Английский - Дистанционные олимпиады

Английский язык
ПЕРВЫЙ ЭТАП (лексико-грамматический тест)
Вопросы, которые мы предложили конкурсантам, охватывали следующие темы:

















артикли
порядок слов
видо-временные формы глагола
модальные глаголы
пассивный залог
косвенная речь
герундий
инфинитив
фразовые глаголы
придаточные предложения
условное наклонение
степени сравнения прилагательных и наречий
различные разряды местоимений
число существительных
словообразование
предлоги
английские идиомы
Эти темы войдут и в грамматический тест Очного тура Олимпиады «Ломоносов 2010».
Статистический анализ работ первого этапа указывает на то, что основная масса допущенных
участниками ошибок связана с неверным употреблением таких грамматических категорий как артикли и
предлоги, а также условное наклонение, герундий и число существительных.
Известно, что подобные темы часто вызывают трудности у школьников и студентов. Повторяем наш
совет: Хорошенько повторите их по любимому учебнику грамматики с помощью любимого учителя
английского языка.
Выполняя грамматические задания на «множественный выбор» помните, что сам контекст фразы ведет
Вас к верному решению.
Рассмотрим пример на употребление придаточных предложений:
Professor Smith, ______ teaches English at my college, always knows ________ paper he is reading,
_________ a student has forgotten to write down his / her name.
that, which, when
which, what, although
who, whose, why
who, whose, even if → верный ответ
К верному ответу нас приводит не только понимание употребления союзов с неодушевленными и
одушевленными объектами, но и сама предлагаемая ситуация, в которой вариант even if является
единственно приемлемым по смыслу.
В примере на проверку знания словообразования грамматически уместны могли быть два варианта
решения: legalized и illegal. Однако, если вдуматься в смысл этой фразы, остается лишь один
правильный ответ:
Drug trade is ________ in most countries of the World.
legalized
legal
illegal → верный ответ
unlegal
Мы включили в тест примеры на употребление английских идиом и устойчивых выражений:
“Break a leg” is the phrase said to actors for good luck before they go on stage, especially on an
opening night.
Try to make the most of your trip to London!
Не все справились с этими заданиями. Однако среди набравших максимальные баллы в первом этапе
оказались те, кто достаточно свободно употребляет идиоматические выражения, что в свою очередь
отражает хороший уровень владения речью.
ВТОРОЙ ЭТАП (понимание устного текста и творческое задание)
Мы рассматриваем задание второго этапа в первую очередь как творческое и коммуникативное. В
реальной ситуации общения на иностранном языке Вам необходимо понять слова собеседника, уловить
важные детали, сделать выводы и адекватно отреагировать – построить свое собственное
высказывание. Вот поэтому среди заданий к английскому ролику были не только вопросы на понимание
деталей текста, но и творческий вопрос, в ответе на который предлагалось высказать свое оригинальное
мнение, а также блеснуть начитанностью и эрудицией.
В связи с проведением дополнительного второго этапа, у нас есть возможность рассмотреть детали
ответов сразу по двум заданиям. Мы намеренно не стали менять «пиратскую» тематику клипов, чтобы
все участники оказались в равном положении.
Начнем с хорошего:
Мы получили немало умных, неординарных, логически выстроенных подробных ответов, авторы которых
постарались учесть все заданные параметры: ответить на первые четыре вопроса полными
развернутыми фразами, а в ответ на пятый дать рассуждение в рамках заданного количества слов (от 50
до 75). Кстати, такие ограничения на объем высказывания являются нормой не только в ЕГЭ, но и во
всех международных языковых испытаниях.
Те участники, чьи работы удовлетворяли следующим параметрам:
 точность фактической информации
 логичность и полнота изложения
 правильное грамматическое оформление
 хороший словарный запас
 соблюдение правил синтаксиса
 соблюдение заданного объема ответа
- возглавили «турнирную таблицу» и выиграли соревнование, получив по праву максимальное
количество баллов! Выдержки из их работ мы опубликуем в течение нескольких дней.
О грустном:
Cамые низкие баллы (от нуля, до пяти или семи из СОРОКА возможных за ответы второго этапа)
получили те участники, кто:
 невнимательно прочел условия и отвечал на вопросы обрывками фраз;
 невнимательно прочел условия и в ответ на творческий вопрос либо прислал одну
лаконичную фразу, либо разразился длинным рассуждением более 100 слов;
 игнорирует правила орфографии, не начинает предложения словом с большой буквы и
считает ниже своего достоинства поставить точку.
 не обратил внимание на то, что вопросы о деталях текста состояли часто из ДВУХ частей, и
ответил только на часть вопроса;
 не владеет логическим мышлением и перепутал причины и следствия описываемых
событий;
 записывал «примерно» что удалость услышать, не заботясь о смысле полученной таким
образом фразы.
 просто оказался не на приемлемом уровне владения английским языком, уснастив свои
ответы разнообразными грамматическими, орфографическими, стилистическими и
синтаксическими ошибками.
Мы горячо надеемся, что, увидев примеры, иллюстрирующие перечисленные выше огрехи, вы сделаете
соответствующие выводы, и в памяти останутся не ошибки, а пути их исправления! А ознакомившись с
лучшими работами, вы сможете в дальнейшем ориентироваться на лучшие образцы ответов.
Дорогие друзья, вам необходимо учесть то, что работ по английскому языку в этом соревновании
участвовало гораздо больше, чем работ по другим языковым направлениям. Жюри завершило проверку
более чем ста работ. Потребуется день-два, чтобы сделать репрезентативную выборку типичных
ошибок, допущенных в ответах на творческое задание, а также отобрать самые лучшие ответы.
Приглашаем вас снова посетить эту страницу!
Жюри Дистанционного Тура