская война и Реконструкция в США. Современное прочтение// Новая и Новейшая история. 2010 №1. Согрин В.В. Война США за независимость как социальнополитическая революция // Новая и новейшая история. 2005.№ 3. Тема 4. ЯКОБИНСКАЯ ДИКТАТУРА Вопросы: Приход якобинцев к власти. 33 2. 3. 4. 5. 6. Создание революционного порядка управления . Социально-экономическая политика якобинцев. Дехристианизация. Политика в области культуры. Якобинский террор и его оценки в историографии. Литература: 1. Карлейл Т. Французская революция. М., 1991. 2. Генифе П. Террор: случайность или неизбежный результат революции? Из уроков Французской революции XVIII века// Новая и новейшая история. 2003. № 3. 3. Бовыкин Д.Ю. Революционный террор во Франции XVIII века: новейшие интерпретации// Вопросы истории. 2002. № 6. 4. Генифе П. Марат – идеолог Террора// Вопросы истории. 2003. № 4. Тема 5. ГЕРМАНСКИЕ ГОСУДАРСТВА В КОНЦЕ XVIII – 60 ГГ. XIX ВВ. Вопросы: 1.Германские государства в Германии в конце XVIII – 60 е гг. XIX вв.: особенности внутренней и внешней политики. 2.Революция 1848–1849 гг. в Германии. 3. Движение за объединение Германии. 4. Развитие революции в Пруссии и её влияние на события в Германии. 5.Окончание революции, её итоги. Литература: Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов/Под редакцией И. М. Кривогуза. М.: Дрофа, 2005. - 909 с. 2. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов -1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. 3. Ростиславлева Н.В. Либерал Давид Ганземан – поборник единства Германии и свободного предпринимательства (середина XIX века)// Новая и новейшая история. 2010. № 6. 4. Людвиг Э. Бисмарк. М., 1999. 1. 34 5. История Германии. Т.1. С древнейших времён до создания германской империи. Кемерово. 2005. 1. 2. 3. 4. 5. Тема 6. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ В 1870-1918 ГГ. Вопросы: Тенденции экономического развития Англии в условиях индустриальной модернизации Английская политическая система: новаторство и традиции. Особенности английской политической культуры. Внутренняя политика либерального правительства Гладстона и «новый торизм» Перегруппировка политических сил на рубеже Х1Х-ХХ вв. Внешнеполитическая доктрина «блестящей изоляции» и причины ее пересмотра в начале ХХ в. . Английское рабочее движение. Литература: 1. 2 3 4 Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов/Под редакцией И. М. Кривогуза. М.: Дрофа, 2005. - 909 с. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов -1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. История Великобритании. Под ред. Кеттета О. Моргана. М., 2008. Романова М.И. Парламентская реформа 1832 года в Англии и её последствия// Новая и новейшая история. 2005. № 4. Тема 7. РАБОЧЕЕ И СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ГЕРМАНИИ В ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ XIX – НАЧАЛЕ ХХ ВВ. Вопросы: 1.Политическое устройство Германской империи и перспективы политического участия трудящихся ( -характер политического режима и особенности социальной (рабочей) политики; -особенности социально-политического положения рабочего класса). 35 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2.Этапы рабочего и социалистического движения и эволюция политической программы: Эйзенахская (1869), Готская (1875), Эрфуртская (1891). 3. Оформление ревизионизма в германской социалдемократии, его сущность и проблема современной оценки. Э. Бернштейн. Литература: Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов/Под редакцией И. М. Кривогуза. М.: Дрофа, 2005. - 909 с. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов -1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки 18701914 гг. История Германии. В 3-х тт. Т.3. Документы и материалы. Кемерово, 2005. Ойзерман Т.И. Предыстория бернштейновского ревизионизма// Вопросы философии. 2004. № 8. Тема 8. ЛИБЕРАЛЬНЫЙ РЕФОРМИЗМ В США В НАЧАЛЕ ХХ В. Вопросы: Истоки реформизма. Формирование антимонополистического движения в США в 80-е гг. 19 в. Первые попытки антитрестовского законодательства: законы 1887 и 1890 гг. Популистская партия, её программа и роль. Либеральные реформы в начале ХХ в. Программа и внутренняя политика Т. Рузвельта на посту президента. Оформление прогрессистского движения и расстановка политических сил накануне президентских выборов 1912 г. Избирательные платформы основных партий и результаты выборов 1912 г., причины победы демократов. 36 Преобразования в стране во время первого президентства В. Вильсона. 10. Итоги либеральных реформ в США. Оценка исторического места либерального реформизма. Литература: 9. 1. 2. 3. 4. 5. Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов/Под редакцией И. М. Кривогуза. М.: Дрофа, 2005. - 909 с. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов -1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки 1870-1914 гг. Согрин В.В. Политическая история США. М., 2001. Согрин В.В. Политическая власть в США: характер и исторические этапы// Новая и новейшая история. 2004. № 2 Тема 9. СТРАНЫ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ НА РУБЕЖЕ Х1Х-ХХ ВВ. Вопросы: 1.Политическая карта Латинской Америки после завоевания независимости. 2. Особенности экономической модернизации и структура экономики в начале ХХ в. 3. Общественно-политическое развитие стран региона и национальные особенности политических моделей в начале ХХ в.: соотношение реформистских и революционных тенденций. 4. Мексиканская революция 1910-1917 гг.: цели, этапы, основные результаты. Литература: Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов/Под редакцией И. М. Кривогуза. М.: Дрофа, 2005. - 909 с. 2. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов 1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. 1. 37 3. История человечества. Т. 6: XIX век. Издание ЮНЕСКО. – М., 2005. 4. История Латинской Америки. 70-е гг. XIX – 1918 год. М., 1993. 3. Тема 10. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В КОНЦЕ Х1Х – НАЧАЛЕ ХХ ВВ. И ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ Вопросы: Формирование Тройственного союза и франко-русской Антанты в конце XIX в. Расстановка сил на международной арене и основные линии противоречий на рубеже XIX-XX вв. Англо-французское соглашение 1904 г. Завершение формирования Тройственной Антанты. Англо-русское соглашение 1907 г. Международные кризисы начала XX в. и их влияние на обострение международных противоречий. Расстановка сил на Балканском полуострове в начале XX в. Внешняя политика Балканских стран и позиции великих держав. Балканские войны. Проблема происхождения первой мировой войны. Литература: Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов 1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. – 720 с. Виноградов В.Н. 1914 год: быть войне или не быть?// Новая и новейшая история. 2004. №.6. История дипломатии. Т.2. М., 1963. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Тема 11. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА Вопросы: Предпосылки и причины Первой мировой войны. Военная кампания 1914 г.: Военная кампания 1915-1916 гг. Дипломатическая борьба за расширение воющих блоков. Особенности военной кампании 1917-1918 гг. Планы сторон и оценки перспектив войны 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 38 7. .Причины поражения Германии и ее союзников. 8. Война и общество: внутренне положение в воюющих странах. 9. Основные итоги Первой мировой войны и ее историческое место в оценках современной зарубежной и отечественной историографии. Литература: 1. Кредер А.А. Новейшая история. XX век. М., 1996. 2. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов 1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. – 720 с. 3. История человечества. Т. 6: XIX век. Издание ЮНЕСКО. – М., 2005. 39 4. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 4.1 Вопросы к тестовому заданию Часть I. Новая история стран Европы и Америки (первый период) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Какие факторы играли важную роль в Английской революции XVII века? (вычеркнуть неправильный вариант) а. религиозный; б. аграрный; в. международный; д. политический. Американская концепция «естественных прав» включала формулу: а) жизнь, свобода, собственность; б) жизнь, свобода, стремление к счастью; в) жизнь, свобода, равенство. Каким образом решался вопрос о рабстве в Декларации независимости? А) рабство отменялось; б) рабство сохранялось; в) рабство сохранялось до определённого года. Когда возникли первые политические партии в США ? а) в годы Войны за независимость; б) в конце XVIII века; в) в начале XIX века; г) в период президентства Джексона. Что собой представляло аболиционистское движение в США? А) движение, выступающее за активизацию внешней политики США; б) движение за свободную торговлю; в) антирабовладельческое движение; г) прорабовладельческое движение. Где была осуществлена сецессия в начале 60-х гг. XIX века? А) в Германии; б) в Италии; в) в США; г) в Австрии. Где существовало «либерум вето»? а) в Швеции; б) в Польше; в) в Соединённых Провинциях; г) в Австрии. Чем являлись французские парламенты в XVII – XVIII вв.? а) представительными органами власти; б) органами самоуправления; в) судебными палатами. Что собой представляла партия жирондистов? А) республиканская партия; б) партия конституционных монархистов; в) партия революционных демократов. Каким образом был решён аграрный вопрос в период Великой французской революции? А) крестьяне получили возможность выкупать свои повинности; б) крестьяне получили землю без выкупа; в) поземельная зависимость крестьян была сохранена. 40 11. 12. 13. 14. 15. Кем был создан Рейнский союз? А) Меттернихом; б) Наполеоном; в) Бисмарком; г) Александром I. Как решался вопрос об объединении Германии в период революции 1848 – 1849 гг.? а) была принята конституция единой Германии; б) конституция была принята, но в силу не вступила; в) конституцию не удалось выработать. Какой вариант объединения Германии был осуществлён? А) малогерманский; б) великогерманский; в) северогерманский. Главной целью движения карбонариев была а) демократизация; б) объединение Италии; в) аграрный вопрос. Какие из перечисленных событий противоречили принципам Священного союза? А) революция 1830 г. во Франции; б) созыв международных конгрессов; в) подавление Австрией революций в итальянских государствах; г) создание независимой Бельгии; д) поддержка Англией греческого национального движения. Часть 2. Новая история стран Европы и Америки (второй период) 4.2 Контрольные вопросы для промежуточной проверки 1. 2. 3. 4. 5. 6. Какой характер приобрела экономика Германии на рубеже ХIХ-ХХ вв. в результате модернизации? Какую форму государственного правления утвердила германская конституция после объединения и какой политический режим сложился на ее основе? Какое новое течение оформилось в германской социалдемократии в конце ХIХ в. и каковы его основные положения? Какие цели предусматривала германская внешнеполитическая программа на рубеже ХIХ-ХХ вв. и какими средствами предполагалось их достичь? Какие партии составляли двухпартийную систему Великобритании на рубеже ХIХ-ХХ вв. и какие принципы были положены в основу их программ? Какие цели преследовали и в каких направлениях осуществлялись либеральные реформы в Англии в начале ХХ в.? 41 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Почему Великобритания отказалась от политики «блестящей изоляции», с какими странами и на каких условиях заключила соглашения в начале ХХ в.? Какие принципы были положены в основу программ и политического участия британских тред-юнионов и Лейбористской партии на рубеже ХIХ-ХХ вв.? Какие функции выполняла американская двухпартийная система на рубеже ХIХ-ХХ вв.? Каково основное содержание антитрестовских законов 1887 г. и 1890 г. в США? Какие либеральные реформы осуществляли президенты Т.Рузвельт и В.Вильсон? Как авторы американской внешнеполитической программы в конце ХIХ в. обосновывали необходимость отказа от изоляционизма? Какие принципы были положены в основу политической системы Третьей республики конституцией 1875 г.? Какие реформы осуществили французские радикалы в начале ХХ в.? На каких условиях были созданы Тройственный союз и франко-русская Антанта? Какие принципы были положены в основу соглашений между участниками тройственной Антанты начала ХХ в.? Охарактеризовать расстановку сил и внешнеполитическую ориентацию стран Балканского региона накануне первой мировой войны. Чем различаются экономическая и геополитическая концепции империализма? Почему потерпел неудачу германский план «молниеносной войны» в 1914 г.? Каковы предварительные итоги первой мировой войны и условия перемирия 1918 г.? 4.3 Вопросы к экзамену Вопросы к экзамену по первому периоду Новой истории 1. Вопрос о хронологических рамках Новой истории стран Европы и Америки. 42 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Социально-экономическое развитие Англии в XVI – первой половине XVII вв. Особенности политического развития Англии в XVI – первой половине XVII вв. Пуританизм. Начало Английской революции середины XVII века. Конституционный этап (1640 – 1642 гг.) Гражданские войны в Англии (1642 – 1648 гг.) Индепендентская республика (1649 – 1653 гг.) Протекторат Кромвеля. Окончание Английской революции, её итоги. Политическая борьба в Англии в период Реставрации. «Славная революция». Социально-экономическое и политическое развитие Англии в первой половине XVIII века. Промышленная революция в Англии: предпосылки и хронология. Развитие промышленной революции в Англии. Рынок труда в условиях промышленной революции. Англия в конце XVIII - начале XIX вв. Борьба за парламентскую реформу в Англии. Реформа 1832 года. Чартистское движение. Эволюция политической жизни Англии в 30 – 40 гг. XIX века. США в колониальный период истории. Начало массового освободительного движения в 60 – 70 гг. XVIII века в английских колониях Северной Америки. Война за независимость и образование США. Политическое развитие США в 80 – 90 гг. XVIII века. Принятие Конституции. Формирование партий. Социально-экономическое и политическое развитие США в первой трети XIX века. США в эпоху «джексоновской демократии». Вопрос о рабстве во внутриполитической жизни США в 40 – 50 гг. XIX века. Начало и первый период Гражданской войны в США. Второй период Гражданской войны в США. Её итоги. Реконструкция Юга. 43 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Германия в XVII – XVIII вв.: особенности социальноэкономического развития. Политическое развитие Германии в XVII –XVIII вв. Германские государства в конце XVIII – начале XIX. Германский союз в 1815 – 1847 гг. (Предмартовский период). Революция 1848 – 1849 гг. в Германии: вопросы социальноэкономической и политической модернизации. Проблема объединения Германии в революции 1848 года. Революция 1848 – 1849 гг. в Австрии. Создание Северогерманского союза. Завершение объединения Германии. Австрия в 50 – 60 гг. XIX века. Создание дуалистического государства. Экономическое развитие Франции в XVI – XVII вв. Социальная структура. Французский абсолютизм и его внутренняя политика в XVI – XVII вв. Политическое развитие Франции в XVIII веке. Начало и первый период Великой французской революции. Жирондисты и их политика во второй период революции. Якобинский период Великой французской революции. Особенности четвёртого периода Великой французской революции. Социально-экономическое состояние Франции в годы Консульства и Первой империи. Внутренняя политика. Внешняя политика Франции в эпоху Консульства и Первой империи. Франция в период Реставрации. Июльская монархия во Франции. Революция 1848 г. Во Франции. Вторая республика. Италия в конце XVIII - первой половине XIX вв. Революция 1848 – 1849 гг. в Италии. Объединение Италии.. Венский конгресс и его решения. Создание и деятельность Священного союза. 4.4 Вопросы по второму периоду Новой истории 44 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Основные направления экономической модернизации стран Запада в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Основные процессы социальной модернизации западного общества в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Особенности политической модернизации стран Запада на рубеже Х1Х-ХХ вв. Социально-экономические изменения в Германии в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Политическая система Германии после объединения. Конституция 1871 г. и характер политического режима. Общественно-политический процесс и внутренняя политика в Германии в 70-90-е гг. Х1Х в. Внешняя политика Германии в период канцлерства О.Бисмарка. Формирование новой внешнеполитической программы и идеологии германского империализма на рубеже Х1Х-ХХ вв. Строительство ВМФ. Германское общество и политический процесс в 1900-1914 гг. Проблема альтернативы в германской истории накануне Первой мировой войны. Особенности германского рабочего и социалистического движения в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Особенности индустриальной модернизации экономики Великобритании в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Основные направления эволюции британской политической системы и ее институтов на рубеже Х1Х-ХХ вв. Политический процесс и внутренняя политика в Англии в 70-90-е гг. Х1Х в. Внешняя и колониальная политика Великобритании на рубеже Х1Х-ХХ вв. Проблема Империи. Реформистский курс британских либералов в начале ХХ в. (1906-1912 гг.). Особенности британского рабочего движения в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Тред-юнионизм и лейборизм. Основные тенденции развития экономики США на рубеже Х1Х-ХХ вв. Эволюция политической системы США в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. 45 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. Формирование новой внешнеполитической программы и основные направления внешней политики США на рубеже Х1Х-ХХ вв.: от изоляционизма к интервенционизму. Либеральные реформы в период президентства Т.Рузвельта ( 1901-1908 гг.) Прогрессизм и выборы 1912 г. Внутренняя политика президента В.Вильсона. Американский радикализм на рубеже Х1Х-ХХ вв.: проблема современной оценки. Кризис Второй империи во Франции. Франко-прусская война . Революция 4 сентября 1870 г. Парижская Коммуна 1871 г.: проблема современной оценки ее исторического места. Особенности социально-экономического развития Франции в 1870-1914 гг. Политическая система Третьей республики: особенности и эволюция. Основные направления внешней и особенности колониальной политики Франции в 70-90-е гг. Х1Х в. Либеральные реформы французских радикалов в начале ХХ в. Особенности французского рабочего и социалистического движения в посл. трети Х1Х – начале ХХ вв. Особенности экономического и общественнополитического развития Италии на рубеже Х!Х-ХХ вв. Внутренняя политика в «либеральную эру» Дж. Джолитти. Особенности социально-экономического и политического развития Австро-Венгрии в 1867-1914 гг. Основные направления экономических и общественнополитических изменений в странах Латинской Америки на рубеже Х1Х-ХХ вв. Перегруппировка сил на международной арене на рубеже Х1Х-ХХ вв. Англо-германский антагонизм и его природа. Формирование блоковой системы. Соглашения 1904 г. и 1907 г. и складывание тройственной Антанты. Международное соперничество стран Тройственного союза и Антанты в 1908-1914 гг. Кризисы и особенности блоковой дипломатии. Балканы в международной системе на рубеже Х!Х-ХХ вв. 46 Проблема происхождения Первой мировой войны. Июльский кризис 1914 г. и возникновение военного конфликта. 41. Военная кампания 1914 г. 42. Военная кампания 1915-1916 гг. 43. Военная кампания 1917-1918 гг. Предварительные итоги войны. 39. 40. 47 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины Курс Новой истории стран Европы и Америки в рамках курса Всеобщей истории разделён на два семестра в соответствии с принятой хронологией соответствующего исторического периода. Курс реализуется в традиционной схеме ведения учебного процесса, которая включает в себя: последовательное хронологическое изложение материла на лекционных занятиях, проработку отдельных тем на основе источников на практических занятиях и самостоятельное написание студентами творческих работ по предложенной тематике. Промежуточная форма контроля – зачет. Для получения зачета студентам необходимо правильно решить 60% предложенных тестовых заданий. Итоговая форма контроля – экзамен. Оценка «отлично» ставится, если студент демонстрирует глубокое и полное знание и понимание всего объема программного материала, полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий и взаимосвязей; умеет составить полный и правильный ответ, выделить главные положения и может самостоятельно подтверждать ответ фактами, самостоятельно аргументировано делать анализ и обобщать; умеет рационально использовать наглядные пособия, справочную литературу, специальную литературу и первоисточники. Оценка «хорошо» ставится, если студент показывает знания всего изученного материала. даёт полный и правильный ответ на основе изученных теорий, допускает незначительные ошибки и недочёты при воспроизведение изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно; при требовании или при небольшой помощи преподавателя; 48 в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя;. умеет самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы. не обладает достаточным навыком работы со справочной литературой, учебником, первоисточниками Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно; показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки; допускает ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий даёт недостаточно четкие; не использует в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов или допускает ошибки при их изложении; отвечает неполно на вопросы преподавателя (упуская и основное), или воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно понимает отдельные положения, имеющие важное значение в этом тексте. обнаруживает недостаточное понимание отдельных положений при воспроизведении текста учебника (записей, первоисточников) или отвечает неполно на вопросы преподавателя, допуская одну две грубые ошибки. Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений; не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов. при ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи учителя. 49 Не может ответить ни на один их поставленных вопросов. Полностью не усвоил материал. 5.2 Самостоятельная работа студентов Значительную часть курса студенты должны освоить самостоятельно. В рамках самостоятельной работы студент должен выработать и закрепить на практике целый ряд навыков и умений, таких как: умение собирать информацию по интересующей проблеме (работа в библиотеке, в сети Интернет), критически оценивать различные теории, гипотезы, имеющие место быть в медиевистике; воспроизводить информацию словесно и письменно. Основным методом обучения для студентов историков является работа с книгой. Чтобы глубоко понять содержание книги нужно рационально её читать. Работа с книгой включает в себя несколько этапов: предварительный просмотр книги, прочтение отдельных мест в быстром темпе, изучение вспомогательного материала к изданиям, ведение записи прочитанного. Предварительный просмотр книги включает ознакомление с титульным листом книги, аннотацией, предисловием, оглавлением. При ознакомлении с оглавлением необходимо выделить главы, разделы параграфы, представляющие интерес, бегло их просмотреть, найти места, относящиеся к теме (абзацы, страницы, параграфы), и познакомиться с ними в общих чертах. Следующий этап работы с книгой – прочтение выделенных мест в быстром темпе. Цель быстрого чтения – определить, что ценного в каждой части, к какому вопросу реферата имеет отношение информация. Полезными могут быть вспомогательные материалы к изданиям (сведения об авторе, заглавие книги, её тип, жанр, выходные данные, аннотация). Эти сведения содержатся на титульном листе и его обороте, помогают составить предварительное мнение о книге. Глубже понять содержание книги позволяют вступительная статья, послесловие, предисловие, комментарии, список литературы. Предисловие знакомит с событиями эпохи, другими трудами автора, а также содержит справочно-информационный материал. Не следует пренебрегать 50 комментариями и примечаниями к книге. Многие научные книги и статьи имеют в своем аппарате списки литературы, которые дают студентам возможность самостоятельно подобрать дополнительную литературу по данной тематике. Отдельный этап изучения книги – ведение записи прочитанного. Существует несколько форм ведения записей – план (простой и развернутый), выписки, тезисы, аннотации, резюме, конспект. План представляет собой перечень вопросов, рассматриваемых в книге или статье. Планом удобно пользоваться при подготовке текста собственного выступления или статьи на какую-либо тему. Более сложной формой записи являются тезисы – сжатое изложение основных положений текста в форме утверждения или отрицания. Тезисы составляются после предварительного знакомства с текстом, при повторном прочтении. Они служат для сохранения информации в памяти и являются основой для дискуссии. Аннотация – краткое изложение содержания – дает общее представление о книге, брошюре, статье. Резюме кратко характеризует выводы, главные итоги произведения. Наиболее распространенной формой записей является конспект. Желательно начать конспектирование после того, как все произведение прочитано и составлен его план. Основную ткань конспекта составляют тезисы, дополненные рассуждениями и доказательствами. Конспект может быть текстуальным, свободным или тематическим. Текстуальный конспект создается из отрывков подлинника – цитат, с сохранением логики и структуры текста. Свободный конспект основан на изложении материала в удобном для чтения порядке (мысли , разбросанные по всей книге, сводятся воедино). В тематическом конспекте за основу берется тема или проблема, он может быть составлен по нескольким источникам. Для записи данных, подлежащих использованию, можно использовать систему карточек. Преимущество карточек в том, что каждая справка регистрируется отдельно и без труда может быть найдена. При занесении справочного материала в карточке внизу приводится название источника, наверху – заголовок, содержащий указание, где именно материал может пригодиться. Целесообразно пользоваться карточками одинакового размера и писать только на одной её стороне. На каждой карточке делается только одна запись и при помощи кавычек указывается, является ли приводимая 51 ссылка непосредственной цитатой. Целесообразно также хранить карточки в конвертах, различных папках с надписями для дальнейшей работы. Методические рекомендации по написанию контрольной работы. Одной из форм самостоятельной работы студентов при освоении курса а также формой промежуточного контроля является написание контрольной работы в виде реферата. Реферат выполняется на листах бумаги формата А4 (шрифт Times New Roman, размер 14, интервал между строк полуторный). В исключительных случаях, по согласованию с преподавателем, реферат может быть написан от руки четким понятным почерком.Титульный лист оформляется в соответствии с принятыми в РИ АлтГУ нормами. Реферат должен иметь содержание, введение, основную часть, разбитую на несколько глав, заключение и список литературы. Во введении автору нужно объяснить причину выбора данной темы, подчеркнуть ее актуальность, коротко охарактеризовать использованную литературу. В заключении сделать выводы по основной части, дать авторские оценки той проблемы, которая рассматривалась в реферате. Примерные темы контрольных работ содержатся в разделе «Материалы к промежуточной и итоговой аттестации» При определении круга литературы при подготовке к зачёту, семинарскому занятию и при написании реферата можно обратиться к спискам, предложенным к теоретической части курса, к планам семинарских занятий, а также самостоятельно подобрать ряд публикаций.. Солидный корпус материалов для подготовке контрольной работы и семинарских занятий находится в методическом кабинете кафедры. Объем реферата –15-20 стр. машинописного текста. Особо ценится авторская позиция и авторское отношение к проблеме. 52 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА Для реализации лекционного курса используется аудитория, оборудованная комьютером, мультимедийным проектором. 2. Для подготовки и проведения семинарских занятий используется библиотечный фонд Института, учебно-методический кабинет, некоторые виды семинарских занятий (семинарконференция) предполагают использование специальнооборудованных аудиторий (п.1) 3. Для осуществления текущего контроля знаний и некоторых видов самостоятельной работы студентов используется компьютерный класс, имеющий доступ к ресурсам корпоративной сети и Internet. 1. 53 7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ Основная учебная литература История Германии. Учебное пособие. В 3 т. Т.2 От создания Германской империи до начала ХХ в.; Т.3 Документы и материалы. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2005. 2. Новая история стран Европы и Америки: учеб. для вузов/Под редакцией И. М. Кривогуза. М.: Дрофа, 2005. - 909 с. 3. Новая история стран Европы и Америки Начало 1870-х годов 1918г.: Учебник/Под ред. И.В. Григорьевой .- М.: Изд-во МГУ, 2001. – 720 с. 1. Дополнительная литература 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Бродель Ф. Материальная цивилизация: экономика и капитализм XV – XVIII в. Т. 1-3. Пер. с фр. – М., 1986 – 1991. Белоусов Л.С. Режим Муссолини и массы. М.: Изд-во МГУ, 2000. – 368 с. Буйко О.Л. Франция: колониальная политика и парламент. 1880-е годы. // Новая и новейшая история. 2008. № 3. Блуменау С.Ф. Французский историк о механизмах террора во время революции // Новая и новейшая история. 2006. № 3. Виноградов В.Н. 1914 год: быть войне или не быть?// Новая и новейшая история. 2004. №.6. Игнатченко И.В. Тьер и первая карлитская война в Испании// Новая и Новейшая история. 2010 № 5. История человечества. Т. 5: XVI – XVIII вв. Издание ЮНЕСКО. – М., 2004. История Европы. Т. 3. – М.: Наука, 1993. История Европы. Т. 4. – М.: Наука, 1994. История Европы. Т. 5. – М.: Наука, 2000. История человечества. Т. 6: XIX век. Издание ЮНЕСКО. – М., 2005. Краснов Н.А. Французская дипломатия в США во время Войны за независимость. 1775-1783 годы// Новая и новейшая история. 2009. № 3. 54 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Кущёва М.В. Монархия и общество: взгляды французских мыслителей. 1715-1748 гг.// Новая и новейшая история. 2004. Мань Э. Повседневная жизнь в эпоху Людовика XIII. СПб.: Издательская группа «Евразия», 2002. – 288 с. Нитобург Э.Л. О некоторых аспектах расовой проблемы в США на рубеже XX – XXI веков// Новая и новейшая история. 2008. № 1. Ростиславлева Н.В. Либерал Давид Ганземан – поборник единства Германии и свободного предпринимательства (середина XIX века)// Новая и новейшая история. 2010. № 6. Романова М.И. Парламентская реформа 1832 года в Англии и её последствия// Новая и новейшая история. 2005. № 4. Согрин В.В. Гражданская война и Реконструкция в США. Современное прочтение// Новая и Новейшая история. 2010 №1. Согрин В.В. Важные аспекты изучения истории США XIX века// Новая и новейшая история. 2006. № 5. Согрин В.В. Война США за независимость как социальнополитическая революция // Новая и новейшая история. 2005.№ 3. Согрин В.В. Политическая власть в США: характер и исторические этапы// Новая и новейшая история. 2004. № 2. Таньшина Н.П. Орлеанистская Франция и «европейский концерт». 1830-1848 годы// Новая и новейшая история. 2005. № 3. Шатохина-Мордвинцева Г.А. Генеральные Штаты Нидерландов в XVII -XIX вв.// Новая и новейшая история. 2009. № 3. Эрлихсон И.М. Республиканские идеи в буржуазнодемократической утопии эпохи Английской революции (1640-1660 годы)// Новая и Новейшая история. 2010. № 1. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационносправочные и поисковые системы: 1. Научная электронная библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа -http://elibrary. ru/ 2. Российская государственная библиотека библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа http://diss.rsl .ru/ 3. Центральная библиотека образовательных ресурсов [Электронный ресурс] – Режим доступа http://www.edulib.ru/ 4. Базы данных ИНИОН [Электронный ресурс] – Режим доступа http://www.inion.ru /product/db.htm 55 5. История на RIN.RU. [Электронный ресурс] – Режим доступа http://history. Ru 6. Исторический портал [Электронный ресурс] – Режим доступа http://historic. ru 56
