Школьный этап всероссийской олимпиады по литературе Ключи к заданиям

Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
Школьный этап всероссийской олимпиады по литературе
Ключи к заданиям
7 класс
1. Выберите определение, характеризующее понятие «Летопись»
А) Лироэпический жанр народной поэзии, произведение имеет сюжет и, как правило,
включает диалог.
Б) Жанр русского фольклора, эпическая песня героического характера, повествующая о
подвигах богатырей.
В) Погодная запись исторических событий, производимая современником.
Ответ В (2 балла)
2. Какие стихотворные размеры являются двусложными?
Дактиль, ямб, анапест, хорей, амфибрахий
Ответ Ямб, хорей (2 балла)
3. Определите в четверостишии вид рифмовки:
а) …Слыхали ли вы за рощей глас ночной
Певца любви, певца своей печали,
Когда поля в час утренний молчали,
Свирели звук унылый и простой…
Ответ: кольцевая (2 балла)
4. Из какого произведения взят данный отрывок?
«Собака выла – ровно, настойчиво и безнадежно. И тому, кто слышал этот вой, казалось,
что стонет и рвется к свету сама беспросветно темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому
огню, к любящему женскому сердцу».
А) Леонид Андреев «Кусака»
Б) Андрей Платонов «Юшка»
В) Федор Абрамов «О чем плачут лошади»
Ответ: Леонид Андреев «Кусака» (2 балла)
5. Какой прием использует автор в следующем отрывке:
«…Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь,
зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к
другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался визг и оханье;
генерал, который был учителем каллиграфии, откусил орден и немедленно проглотил…»
А) гипербола б) гротеск в) иносказание г) сатира
Ответ: гротеск (2 балла)
6. Назовите произведение А. С. Пушкина, которому поэт предпослал следующий эпиграф,
попробуйте перевести его и объяснить цель употребления.
The power and qlory of the war,
Faithless as their vain votaries, men,
Had pass,d the triumphant Czar.
Byron
Ответ: Эпиграф из Байрона к поэме А. С. Пушкина «Полтава», перевод: «Мощь и
слава войны, изменчивые, как и их суетные поклонники – люди, перешли на
сторону торжествующего царя».
Тема поэмы – личность и военная слава Петра Великого, изменчивость военной
фортуны, верность сподвижников «гнезда Петрова» и предательство его прежних
сторонников. (10 баллов)
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
7. Дайте анализ стихотворения А. А. Ахматовой «Творчество», которое открывает цикл
«Тайны ремесла». Объясните, в каком состоянии пребывает лирическая героиня? Что
такое вдохновение? Как «строчки ложатся в белоснежную тетрадь» и почему они
«продиктованные»?
Творческая работа – 20 баллов
Творчество
Бывает так: какая-то истома;
В ушах не умолкает бой часов;
Вдали раскат стихающего грома.
Неузнанных и пленных голосов
Мне чудятся и жалобы и стоны,
Сужается какой-то тайный круг,
Но в этой бездне шепотов и звонов
Встает один, все победивший звук.
Так вкруг него непоправимо тихо,
Что слышно, как в лесу растет трава,
Как по земле идет с котомкой лихо...
Но вот уже послышались слова
И легких рифм сигнальные звоночки, Тогда я начинаю понимать,
И просто продиктованные строчки
Ложатся в белоснежную тетрадь.
5 ноября 1936
Ленинград, Фонтанный Дом
Литературно-творческая работа (обязательная часть заданий для
учащихся 5-8 классов)- до 20 баллов
Глубина и самостоятельность в раскрытии темы и/или полные,аргументированные
ответы на предложенные вопросы – до 10 б.
Поощряется владение понятиями тема, жанр, сюжет, герой , композиция, стиль, идея,
образ повествователя, средства выразительности.
Образность языка, оригинальноть- до 5 б.
Практическая грамотность – до 5 б.
Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
8 класс
1. Назовите автора и название произведения.
А) У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том…
Б) «Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то…»
В) «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила
русскую силу!»
Г) «Жили да были два генерала, и так как оба они были легкомысленны, то в скором
времени… очутились на необитаемом острове».
4 балла
2. Определите стихотворный размер.
А) Листья в поле пожелтели
И кружатся, и летят;
Лишь в бору поникли ели
Зелень мрачную хранят.
Б) Над морем красавица-дева сидит;
И к другу, ласкаяся, так говорит…
В) Приди ко мне, любезный друг,
Под сень черемух и акаций,
Чтоб разделить святой досуг
В объятьях мира, муз и граций.
Г) Чисто вечернее небо,
Ясны далекие звезды,
Ясны, как счастье ребенка…
Д) Будь со мною, как прежде бывала;
О, скажи мне хоть слово одно;
Чтоб душа в этом слове сыскала,
Что хотелось ей слышать давно…
Ответ а) хорей б) амфибрахий в) ямб г) дактиль д) анапест (5 баллов)
3. Лирическое отступление – это …
А) выраженное художественными средствами эмоциональное восприятие описываемого
повествователем или лирическим героем.
Б) условный образ, где автор стремится передать свое отношение к изображаемому.
В) не связанное с сюжетным повествованием размышление автора, включенное им в
произведение литературы.
Ответ В (1 балл)
4. В каком лицее учился Пушкин? Каких лицеистов – друзей Пушкина вы знаете?
До 3 баллов
5. В каком произведении, какого автора есть герой Дефорж? Кто скрывается в этом
облике?
Ответ «Дубровский», Владимир Дубровский
2 балла
6. Сколько произведений входит в «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»?
Назовите эти произведения.
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
Ответ 5: «Выстрел», «Метель», «Станционный смотритель»,
«Барышня-крестьянка» 5 баллов за все названные произведения.
«Гробовщик»,
7. Напишите стихотворение, используя следующие рифмы:
душа – не спеша
кострами – знамя
порой – чередой
пустыни – латыни.
До 10 баллов за оригинальность и грамотность.
8. Дайте сопоставительный анализ стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю.
Лермонтова «Пророк»
Творческое задание – 20 баллов
А. С. Пушкин
ПРОРОК
Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился,
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он:
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он,
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:
"Востань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.
М. Ю. Лермонотов
ПРОРОК
С тех пор как вечный судия
Мне дал всеведенье пророка,
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
В очах людей читаю я
Страницы злобы и порока.
Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья:
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.
Посыпал пеплом я главу,
Из городов бежал я нищий,
И вот в пустыне я живу,
Как птицы, даром божьей пищи;
Завет предвечного храня,
Мне тварь покорна там земная:
И звезды слушают меня,
Лучами радостно играя.
Когда же через шумный град
Я пробираюсь торопливо,
То старцы детям говорят
С улыбкою самолюбивой:
"Смотрите: вот пример для вас!
Он горд был, не ужился с нами:
Глупец, хотел уверить нас,
Что бог гласит его устами!
Смотрите ж, дети, на него:
Как он угрюм, и худ, и бледен!
Смотрите, как он наг и беден,
Как презирают все его!"
Литературно-творческая работа (обязательная часть заданий для
учащихся 5-8 классов)- до 20 баллов
Глубина и самостоятельность в раскрытии темы и/или полные,аргументированные
ответы на предложенные вопросы – до 10 б.
Поощряется владение понятиями тема, жанр, сюжет, герой , композиция, стиль, идея,
образ повествователя, средства выразительности.
Образность языка, оригинальноть- до 5 б.
Практическая грамотность – до 5 б.
Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
Критерии оценивания олимпиадных работ по литературе
Школьный этап-2010
1.Комплексный анализ художественного текста- до 50 баллов
Глубина постижения произведения- 20 баллов
Тема____2б.
Жанр____2б.
Сюжет___2б.
Герой (герои)___2б.
Композиция____2б.
Стиль____2б.
Литературное направление____2б.
Художественная идея_____2б.
Образ повествователя_____2б.
Роль изобразительно-выразительных средств языка_____2б.
Знание фактического материала из истории (до 5 б.) и теории литературы (до 5 б.) и
умение использовать его - всего до 10 баллов
Умение определять авторскую позицию (до 5 баллов), выражать свои мысли и чувства (до
5 б.) – до 10 баллов
Композиционная стройность, язык и стиль работы (до 5 б.), речевая грамотность (до 5 б.)
– всего до 10 баллов
2. Интерпретация поэтического текста- до 50 баллов
Глубина и самостоятельность понимания произведения (или проблемы, предложенной в
сопоставительном задании)- до 20 б.
Тема____2б.
Жанр____2б.
Сюжет___2б.
Герой (герои)___2б.
Композиция____2б.
Стиль____2б.
Литературное направление____2б.
Художественная идея_____2б.
Образ повествователя_____2б.
Роль изобразительно-выразительных средств языка_____2б.
Владение основами анализа поэтического текста- до 10 б.
Образный ряд____4 б.
Ритмико-синтаксическое своеобразие____3б.
Фонетическое своеобразие_____3б.
Восприятие образа лирического героя и умение истолковать его, характеризовать
поэтическую индивидуальность автора (до 5 б.), а также выражать свои мысли и чувства
(до 5 б.)- всего до 10 б.
Композиционная стройность, язык и стиль работы (до 5 б.), речевая грамотность (до 5 б.)
– всего до 10 баллов
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
5 класс
1.Определите, к какому жанру фольклора принадлежит каждый из текстов:
а) Спи, усни.
Бай, бай, бай!
Угомон тебя возьми…
Спи, посыпай.
Боронить поспевай…
(Колыбельная песня)
б) Дождик, дождик, пуще,
Я насею гущи…
(Закличка)
в) Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две поплоше несли по два гроша.
(Скороговорка)
г) А у нас во дворе поросёнок рылся
И нечаянно хвостом к небу прицепился.
(Небылица)
д) Зимою греет, весною тлеет,
Летом умирает, зимой оживает.
(Загадка)
е) Любишь кататься – люби и саночки возить.
(Пословица)
Максимальное количество баллов – 6, по 1 баллу за каждый правильный ответ.
2. Напишите статью для словаря литературоведческих терминов: «Миф».
Миф – это предание, передающее представления древних народов о
происхождении мира и различных явлений природы, о богах и легендарных
героях.
Максимальное количество баллов – 2.
3. Назовите имя героя античной мифологии, отцом которого был Зевс, а матерью –
Алкимена. Перечислите известные вам факты его героической биографии.
Геракл. Подвиги Геракла:
1. Немейский лев.
2. Лернейская гидра.
3. Керинейская лань
4. Эриманфский вепрь.
5. Стимфальские птицы.
6. Авгиевы конюшни.
7. Критский бык.
8. Кони Диомеда.
9. Пояс Ипполиты.
10. Стадо Гериона.
11. Яблоки Гесперид.
12. Укрощение Кербера.
Максимальное количество баллов – 4.
4. Из каких басен взяты эти крылатые выражения?
а) «А вы друзья, как ни садитесь,
всё в музыканты не годитесь».
«Квартет»
б) «А ларчик просто открывался».
в) «У сильного всегда бессильный виноват».
«Волк и Ягнёнок»
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
г) «Ты всё пела? Это дело.
Так поди же попляши!»
«Стрекоза и Муравей»
д) «Ай, Моська! Знать, она сильна,
Что лает на слона!»
«Слон и Моська»
е) «А Васька слушает да ест».
Максимальное количество баллов – 3, по 0,5 балла за каждый правильный ответ.
5. Из какого произведения эти строки? Назовите произведение и его автора.
а) «Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя…»
А.С.Пушкин, «Руслан и Людмила»
б) «Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри – не вы».
М.Ю. Лермонтов, «Бородино».
Максимальное количество баллов – 4.
6. Кто подарил А.С. Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю ученику от
побеждённого учителя»?
В.А.Жуковский
Максимальное количество баллов – 3.
7. Какому историческому событию посвящено стихотворение М.Ю.Лермонтова
«Бородино»?
Отечественной войне 1812 года.
Максимальное количество баллов – 3.
8. На памятнике какому известному сказочнику высечены слова: «Воздвигнут датским
народом»?
Х.К.Андерсену.
Максимальное количество баллов – 2.
9. Определите писателя по биографическим фактам.
А)
Родился в Москве, его дядя Василий Львович был известным поэтом, на
мальчика оказала большое влияние няня, учился в Царскосельском лицее,
В.Жуковский подарил ему свой портрет с надписью «Победителю ученику от
побежденного учителя»
А.С.Пушкин.
Б)
Воспитывала его бабушка, учился в Московском университете, поступил в
школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, за одно свое
произведение был сослан на Кавказ, погиб на дуэли.
М.Ю.Лермонтов
В)
Большую часть своей жизни провел в Ясной Поляне, участвовал в Крымской
войне, открыл школу для крестьянских ребятишек, про него говорят, что он
«гордость русского народа»
Л.Н.Толстой
Максимальное количество баллов – 3.
Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
6 класс
1.
Соотнесите жанровое определение с названиями произведений, приведенными
ниже
1
Летопись
А
«Лошадиная фамилия»
2
Басня
Б
«Кубок»
3
Баллада
В
«Повесть временных лет»
4
Сказка
Г
«Каша из топора»
5
Рассказ
Д
«Мартышка и очки»
6
Стихотворение
Е
«Белая береза»
Летопись – «Повесть временных лет».
Басня – «Мартышка и очки».
Баллада – «Кубок».
Сказка – «Каша из топора».
Рассказ – «Лошадиная фамилия»
Стихотворение – «Белая берёза».
Максимальное количество баллов -6, по 1 баллу за каждый правильный ответ.
2. Что такое былина? Дайте определение этого литературного жанра и назовите
известные вам былины.
Максимальное количество баллов – 3.
3.Назовите имя героя русских былин, который до 33 лет пролежал на печи.
Перечислите известные вам факты его героической биографии.
Илья Муромец. Победил Соловья-разбойника, Идолище поганое, Калина-царя,
богатыря-захватчика.
Максимальное количество баллов – 3.
4. Подберите русский вариант к каждой зарубежной пословице.
а) Молчаливость лучше многословия. – Молчание – золото.
б) Друга узнаешь в опасности. – Друг познаётся в беде.
в) Если есть дым, есть и огонь. – Дыма без огня не бывает.
г) Вылетевшее слово и на четверке лошадей не догонишь. – Слово не воробей, вылетит
– не поймаешь.
д) С богачом о бедности не говорят. – Сытый голодного не разумеет.
е) Зонт готовь при ясной погоде. – Готовь сани летом.
Максимальное количество баллов – 3, по 0,5 балла за каждый правильный ответ.
5. По данному отрывку назовите автора и его произведение:
1) В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами,
антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая
многочисленной дворней. Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж, она
выезжала редко и уединённо доживала последние годы своей скупой и скучающей
старости.
И.С. Тургенев, «Муму».
Научно-методический информационный центр
Управление образования администрации города Белгорода
2) Но случай сей произвёл ещё большее впечатление на Марью Кирилловну.
Воображение её было поражено: она видела мёртвого медведя и Дефоржа, спокойно
стоящего над ним и спокойно с нею разговаривающего. Она увидела, что храбрость и
гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию.
А.С. Пушкин, «Дубровский»
3) Звонкая песня лилась рекой по улицам села. Было то время, когда утомлённые
дневными трудами и заботами парни и девушки шумно собирались в кружок, в
блеске чистого вечера, выливать своё веселье в звуки, всегда неразлучные с
уныньем.
Н.В.Гоголь, «Майская ночь или Утопленница».
Максимальное количество баллов – 6.
6. Назовите произведение древнерусской литературы, из которого А.С.Пушкин
позаимствовал сюжет для баллады «Песнь о вещем Олеге».
Сказание о смерти князя Олега из «Повести временных лет».
Максимальное количество баллов – 2.
7. Назовите имя монаха, последнего автора «Повести временных лет»?
Нестор-летописец.
Максимальное количество баллов – 2.
8. Назовите скульптора, создавшего памятник А.С.Пушкину в Москве и
М.Ю.Лермонтову в Пятигорске.
Александр Михайлович Опекушин.
Максимальное количество баллов – 2.
9. Определите писателя по биографическим фактам.
А)
Б)
В)
Родился в Москве, его дядя Василий Львович был известным поэтом, на
мальчика оказала большое влияние няня, учился в Царскосельском лицее,
В.Жуковский подарил ему свой портрет с надписью «Победителю ученику от
побежденного учителя»
Детские годы провёл в имении Спасское-Лутовиново. В пятнадцать лет
блестяще сдал экзамены и поступил в Московский университет. Тяжёлым
бременем легла на его душу память о жестоких расправах помещиков над
своими крестьянами, и он дал себе Аннибалову клятву – бороться за отмену
крепостного права.
Родился в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской
губернии. Детские и юношеские годы провёл в Украине. Литературную
известность ему принесли произведения о жизни простого украинского
народа.
А) А.С.Пушкин
Б) И.С.Тургенев
В) Н.В.Гоголь
Максимальное количество баллов – 3.
Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.