Шаблон - Электронное образование в Республике Татарстан

УТВЕРЖДЕН
Постановлением
Исполнительного
комитета Ютазинского муниципального
района от «18» ноября 2010 г. № 259
(в редакции от «____» __________ 2011 г.
№____)
Руководитель исполкома
__________________Р.М. Нуриев
ПРИНЯТ на общем собрании коллектива
муниципального бюджетного
образовательного учреждения
«Уруссинская средняя общеобразовательная
школа №3» Ютазинского
муниципального района Республики
Татарстан
Протокол №1 от 31 августа 2011 года
Устав
муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3»
Ютазинского муниципального района Республики Татарстан
(новая редакция)
1
1. Общие положения
1.1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Уруссинская средняя
общеобразовательная школа №3» Ютазинского муниципального района Республики Татарстан,
далее именуемого «Учреждение», создано на основании постановления №203 от 17 ноября 2006
года Исполнительного комитета Ютазинского муниципального района Республики Татарстан в
целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности
начального общего, основного общего образования.
Настоящий Устав является новой редакцией Устава Учреждения, принятой собранием
коллектива Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Уруссинская средняя
общеобразовательная школа№3» Ютазинского муниципального района Республики Татарстан в
целях приведения в соответствие Устава с действующим Законом Российской Федерации «Об
образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» и утверждена
постановлением Руководителя исполнительного комитета Ютазинского муниципального района от
«___» ____________ 20___ года № _____
1.2. Официальное наименование Учреждения:
Полное наименование на русском языке: Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение «Уруссинская средняя общеобразовательная школа№3» Ютазинского муниципального
района Республики Татарстан.
Полное наименование на татарском языке: Татарстан Республикасы Ютазы муниципаль
районы муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе “3 нче санлы Урыссу урта гомуми белем
бирү мәктәбе”
Сокращенное наименование на русском языке: МБОУ «Уруссинская СОШ №3»
Сокращенное наименование на татарском языке: МБББУ “3 нче санлы Урыссу урта гомуми
белем бирү мәктәбе”
1.3. Место нахождения Учреждения:
Юридический адрес: 423950, Республика Татарстан, Ютазинский район, пгт Уруссу,
ул.Пушкина, д.22а.
Фактический адрес: 423966, Республика Татарстан, Ютазинский район, пгт Уруссу,
ул.Пушкина, д.22а.
1.4. Тип учреждения – бюджетный.
2. Учредитель:
Учредителем муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения является
Исполнительный комитет Ютазинского муниципального района Республики Татарстан.
Адрес: 423950, Республика Татарстан, Ютазинский район, п.г.т. Уруссу, ул. Пушкина, 38.
Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным
между ними. Учреждение находится в ведомственном подчинении отдела образования
Ютазинского муниципального района.
3. Организационно-правовая форма образовательного учреждения:
3.1. Организационно-правовая форма - муниципальное образовательное учреждение; тип общеобразовательное учреждение; вид – средняя общеобразовательная школа.
3.2. МБОУ «Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3» в своей деятельности
руководствуется Конституцией Российской Федерации, Конституцией Республики Татарстан,
Законом Российской Федерации «Об образовании», законом Республики Татарстан «Об
образовании», федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской
2
Федерации, Президента Республики Татарстан, постановлениями и распоряжениями Правительства
Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении,
нормативными актами министерств образования и науки Российской Федерации и Республики
Татарстан, настоящим Уставом.
3.3. Учреждение является самостоятельным образовательным учреждением общего
образования, реализующее в соответствии с Федеральными Государственными образовательными
стандартами основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования.
3.4. Учреждение является юридическим лицом и приобретает право на ведение уставной
финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, с
момента его регистрации в органах государственной регистрации.
3.5. Учреждение имеет в оперативном управлении обособленное имущество,
самостоятельную смету, счета в органах казначейства, устав, печать установленного образца,
штамп.
3.6. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и
расстановке кадров, научно-методической, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в
пределах, определенных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
3.7. Учреждение приобретает право на ведение образовательной деятельности и льготы,
установленные законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии.
3.8. Учреждение получает право на выдачу своим выпускникам документа об образовании
государственного образца о соответствии уровня образования, на пользование печатью с
изображением Государственного герба Российской Федерации и на включение в схему
государственного финансирования с момента прохождения ею государственной аккредитации, в
порядке, установленным Законодательством Российской Федерации в области образования,
подтвержденная соответствующим свидетельством.
3.9. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским
персоналом ЦРБ, для работы которого Учреждение предоставляет помещения с необходимыми
условиями.
3.10. Организация питания обучающихся в Учреждении возлагается по согласованию с
органами местного самоуправления на Учреждение. В Учреждении должно быть предусмотрено
помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.
3.11. Учреждение организует подвоз обучающихся из населенных пунктов Подгорный,
Каклы-Куль, Старые Уруссу, Малые Уруссу, Байларово, Абсалямово до муниципального
бюджетного образовательного учреждения «Уруссинская средняя общеобразовательная школа
№3» Ютазинского муниципального района Республики Татарстан и обратно.
3.12. По инициативе обучающихся в Учреждении могут создаваться детские общественные
объединения.
3.13. Учреждение имеет право осуществлять сотрудничество в области образовательной,
научной и иной деятельности в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»,
договорами.
3.14. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур,
общественно-политических и религиозных движений и организаций
4.Основные принципы, цели, задачи Учреждения.
4.1. Учреждение основывает свою деятельность на принципах государственной политики в
области образования:
- демократии;
- гуманизма;
- общедоступности;
- приоритета общечеловеческих ценностей;
3
- жизни и здоровья человека;
- гражданственности;
- свободного развития личности;
- автономности;
- светского характера образования.
4.2. Цель деятельности Учреждения:
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного
минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе,
создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных
образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа
жизни.
4.3. В своей уставной деятельности Учреждение решает следующие задачи:
- обеспечение оптимальных условий для развития личности, самообразования, творческого
труда обучающихся;
- определение содержания социального заказа на образование и требований к организации
образовательного процесса на уровне Учреждения;
- введение предпрофильной подготовки в основной школе;
- создание условий для формирования у обучающихся по их желанию, склонностям и
возможностям повышенного общекультурного уровня образованности в различных областях на
содержательном уровне;
- создание условий для реализации базовых образовательных программ, программы
расширенного начального образования, стандарта Республики Татарстан и инновационных
учебных программ;
- создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;
- создание условий для формирования системы общечеловеческих ценностей у
обучающихся;
- создание условий для формирования общей культуры личности;
- создание условий для обеспечения индивидуальной психолого-педагогической
поддержки развития обучающихся;
- совершенствование систем оценок, форм, порядка и периодичности промежуточной
аттестации обучающихся;
- совершенствование и поиск новых технологий современного обучения и внеурочной
деятельности Учреждения, укрепление и развитие традиций;
- повышение уровня общественной значимости Учреждения, поиск новых эффективных
норм взаимодействия с родителями обучающихся, общественностью, другими образовательными
учреждениями, учреждениями науки и культуры, упрочнение принципа открытости Учреждения;
- упрочнение международных связей Учреждения, обогащающих образовательный процесс
и способствующих обмену педагогическими технологиями;
- совершенствование материально-технической базы.
Для реализации основных задач Учреждение имеет право:
- арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке здания, сооружения, оборудование,
транспортные средства и иное имущество по согласованию с Учредителем.
4.4. Компетенция и ответственность Учреждения.
Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и
расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах,
установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об
общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом.
К компетенции Учреждения относятся:
1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование
помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями,
4
осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;
2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом дополнительных
источников финансовых и материальных средств,
за счет добровольных пожертвований
Республики Татарстан и целевых взносов физических и юридических лиц; предпринимательской
деятельности, разрешенных законодательством Российской Федерации;
3) предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и
расходовании финансовых и материальных средств;
4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных
технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий.
6) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин;
7) установление структуры управления деятельностью штатного расписания, распределение
должностных обязанностей;
8) установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к
должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
9) разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;
10) самостоятельное формирование контингента обучающихся, в пределах оговоренной
лицензией квоты;
11) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с данным
Уставом, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;
12) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
13) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годового
плана работы;
14) разработка и принятие устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение;
15) создание в Учреждении необходимых условий для работы организации питания и
медицинского обслуживания, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья
обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;
16) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и
методических объединений;
17) координация в деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций
(объединений), не запрещенной законом;
18) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской
Федерации и предусмотренной данным Уставом;
19) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями
учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе и
имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего
образования.
Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке
ответственность за:
1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом
и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
3) жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного
процесса;
4) нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;
5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
5. Организация образовательного процесса в Учреждении
Основные принципы организации образовательного процесса:
Организация образовательного процесса в Учреждении, продолжительность и сроки
5
обучения на каждой возрастной ступени (разбивка содержания образовательной программы по
учебным курсам, дисциплинам и годам обучения) строятся на основе учебного плана,
разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом и
регламентируются расписанием занятий.
Учебный план, разрабатываемый Учреждением, обсуждается на педагогическом Совете,
согласуется с Учредителем и государственным органом санитарно-эпидемиологического надзора,
утверждается приказом Директора.
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся устанавливается в соответствии с
санитарно-гигиеническими требованиями.
Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Учреждением по
согласованию с Учредителем.
а) Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на татарском и русском языках.
В Учреждении преподаются в качестве государственных татарский и русский языки; в качестве
иностранного – английский язык, немецкий, а также возможно изучение иных иностранных языков,
исходя из наличия подготовленных специалистов и запросов обучающихся и их родителей (лиц их
заменяющих).
б) Порядок приема обучающихся.
Порядок приема обучающихся в Учреждение, согласно ст.16 Закона Российской Федерации "Об
образовании" определяется Учредителем.
Прием обучающихся в Учреждение осуществляется в соответствии Закона Российской
Федерации «Об образовании», Типового положения об общеобразовательном учреждении и с
"Положением о приеме в общеобразовательное учреждение", разработанным самостоятельно.
Прием лиц, не достигших установленного возраста или превышающих его, иностранных граждан и
другие вопросы, касающиеся приема лиц для обучения в Школе, не предусмотренные настоящим
Уставом и "Правилами приема обучающихся в Школу " разрешаются совместно с Учредителем.
В первый класс принимаются дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев на 1 сентября
текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения
ими восьми лет.
По заявлению родителей разрешен прием детей в более раннем или позднем возрасте.
Зачисление детей в Учреждение производится при наличии следующих документов:
- заявление родителей (законных представителей);
- свидетельство о рождении ребенка;
- медицинская карта о состоянии здоровья ребенка;
Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при предоставлении следующих
документов:
- заявление на имя Директора Учреждения;
- табель с годовыми оценками, заверенный печатью школы, в которой ребенок обучался ранее;
- выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в
течение учебного года), в которой ребенок обучался ранее;
- личное дело ученика;
- медицинская карта о состоянии здоровья ученика;
Для поступления в 10 класс Учреждения необходимы следующие документы:
- заявления на имя Директора;
- аттестат об основном общем образовании.
Для учащихся пришедших из других школ добавляются:
- личное дело ученика;
- медицинская карта о состоянии здоровья ученика;
При приеме ребенка в Учреждение последнее обязано ознакомить родителей с настоящим
Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о
государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими порядок проведения
образовательного процесса.
6
При наличии свободных мест могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие
среднего (полного) общего образования: в порядке перевода из другого общеобразовательного
учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня; ранее
получавшие общее образование в форме семейного образования или самообразования.
Прием в Учреждение для обучения оформляется приказом Директора Учреждения.
в) Реализуемые образовательные программы, продолжительность обучения на каждом
этапе.
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
общеобразовательных программ трех ступеней образования:
1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок – 2года)
Учреждение реализует общеобразовательные программы: начального общего образования,
основного общего образования, среднего (полного) общего образования, утвержденные
педагогическим Советом школы.
Содержание образовательных программ соответствует (не противоречит) действующим
государственным образовательным стандартам Российской Федерации. Педагогический коллектив
несет ответственность за выбор образовательных программ, принятых к реализации. Школа
обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии со ст. 17 п.3 Закона
Российской Федерации "Об образовании".
1 ступень - начальное общее образование обеспечивает развитие и
воспитание
обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками
учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками
самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и
здорового образа жизни. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по
выбору самих обучающихся.
2 ступень - основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися
образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования
личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способностей к социальному
самоопределению. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору
самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей
личности (предпрофильная подготовка). Основное общее образование и итоговая аттестация по его
завершении является обязательным.
3 ступень - среднее (полное) общее образование является завершающим этапом
общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных
программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов
и творческих способностей, формирования навыков самостоятельной учебной деятельности на
основе дифференциации обучения. При наличии соответствующих условий и возможностей,
исходя из запросов обучающихся и их родителей, в Учреждении может вводиться обучение по
профилям и направлениям. При этом Учреждение реализует общеобразовательные программы,
обеспечивающие изучение учебных предметов на базовом или профильном уровнях.
Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного
образовательного стандарта с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся и
включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и
качество подготовки обучающихся.
Дополнительные общеобразовательные программы включают в себя рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
Требование обязательности
общего образования применительно к конкретному
обучающемуся сохраняет силу до достижения им 18-летнего возраста, если соответствующее
7
образование не было получено обучающимся ранее.
В дополнение к обязательным предметам Учреждение вводит предметы по выбору учащихся,
направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, на приобретение
углубленных знаний в области предполагаемой профессии, выбираемой выпускником после
окончания школы.
Помимо основных уроков,
Учреждение может вводить факультативные занятия,
направленные на развитие интересов и способностей обучающихся, часы школьного компонента,
необходимые как для обучающихся, проявляющих особый интерес к предмету, так и
слабоуспевающих, требующих индивидуального подхода при обучении.
Образовательные программы осваиваются в Учреждении в очной форме. Учреждение по
желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению
общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования,
обучения на дому (по медицинским показаниям), или экстерната.
Вся воспитательная работа в Учреждении ведется с учетом интересов, склонностей и
способностей обучающихся на принципах самоуважения и сотрудничества. Учреждение вправе
создавать клубы, секции, студии, кружки и другие самостоятельные объединения на основе
самофинансирования. Учреждение оказывает всемерное содействие им, не нарушая их
самостоятельности.
г) Порядок отчисления учащихся.
По решению педагогического Совета Учреждения за совершение противоправных действий,
грубые и неоднократные нарушения Устава из МОУ «Уруссинская средняя общеобразовательная
школа №3» могут исключаться обучающиеся, достигшие 15 лет. Под неоднократным нарушением
понимается совершение обучающимся, имеющим 2 или более дисциплинарных взыскания,
наложенных Директором, как правило, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением
дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие
последствия в виде причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, причинения
ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей;
дезорганизации работы Учреждения.
Решение педагогического Совета Учреждения об исключении принимается в присутствии
обучающегося и его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав. Педагогический Совет уведомляет обучающегося и его
родителей (законных представителей) о рассмотрении вопроса об исключении не позднее, чем за 10
дней до рассмотрения этого вопроса. Не присутствие обучающегося и его родителей (законных
представителей) на заседании педагогического Совета Учреждения не может служить
препятствием для рассмотрения этого вопроса.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
принимается педагогическим Советом с предварительного согласия комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Решение педагогического
Совета,
об исключении обучающего оформляется приказом Директора. Об исключении
обучающегося Директор в 3-х дневный срок информирует Учредителя. Учредитель совместно с
родителями (законными представителями) исключенного ученика в месячный срок принимает
меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном
учреждении. Процедура исключения подробно регламентируется в локальных актах Учреждения,
которые не могут противоречить Закону «Об образовании», Типовому положению об
общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
Кроме оснований, указанных в настоящем Уставе Учреждения, обучающиеся могут
прекратить обучение в следующих случаях:
- по заявлению родителей (законных представителей) с указанием причины выбытия;
- по завершению основного общего образования.
Отчисление и перевод обучающихся в другие образовательные учреждения должно
проводиться в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об
8
общеобразовательном учреждении, иными нормативными актами Российской Федерации и
Республики Татарстан и настоящим Уставом.
По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере
образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до
получения общего образования.
д ) Промежуточная аттестация.
Учреждение осуществляет текущий контроль успеваемости и проводит промежуточную
аттестацию обучающихся.
Текущий контроль успеваемости обучающихся в Учреждении осуществляется учителями по 5-ти
балльной системе (минимальный балл 1; максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая
работу (в т.ч. контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения),
выставляет оценку в классный журнал. В процессе обучения выставляются промежуточные оценки
успеваемости по 5-ти балльной системе за освоение учебных дисциплин, за четверти и полугодие
по средне-арифметическому значению в пользу ребенка. В конце учебного года выставляются
годовые оценки по 5-ти балльной системе на основании оценок, полученных обучающимися при
прохождении промежуточной аттестации, а также на основании промежуточных оценок
успеваемости, выставленных за четверть, полугодия.
В 1 классе балльное оценивание знаний обучающихся не производится. По решению
педагогического Совета допускается применение безотметочных и иных систем контроля
успеваемости обучающихся. Данное решение доводится до сведения родителей (законных
представителей) и обучающихся до начала следующего учебного года.
Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам может проводиться в конце
учебного года, начиная со 2-го класса. Система оценок при промежуточной аттестации по 5-ти
бальной системе (минимальный балл -1, максимальный - 5). Формы проведения аттестации: зачет,
собеседование, защита реферата, защита творческой работы, тестирование, итоговая контрольная
работа. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее,
чем за 2 недели до предполагаемого начала проведения аттестации педагогическим Советом
Учреждения который определяет конкретные формы, порядок и сроки проведения аттестации.
Решение педагогического Совета Учреждения по данному вопросу доводится до сведения
участников образовательного процесса приказом Директора Учреждения не позднее, чем за 2
недели до предполагаемого начала проведения аттестации. На ежегодную промежуточную
аттестацию выносится не более 2-х предметов. При проведении ежегодной промежуточной
аттестации Учреждение учитывает положение Закона "Об образовании", иных нормативных актов
Российской Федерации и Республики Татарстан, рекомендации Министерства образования и науки
Республики Татарстан.
В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с
результатами промежуточной аттестации, а также с оценкой знаний по предмету за четверть,
полугодие или учебный год, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по
соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим Советом Учреждения. При
несогласии обучающего, его родителей с результатами повторной аттестации (пересдачи экзамена
комиссии) обучающимся и их родителям (законным представителям) предоставляется право
обратиться в апелляционную комиссию районного отдела образования.
Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в
следующий класс. В порядке исключения в следующий класс могут быть условно переведены
обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному
предмету. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение
следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей) . Обучающиеся
обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года,
Учреждение обязано создать обучающимся условия для ликвидации этой задолженности и
обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
9
Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не
освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более
предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное
обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на
одного педагогического работника или продолжают обучение в форме семейного образования.
Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие программы
учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и
более предметам, или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие
академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных
формах.
Перевод обучающегося в следующий класс производится по решению педагогического
Совета Учреждения. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего
уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования в соответствии со
ст. 17 п. 5 Закона Российской Федерации "Об образовании".
Обучающимся, не завершившим общее образование, выдаются справки установленного
образца.
Итоговая аттестация
Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего
образования завершается итоговой аттестацией обучающихся. Итоговая аттестация выпускников
Учреждения осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников
государственных муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений
Российской Федерации, утверждаемым Министерствами образования и науки Российской
Федерации и Республики Татарстан. Выпускникам Учреждения после прохождения ими итоговой
аттестации выдается документ государственного образца (аттестат) об уровне образования,
заверенный печатью Учреждения с изображением государственного герба Российской Федерации.
Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего
(полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной
медалью. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов,
награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные
программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного
экзамена.
Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества
подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с
использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов),
выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный
экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.
Результаты единого государственного экзамена признаются, как результаты
государственной (итоговой) аттестации.
Участникам единого государственного экзамена, выдается свидетельство о результатах
единого государственного экзамена.
Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе
порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах
единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образовании.
е) Режим занятий
10
Образовательный процесс в Учреждении осуществляется на основе учебного плана,
разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом и
регламентируется расписанием занятий. Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся
определяются данным Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
Режим работы Учреждения: с 7.00 ч. до 18.00 ч.
Начало занятий в 8.00 ч. В воскресенье и праздничные дни Учреждение не работает.
Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 1
сентября, если же 1 сентября приходится на выходной день, то учебный год начинается в первый,
следующий за ним, рабочий день.
Продолжительность учебного года в 1-х классах 33 недели, а в последующих - не менее 34
недель. Продолжительность одного урока – 35 - минут в 1-х классах, во 2 – 11 классах - 45 минут. В
1 классе в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее
40 минут. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям
общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется ступенчатый метод постепенного
наращивания учебной нагрузки: в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый; со второй
четверти - 4 урока по 35 минут каждый.
Продолжительность каникул в течение учебного года 30 календарных дней, летом не менее
8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются
дополнительные недельные каникулы.
Учебный год условно делится на четверти (в классах 1 и 2 ступени), полугодия (в классах 3
ступени), являющиеся периодами, за которые выставляются оценки за текущее освоение
образовательной программы.
В целях выполнения практической части программы по биологии, технологии и начальной
профессиональной подготовки, приобщения детей к опытнической и исследовательской работе с
согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть
установлена трудовая практика в летний период продолжительностью:
5 класс – 10 дней;
6 класс – 10 дней;
7 класс – 10 дней;
8 класс – 10 дней;
9 класс – 12 дней;
10 класс – 14 дней.
Учреждение осуществляет образовательный процесс по графику пятидневной (в 1 х классах)
и шестидневной (во 2х – 11х классах) рабочей недели с одним и двумя выходными днями в
зависимости от фактически существующей недельной нагрузки на обучающегося (количество
учебных часов в неделю), с учетом минимально допустимой недельной нагрузки на обучающегося,
что определяется решением педагогического Совета Школы, после утверждения Учредителем;
- расписание занятий должно соответствовать санитарно-эпидемиологическим нормам и
правилам;
- предусматривать два перерыва (по 20 мин) достаточной продолжительности для приёма пищи
учащимися;
- в учебном плане количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов
предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных Примерным учебным планом
общеобразовательных учреждений Республики Татарстан.
Количество классов в Учреждении зависит от числа поданных гражданами заявлений,
условий и квот, определяемых в лицензии, а также условий, созданных для осуществления
образовательного процесса с учетом санитарных норм.
Наполняемость классов, групп дополнительного образования для Учреждения
устанавливается в соответствии с нормативами, определенными "Типовым положением об
общеобразовательном учреждении".
По согласованию с Учредителем возможно комплектование классов
с меньшей
11
наполняемостью.
При проведении занятий по информатике, русскому языку, иностранным языкам в 2 -11
классах, технологии в 5 – 11 классах, физике и химии (во время практических занятий) в 10 – 11
классах допускается деление класса на 2 группы при наполняемости класса 20 и более
обучающихся. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей
наполняемостью.
Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства
обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психологического насилия по
отношению к обучающимся не допускается.
Группа продленного дня.
- Учреждение организует по желанию родителей (законных представителей) и при наличии
соответствующих условий группу продленного дня. (ГПД);
- количество ГПД в школе определяется числом поданных заявлений и возможностями Школы;
- наполняемость ГПД определяется санитарными нормами и не может превышать 25 человек;
- при наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование ГПД с
меньшей наполняемостью, что определяется приказом директора Учреждения.
ж) Отношения между Учредителем и Учреждением определяются Договором, заключенным
между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Отношения с обучающимися регулируются в порядке, установленным настоящим Уставом.
Отношения Учреждения с родителями
(лицами их заменяющими) обучающихся
регулируются в порядке, установленным настоящим Уставом.
Отношения
Учреждения
с педагогами, сотрудниками регулируются в порядке
установленным настоящим Уставом и Трудовым Договором между ними.
6. Структура финансовой и хозяйственной деятельности
а) использование объектов собственности, закрепленных за Учреждением.
Имущество, закрепляемое за школой, является Муниципальной
собственностью
Ютазинского муниципального района. Учреждение владеет, пользуется и распоряжается
имуществом, закрепленным за ним на праве оперативного управления в пределах установленных
законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением
имущества и договором между ними.
Собственник имущества (уполномоченный им орган) в порядке, установленном
законодательством Российской Федерации, закрепляет за Учреждением в целях обеспечения его
уставной деятельности, предусмотренной Уставом, здания, сооружения, оборудование, а также
другое необходимое имущество.
Земельные участки закрепляются за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.
Объекты права собственности, закрепленные в установленным порядке за Учреждением,
находятся в оперативном управлении. При осуществлении оперативного управления имуществом
Учреждение обязано:
- эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество;
- обеспечивать сохранность и использование закрепленного на праве оперативного управления
имущества строго по целевому назначению;
- не допускать ухудшения технического состояния, закрепленного на праве оперативного
управления имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с
нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);
- осуществлять текущий ремонт закрепленного за Школой имущества на основании договора
передачи имущества.
б) Финансирование Учреждения осуществляется Учредителем из бюджета Ютазинского
муниципального района в соответствии с государственными и местными нормативами.
Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены
Учредителем в объем финансирования следующего года при условии выполнения всех
производственных показателей, финансируемых за счет средств бюджета.
12
Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:
- собственные средства Учредителя;
- бюджетные и внебюджетные средства;
- имущество, переданное собственником (уполномоченным им органам);
-средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление
обучающемуся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования
других физических и юридических лиц;
- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной
деятельности, осуществляемой самостоятельно;
- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Привлечение дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или)
абсолютных размеров его финансирования Учредителем.
Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним или являющиеся
его собственностью, используются в соответствии с Уставом и изъятию не подлежат, если иное не
предусмотрено законодательством Российской Федерации.
Распределение средств осуществляется
Учреждением в соответствии со сметой,
утвержденной распорядителем кредитов.
Учреждение за счет финансовых средств в установленном законом порядке приобретает,
арендует имущество, пользуется услугами предприятий, организаций и частных лиц.
в) Учреждение не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является
отчуждение или обременение имущества, закрепленного на праве оперативного управления, в
пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются не действительными с
момента их заключения.
Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за
Учреждением,
осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Закрепленное на праве оперативного управления имущество может быть изъято как
полностью, так и частично исключительно при принятии Учредителем решения о ликвидации или
реорганизации.
Учредитель вправе, до решения суда, приостановить самостоятельно хозяйственную
деятельность, приносящую доход, если она идет в ущерб образовательной деятельности.
Имущество, приобретенное Учреждением за счет доходов от самостоятельной
хозяйственной деятельности не подлежит изъятию и (или) отчуждению в любой форме, за
исключением случаев ликвидации.
г) Учреждение обладает правом свободно распоряжаться:
- денежными средствами, имуществом и иными объектами собственности, переданными
физическими или юридическими лицами в форме дарения, пожертвований или по завещанию;
- продуктами интеллектуального и творческого труда, являющимися результатом деятельности;
д)
Учреждение
имеет самостоятельную смету, счета в органах казначейства,
самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. В частности, в пределах
имеющихся финансовых средств: устанавливает заработную плату работникам, в том числе
надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования; определяет
структуру управления деятельностью Школой, штатное расписание, производит распределение
должностных обязанностей; обеспечивает материально-техническое оснащение образовательного
процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и
требованиями.
На основе прогнозируемых объемов предоставления
муниципальных услуг и
установленных нормативов финансовых затрат на их предоставление, а также с учетом исполнения
сметы доходов и расходов отчетного периода Учреждение составляет и представляет бюджетную
заявку на очередной финансовый год, которая подается на утверждение распорядителю бюджетных
средств.
Учреждение использует бюджетные средства в соответствии с утвержденной в
установленном порядке сметой доходов и расходов. Учреждение при исполнении сметы доходов
13
и расходов самостоятельно в расходовании средств, полученных за счет внебюджетных
источников.
Учреждение несет ответственность за нарушение договорных, расчетных и налоговых
обязательств, за качество и объем предоставленных услуг, а равно за нарушение иных правил
хозяйственной и иной деятельности.
7. Управление Учреждением.
а) К исключительной компетенции Учредителя относятся:
1) организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам,
за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса,
отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
2) организация предоставления дополнительного образования детям (за исключением
предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения);
3) создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений;
4) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений,
обустройство прилегающих к ним территорий;
5) учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях,
реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего
общего образования;
6) согласование и контроль условий аренды зданий, помещений и иного имущества Школой;
7) назначение и увольнение Директора Учреждения, выполнение иных функций работодателя;
8) дача согласия на использование Учреждением закрепленного на праве оперативного
управления имущества для оказания дополнительных платных образовательных услуг и
предпринимательской деятельности;
9) контроль за деятельностью Учреждения, в том числе знакомство с материалами бухгалтерского
учета и отчетности, а также другой документацией;
Компетенция Учредителя в области управления Учреждением подробно определяется в договоре
между ними, который не может противоречить закону Российской Федерации «Об образовании»,
Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
б) Структура, порядок формирования органов управления
Учреждением, их
компетенция, порядок организации деятельности.
Управление Учреждением строятся на принципах единоначалия и самоуправления,
осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом
Учреждения.
Формы самоуправления в Учреждении:
Попечительский совет Учреждения является добровольным объединением спонсоров,
созданным для содействия
внебюджетному
финансированию школы и оказанию ей
организационной, консультативной и иной помощи. Осуществление членами попечительского
совета своих функций производится на безвозмездной основе.
Попечительский совет:
1) содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития
общеобразовательного учреждения;
2) содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников
общеобразовательного учреждения;
3) содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных
мероприятий общеобразовательного учреждения;
4) содействует совершенствованию материально - технической базы общеобразовательного
учреждения, благоустройству его помещений и территории;
14
5) рассматривает другие вопросы, отнесенные к компетенции попечительского совета уставом
общеобразовательного учреждения.
Общее собрание коллектива Учреждения собирается не реже двух раз в год.
Общее собрание коллектива Учреждения вправе принимать решения, если в его работе участвует
более половины сотрудников, для которых школа является основным местом работы.
Решения Общего собрания
коллектива школы принимаются большинством голосов,
присутствующих на собрании работников.
Процедура голосования определяется Общим собранием коллектива Учреждения.
К исключительной компетенции Общего собрания коллектива Учреждения относятся:
- разработка и принятие Устава Учреждения и внесение в него изменений и дополнений;
- разработка и принятие Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения иных
локальных актов;
принятие коллективного договора;
- В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения
профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении
действует педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий всех педагогических
работников школы, включая совместителей.
Педагогический совет под председательством директора Учреждения :
- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования: программ из
соответствующих федеральному государственному стандарту общего образования, определяет
список учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий,
допущенных к использованию в образовательном процессе;
- организует работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их
творческих инициатив по использованию и совершенствованию методик образовательного
процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;
- принимает годовой план работы Учреждения по согласованию с Управлением образования и
учебный план;
- принимает решение о форме проведения промежуточной аттестации, определяет учебный
предмет, по которому она проводится; а также количество экзаменов для проведения итоговой
аттестации выпускников 9, 11 классов в данном учебном году;
- принимает решения о допуске обучающихся к итоговой аттестации, переводе обучающихся в
следующий класс, условном переводе в следующий класс, выпуске из Школы, а также по
согласованию с родителями (законными представителями) о повторном обучении в том же классе,
переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в иных формах;
- принимает решение об исключении обучающегося из Учреждения в случаях, предусмотренных
законом и настоящим Уставом;
- принимает решения о представлении к награждению золотой и серебряной медалями «За особые
успехи в учении», о награждении похвальной грамотой и похвальным листом.
Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря, который ведет протоколы.
Протоколы педагогических советов подписываются председателем и секретарем.
Педагогический совет Учреждения созывается директором по мере надобности, но не реже
четырех раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не
менее одной трети его состава.
Решение педагогического совета считается правомочным, если на его заседании присутствовало
не менее двух третей педагогических работников и за решение проголосовало более половины
присутствовавших. При равном количестве голосов решающим является голос председателя
15
педагогического совета Учреждения. Процедура голосования определяется педагогическим
советом Учреждения. Решения педагогического совета реализуются приказами директора.
Родительские комитеты классов.
Родительские комитеты классов содействуют объединению усилий семьи и школы в деле
обучения и воспитания.
Члены родительских комитетов классов избираются на родительских собраниях в количестве,
определяемом решением собрания.
При необходимости члены родительских комитетов классов составляют родительский комитет
школы.
Родительские комитеты имеют право обсуждать вопросы школьной жизни и принимать решения
в форме предложений.
Органы ученического самоуправления.
В Учреждении на добровольной основе могут создаваться детские общественные организации и
органы самоуправления.
Школа предоставляет представителям ученических организаций
необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при
обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.
Непосредственное управление Учреждением осуществляет, прошедший соответствующую
аттестацию Директор Учреждения, назначаемый по поручению Учредителя отделом образования
Ютазинского районного исполнительного комитета.
Директор Учреждения несет персональную ответственность перед обучающимися, родителями,
обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными
обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором
(контрактом) и Уставом Учреждения.
Директор Учреждения действует на основе единоначалия, решает все касающиеся деятельности
Учреждения вопросы, не входящие в компетенцию органов самоуправления и Учредителя.
Директор школы без доверенности:
- действует от имени Учреждения, представляет ее интересы во всех отечественных и
зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
- заключает договоры, в том числе трудовые; выдает доверенности;
- осуществляет прием и увольнение работников, заключает трудовые договоры с работниками,
представляет в Управление образования на утверждение кандидатуры на должности заместителей;
- издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения всеми работниками школы и
обучающимися;
- утверждает структуру управления деятельностью Учреждения, штатное расписание, учебный
план, годовой план работы, графики работы, расписание занятий, график контрольных работ,
расписание экзаменов;
- распределяет обязанности между работниками Учреждения, утверждает должностные
инструкции;
- утверждает учебную нагрузку педагогических работников;
- устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Учреждения в
соответствии с Положением об установлении доплат и надбавок;
- утверждает образовательные программы и рабочие программы учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей);
- несет персональную ответственность перед органами управления образованием за состояние
учебно-воспитательного процесса, финансово-хозяйственной деятельности и охраны здоровья
обучающихся;
- отвечает за выполнение договора о закреплении за Учреждением имущества на праве
оперативного управления. За несоблюдение условий договора директор несет дисциплинарную,
административную, уголовную и имущественную ответственность в соответствии с действующим
16
законодательством.
Директор Учреждения не вправе заключать сделки, из которых вытекают денежные
обязательства бюджета Ютазинского муниципального района, без их обязательного учета в органе,
осуществляющем кассовое обслуживание исполнения бюджета муниципального района. Сделки,
заключенные с нарушением условий настоящего пункта, являются недействительными с момента
их заключения.
в) Порядок комплектования персонала и условия оплаты труда.
Работники Учреждения, как педагогический, так и вспомогательный, принимаются на
работу по трудовому договору (контракту), в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации.
К педагогической деятельности
допускаются лица, имеющие необходимую
профессионально-педагогическую
квалификацию,
соответствующую
требованиям
квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную
документами об образовании.
Не допускаются к педагогической деятельности лица, которым она запрещена приговором
суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость за определенные
преступления, перечень которых установлен законом.
Заработная плата (должностной оклад) работнику выплачивается за выполнение им
функциональных обязанностей и работ, предусмотренных договором (контрактом). Выполнение
работником других работ и обязанностей оплачивается по дополнительным соглашениям, кроме
случаев, специально предусмотренных законодательством Российской Федерации.
Оплата труда работников
осуществляется на основе порядка, определенного
вышестоящими органами государственной власти.
Директор Учреждения в пределах имеющихся средств на оплату труда определяет форму и
систему оплаты труда, размеры доплат, надбавок и других выплат стимулирующего характера,
согласно «Положению о доплатах и надбавках», утвержденного решением трудового коллектива.
Доплаты, надбавки сотрудника
выплачиваются согласно «Положению о доплатах и
надбавках», а их премирование осуществляется в соответствии с «Положением о премировании».
Учреждение в целях реализации государственной, социальной, экономической и налоговой
политики несет ответственность за сохранность документов (управленческих, по личному составу
и др.), обеспечивает передачу на государственное хранение документов, имеющих научноисторическое значение, в архивы в соответствии с согласованным перечнем; хранит и использует в
установленном порядке документы по личному составу. Финансовый год устанавливается с 01
января по 31 декабря.
г) Изменения и дополнения в Устав Учреждения, а также новая редакция Устава утверждается
Учредителем. Изменения в Устав могут вноситься Учредителем самостоятельно или по
представлению Учреждения.
д) Реорганизация и ликвидация Учреждения.
Учреждение может быть реорганизована по решению Учредителя, если это не влечет
нарушения обязательств Учреждения или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.
При реорганизации Учреждения
в форме преобразования, выделения филиала в
самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению
юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного
образовательного учреждения путем изменения типа существующего Учреждения вправе
осуществлять
определенные в ее уставе
виды деятельности на основании лицензии и
свидетельства государственной аккредитации до окончания срока действия этих лицензий и
свидетельства. При изменении статуса Учреждения и ее реорганизации в иной, не указанной в
предыдущем абзаце, форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают
силу, если федеральным законом «Об образовании» не предусмотрено иное.
Все документы передаются в установленном порядке организации правопреемнику, а при
его отсутствии – на государственное хранение в районный архив.
17
Ликвидация Учреждения может осуществляться:
по инициативе Учредителя;
по решению суда;
ликвидация
допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов,
обслуживаемых данным учреждением.
Ликвидация Учреждения производится ликвидационной комиссией, назначенной органом,
принявшим решение о ликвидации по согласованию с органом, осуществляющим государственную
регистрацию юридических лиц Республики Татарстан. Ликвидационная комиссия действует в
порядке, предусмотренном законодательством.
В случае прекращения деятельности, а также в случае аннулирования лицензии
Учреждения, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие
общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными
представителями).
При ликвидации и реорганизации Учреждения, увольняемым работникам гарантируется
соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательствами Российской Федерации и
Республики Татарстан.
Средства, оставшиеся после завершения процедуры ликвидации Учреждения, направляются
на цели развития образования, а также на цели, предусмотренные Законом Российской Федерации
"Об образовании".
8. Права и обязанности участников образовательного процесса
К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, их родители (законные
представители), педагогические работники и сотрудники Учреждения.
а) Обучающиеся:
Обучающиеся имеют право:
- на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в
соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами;
- на обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по
индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;
- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки
Учреждения;
- на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- на участие в самоуправлении Учреждением в форме, определенной Уставом;
- на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение
собственных взглядов и убеждений;
- на добровольное участие в ученических конференциях, олимпиадах и других мероприятиях, не
предусмотренных учебным планом;
- на отказ от привлечения к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их
согласия и согласия родителей (законных представителей);
- на защиту своих прав, чести и достоинства перед руководством Учреждения, в Совете
Учреждения, ученических общественных организациях в установленном законодательством
порядке;
- на охрану и укрепление здоровья, получение горячего питания и медицинского обслуживания;
- на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
- на обращение к директору Учреждения с просьбой о предоставлении возможности сдать
экзамен комиссии, созданной приказом Директора Учреждения, в случае несогласия с годовой
оценкой по тем или иным предметам;
18
- на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу
соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном
прохождении ими аттестации;
- на обучение на дому при представлении соответствующего медицинского заключения.
Обучающиеся обязаны:
- выполнять учебный план и программы Учреждения в соответствии со своим возрастом и
статусом;
- выполнять правила поведения для обучающихся, положения настоящего Устава, Правил
поведения для учащихся и иных локальных нормативно-правовых актов Учреждения;
- дорожить честью школы, защищать ее интересы;
- на учебных занятиях (кроме занятий, требующих специальной формы одежды) присутствовать
в установленной школьной форме по решению общешкольного родительского собрания и решения
педагогического совета.
- на учебных занятиях, требующих специальной формы одежды (физкультура, труд и т.п.)
присутствовать в специальной одежде и обуви;
- находиться в Учреждении в сменной обуви;
- своевременно проходить все необходимые медицинские осмотры;
- нести ответственность за порчу имущества, грубые нарушения дисциплины в Учреждении и
вне её;
- уважать в учителе человека, ценить его стремление передать ему знания;
- уважительно и корректно относиться ко всем сотрудникам Учреждения;
- активно участвовать в общественно – полезном труде, дежурстве по классу и школе,
генеральных уборках, работать на пришкольных участках согласно графику с согласия родителей
(законных представителей)
- соблюдать пропускной режим.
Обучающимся запрещается:
- приносить, передавать, использовать в Учреждении оружие, спиртные напитки, табачные
изделия, токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные
причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или) деморализовать
образовательный процесс;
- приносить, передавать, использовать любые предметы и вещества, которые могут привести к
взрывам, возгораниям и отравлению;
- применять физическую силу для выяснения отношений;
- осуществлять любые действия, способные повлечь за собой травматизм, порчу личного
имущества обучающихся и сотрудников Учреждения и т.п.
б) Родители (законные представители):
Родители (законные представители) имеют право:
- защищать законные права и интересы детей;
- выбирать учреждение, формы обучения;
- участвовать в самоуправлении Учреждении в форме, определяемой его Уставом;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости
обучающихся;
- знакомиться с Уставом
и другими документами, регламентирующими организацию
образовательного процесса;
- участвовать в общественной жизни класса и Учреждения;
- вносить индивидуальные и групповые пожертвования на развитие Учреждения.
Родители (законные представители) обязаны:
- заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития ребенка;
- обеспечивать своих детей одеждой и обувью, необходимой для проведения всех видов занятий,
19
предусмотренных учебным планом;
- своевременно, не позднее 3 дней после получения, предоставлять медицинское заключение о
состоянии здоровья своего ребенка;
- обеспечивать своевременное прохождение всех необходимых медицинских осмотров своими
детьми;
- обеспечить ликвидацию обучающимися академической задолженности;
- выполнять условия двустороннего договора, заключенного с Учреждением;
- регулярно посещать родительские собрания, встречаться с учителями, интересоваться жизнью
ребенка в Учреждении;
- выполнять решения Совета школы и педагогического Совета, локальные акты Учреждения в
части, касающейся их;
- уважительно и корректно относиться ко всем участникам образовательного процесса и
сотрудникам Учреждения;
- соблюдать пропускной режим.
Родители (законные представители) несут ответственность:
перед педагогическим Советом Учреждения и другими общественными организациями,
созданными в Учреждении, комиссией по делам несовершеннолетних за:
- антипедагогические действия по отношению к ребенку;
- нежелание создавать ребенку надлежащие условия для становления гармонически развитой
личности;
- оскорбительное и неэтичное отношение к личности учителя, педагогическому коллективу и
сотрудникам Учреждения;
- игнорирование решений родительского комитета Учреждения, класса, педагогического Совета и
других органов самоуправления, связанные с решением вопросов обучения и воспитания ребенка.
в) Педагогические работники.
Педагог имеет право:
- защищать свою профессиональную честь и достоинство;
- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и
материалы, учебники, методы промежуточной оценки знаний обучающихся, имеющие экспертную
оценку не ниже уровня Учреждения;
- повышать свою квалификацию;
- аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и
получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
- участвовать в самоуправлении Учреждения в форме, определенной его Уставом;
- на сокращенную рабочую неделю; на удлиненный оплачиваемый отпуск; на получение пенсии
по выслуге лет в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; на
длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской
работы.
- на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, и
дополнительные льготы, предоставляемые в регионе;
- знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по
ним объяснения;
- на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением
случаев, предусмотренных действующим законодательством.
Педагог обязан:
- соответствовать требованиям тарифно-квалификационных характеристик;
- на работу приходить в одежде делового стиля;
- работать честно и добросовестно, выполнять должностные обязанности, определенные
20
должностными инструкциями, настоящим Уставом, соблюдать дисциплину труда, систематически
повышать свой творческий и педагогический уровень;
- соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и
гигиены, противопожарной охраны, Правила внутреннего трудового распорядка;
- своевременно проходить периодические медицинские осмотры;
- своевременно проходить обучение по технике безопасности и охране труда, а также санитарногигиеническому минимуму;
- уважать личность обучающихся и родителей, видеть в них партнеров;
- изучать индивидуальные особенности школьника, активно сотрудничать с обучающимися и
родителями по развитию их педагогических знаний;
- нести ответственность за качество обучения учеников, уровень их знаний, умений, навыков,
воспитанности;
- вести классные журналы и иную установленную отчетную документацию в соответствие с
соответствующими положениями;
- бережно относиться к имуществу Учреждения;
- выполнять установленные нормы труда;
- быть активным в общественной жизни коллектива;
- дежурить по Учреждении в соответствии с графиком, утвержденным Директором.
Педагог несет ответственность:
- за качество обучения обучающихся, уровень их знаний, умений, навыков, воспитанности;
- за жизнь и здоровье детей во время проведения любых мероприятий с учащимися;
- за обучение детей бережному отношению к имуществу Учреждения;
- за проявление антигуманного и антипедагогического отношения к детям, асоциальное
поведение;
- материальную за вверенное имущество в соответствии с Трудовым законодательством
Российской Федерации.
г) Сотрудники.
Сотрудник имеет право:
- участвовать в самоуправлении Учреждением в порядке, определяемом настоящим Уставом;
- защищать свою профессиональную честь и достоинство;
- повышать свою квалификацию;
- аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и
получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
- на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, и
дополнительные льготы, предоставляемые в регионе;
- знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по
ним объяснения;
- на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением
случаев, предусмотренных действующим законодательством.
Сотрудник
обязан:
- работать честно и добросовестно, выполнять должностные обязанности, определенные
должностными инструкциями, настоящим Уставом, соблюдать дисциплину труда, систематически
повышать свой профессиональный уровень;
- соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии и
гигиены, противопожарной охраны, Правила внутреннего трудового распорядка;
- своевременно проходить периодические медицинские осмотры;
- своевременно проходить обучение по технике безопасности и охране труда, а также санитарногигиеническому минимуму;
- соответствовать требованиям тарифно-квалификационных характеристик;
- уважать личность обучающихся и родителей (законных представителей);
21
- бережно относиться к имуществу Учреждения;
- выполнять установленные нормы труда;
- вести установленную отчетную документацию в соответствие с соответствующими
положениями;
- быть активным в общественной жизни коллектива.
Сотрудник несет ответственность:
- за сохранность имущества Учреждения;
- за проявление антигуманного и антипедагогического отношения к обучающимся.
9. Перечень видов локальных актов, регламентирующих
деятельность Учреждения.
Виды локальных актов, регламентирующие деятельность Учреждения:
1) договора;
2) приказы;
3) распоряжения;
4) инструкции;
5) положения;
6) программы;
7) графики;
8) расписания
9) иные.
Локальные правовые акты, принимаемые
Учреждением, подлежат регистрации в
установленном порядке.
Локальные правовые акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу и
законодательству.
22