Программа подготовительных курсов по русскому языку для

Программа
подготовительных курсов по русскому языку
для учащихся 11-х классов (40 часов)
Тема
1.
Диагностический тест.
Колво
часов
2
2.
Правописание гласных и согласных в корнях и приставках. Гласные Ы – И
после приставок. Употребление разделительных Ъ и Ь.
2
3.
Н и НН в суффиксах разных частей речи.
2
4.
Правописание суффиксов существительных, прилагательных, глаголов и
причастий. Гласные в личных окончаниях глаголов.
2
5.
Слитное, раздельное и дефисное написание наречий, местоимений,
предлогов и союзов. Правописание НЕ и НИ.
2
6.
Способы словообразования в русском языке. Система частей речи в
русском языке. Морфологические нормы.
2
7.
Типы связи в словосочетаниях. Грамматическая основа предложения.
Типы предложений. Односоставные предложения. Средства связи между
предложениями. Синтаксические нормы.
2
8.
Предложения с однородными и обособленными членами. Вводные слова и
предложения. Знаки препинания при них. Синтаксические нормы.
2
9.
Типы сложных предложений. Знаки препинания в них. Виды придаточных
в сложноподчинённом предложении. Сложные предложения с разными
видами связи.
2
10.
Лексическое значение слова. Прямые и переносные значения. Паронимы,
их употребление в речи. Средства выразительности.
2
11.
Функциональные стили литературного языка (разговорный и книжные:
деловой, научный, публицистический, художественный). Функциональносмысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.
Работа с текстом: определение проблематики, авторской позиции и
оценки.
Средства языковой выразительности (тропы и фигуры).
Работа с текстом: вступление, отработка разных моделей вступления
(приемы: «Картина», «Ниточка», «Вопрос», «Именительный темы»,
«Ключевое слово»).
Лексические средства языковой выразительности: архаизмы, разговорные
слова, нелитературные единицы (жаргонизмы и диалектизмы).
Работа с текстом: Формулировка основной проблемы и авторского
отношения к ней. Языковые клише для передачи подобного содержания.
Фразеологизмы
и
крылатые
слова
как
средства
языковой
выразительности.
Работа с текстом: Обоснование своей точки зрения (аргументация). Виды
аргументов. «Банк» аргументов из художественной или публицистической
2
№
12.
13.
14.
2
2
2
2
15.
16.
17.
18.
19.
20
литературы. Аргументы из жизненного опыта.
Словообразовательные средства выразительности.
Работа с текстом: Вывод-заключение (основная идея текста). Варианты
заключения. Языковые клише для передачи основной идеи (мысли) текста.
Морфологические средства выразительности.
Работа с текстом: использование цитат. Знаки препинания при
цитировании. «Банк» цитат.
Синтаксические средства выразительности.
Работа с текстом: создание сочинения-рассуждения.
Анализ сочинений. Критерии оценки сочинений.
Работа с текстом: индивидуальные задания по результатам проверенного
сочинения-рассуждения.
Написание сочинения-рассуждения.
Анализ сочинения.
Индивидуальная работа по результатам проверенного сочинения.
Итого:
2
2
2
2
2
2
40