Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Глазовский государственный педагогический институт
им. В.Г. Короленко
Утверждена
на заседании кафедры
22.06.06, протокол № 12
Зав. кафедрой __________ З.М. Цунанова
Декан факультета ________
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина
Теоретическая фонетика немецкого языка
Специальность "033200.00 - Иностранный язык"
Учебный год
2006–2007
Ведущие преподаватели: доцент, к.п.н. Поторочина Г.Е.
Семестр
5
Формы отчетности:
экзамен - 5 семестр
курсовая работа – 9 семестр
ВКР - 10семестр
Всего часов: аудиторных 36
из них лекций 24
индивидуальных 2
самостоятельная работа 36
2006 г.
Пояснительная записка
Программа по теоретической фонетике предполагает аспектное изучение
дисциплины теоретического курса, содержание которого включает такие важные
с теоретической и практической точки зрения разделы как:
фонетика и фонология, артикуляционная база немецкого языка и ее основные
особенности по сравнению с артикуляционной базой русского языка;
аллофоническое варьирование; слоговые структуры; словесное ударение, фраза:
членение фразы на синтагмы; орфоэпия и стили произношения, интонация:
сущность и особенности немецкой интонации по сравнению с русской.
Задачи курса:
1. совершенствование, углубление и систематизация знаний и навыков,
приобретенных на занятиях по практической фонетике;
2. ознакомление с теоретическими сведениями по общей фонетике и фонетике
немецкого языка;
3. введение в предмет теоретической фонетики; разъяснение целей и задач ее
изучения;
4. изучение немецкого вокализма и консонантизма на основе палатограмм и
схем в сравнении с русским вокализмом и консонантизмом;
5. совершенствование артикуляционных и ритмических навыков, обусловленных
особенностями немецкой фонетической базы.
Содержание лекционного курса (тематика):
1. Введение. Предмет теоретической фонетики. Цели и задачи
ее изучения. Взаимосвязь теоретической фонетики с другими
языковедческими дисциплинами. Фонетически значимые единицы: звук, фонема, синтагма, фраза, "ритмическая группа",
языковой такт, предложение, слово, морфема. Фраза: членение
фразы на синтагмы (ударение, ритмика, темп, мелодика); проклитика, энклитика.
2. Фонетика и фонология. Фонологические школы: теория
фонемы (Бодуэн де Куртене); учение Фердинанда де Соссюра, Л.В.Щербы. Аллофоническое варьирование: сильный приступ и редукция немецких гласных; редукция и ассимиляция
немецких согласных; чередование аллофонов; варьирование
согласнх по степени придыхания. Вокализация, диэреза, слоговые сонаты.
3. Артикуляционная база немецкого языка и ее основные особенности по сравнению с артикуляционной базой русского
языка. Система фонем немецкого языка. Состав гласных и согласных фонем; проблемы, возникающие при произношении в
немецкой артикуляции; влияние фонетических отклонений в
2ч
2ч
2ч
артикуляции по отношению к изучающему немецкий язык.
4. Систематизация немецких гласных фонем; возникновение
немецких гласных и их характерные признаки: количественная и качественная характеристика; звуко-буквенные отношения, языковой контакт, участие губ в образовании гласных
немецкого языка; переднеязычные округленные гласные О Laute, U - Laute, E - Laute; чередование гласных; редукция
гласных. Система гласных в русском языке.
5. Систематизация немецких согласных фонем: характерные
особенности системы согласных немецкого языка по сравнению с системой согласных русского языка; классификация
немецких согласных по признаку образования и участия в
артикуляции речевого органа; три характерных признака немецкого консонантизма; образование немецких аффрикат.
6. Словесное ударение: соотношение силы, количества и
тона в немецком ударении; основные правила и виды немецкого словесного ударения; место ударения и его связанный
морфологический характер.
7. Интонация немецкого предложения: интонационная структура повествовательного нераспространенного предложения;
интонационная структура распространенного простого повествовательного предложения; интонационная структура вопросительного предложения; интонационная структура побудительного предложения; эмфатическая интонация и ее
выразительные возможности.
8. Морфология: морфологические структуры; ударение в
словах разной слоговой и морфологической структуры.
9. Фонетические стили: орфоэпия и стили произношения;
произносительная норма, основные черты немецкого литературного произношения, варианты норм произношения, их
истоки и динамика на протяжении XX века.
10. Фоностилистическая вариативность на сегментном и
сверхсегментном уровнях: фраза, членение фразы на синтагмы и роль супрасегментных средств в организации этого членения.
11. Слог. Слоговые структуры: основные законы немецкого
слогоделения: открытые, закрытые и потенциально-открытые слоги; проблема сильного отступа усеченных гласных,
соотношение ударных и безударных слогов. Слоговая структура слова: односложные, двусложные и многосложные слова: основные типы начальных и срединных слогов; трудности овладения структурой немецкого слова.
3ч
3ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
Тематика практических занятий:
1. Проблемы интерференции. Признаки, вызывающие трудности при обучении рецепции и репродукции немецкой речи.
2. Фонетически значимые единицы: предложение, такт речи,
синтагма, связка, ритмическая группа, слог, фонема.
3. Систематизация гласных фонем немецкого языка. Качественная характеристика немецких гласных фонем. Случаи
транскрибирования долготы и краткости гласных фонем.
Сильный приступ и редукция немецких гласных. Аллофоническое варьирование.
4. Словесное ударение: ударение в односложных и композитных словах. Основные черты явлений проклизы и энклизы.
5. Интонация: основные особенности немецкой интонации,
типы немецких интонационных структур. Эмфатическая интонация.
6. Основные правила немецкой интонации в зависимости от
различных типов предложений. Виды мелодики и их значение. Вопросительная, восклицательная и повествовательная интонации.
Индивидуальные часы:
Форма отчетности: экзамен
Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Das Wesen der Wortakzentierung.
2. Die wichtigsten Regeln der deutschen Wortbetonung.
3. Das Wesen der Phonetik. (Definition der Phonetik).
4. Zweige der Phonetik. Beziehungen der Phonetik zu anderen Wissenschaften.
5. Phonetische Einheiten: Satz, Sprechtakt, Bund.
6. Der Begriff "Phonem" in der Deutungen verschiedener Sprachwissenschaftler.
7. Phonetische Einheiten: Rhytmische Gruppe, Silbe, Sprachlaut
(Phonem).
8. Das Phonem in Form mehrerer Divirgenzen (Allophonen).
9. Silbentheorien.
10. Die Arten der Melodie und ihre Anwendung (die terminale Melodie).
11. Arten phonetischer Silben.
12. Die Arten der Melodie (die progrediente Melodie).
13. Die deutschen Vokalphoneme. Allgemeine Charakteristik der Vo-
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
kale.
14. Die Arten der Melodie (die interrogative Melodie).
15. Die deutschen Konsonantenphoneme. Die wichtigsten Merkmale des
deutschen Konsonantensystems.
16. das Wesen der deutschen Satzintonation. (Komponenten der Intonation).
17. Die Vokaldauer: die Falle der Lange und der Kurze der deutschen Vokale.
18. Die Satzbetonung.
19. Besondere Falle der Vokaldauer.
20. Regeln der Satzbetonung.
21. Das Wesen der deutschen Diphtonge.
22. Besonderheiten der deutschen Intonation.
23. Das Wesen der deutschen Affrikaten.
24. die emphatische Intonation.
25. Die Assimilation.
26. Das Tempo. Die Tonstarke.
27. Die Gemination.
28. Melodie und Satzbetonung.
Экзамен состоит из двух теоретических вопросов.
Требование к экзамену: знание теоретического материала лекционных
и семинарских занятий.
Рекомендации для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов предполагает изучение следующих тем,
не включенных в содержание лекционного курса и семинарских занятий во
внеаудиторное время с использованием списка основной и дополнительной
литературы:
1. Фонемные оппозиции: признаки, вызывающие трудности при обучении
рецепции и репродукции немецкой речи. Проблемы интерференции.
(Phonemoppositionen:
die Schwierigkeiten der
fremden
Aussprache.
Interferenzprobleme).
2. Фонетически значимые единицы: предложение, такт речи, синтагма,
связка, ритмическая группа, слог, фонема. (Phonetische Einheiten: Satz,
Sprechtakt, Syntagma, Bund rhytmische Gruppe, Silbe, Sprachlaut).
3. Аллофоническое варьирование; сильный приступ и редукция немецких
гласных, ассимиляция немецких согласных; чередование аллофонов. (Das
Phonem in Form mehrerer Divirgenzen (Allophonen); der Vokalabsatz; der
Vokaleinsatz; die reduzierten Vokale; die Assimilation der
deutschen Konsonanten.
4. Словесное ударение. Основные черты явлений проклизы и энклизы.
Немецкое словесное ударение в сравнении с русским. Ударение в акцентной
группе. Трудности при обучении немецкому словесному ударению. (Proklitiken
und Enklitiken. Wortakzentierung: Fremde Wörter, Deutsche Wörter. Besonderheiten
der deutschen Wortakzentierung im Vergleich zu der russischen. Betonung in der
Wortgruppe).
5. Основные особенности немецкой интонации:
типы немецких
интонационных структур,
эмфатическая
интонация и ее выразительные
возможности. Ритмика, темп, мелодика. (Die deutsche Intonation und ihre Rolle: die
Komponeneten der Intonation. Melodie, das Tempo, die Tonstarke, der Tonfarbung.
Die Arten der Melodie und ihre Anwendung. Die emphatische Intonation.
Besonderheiten der deutschen Intonation. Intonation und Interpunktion).
Основная литература
1. Zacher O. Deutsche Phonetik.
2. Phonetik.
Intonation.
Kommunikation.
Standpunkte zur Sprach
und
Kulturvermittlung. Munchen: Goethe - Institut, 1994.
3. Dieling H. Phonetik im Fremdsprachеnunterricht Deutsch. Langenscheidt. München, 1992.
4. Phonetikubungen im Unterricht / Materialien von K. Reinke.
5. Muller B.-D. Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung. Langenscheidt.
Germanistik. DaF. Berlin-Munchen, Leipzig, 1994.
6. E. Stock, U.Hirschfeld. Phonothek. DaF, Arbeitsbuch, 1999.
Дополнительная литература
1. Брызгунова Е.А. Практическая фонетика и интонация русского языка.- М.,
1963.
2. Норк О.А.,Адамова М.Ф. Фонетика немецкого языка. Нормативный курс.М.: Высш.шк., 1976.
3. Норк О.А. Основные интонационные модели немецкого языка.- ИЯШ, 1964,
N3.
4. Козьмин О.Г., Сулемова Г.А. Немецкая фонетика.-М.:Просвещение, 1965.
5. Левковская К.А. Фонетика немецкого языка. Часть 1, Изд-во: Московского
университета 1960. Кафедра немецкого языка филологического факультета.
6. Essen von Grundzuge der hochdeutschen Satzintonation, Ratingen /Düsseldorf,
1956.
7. Grosses Worterbuch der deutschen Aussprache.-Leipzig, 1982.
8. Reinke K. Phonetik des Deutschen: Intonation, Kommunikation, Wortakzentierung.
Langenscheidt, 1999.
9. Stolzer U. Deutsche Aussprache. -Leipzig, 1975.
10. Urojewa R.M., O.F.Kusnezowa. Phonetik und Grammatik der deutsche Sprache.
Moskau. Vyssaja Skola, 1985.
11. Wangler H. Atlas deutscher Sprachlaute.- Berlin, 1968.
Дисциплина Теоретическая фонетика немецкого языка.
Для студентов факультета иностранных языков (немецкое отделение).
Составитель: Поторочина Г.Е., доцент кафедры романо-германской филологии.
Рабочая учебная программа по теоретической фонетике немецкого языка
предназначена для студентов немецкого отделения факультета иностранных
языков педагогического института. Программа имеет целью формирование
знаний теоретических основ общей фонологии и особенностей немецкого
вокализма и консонантизма, а также интонационной структуры немецкого
предложения.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Глазовский государственный педагогический институт
им. В.Г. Короленко
Утверждена
на заседании кафедры
27. 10. 04, протокол № 2
Зав. кафедрой __________ З.М. Цунанова
Декан факультета ________
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина
Теоретическая фонетика немецкого языка
Специальность "033000. 92 – Удмуртский язык и литература с дополнительной
специальностью «Иностранный язык»
Учебный год
2004 – 2005
Ведущие преподаватели: доцент, к.п.н. Поторочина Г.Е.
Семестр
III
Форма отчетности:
экзамен – III семестр
курсовая работа
ВКР
Всего часов: аудиторных
из них лекций
практических
самостоятельная работа
26
16
10
26
2004 г.
Пояснительная записка
Программа по теоретической фонетике предполагает аспектное изучение
дисциплины теоретического курса, содержание которого включает такие важные
с теоретической и практической точки зрения разделы как:
фонетика и фонология, артикуляционная база немецкого языка и ее основные
особенности по сравнению с артикуляционной базой русского языка;
аллофоническое варьирование; слоговые структуры; словесное ударение, фраза:
членение фразы на синтагмы; орфоэпия и стили произношения, интонация:
сущность и особенности немецкой интонации по сравнению с русской.
Задачи курса:
1. совершенствование, углубление и систематизация знаний и навыков,
приобретенных на занятиях по практической фонетике;
2. ознакомление с теоретическими сведениями по общей фонетике и фонетике
немецкого языка;
3. введение в предмет теоретической фонетики; разъяснение целей и задач ее
изучения;
4. изучение немецкого вокализма и консонантизма на основе палатограмм и
схем в сравнении с русским вокализмом и консонантизмом;
5. совершенствование артикуляционных и ритмических навыков, обусловленных
особенностями немецкой фонетической базы.
Содержание лекционного курса (тематика):
1. Введение. Предмет теоретической фонетики. Цели и задачи
изучения. Взаимосвязь теоретической фонетики с другими
языковедческими дисциплинами. Фонетически значимые единицы: звук, фонема, синтагма, фраза, "ритмическая группа",
языковой такт, предложение, слово, морфема. Фраза: членение
фразы на синтагмы (ударение, ритмика, темп, мелодика); проклитика, энклитика.
2. Фонетика и фонология. Фонологические школы: теория
фонемы (Бодуэн де Куртене); учение Фердинанда де Соссюра, Л.В.Щербы. Аллофоническое варьирование: сильный приступ и редукция немецких гласных; редукция и ассимиляция
немецких согласных; чередование аллофонов; варьирование
согласнх по степени придыхания. Вокализация, диэреза, слоговые сонаты.
3. Артикуляционная база немецкого языка и ее основные особенности по сравнению с артикуляционной базой русского
языка. Система фонем немецкого языка. Состав гласных и согласных фонем; проблемы, возникающие при произношении в
немецкой артикуляции; влияние фонетических отклонений в
артикуляции по отношению к изучающему немецкий язык.
2ч
2ч
2ч
4. Систематизация немецких гласных фонем; возникновение
немецких гласных и их характерные признаки: количественная и качественная характеристика; звуко-буквенные отношения, языковой контакт, участие губ в образовании гласных
немецкого языка; переднеязычные округленные гласные О Laute, U - Laute, E - Laute; чередование гласных; редукция
гласных. Система гласных в русском языке.
5. Систематизация немецких согласных фонем: характерные
особенности системы согласных немецкого языка по сравнению с системой согласных русского языка; классификация
немецких согласных по признаку образования и участия в
артикуляции речевого органа; три характерных признака немецкого консонантизма; образование немецких аффрикат.
6. Словесное ударение: соотношение силы, количества и
тона в немецком ударении; основные правила и виды немецкого словесного ударения; место ударения и его связанный
морфологический характер.
7. Интонация немецкого предложения: интонационная структура повествовательного нераспространенного предложения;
интонационная структура распространенного простого повествовательного предложения; интонационная структура вопросительного предложения; интонационная структура побудительного предложения; эмфатическая интонация и ее
выразительные возможности.
3ч
3ч
2ч
2ч
Тематика практических занятий:
1. Проблемы интерференции. Признаки, вызывающие трудности при обучении рецепции и репродукции немецкой речи.
2. Фонетически значимые единицы: предложение, такт речи,
синтагма, связка, ритмическая группа, слог, фонема.
3. Систематизация гласных фонем немецкого языка. Качественная характеристика немецких гласных фонем. Случаи
транскрибирования долготы и краткости гласных фонем.
Сильный приступ и редукция немецких гласных. Аллофоническое варьирование.
4. Словесное ударение: ударение в односложных и композитных словах. Основные черты явлений проклизы и энклизы.
5. Интонация: основные особенности немецкой интонации,
типы немецких интонационных структур. Эмфатическая интонация. Основные правила немецкой интонации в зависимости от
различных типов предложений. Виды мелодики и их значение. Вопросительная, восклицательная и повествовательная интонации.
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
Форма отчетности: экзамен
Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Das Wesen der Phonetik. (Definition des Gegenstandes der Phonetik). Zweige der
Phonetik. Beziehungen der Phonetik zu anderen Wissenschaften.
2. Das Wesen der Wortakzentuierung. Die wichtigsten Regeln der deutschen
Wortbetonung.
3. Phonetische Einheiten: Satz, Sprechtakt, Syntagma, Bund, Rhytmische Gruppe,
Silbe,Sprachlaut (Phonem).
4. Der Begriff "Phonem" in der Deutungen verschiedener Sprachwissenschaftler.Allophonen des Phonems.
5. Die Arten der Melodie (Intonation) und ihre Anwendung (die terminale
interrogative, progrediente).
6. Die deutschen Vokalphoneme: allgemeine Charakteristik der Vokale, die Vokkaldauer, besondere Fälle der Vokaldauer.
7. Die deutschen Konsonantenphoneme: die wichtigsten Merkmale des
deutschen Konsonantensystems.
8. Das Wesen der deutschen Satzintonation: Komponenten der deutschen Intonation.
9. Besonderheiten der deutschen Intonation.
10. Die emphatische Intonation.
11. Das Wesen der deutschen Diphtonge und Affrikaten.
12. Die Assimilation.
13. Das Tempo. Die Tonstärke.
14. Regeln der Satzbetonung.
Экзамен состоит из двух теоретических вопросов.
Требование к экзамену: знание теоретического материала лекционных
и семинарских занятий.
Рекомендации для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов предполагает изучение следующих тем,
не включенных в содержание лекционного курса и семинарских занятий во
внеаудиторное время с использованием списка основной и дополнительной
литературы:
1. Фонемные оппозиции: признаки, вызывающие трудности при обучении
рецепции и репродукции немецкой речи. Проблемы интерференции.
(Phonemoppositionen:
die Schwierigkeiten der
fremden
Aussprache.
Interferenzprobleme).
2. Фонетически значимые единицы: предложение, такт речи, синтагма,
связка, ритмическая группа, слог, фонема. (Phonetische Einheiten: Satz,
Sprechtakt, Syntagma, Bund rhytmische Gruppe, Silbe, Sprachlaut).
3. Аллофоническое варьирование; сильный приступ и редукция немецких
гласных, ассимиляция немецких согласных; чередование аллофонов. (Das
Phonem in Form mehrerer Divirgenzen (Allophonen); der Vokalabsatz; der
Vokaleinsatz; die reduzierten Vokale; die Assimilation der
deutschen Konsonanten.
4. Словесное ударение. Основные черты явлений проклизы и энклизы.
Немецкое словесное ударение в сравнении с русским. Ударение в акцентной
группе. Трудности при обучении немецкому словесному ударению. (Proklitiken
und Enklitiken. Wortakzentierung: Fremde Wörter, Deutsche Wörter. Besonderheiten
der deutschen Wortakzentierung im Vergleich zu der russischen. Betonung in der
Wortgruppe).
5. Arten phonetischer Silben.
6. Die Satezbetonung. Redeln der Satezbetonung.
7. Die Genuration.
8. Melodie und Sukbetonung.
Основная литература
1. Zacher O. Deutsche Phonetik.
2. Phonetik.
Intonation.
Kommunikation.
Standpunkte zur Sprach
und
Kulturvermittlung. Munchen: Goethe - Institut, 1994.
3. Urojewa R.M., O.F.Kusnezowa. Phonetik und Grammatik der deutsche Sprache.
Moskau. Vyssaja Skola, 1985.
Дополнительная литература
1. Брызгунова Е.А. Практическая фонетика и интонация русского языка.- М.,
1963.
2. Норк О.А.,Адамова М.Ф. Фонетика немецкого языка. Нормативный курс.М.: Высш.шк., 1976.
3. Норк О.А. Основные интонационные модели немецкого языка.- ИЯШ, 1964,
N3.
Дисциплина Теоретическая фонетика немецкого языка.
Для студентов факультета иностранных языков (немецкое отделение).
Составитель: Поторочина Г.Е., доцент кафедры романо-германской филологии.
Рабочая учебная программа по теоретической фонетике немецкого языка
предназначена для студентов немецкого отделения филологического факультета
педагогического института. Программа имеет целью формирование знаний
теоретических основ общей фонологии и особенностей немецкого вокализма и
консонантизма, а также интонационной структуры немецкого предложения.