ПРОТОКОЛ АПРОБАЦИИ электронных образовательных ресурсов нового поколения Апробационная площадка (Наименование и местонахождение образовательного учреждения) Апробатор (Ф.И.О. учителя-апробатора) Предмет (Предмет, в ходе преподавания которого проводилась апробация) Классы Тема урока/темы уроков Подпись (Подпись апробатора) 1 Экспертная оценка электронных образовательных ресурсов по результатам апробации (название ресурса)_____________________________________________________________________________________________ Таблица 4 «Оценка качества ресурса» Предмет оценки Оцените предлагаемые характеристики ресурса 1. Соответствие ресурса целям и задачам обучения Цели и задачи определены четко, структурированы – 3 балла Цели и задачи сформулированы недостаточно четко – 1 балл Постановка целей и задач в ресурсе отсутствует – 0 баллов 2 Оцените техническое качество ресурса 0 - качество неудовлетворительное 1 - низкое качество 5 - высокое качество 3 4 Качество дизайна страниц: гармоничность цвета и фона, удобный размер шрифта Удобство и ясность навигации 5 Качество графических объектов 6 7 Оптимальное размещение информационных объектов на странице Наличие ошибок в ресурсе 0 - качество неудовлетворительное 1 - низкое качество 5 - высокое качество 0 – навигация не понятна 3 – навигация удобна и понятна 0 - качество неудовлетворительное 1 - низкое качество 3 - высокое качество Да – 3 балла Нет – 0 баллов 8 Логичность и последовательность Комментарий ошибок нет – 5 баллов есть небольшие неточности, не являющиеся принципиальными - 4 балла, присутствует хотя бы одна содержательная или грамматическая ошибка – 1 балл, много ошибок – 0 баллов. Материал ресурса изложен последовательно и 2 изложения связно– 3 балла Материал ресурса изложен последовательно и связно, но не достаточно подробно – 1 балл Материал ресурса недостаточно хорошо структурирован, содержит пробелы или неоправданные повторы – 0 баллов Таблица 1 «Возможности использования в учебном процессе» Предмет оценки 1. Соответствие ресурса целям и задачам обучения (следует выбрать только один пункт) 2. Использование преимуществ ИКТ 3 Интерактивность, инновационность ресурса, творческие, нестандартные подходы к подаче материала 4 Соответствие ресурса учебной программе и образовательным стандартам по дисциплине Соответствие ресурса основным педагогическим принципам 5 Оцените предлагаемые характеристики ресурса Комментарий Цели и задачи определены четко, структурированы – 3 балла Цели и задачи сформулированы недостаточно четко – 1 балл Постановка целей и задач в ресурсе отсутствует – 0 баллов Преимущества ИКТ для подачи материала не используются – 0 баллов В данном типе ресурса потенциал ИКТ использован в незначительной степени – 1 балл Ресурс целиком построен на использовании ИКТ –3 балла Полностью применимо – 5 баллов Ресурс отвечает некоторым из приведенных выше характеристик – 3 балла Ресурс основан на традиционных формах учебной работы – 1 балл Да – 3 балла Нет – 0 баллов Да – 3 балла Не вполне – 1 балл 3 Таблица 2 «Оценка развиваемых навыков учащихся» Предмет оценки 1 Какие навыки учащихся могут быть развиты с использованием ресурса? (За каждую группу навыков начисляется 1 балл) Оцените предлагаемые характеристики ресурса Комментарий Способствует формированию общеучебных умений и компетенций, как ключевых – это и есть внимание, память, так и по различным отраслям знаний; приобретению опыта решения жизненных проблем на основе знаний и умений - (1 балл) Развивает умение работы с информацией (поиск, оценка, отбор и организация информации, имеющейся в составе ЦОР) - (1 балл Развивает навыки самостоятельного изучения материала и оценки результатов своей деятельности, умений принимать решения в нестандартной ситуации – (1 балл) Формирует навыки работы в группе, умения соотносить и координировать свои действия с действиями других людей, проводить рефлексию и обсуждение – (1 балл) Способствует формированию навыков исследовательской деятельности, включающих проведение реальных и виртуальных экспериментов – (1 балл) Способствует формированию навыков проектной деятельности и экспертной оценки результатов накопленного материала – (1 балл) 4 Таблица 3 «Оценка формы использования ресурса» Предмет оценки 1 В каких формах организации учебной деятельности может использоваться (можно выбрать несколько вариантов) 2 Дайте рекомендацию по использованию данного ресурса Оцените предлагаемые характеристики ресурса Комментарий Традиционная классно-урочная система – 2 балла Современные проектные и деятельностные формы организации занятий с возможностью использовать во внеурочной деятельности (например, индивидуальное и групповое исследование) – 5 баллов Самостоятельная работа обучающихся (вне урока) 3 балла Ресурс отличный, рекомендую его использовать- 5 баллов Ресурс хороший – после некоторой небольшой доработки может быть использован – 4 балла Идея хорошая – но не очень хорошо реализована, требует значительной доработки – 3 балла Ресурс имеет отдельные интересные моменты, но в целом его использование затруднительно – 2 балла Ресурс не может быть рекомендован к использованию – 0 баллов Выявленные ошибки: Если у Вас есть какие-нибудь предложения по изменению (совершенствованию), электронного образовательного ресурса, которые не были обозначены выше, напишите, пожалуйста Спасибо за участие в апробации! 5