application/msword 36.5 Kb - Высшая школа журналистики и

Коньков Владимир Иванович,
Доктор филологических наук, профессор
Кафедра теории речевой деятельности и языка массовой коммуникации
Журналистика, очная форма, 1 курс
1 семестр
2011-2012 уч.г.
УСТНАЯ РЕЧЬ
ПЛАН ЛЕКЦИЙ
ЛЕКЦИЯ 1. Устная речь как семиотический объект Устная и письменная речь в
культурно-историческом аспекте. Функциональные разновидности устной речи.
Оппозиция «устный – письменный»; «книжный – разговорный». Коммуникативное
состояние говорящего.
Интонация. Компоненты интонации: пауза, мелодика, темп.
ЛЕКЦИЯ 2. Звуковая сторона устной речи. Понятие об орфоэпии. Сегментная
фонетика. Система гласных и согласных звуков. Звуковые законы, вариантность и
вариативность.
ЛЕКЦИЯ 3. Сегментная орфоэпия. Произносительные стили. Фоностили.
Парафонетизмы. Транскрипция.
ЛЕКЦИЯ 4. Супрасегментная орфоэпия. Словесное ударение. Актуальные
акцентологические процессы.
ЛЕКЦИЯ 5. Фоностилистические аспекты интонации.
ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ЗАНЯТИЕ № 1. Чтение художественного текста, состоящего из простых
повествовательных предложений. Темп речи. Стихотворение «Правила чтения»
(используется для тренировки чтения на всех последующих занятиях).
Дикционный тренинг: звуки [п], [б]. []
Орфоэпия: звуки, обозначаемые буквами О, А в позиции под ударением, в первом
предударном, втором предударном и заударном слогах.
ЗАНЯТИЕ № 2. Чтение художественного текста, содержащего экспрессивные
средства.
Дикционный тренинг: звуки [в], [ф].
Орфоэпия: звуки, обозначаемые буквами Е, Я в позиции под ударением, в первом
предударном, втором предударном и заударном слогах. Звуки, обозначаемые
буквой Е после шипящих и Ц.
ЗАНЯТИЕ № 3. Чтение художественного текста, содержащего несколько речевых
партий.
Дикционный тренинг: звуки [м], [н].
Орфоэпия: Буква Э в начале слова.
ЗАНЯТИЕ № 4. Чтение поэтического текста.
Дикционный тренинг: звуки [т], [д].
Орфоэпия: Буква И в начале слова.
ЗАНЯТИЕ № 5. Повторение чтения художественного текста разного типа.
Дикционный тренинг: звуки [г], [к], [х].
Орфоэпия: Сочетания гласных звуков.
ЗАНЯТИЕ № 6. Чтение простейшего информационного текста.
Дикционный тренинг: звуки [с], [з].
Орфоэпия: сочетания ЧН, ЗЖ, ЖЖ. [с], [з] перед зубными [т‫[]׳‬д‫[]׳‬с‫[]׳‬н‫ ]׳‬внутри
корня перед суффиксом.
1
ЗАНЯТИЕ № 7. Чтение информационного текста, состоящего из нескольких
фоноабзацев.
Дикционный тренинг: звуки [ш], [ж].
Орфоэпия: слова с двойными согласными.
ЗАНЯТИЕ № 8. Чтение информационных текстов разного типа.
Дикционный тренинг: звуки [л], [р].
Орфоэпия: чтение слов с возвратной частицей СЯ (СЬ).
ЗАНЯТИЕ № 9. Чтение информационных текстов разного типа с именами
числительными.
Дикционный тренинг: звуки [ц], [ч], [щ].
Орфоэпия: Ударение: слова типа звонить, белить, варить; слова на =лог,
=граф, =метр; слова на =ировать.
ЗАНЯТИЕ № 10. Чтение информационных текстов разного типа.
Орфоэпия: Ударение: слова типа родИлся – родилсЯ, прОжил – прожИл; краткие
формы имен прилагательных.
ЗАНЯТИЕ № 11. Зачетное занятие.
2